开展学校心理健康教育辅导课堂的意义
中小学开展心理健康教育的意义及重要性
中小学开展心理健康教育的意义及重要性随着社会的发展和进步，心理健康逐渐成为人们关注的焦点。
尤其是在教育领域，中小学生的心理健康问题越来越引起人们的重视。
中小学开展心理健康教育，不仅有助于提高学生的心理素质，促进学生全面发展，还能预防和解决学生心理问题，具有深远的意义和重要性。
首先，中小学开展心理健康教育有利于提高学生的心理素质，促进学生全面发展。
心理健康教育旨在帮助学生认识自己的情绪，提高自我调控能力，增强抵抗压力和解决问题的能力。
通过心理健康教育的培养，学生能够更好地应对挫折和困难，增强自信心和自尊心，积极面对生活的各种压力，提高学习效果和创造力，全面发展。
其次，中小学开展心理健康教育可以预防和解决学生心理问题。
近年来，随着学业竞争的加剧和家庭环境的变化，学生们的心理问题呈现出日益增多的趋势。
对于中小学生来说，他们的心理问题大多源自学习压力、家庭矛盾、人际关系等方面。
通过开展心理健康教育，可以帮助学生早日发现和解决心理问题，预防心理疾病的发生。
同时，心理健康教育也有助于提高教师和家长对学生心理问题的敏感度，为他们提供必要的支持和帮助。
再次，中小学开展心理健康教育可以培养学生的情感和社交能力。
情感和社交能力是人际交往中非常重要的方面，对于学生成长和未来的发展都具有重要意义。
通过心理健康教育，学生能够学会与人沟通，理解和尊重他人的感受，培养友善和合作的品质，建立良好的人际关系。
这不仅有助于学生的身心健康，也有利于他们今后的社会适应能力和职业发展。
最后，中小学开展心理健康教育有助于塑造和谐的校园环境。
校园是学生成长的重要场所，学生的心理健康状况直接影响着校园的和谐与秩序。
通过心理健康教育，可以增进学生之间的团结和友谊，提高学生的和睦相处能力，减少校园暴力和欺凌等问题的发生。
一个具有良好心理健康的校园环境将为学生提供一个安全、和谐、积极向上的学习氛围，促进他们全面和健康地发展。
总的来说，中小学开展心理健康教育对于学生的发展和成长具有重要的意义和价值。
开展心理辅导的意义
开展心理辅导的意义引言：在现代社会中，人们面临着越来越多的压力和挑战。
高度竞争的工作环境、复杂多变的人际关系以及个人生活上的困扰，都可能对人们的心理健康造成负面影响。
因此，开展心理辅导具有重要意义。
本文将从以下几个方面探讨开展心理辅导的意义：促进身心健康、提升学习和工作效能、改善人际关系、预防心理疾病。
一、促进身心健康现代生活的快节奏给人们带来了巨大压力，而这些压力如果没有得到及时缓解，就会导致各种身体和心理问题的出现。
通过开展心理辅导，可以使个体更好地了解自己内在的情绪状态，并学会有效地应对不同情绪的表达和处理方式。
此外，借助专业辅导师指导下的心理训练和放松技巧，个体可以提升应对压力和逆境的能力，增强抵抗力，减少焦虑和抑郁等负面情绪的发生，进而促进身心健康的平衡。
二、提升学习和工作效能心理问题的存在会对个体的学习和工作效能产生不利影响。
在学校教育中，有些学生可能因为自信心缺失或者焦虑等问题导致学习成绩下降。
通过开展心理辅导，可以帮助这类学生重建自信，消除压力，并掌握一定的应试技巧。
同时，在职场上，人们面临诸多挑战和竞争。
如果个体内心有不良情绪积郁或者处于紧张状态，那么工作效率就会受到限制。
进行心理辅导可以有效地解决这类问题，提高专业素养和表现出色。
三、改善人际关系良好的人际关系是一个人全面发展和幸福感的重要组成部分。
然而，由于沟通障碍、态度偏差以及情绪管理等原因，人们之间常常会出现摩擦和矛盾。
开展心理辅导有助于个体了解自己与他人之间相互影响的模式，并提供适当的解决方法来克服交往困难。
通过发展积极建设性的人际技巧，个体可以改善自己与他人之间的互动质量，增强社交能力与对他人的理解、尊重和关爱。
四、预防心理疾病及时识别并处理早期心理问题是预防心理疾病的重要一环。
在压力长期累积或处理不当时，人们很容易出现焦虑、抑郁等心理障碍。
