数据库原理实验指导书

数据库原理实验设计书

实验1 SQL数据定义

一、实验目的和要求

（1）掌握SQL Server 2000的启动和退出的方法；

（2）熟悉SQL Server 2000的集成开发环境；

（3）了解SQL语言的特点；

（4）掌握创建数据库和数据表。

已知教学数据库 student 中包含六个基本表：

学生情况基本表s (sno,sname,sex,age,deptno)

课程基本表c (cno,cname,teacher)

选课基本表sc (sno,cno,score)

系别基本表d (deptno,deptname,addr)

二、实验准备

（1）启动Windows操作系统，熟悉Windows操作系统的环境和基本操作；

（2）安装SQL Server 2000系统；

（3）复习第三章的相关内容。

（4）在 D 盘建立以自己的班级_ 姓名_ 学号为名称的文件夹，用来保存数据库以及相关的SQL 语句。

三、实验内容与步骤

1.SQL Server 2000的启动。

在Windows操作系统的“开始”选单中，启动SQL Server 2000→查询分析器。弹出以下窗口，选择Windows身份验证。

2.建立数据库student。

在语句输入窗口中，输入数据库建立语句，建立数据库student。

3.建立数据表。

（1）创建一个学生表 s ，定义 sno 为主码， sname 为唯一键，对 age 建立约束agechk使其取值范围为 15~50， deptno 字段进行 not null 约束；并定义其外码。

（2）创建一个课程表 c ，定义其主码，对 cname 字段进行 not null 约束；

(3)创建一个选课表 sc ，定义其主码和外码；

(4)创建一个系别表d ，定义其主码；

四、实验报告要求

（1）写出student数据库建立的语句；

（2）写出数据表建立语句；

（3）将所写的数据库、数据表建立语句保存；

五、思考与练习

（1）用SQL为供销数据库（图2—17）创建四个表：供应商、零件、工程项目、供应情况。

（2）怎样才能有效地保存每次上机成果。

实验2 SQL数据定义

一、实验目的和要求

（1）灵活创建、修改和删除数据表；

（2）重点掌握创建数据表时定义的完整性约束；

（3）灵活设计、创建和维护索引。

二、实验准备

（1）复习第三章相关内容。

（2）启动Sql Server 2000。

（3）将建立数据库student及数据表s,c,sc,d语句重新执行。

三、实验内容与步骤

1.修改基本表

(1) 在 s 表中增加一个班号列和住址列；

(2) 把 s 表中的 sname 列加宽到 10 个字符；

(3) 删除 s 表中班号列；

2.创建索引

(1) 为表 sc 在 sno 降序和 cno 升序上建立唯一索引 sci ；

(2) 在实例数据库 pubs 中，为表 authors 在 au_id 上建立聚簇索引au_mind；

3. 删除索引

(1) 删除表 sc 的索引 sci ；

(2) 删除表 authors 的索引 au_mind 。

四、实验报告要求

（1）写出各程序代码；

五、思考与练习

（1）什么是基本表？什么是视图？两者的区别是什么？

（2）试述视图的优点。

一、实验目的和要求

（1）掌握数据表的简单的基本查询；

（2）掌握条件查询；

二、实验准备

（1）复习有关数据查询语句。

（2）启动Sql server 2000。

（3）将建立数据库student及数据表s,c,sc,d语句重新执行。

三、实验内容与步骤

1. 基本查询

(1) 查询全体学生的学号、姓名和年龄，并分别为三列指定别名；

(2) 查询选修了课程的学生号；

2. 条件查询

(1) 查询选修课程号为‘IS01'的学生的学号和成绩；

(2) 查询选修‘IS01'或‘IS02'且分数大于等于85分学生的学号、课程号和成绩；

(3) 查询既不是女生，年龄也不是 20岁的学生；

(4)查询所有信息系开设的课程；（注：课程编号的规则为：系号（例如：IS、CS、MA）+序列号（01、02、03┄）,例如：CS01,CS02,IS01等等）。

四、实验报告要求

1.写出各程序代码。

五、思考与练习

1.多条件查询和嵌套查询之间的转换和等价关系。

一、实验目的和要求

（1）熟练掌握条件查询、分组查询以及查询的排序；

（2）灵活运用集函数及统计汇总查询

二、实验准备

（1）复习有关数据查询语句。

（2）启动Sql server 2000。

（3）将建立数据库student及数据表s,c,sc,d语句重新执行。

三、实验内容与步骤

1. 常用集函数及统计汇总查询

(1) 求学号为 02011201学生的总分和平均分；

(2) 求选修 IS01号课程的最高分、最低分及之间相差的分数，并分别为三列指定别名。

(3) 统计有成绩同学的人数；

(4) 求女学生总数和平均年龄；

2. 分组查询及排序

(1) 查询选修两门以上课程的学生的学号和选课门数；

(2) 查询平均成绩大于 70分的课程号和平均成绩；

(3) 查询有3门以上课程成绩大于90分的学生的学号及课程数；

(4) 列出计算机系所开课程各科的最高成绩、最低成绩和平均成绩。如果某门课程的成绩不全，则该课程不予统计，结果按Cno升序排列。

四、实验报告要求

1.写出各程序代码。

五、思考与练习

1.where和having约束的联系和区别。