家风,影响孩子一生的教育

--听《家风，影响孩子一生的教育》后感

主旨：

良好的家风是给孩子最好的礼物！怎样的家风才能培养出有能力、有出息、有作为的子孙？怎样的家风才能让孩子懂得孝亲尊师、诚实做人、诚信待人？怎样的家庭教育可以让孩子变得更加阳光、自信、快乐？

听完杨教授的演讲，收获颇多，我总结了以下几点：（供大家参考！）

1，您的爱在哪里，您的时间就在哪里（建立和谐的亲子关系）。

◆爸爸妈妈，如果您们爱我，就多多的陪陪我、抱抱我、亲亲我、夸夸我。

◆隔代帮忙≠隔代抚养：不能低估母子相处价值，同时也不可有父爱缺失；打拼事业

不能不管孩子；母亲是孩子早期生活中不可或缺的角色，生命最初几年，是人生的

黄金期，几乎奠定了孩子一生发展的基础；同时，孩子离开幼儿园进入小学，就要多

与父亲接触，学习父亲身上的品质，如坚强、勇敢等，父爱缺失，孩子将表现出不自

信、胆小、爱发脾气等等。相反，孩子多些与父亲在一起，情商也会更高。也就是说，

亲密母子关系是亲密父子关系的前提，孩子与父母间亲子关系的质量，又决定了孩子

未来和整个世界的相处质量。

◆ 任何的成功都不能弥补对孩子教育的失败。如果此时的奋斗是为了将来有更好的生

活，那么对孩子的陪伴，实际是一种收益极高的投资，受益者不仅是孩子，也是父母。

2，百善孝为先，行孝不能等（父母恩情最大，懂得感恩）。

◆提倡孝道可以培养孩子的爱心和责任感。人世间最难报的就是父母恩。世上没有太多

的应该，却应该有一颗感恩的心。学会感恩，有国才有家，感恩国家，感恩社会。

◆让孩子明白：孩子的生日，妈妈的母难日。孩子生日，不能要求父母为其买生日礼物、

蛋糕等，而是要学会感恩。要大声向妈妈说出爱：“妈妈，谢谢您给了我生命；妈妈，

谢谢您养育了我；妈妈，谢谢您给了我幸福的家。”