而通过开展心理辅导可以帮助个体更好地认识自己内在的情绪需求，并掌握一些应对策略来保持身心健康。
学生心理辅导目的和意义
学生心理辅导目的和意义学生心理辅导的目的和意义引言：心理健康一直以来都是人们关注的重点，特别是对于学生群体来说，心理健康问题更加突出。
因此，学生心理辅导作为帮助学生保持健康心态、克服困难的重要途径，在教育领域得到了广泛应用。
本文将探讨学生心理辅导的目的和意义。
一、提升个体心理素质心理辅导旨在帮助学生提升个体心理素质，使其拥有稳定情绪、良好自信和合适应对能力等方面具备必要条件。
在校园环境中，很多学生都会遇到诸如人际交往、压力管理等问题。
通过参与心理辅导活动，他们可以获得正确的思考方式并形成健康的行为模式，增强解决问题与适应压力的能力。
此外，对于那些患有焦虑、抑郁等精神疾病倾向的学生来说，及时接受专业心理辅导是非常重要的。
通过与专业医师或咨询师的沟通，学生可以减轻负面情绪的影响，获得有效的情绪管理方法，并重塑积极向上的心态。
因此，心理辅导帮助学生提升个体心理素质是其目标之一。
二、促进学业表现提高学业表现直接关系到学生未来发展和就业前景。
然而，在实际教学过程中，很多学生会出现压力太大、注意力不集中或自信心不足等问题，这都可能导致他们的学习成绩下降。
为了解决这些问题，学校开展心理辅导成为必要措施。
学生通过参与心理辅导活动，能够更好地认识自己并了解自己在学习过程中存在的弱点和挑战。
同时，专业咨询师可以制定个性化的指导方案，并采用适合该学生特点的策略来帮助他们克服困难。
通过调整学习方法、建立良好的时间管理系统以及改进思维方式等手段，学生可以提高对知识内容的消化吸收能力，并提升他们在考试中的表现。
三、增强人际交往能力作为一个社会人，在社交中和他人保持良好的关系至关重要。
然而，对于一些学生来说，与陌生人交流、集体活动等情景可能会引发内心焦虑感。
为了帮助他们克服这种困扰，心理辅导致力于增强学生的人际交往能力。
通过开展合适形式的心理辅导课程或活动，学校可以提供许多互动和沟通机会。
学生们在其中有机会锻炼自己的合作能力、表达能力以及倾听和理解他人的能力。
学校对学生进行心理辅导的目的
学校对学生进行心理辅导的目的引言：在当今社会，学生面临着越来越多的学习、竞争和压力，心理健康问题成为不容忽视的话题。
为了帮助学生更好地应对挑战并促进其全面发展，学校意识到了重要性，并积极开展心理辅导工作。
本文旨在探讨学校对学生进行心理辅导的主要目的。
一、关注个体发展，提升整体教育质量1.1 培养自信和情绪管理能力通过心理辅导，学校帮助学生培养自信心和情绪管理能力。
针对不同年龄段的学生，心理辅导师采取适合他们认知和情感发展特点的方式，鼓励他们正视困难、相信自己，并提供有效应对负面情绪的方法。
这种培养可以使他们更好地应对各种挫折，增强内在动力以及良好的精神状态。
1.2 促进人际交往与沟通能力人际交往是社会环境中必不可少的能力，同时也是个人成长和发展的重要组成部分。
学校通过心理辅导，帮助学生了解自己与他人之间的互动关系，通过沟通与交往方式的指导，培养他们积极、友善、尊重并有效地与他人相处的能力。
这种促进有助于建立健康的人际关系，并为日后社会角色扮演打下良好基础。
1.3 增强适应能力和抗压能力面对环境变化和竞争压力，学生需要具备良好的适应性和抗压能力。
通过心理辅导，学校引导学生认识自身优势和潜力，提供积极乐观的思维方式，培养学生积极迎接挑战、调整心态并灵活应对各种情况的能力。
二、预防和干预心理问题，维护学生身心健康2.1 早期发现和处理问题行为心理辅导可以帮助老师及时识别出存在问题行为的学生，并及早进行干预。
例如，一些内向孤僻或外放不当行为可能暗示着内在矛盾或困惑。
通过评估学生的心理状态、了解学生的家庭和社会背景，学校可以及时发现并处理这些问题行为，避免其进一步演化。
2.2 缓解压力和焦虑在学生生活中，课业压力、考试焦虑等问题常常困扰着他们。
