如何用137制定有效的读经计划

《如何用137制定有效的读经计划》

今天我给大家带来的分享是《如何用137制定有效的读经计划》。家庭教育要有的心态，就是要正已，就是要家长注重自己的成长，关注自己，成长自己，而不是只要求孩子，

另外一讲呢，就是要呵护孩子的心灵，不能给孩子太大的压力，要从容中道，主要是讲重已而不求于人，不要因为自己的急功近利，而伤害了孩子的兴趣，伤害了孩子幼小的心灵。

我们有了这个心态呢，就有了一个良好的开始，当然，在读经过程中，会有这样，那样的问题。那么，不要担心，让我们一起相伴，一起努力。今天呢，我主要结合自己的读经经历，来制定如何制定137读经计划。

137是累积式教育法的简称。很多人都知道137是来自于易经，137大道至简，非常易操作，易坚持，很多人刚接触育心经典和137累积法的时候，认为有点难，是他自己坚持不了，那是因为没有参加实践。

我们来看一下，什么叫做易则易知，简则易从？意思就是道在生活，百姓日用而不知。累积法在我们身边处处皆是，近取诸身，先看一下我们身上能发现的累积法，看我们孩子吃饭，是吃一餐饭、吃一天饭就能长一寸呢？还是一口一口的吃，慢慢地在长身体呢？

远取诸物，我们从远处来看这个，水滴石穿的道理，我们都是知道的。水滴石穿的道理我们都是知道的，小水滴就这样一滴一滴的滴，这样

啊，经过长年累月，小石头都能滴出一个坑洼。

在《老子》里头，也有这样一句话，也有讲了我们累积法的大道：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。都是讲的任何小事，都是累积出来的，我们的累积式学习法也是这样的道理。

不要只是实践了几周，几个月，甚至是几天，就想让孩子在读经等各方面要看出效果来。

第三个原则，《易经》里讲的是不易，就是不变。不变就是变，万变不离其宗。137里面的7，也是七日来复，这个规律是不变的，我们要遵循大道，持之以恒。

在《论语》里面，这个孔老先生的弟子在记载孔子老师的话里面，有一句话是这样讲的：有始有终，岂为圣人乎？有开始有结束，这就是圣人所做的一个事情。

孔子老师也明示大家，做事要有始有终，在生活中，很多人能选择开始，但没能选择结束，半途而废，真的是非常的可惜。

我们经常讲：十年树人，百年树木。育心经典就是给了我们这样一个学习的平台和大家相约十年，和孩子快乐的读经，一生的相伴。

很多家长在拿到教材的时候呢，我们都会有一张读经计划表。在读经计划表里面有，会有系统的会读完的一个计划。

育心经典的音频非常人性化的设计出了每一节音频跟读和朗读的量，我们按照这个音频读下去就行了，

而且一份读经计划，并不可能说是适合千篇一律的适合每一个家

庭。甚至说你读的内容，读的量，读的周期，都要随时去调整。

这就是我们上面讲到的方法，不可能照搬照抄，一定要用心去实践，找到适合自己的可实施的方案来。

而且这个方案呢，也要根据不同的时段，不断的调整。那么，下面我分几个阶段来进行讲解一下，是我的一点点经验，来和大家进行交流，

不一定是最好的，但是对很多接触育心经典教育不久的家庭一定会有帮助，如果有不明白的地方，课后我们再进行交流。

比如说：我们说初期阶段，我们刚拿到教材的时候，我们怎么样去开展读经呢？怎么让孩子去接受这个经典教育呢？

第一个阶段，我讲三点：

第一点，我们要慢一点。不要看到别人的孩子读了那么多，我们才刚刚接触，我们已经晚了啊，我们要不要快点读啊？

或者是看到别人家的孩子读得那么好，甚至是会背诵了，心里不免就会着急，这样就助长了我们急功近利的心态，这样不利于孩子的学习。所以我们带孩子进行学习前呢，我们要调整自己的心态，并且尽可能的在育心平台上和大家交流。

我僦发现呢，经常学习，和老师交流的这些家长，她（他）的进步非常的快，孩子也能更快的融入读经状态中去。

那些拿了经典和老师打了声招呼，就觉得自己可以在家进行实行了，十天半月的，甚至一个月都不在线见上一面，没有和老师进行沟通，这样的家庭呢，往往在读经过程中，就会出现很多的问题，等到发现

的时候呢，就浪费了很多的时间了，

所以说，不管多么忙，能够保证在我们上线的平台上，接受交流和学习，那么我们初期要放慢速度，不能和别的孩子进行攀比，按我们的计划每天读三样就行了，

不着急，不贪多，总是看到别人读的多，就改变自己的读经计划，很多家长都有这样的问题，在每一个七日周期的最后一天呢，你可以抽个时间，自己来试一下，会不会朗读？

如果朗读有很大的困难下呢，我建议是可以再延长一周的时间，如果说在朗读的过程中，只有一点点的困难，有一点点的差错，就可以每天边朗读复习，边跟读新的音频。

还有一点要说明的是家长的心态，家长要先修心，不要着急，要记着，我们是牵着一只小小的蜗牛，出来散步。

我们和小小的孩子一起来成长的，所以我们的脚步要放慢一点，再放慢一点。