八年级物理上册6.1质量练习新版新人教版

《质量》同步练习
A. 质量
B.体积
C.密度
D.力
2. 下列情况中，质量会发生变化的是（）
A. 粉笔写字后变短了
B.铁块在高温下变成铁水
C.把一根金属棒拉成金属丝
D.跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了
3. 下面的质量最接近5X 107嗎的是（）
A. 一只足球的质量
B. 一只老母鸡的质量
C•一个学生的质量 D. —头大象的质量
4.2014年5月25日，邵阳市部分地区遭受洪魔侵袭。

小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，
放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。

由图可知，
杯和洪水的总质量为（）
A.80 g
B.82.4 g
C.77.6 g
D.83g
5.把天平放在水平台面上, 开始调节横梁平衡时, 指针偏向分度盘左边就停止调节, 然后开始称量。

则测量结果将比真实值（）
A.偏大
B.偏小
C.不受影响
D.不能确定
6. 下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）
A. 称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B. 称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C. 称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D. 称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝砝
7. 用托盘天平称量一粒黄豆的质量，下列方法中可取的是（）
A.认真称量一次一粒黄豆的质量
B. 认真称量多次一粒黄豆的质量，求平均值
C. 一次称量100粒相同的黄豆的质量，除以100得到一粒黄豆的质量
D.分10次称量10粒相同黄豆的质量，得10粒的平均质量后再除以10得一粒黄豆的质量
(1) ____ (2)
____
答案与解析
♦选择题
1. A
解：实验室需要的测量物体的质量， 比较精细准确，在实验室，用天平能直接测量的物理量
是质量。

故选A 。

测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托 盘天平。

本题考查了工具的作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。

2. A
解：A 、粉笔写字物质减少，质量减小。

故
A 符合题意；
B 铁块变铁水只是状态变了，质量不变。

故
B 不符合题意； 8. 某人在调节天平时，忘了将游码归“ 0”，这样测量结果会偏
游码指在0.2 g 的位置，测量质量时，天平平衡，砝码质量为 则物体的实际质量为 _________ 。

9. 小明用调节好的天平称量该合金块的质量，操作情况如图所示，
请指出其操作中的两处错误： ___________ 、 _________ 。

_______ ;若调节天平时，
60g ，游码指在0.1 g 的位置,
♦实验探究题
J
10. 指出下面两幅图
中使用天平的
操作错误之处
C把一根金属棒拉直只是形状变了，质量不变。

故C不符合题意；
D人跳到水里只是位置变了，变轻是因为受到浮力作用，质量不变。

故D不符合题意。

故选A。

物体所含物质的多少叫质量。

质量是物体本身的一种属性，与物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。

此题主要考查质量的特点和影响因素，把握住物质多少是否变化是解决此题的关键。

3. C
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解：5X 10 m(=5x 10 g=50kg
A、一只足球的质量大约是440g左右，
B —只老母鸡的质量大约是3kg左右，
C 一个学生的质量约是50kg,
D, —头大象的质量接近6t。

故选C。

应该先将题中的质量单位毫克换算成我们熟悉的单位kg,然后再和题中的物体质量进行比
对。

本题考查了质量单位的换算以及对物体质量是否有一定的了解。

4. B
解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4 g。

则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g。

故选B。

使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。

天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题。

5. A
解：指针偏向分度盘的左边，说明左边一开始的质量就偏大，右侧的质量就偏小，而这一部
分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大。

故选A。

调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响。

托盘天平是比较精密的测量仪器，使用时无论是调节的不到位，还是操作中的不规范都有可能造成测量不
准，因此，很多细节值得我们去发现和注意。

6. B
解：A、使用天平时，称量前将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，故A错误；
B称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程，故B正确；
C称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故C错误；
D称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故D错误。

故选B。

（1）对天平不平衡时的处理，在调节过程中要依靠调平衡螺母，在称量过程中则要靠增减砝码或移动游码，当然，我们还要根据具体偏转的方向来确定；
（2）对于天平来说，正确的操作应该是左物右码，且加减砝码用镊子；
（3）天平在使用时不能超过最大量程；
（4）天平使用过程中的注意事项：
①被测物体的质量不能超过天平的最大量程；②在托盘天平上称量药品时，要注意称量一般药品时，要在左右盘上放相同质量的纸，如果称量易潮解、有腐蚀性的药品时，必须放到玻璃器皿中称量，否则会把托盘腐蚀，造成称量的误差；③向右盘中添加砝码时，按照从大到小的顺序添加；④天平在使用过程中不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡。

天平是物理学中最常用的测量工具之一，属于精密的测量仪器，它的调节与使用都有特定的要求，对此我们必须熟练掌握。

7. C
解: A、由于一粒黄豆的质量较小，小于天平的感量（最小测量值），所以无法得到一粒黄豆
的质量，故A错误；
B由于无法测一粒黄豆的质量，所以认真称量多次一粒黄豆的质量，求平均值，也是无意义的，故B错误；C可测出100粒相同的黄豆的质量，除以100得到一粒黄豆的质量，运用的是“累积法”，方法可行，符合题意；
D、10粒相同黄豆的质量也小于天平的感量（最小测量值），所以无法称量10粒相同黄豆的质量，故D 错误。

故选C。

一粒大黄豆的质量较小，单独测量误差相对较大，可用累积法测出多颗，再除以总数，得到一颗的质
量。

当被测物理量小于测量工具的分度值时，我们常采用测多算少的办法，即累积法。

例如测一张纸的厚度、细钢丝的直径、一枚大头针的质量，都可以用到这种方法。

8. 解：（1若天平调平衡时游码已移到1g,今测质量20g,则天平平衡需再加20g砝码，
总读数为21g，比真实值20g大1g，故偏大。

（2）未称量前，游码指数就已为0.2 g 了，这不计算在物体质量之内的，最后出来的质量数
要减去0.2 ，即60 kg-0.2 g
最后，砝码的指数停在0.1处，这时天平平衡，0.1 g要加上去。

最后结果是60 kg-0.2 g+0.1 g=59.9 g
故答案为：大；59.9 g。

调平衡时游码未拨到零刻度线，相当于称量物体质量前已有了读数，使用这样的天平称量物体，总质量值减去原读数才等于物体质量。

对于天平测量物体质量时，由于砝码磨损、游码没有回零、砝码沾有泥巴等都会导致测量值和真实值之间有差异，学会分析此类型的习题：
用磨损的砝码测量质量，测量值会偏大；游码没回零，测量值会偏大；砝码上沾有泥巴，测量值会偏小。

9. 解：对照正确使用和注意事项逐条分析：
经分析知：①被称物体和砝码位置放颠倒了，应该是左盘放物体，右盘放砝码；
②称量时不能调节平衡螺母，应该调节游码。

故答案为：物体与砝码的位置放反了；称量时不能再调平衡螺母。

天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，称量物体平衡时可加减法或调节游码，使天平的横梁重新平衡，注意左盘放砝码右盘放物体。

要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都
要考虑到。

10. 解：用天平称量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码；在测量过程中不能再调节平衡螺母，不能用手拿砝码。

故答案为：（1）测量过程中调节平衡螺母；（2）被测物体和砝码的位置放反了。

天平的正确使用方法：①“放”把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度。

②“调”调节天平的平衡螺母，使天平的横梁平衡。

③“称”把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。

重新使天平横梁平衡。

④“算”物体的质量等于砝码的质量与游码对应刻度的和。

⑤“整”整理器材。

此题主要考查的是学生对天平正确使用方法的理解和掌握，常见题目。