面对这些问题，心理辅导师将提供一系列方法和策略以帮助学生缓解压力，并指导他们应对焦虑情绪。
通过开展针对性的心理干预措施，如放松训练、认知重建等，学校可有效减轻学生的负担与压抑感。
学校开展心理辅导活动的目的
学校开展心理辅导活动的目的近年来，教育领域对学生心理健康的关注不断增加。
学校作为孩子们成长的重要环境之一，应该承担起培养学生全面发展和保障其心理健康的责任。
因此，越来越多的学校开始意识到心理辅导活动在教育中的重要性，并积极开展相应活动。
本文将探讨学校开展心理辅导活动的目的。
提升学生心理健康水平充实和发展学生个体内在资源、提高他们解决问题的能力以及调节情绪和应对压力的技巧是学校开展心理辅导活动主要目标之一。
通过引入合适的方法和策略，学校可以帮助学生认识并积极管理自己的情感状态，使他们更好地适应现实生活中遭遇的挑战。
通过这些活动，学校为学生提供了一个倾诉、了解和支持他们需求和困惑等方面的机会，帮助建立积极健康态度，并培养压力管理技能。
促进良好的学业成绩心理辅导活动不仅关注学生的情感需求，也与他们的学业成绩密切相关。
良好的心理健康状态能够提高学生对学习任务的应对能力和专注力，从而促进他们在课堂上取得更好的表现。
通过在线下进行小组讨论、个别咨询或是开展主题沙龙等形式，学校可以帮助学生识别并解决可能影响他们表现的心理障碍，如焦虑、压力和人际关系问题。
这些辅导活动有助于提升学生自信心和自我效能感，增强他们面对困难时的积极态度，并激发出发掘和发挥潜力的动力。
建立身心平衡意识随着社交媒体的流行和信息爆炸性增长，年轻人面临更多来自外界的干扰和压力。
学校开展心理辅导活动有助于教育孩子们使用手机、电脑等技术设备时保持适度、合理使用，并引导他们培养正确看待事物、客观评价自己以及树立健康消费价值观等良好心理素质。
通过增强身心平衡意识，学校帮助学生更好地管理其时间和精力，保持集中注意力，有效应对压力，并培养积极健康的生活习惯。
加强家长与学校之间的互动学校开展心理辅导活动不仅涉及到教师和学生的关系，还涉及到教师、学生和家长之间的互动。
通过邀请家长参与心理辅导活动，学校提供了一个促进沟通的平台，帮助双方建立信任与合作关系。
这种合作突破了传统的教育模式，在共同关注孩子心理健康问题上产生一种共识，并形成支持和配合教育工作的共同思维。
开展小学心理健康教育的重要意义
开展小学心理健康教育的重要意义
1. 帮助儿童建立积极的心理健康观念：小学是儿童心理发展的关键时期，良好的心理健康观念对他们的成长至关重要。
通过心理健康教育，可以帮助儿童建立正确的自我认知和积极的自我评价，增强自信心，树立正确的人生态度。
2. 提升儿童的情商和人际交往能力：心理健康教育可以培养儿童的情绪认知和情绪调节能力，增强他们与他人的情感交流能力。
通过学习情绪管理、冲突解决等技巧，儿童能够更好地管理自己的情绪，提高与他人的沟通和合作能力。
3. 预防和解决心理问题：小学生在成长过程中往往面临一些心理问题，如适应困难、学习压力等。
通过心理健康教育，可以帮助儿童认识和理解自己的心理问题，提供相应的心理支持和应对策略，预防和解决心理问题的发生。
4. 提高学习成绩和学习动力：心理健康教育可以帮助儿童建立良好的学习态度和学习方法，增强他们的学习动力和学习自律性。
通过学习目标设定、时间管理等技巧，儿童能够更有效地学习，提高学习成绩。
5. 建立良好的人际关系和社会适应能力：心理健康教育可以帮助儿童学习与他人合作、分享、包容和彼此尊重的基本原则。
通过培养儿童的合作意识和人际交往技巧，他们能够更好地与他人建立良好的人际关系，提高社会适应能力。
总之，开展小学心理健康教育对于儿童的身心健康和全面发展至关重要。
通过提供相关知识和技能的培养，可以帮助儿童建立良好的心理健康观念，提升他们的情商和人际交往能力，预防和解决心理问题，促进学习成绩和学习动力，建立良好的人际关系和社会适应能力。
简述心理健康教育课的意义
简述心理健康教育课的意义
心理健康教育课是一门针对学生的课程，旨在帮助他们了解和维护自身的心理健康。