◆做好孩子的榜样：孝敬父母，从自己做起。比如：下班回家，先问候父母；餐桌上，

先给父母盛饭夹菜；每月拿出一部分收入去孝敬父母；空巢老人不容易，要常给父母

打电话，聊聊家常，驱寒问暖，常回家看看，他们也需要一个温馨的家。对于父母，

要竭尽全力去孝敬，不要留下子欲养而亲不待的遗憾。让我们的爱良性循环吧。

3，教育核心价值观（树立正确的三观：世界观、价值观、人生观）。

◆借助国学典籍中的基本礼仪，培养男孩的绅士风度和女孩的淑女风范。

◆男孩请这样教：孝子、慈父、绅士。

◆女孩请这样教：贤妻、良母、淑女。

4，做好孩子的第一任启蒙老师（言传身教、正确引导）。

◆何谓“最好的教育”：行无言之教，乃大教也------老子。教育是讲方法、讲艺术的。

而人都喜欢追求快乐，逃避痛苦。

◆要多赞美孩子，少批评，即收紧批评的嘴巴。尽量放大孩子的优点。学习应该是轻松和快乐的。把孩子培养成被太阳照耀过的人。

◆孩子犯错是理所应当的，做对是难能可贵的。犯错不可怕，可怕的是，不知道错在哪里。

比如：孩子完成作业了，高高兴兴地跑来找爸爸妈妈签名，结果发现孩子写得歪歪扭

扭，东倒西歪，便生气地责备孩子，并要求重新写。第二次，孩子重写了，但同第一

次还是差不多，结果又被骂了。。。这样，孩子就会收到负面信息，写得多，错得多，

骂得多，少写或不写就不会被骂了。

若遇到此问题，爸爸妈妈不妨试试这样子：首先，您假装看不到那些写得差的，而是

圈出孩子写得比较好的字，并且表扬一番，这几个字写得真是太好了，像书法家写的

一样，如果按这样写，长大了你也一样能成为书法家了。又或者，孩子写了一篇作文，

牛头不对马嘴。而您同样也是假装没看到，却划出一两句写得比较好的，并表扬，这

两句真是写得太好了，语言通顺、自然、充满想象力，如果按这样写，长大了没准是

个大作家啊。。。这样，孩子就会收到正面信息，越写越开心，写得多，表扬多。写多了，孩子自然而然也就会了。

◆家长要学会装傻。

家长与孩子就像弹簧关系，您强，孩子就弱。您弱，孩子就强。再能干的父母，在孩子面前请表现得“无知”一点，表现得“笨”一点，表现得“迟钝”一点，表现得“和风细雨”一点，这样的话，孩子会很有成就感地感到他比爸爸或妈妈“有知”、“聪明”

和“敏捷”。

比如：孩子问这个字怎么念等诸如此类的问题时，爸爸妈妈最好不要马上就回答，当

然，最差的回答是“你怎么连这个字都不认识呢”。而应该装装“无知”，鼓励孩子动脑筋，依靠自己的力量想办法解决，或者您与孩子一起查阅字典来解决。几次之后，

孩子也就学会如何查字典和不再依赖您了。

◆创造一个良好的家庭氛围。

人在厉害，没有环境厉害，创造书香家庭环境。学做智慧家长，给孩子更多的耐心陪伴和指导。

孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影响，才能心情愉快，积极进取。信息时代要求我们建立学习型家庭，无论家长做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知

识，让家庭充满学习氛围。我们家长的言行举止，对孩子也是潜移默化的。不要将工

作带回家，家不是谈钱的地方，家是谈情说爱的地方。良好家风的重要基础是团结、

平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争吵，孩子感受到的是

冷淡、冷酷、敌对情绪等，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。

比如：将书柜陈列在家里最显眼的地方，最好是取替电视机的位置。精神饥饿感更易

在中小学阶段形成，而0-14岁是孩子阅读好习惯培养的关键期，请与孩子一起阅读。

◆让孩子明白：学习是自己的事，且自己的事要自己做。

比如：孩子开始上小学了，来个家庭会议，爸爸说，从9月1日起，我们都有工作了，孩子也有工作了（学习）。爸爸接着又说，妈妈能帮爸爸工作吗？妈妈说不行哦，我好忙哦！同样，妈妈又提出希望爸爸能帮她工作，爸爸也说他很忙哦。这样，孩子明白了，自己的事要自己做。。。

◆让孩子学做家务。

让孩子分担一些力所能及的家务活，让他明白他是家庭的一分子，即培养孩子成为有责任的人。

◆保证孩子每天充足的睡眠。

晚上21：00睡觉，早上7：00起床。

◆何谓“教育”：教育要站在孩子生命及心灵的前方去等待。教育就是让孩子与周围的

人、事、物发生恰当的关系。

教育孩子不要拔苗助长。“望子成龙、望女成凤”的心情完全可以理解，但一定要遵循儿童的认知水平、认知能力和认知规律。

教育孩子自我保护意识和安全意识。孩子的成长，要给予正确的引导，不能永远都忙着

做灭火队队长，等孩子出了问题才想到去灭火。

比如：教育孩子不要和陌生人说话；不要吃陌生人给的东西；要学会对骗子和坏人说谎；背心和裤衩盖住的地方不能让人摸等等。

5，不要把财富留给孩子，要把孩子培养成财富（不做有知识没文化、有智商没情商的人）。

◆激发博爱，孩子远离自私；激发光明，孩子远离黑暗；激发智慧，孩子远离愚昧；激

发高雅，孩子远离低俗。

◆让孩子诵读国学经典，感受传统文化的魅力。

如：《孝经》、《弟子规》、《三字经》、《大学》、《中庸》、《论语》等，听古人的故事，读古人的书，用古人的智慧。腹有诗书气自华。

◆让孩子明白：心要比天高；学问要比海深；父母恩情乃最大。

6，其它：运用典故

◆《乔家家训》

◆《颜氏家训》，借鉴：慕贤之心，润物细无声；勉学，修身利行。