这门课程的目的是提高学生对心理健康的认识和理解，培养他们正确的心理态度和行为习惯。
以下是心理健康教育课的一些重要意义：
1. 可以提高学生对心理健康问题的认识：心理健康教育课可以教导学生如何认识并理解心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
通过了解这些问题的原因和症状，学生可以更好地处理自身的情感和压力。
2. 有助于培养积极的心理态度：心理健康教育课可以帮助学生建立积极的心理态度，包括自信、乐观和适应力等。
这些积极的心理态度有助于学生更好地应对挑战和困难，提高他们的心理韧性。
3. 可以提供有效的应对方法：心理健康教育课可以教导学生一些应对压力和情感问题的有效方法。
这些方法可能包括放松技巧、问题解决技巧和积极的应对策略等。
学生通过学习和实践这些方法，可以更好地应对生活中的困难和挑战。
4. 有助于预防心理问题的发生：心理健康教育课可以帮助学生了解一些心理问题的预防方法。
这包括培养良好的生活习惯、保持积极的社交关系、寻求适当的支持等。
通过预防心理问题的发生，学生可以维持健康的心理状态。
总的来说，心理健康教育课在学生的全面发展和健康成长中扮
演着重要的角色。
通过这门课程，学生可以提高对心理健康的认识和理解，掌握有效的应对方法，预防心理问题的发生，从而维持良好的心理状态。
这有助于学生更好地适应学习和生活中的各种压力和挑战，提高他们的整体幸福感和生活质量。
心理辅导进校园的意义和价值
心理辅导进校园的意义和价值随着社会发展，人们对心理健康的重视日益提高。
心理问题已经成为影响学生学习和发展的重要因素之一。
为了更好地关注、照顾学生的心理需求，心理辅导进校园起到了至关重要的作用。
本文将探讨心理辅导进校园的意义和价值。
一、关注学生全面发展心理辅导能够帮助学生更全面地认识自己，促使其进行良好的个性塑造和行为调适。
当今社会，很多家庭独生子女或者是缺乏家庭教育资源的孩子，在成长过程中可能遇到各种压力和困扰。
而通过进入校园进行心理辅导能够满足他们对自身情绪、行为等方面需求，并有效解决可能出现的问题。
二、及时预防与干预心理辅导进校园可以提前识别潜在风险，并采取相应措施进行预防与干预。
通过定期组织心理测试和评估，可以及早发现并解决学生在成长过程中可能存在的心理问题。
心理辅导师可以为学生提供针对性的指导，减少潜在危机和矛盾产生的可能性。
三、促进个体健康成长心理辅导进校园能够积极推动学生个体的全面发展和健康成长。
心理辅导师通过专业技能提供适宜的咨询与引导，帮助学生解决内心困惑、压力源等问题，以实现自身潜能的最大化。
这不仅有助于学生提高情绪认知和管理能力，还能够有效提高学习效率和解决问题的能力。
四、构建健康校园文化心理辅导进校园有助于构建全员参与的健康校园文化。
通过向教职员工传授简单易行的心理支持技巧，使他们更好承担起关爱学生成长发展责任，并具备一定处理创伤事件等应急处理技巧。
此外，在组织开展心理活动及培训时也会增加对于各类社会资源互通、信息分享等方面影响并提高。
五、促进社会整体进步心理辅导进校园能够培养更多有思想、有修养的年轻人。
学生在参加完心理辅导后，不仅可以解决自身困惑，还能够对他人给予关爱和支持。
这种“倾听者”的力量将有助于社会整体情感理解、文化传承等方面的进步。
六、打造健康竞争环境心理辅导进校园通过提高个体的情绪管理能力和适应性，有助于形成健康积极的竞争环境。
学生在学习过程中可能面临压力和比赛带来的失败挫败感，而心理辅导则能够帮助他们正确处理负面情绪，并储备应对策略以更好地应对未来挑战。
开展心理辅导讲座的目的和意义
开展心理辅导讲座的目的和意义心理健康是每个人都应该关注和重视的重要议题。
在现代社会中，由于各种因素的压力和困扰，越来越多的人出现了各种心理问题，而这些问题如果得不到及时有效的处理和疏导，将会严重影响人们的生活质量和幸福感。
为了帮助更多人获得心理健康，并改善整体社会氛围，开展心理辅导讲座变得愈发重要。
本文将探讨开展心理辅导讲座的目的和意义。
一、提供相关知识与技巧首先，开展心理辅导讲座可以向群众提供相关知识与技巧。
通过教育宣传形式进行心理学知识普及，能够帮助大众认识自身存在的问题，并从根本上解决问题所需求的知识储备不足。
例如，在一个有关焦虑管理的讲座中，专家可以向听众介绍什么是焦虑以及常见症状等基础内容，并教授相关应对技巧或建议。
这样有针对性地提供专业知识，既有助于人们更好地理解自己的心理状态，又能使他们具备实际应对困扰时的工具与策略。
这些知识和技巧在面对各种挑战和情绪问题时起到积极的引导作用。
二、心理健康意识的提升开展心理辅导讲座还可以促进人们对心理健康的关注和认知提升。
通过传播有关心理健康的信息，教育大众了解到心理健康同身体健康一样重要，并且指导他们正确处理各类负面情绪和压力。
随着社会发展进步，压力成为人们不可回避的现实，而如何化解压力、保持良好的精神状态越来越受到重视。
开展心理辅导讲座就是一个向公众普及并宣传相应快报经验与方法的有效方式。
借助专家指导和观点分享等形式，将揭示出需要尽快行动保护个人或家人心灵悠闲度过才能让大后方可得以保墒之蓬勃发展。
三、减少心理健康问题带来的社会负担开展心理辅导讲座对于减少心理健康问题所带来的社会负担具有重要意义。
当下，由于心理健康问题引起的疾病和其他不良后果越来越多，给政府、家庭乃至个人都带来了沉重的经济和精神压力。
而通过在社区、学校等场合开展心理辅导讲座，可以普及预防相关心理问题的知识与技巧；加强大众心理保健教育和宣传，提升公民自我保护能力。
这样一来，可以降低因治疗精神障碍或其他身体疾患造成的医疗费用以及家庭关系紧张等各种社会花火不少消耗费用。
学校心理辅导作用和意义
学校心理辅导作用和意义学校心理辅导的作用和意义随着社会竞争日益激烈，学生们面临越来越大的学业压力和心理问题。
这导致了学校心理辅导的重要性不断凸显。
本文将探讨学校心理辅导的作用与意义。
一、提供情感支持与安全环境学校心理辅导为学生们提供了一个情感支持和交流的平台。
在这里，他们可以分享自己的困扰和焦虑，得到专业人士的倾听和引导。
这种情感支持使得学生们能够化解内心压力，找到适合自己解决问题的方法。
同时，学校心理辅导也致力于创造一个安全环境，让每个孩子都能够放松身心、表达真实感受。
无论是遇到家庭问题还是同伴关系上出现困难，孩子们都能够相信有可靠而负责任的人来帮助他们。
二、促进个人成长与发展学校心理辅导旨在促进每个学生的个人成长与发展。
通过开展各类活动如自我认知工作坊、沙盘游戏和团体辅导等，学校心理辅导师能够引导学生们认识自己的优点与潜力，并培养积极健康的人格特质。
此外，心理辅导还帮助学生建立正确的人际关系技巧，包括倾听、沟通和合作。
这些都是他们未来社交互动和职业发展中不可或缺的素养。
三、预防与干预心理问题学校心理辅导不仅致力于解决已经出现的心理问题，还强调预防与干预。
通过定期进行情绪管理、压力释放以及心理健康方面的培训，心理辅导师可以提高孩子们面对挫折逆境时应对问题的能力。
在早期干预方面，学校心理辅导也具有重要意义。
通过接触和了解每个学生，辅导师可以更早地发现并处理那些可能会威胁到学生正常成长的风险因素。
四、促进家校合作与共同育人学校心理辅导起着桥梁和纽带的作用，促进家庭与学校之间的密切合作。
家长与心理辅导师之间的有效沟通和互动，可以更好地了解学生在学校的表现和心理状态。
同时，学校心理辅导还能够为家长提供专业的指导和支持，帮助他们更加了解孩子，并给予适当的教育方式。
这种家校紧密合作有助于形成关爱、宽容和尊重的共同育人氛围。
五、建立积极向上的校园氛围除了个体层面的作用外，学校心理辅导还对整个校园氛围产生深远影响。
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开展学校心理健康教育辅导课堂的意义
作者：任国平 刘源
来源：《新课程·教师》2013年第10期
摘 要：心理健康辅导是学生素质教育的重要组成部分，开展心理辅导课堂意义重大，有
利于学生身体的发育，有利于学生智力的发展，更有利于学生德育的开展。教师如何通过开展
心理辅导课堂，增强学生的心理素质，将学校的管理问题渗入教学中，是值得去探讨的重要课
题。
关键词：心理健康教育；心理辅导课程；中小学学生；学校管理
《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出：“心理健康教育是提高中小学生
心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进
素质教育的重要组成部分。”由此可以看出，心理健康在中小学的重要性。随着我国教育的发
展，对学生心理健康教育的重视程度也越来越高，如何更好地开展心理健康教育，促进学生发
展呢？这时心理健康教育辅导课程成为最直接，也是最有效的途径。
一、有关学校心理健康教育辅导课堂
心理健康教育辅导课堂是针对学生存在的心理健康问题，为促进学生心理素质的养成，促
进学生健全人格的发展，为学生人际关系，学业及事业的发展而开设的专门课堂。目前除了农
村学校外，城市学校大部分都开设了心理健康课程，并且配有专兼职心理辅导教师。并且课程
的开设也日益多样化，这样就形成了以学校为基本单元的心理辅导站点。
从目前中小学生存在令人触目惊心的问题来看，学生在学校里各种不良现象屡禁不止，各
种失控及越轨行为时有发生，虽然我们知道形成这些问题的原因可能是多方面的，但毫无疑问
与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高，心理素质较差有极大的关系。我们教育主管部门
及学校如果只重视学生知识、技能的教育，而忽视学生心理健康的教育，对学生的健康成长将
极为不利。为此，开展心理健康教育是重要的，开设学校心理辅导课程有着极其重要的意义。
二、心理辅导课堂对学生发展的意义
中小学生是青少年的主要群体，青少年是祖国的未来和希望，是未来社会的建设者。所
以，中小学校的学生能否健康成长是至关重要的。学生的健康成长需要良好的身体素质，也需
要良好的心理素质。心理健康辅导是学生素质教育的重要组成部分，有利于学生身体的发育，
有利于学生智力的发展，更有利于学生德育的开展等等。
1.利于学生心理素质的提升
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开展心理健康辅导课堂最直接的目的，就是调适学生的心理困惑及问题，提升学生的心理
素质，让学生有一个良好的、向上的心理状态，更好地去学习、生活，为将来的工作打下基
础。现在的学生面临着多重的压力：学业上的压力、人际交往的压力、与父母沟通的压力、社
会各种不良现象的压力。这些压力使得学生出现诸多心理问题，通过开展心理健康辅导课堂有
针对性地解决学生面临的心理问题，如同一场及时雨一样滋养着学生的心田。
如，学生在面对同学间的交往时，会出现各种问题。如，甲同学与乙同学是一对很好的朋
友，在一次学校组织的活动中，由于意见不同，甲同学没有支持乙同学竞选该次活动的策划
人，最终两个好朋友互相不予理睬了，似乎变成了“仇人”。这就是在人际交往中出现的心理不
适应不懂得交往中的技巧造成的。我们心理辅导教师可以通过有针对性地开展有关“交往”的心
理辅导课堂去引导，让我们的学生去调适自己的交往心理，去化解危机。
2.利于学生身体的健康发育
中小学生正处于身体发育的关键时期，身体的健康是基础，是学生能否更好学习、生活的
根本。而心理的健康又能有效促进身体的健康成长。据有关调查显示，良好的心理素质能促进
学生身体的发育。
如，学生性心理的发育成熟，有利于性器官的发育。一些不健康的心理问题，可以引发各
种问题。还有心理的成熟可以养成良好的生活习惯，更有利于学生身体的发育。有一个学生由
于长期对甜食特别钟爱，时间一长竟然产生了依赖心理，进而过度饮食，导致严重的肥胖。后
来在心理医生的干预下，才慢慢地摆脱这种心理，身体才有所好转。可见，我们通过心理辅导
课堂可以让学生增强心理控制力，进而形成良好的生活习惯。
3.利于学生智力的发展
这个时期正是学生智力发展的关键期，智力的发展一般跟身体及年龄的发展是相关的，当
然也有例外。心理学严重表明，心理趋于健康的学生，其智力水平结构更加完善。心理学对一
些中度智力障碍的学生进行研究表明，有智力障碍的学生，在接受过心理健康教育后，比没有
接受过心理健康辅导的学生，智力水平有所提高，有一定的缓释度，能在一定程度上促进学生
的智力发育。
在学校开展心理健康教育辅导课堂，也可以完善学生的智力发育。同时心理健康对于促进
学生的智力与个性又有促进作用，这对处在智力发展成熟和个性形成时期的学生尤其必要。智
力发育完善了，个性发展成熟了，才能发挥人的聪明才智，才能成为有用的人才。开展心理健
康辅导课堂能开发学生的大脑，使学生大脑处于最佳状态，更好地发挥大脑功能，当然也有利
于学生开发智力，完善个性了。
4.利于学生的学习
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学会学习是现在人必备素养，现在的文盲不是没有学历的人，而是不会学习的人。因为现
在及未来都是信息变化极大的时代，不学习就跟不上时代的需要，就会淘汰。而对在校学生，
还必须要有正确的学习竞争意识。有些学生害怕竞争，不会竞争，最终自己打败了自己。这些
都与心理素质密切相关。
如，一个学生在班级里，无论学习，还是其他一直都是第一，无人能及。一直没有竞争对
手的他，也越来越自恃清高。有一天，从外校转来一位学生，这位学生同样学习优秀，这样甲
同学再也无法保持自身的优势，心理承受不起打击，从其一蹶不振。从这里我们可以看出甲同
学没有良好的学习竞争心理。其实学习成绩的高度，好比比赛，有输就有赢。如果教师经常开
展这样的心理辅导课堂，学生一定能认识到这些问题。
5.利于学生良好品德的养成
德育是学校教育的重要部分。如果学校培养的学生没有良好的品行，即使学业再好，学习
再优秀，都没有用，都不可能成为有用的人才。但当今社会各种不良现象很多，学生需要面对
的诱惑也多，他们不得不增强抵御这些不良诱惑的能力。心理健康教育辅导课堂，可以对学生
面对的这些社会问题进行分析，通过学校教师的引导正确地去分析这些问题，去自觉地抵制这
些不良的诱惑。
三、心理辅导课堂对学校管理的意义
学校管理主要面对的是学生，学生心理健康问题解决好了，就有利于学生的管理，有利于
建立以学生为中心的管理模式。
很多教师反映现在的学生心理承受能力差，受不得批评，教师对其错误批评几句就受不
了，有的出言顶撞，还有跟教师动手的，甚至动辄轻生。教师是苦不堪言，虽说造成这种难管
理的局面的原因很多。但学生心理素质不高无疑是其中重要的因素。我们教师如何通过开展心
理辅导课堂增强学生的心理素质，将学校的管理问题渗入教学中，我相信这是值得去探讨的重
要课题。
总之，学校开展心理健康教育辅导课堂不仅能有效地解决学生的心理问题及困惑，让学生
形成正确的交往观、学习观念，养成正确的生活习惯，更能增强学生抵制不良生活诱惑的能
力，为将来的生活、工作做准备。心理辅导课堂意义重大，开展好了能更好地促进学校的管
理，成为德育的基地。可以说，我们各个学校的心理教师责任重大。
参考文献：
[1]秦陈茜.对有效开展高中生心理健康辅导课的几点建议.群文天地，2012（17）.
[2]朱丽曦.学校开展心理教育活动的必要性：学校心理健康教育活动课形成性评价体系的
构建与应用研究.课题感悟：新课程导学·七年级上旬，2010（09）.
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
[3]董靖平.浅谈心理健康教育在德育中的地位和作用.中学教学参考，2013（18）.
[4]姚佩宽.论青春期心理辅导[J].当代青年研究，1988（09）.
（作者单位 山西省吕梁市教育体育局）
编辑 谢尾合