天津市蓟县2015届高三上学期期中生物试卷
高三生物月考试题带答案-天津市滨海中学2015届高三上学期第一次月考
2014-2015学年天津市滨海中学高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题1分，共50题，总分50）1．（1分）如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述不正确的是（）2．（1分）（2012•珠海一模）下列有关①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（）3．（1分）某蛋白质由n条肽链组成，相对分子质量为a，如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个，则氨基酸的平均相对分子质量是（）．4．（1分）经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是（）5．（1分）（2009•广东）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）6．（1分）下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是（）B．．7．（1分）人体口腔上皮细胞中核酸的组分包括碱基、五碳糖、核苷酸各几种？（）8．（1分）如图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系，相关叙述中正确的是（）9．（1分）细胞内含量最多的有机化合物和无机化合物分别是（）10．（1分）一个人在极限状况下，可以坚持20d 以上不进食，但是缺水不能超过7d；地球表面约的部分是水；细胞内含量最多的化合物是水；许多国家的科学家都在为寻找火星上的水而努力工作；这些事实无不说明水对生命的重要性．下列有关细胞内水的叙述错误的是（）11．（1分）下列有关限制性核酸内切酶的描述，不正确的是（）12．（1分）对如图所示黏性末端的说法正确的是（），产生乙黏性末端的限制酶的识别序列为末端的限制酶的识别序列为产生甲黏性末端的限制酶的识别序列为别序列为，产生丙黏性末端的限制酶的识别序列为，可见，甲13．（1分）下列不属于基因表达载体应具备的结构是（）14．（1分）下列关于基因文库的叙述，错误的是（）15．（1分）在基因工程中能被用作载体的是（）16．（1分）多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（）17．（1分）目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道．下列检测与鉴定方法中错误的是（）18．（1分）科学家将a﹣抗胰蛋白酶基因导入羊的受精卵，培育出了转基因羊，该转基因羊能分泌含a﹣抗胰蛋白酶的奶．以下有关叙述不正确的是（）19．（1分）（2012•闸北区二模）如图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图．所用的载体为质粒A．若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达．能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是（）20．（1分）基因工程与蛋白质工程的区别是（）21．（1分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）22．（1分）蛋白质工程中，直接进行操作改造的是（）23．（1分）（2012•天河区二模）下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）24．（1分）（2006•东海县模拟）人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成．通过转基因技术，可以使人体糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）25．（1分）如图流程为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用的编号是（）①②③→④26．（1分）有关植物组织培养中的细胞脱分化的说法，不正确的是（）、植物组织培养过程：离体的植物组织、器官或细胞愈伤组织胚状体27．（1分）有关核移植的叙述，不正确的是（）28．（1分）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）29．（1分）判断哺乳动物的卵子是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙观察到（）30．（1分）研究单克隆抗体治疗癌症的思路是（）31．（1分）下列关于精子的描述，正确的是（）33．（1分）能完整表示哺乳动物早期胚胎发育阶段的是（）34．（1分）内细胞团出现于（）35．（1分）下列关于生物科学与技术的叙述，不正确的是（）36．（1分）采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精．说法不正确的是（）37．（1分）在单克隆抗体的制备过程中，运用了那些细胞工程技术？（）①动物细胞培养②核移植③动物细胞融合④胚胎移植．38．（1分）下列关于胚胎分割的叙述，正确的是（）39．（1分）在进行胚胎移植时，选择好供、受体母牛后，要用激素进行同期发情处理的目的是（）40．（1分）关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是（）41．（1分）下列哪一组生物不是通过细胞工程的方法培育成功的是（）42．（1分）受精卵开始分裂发育时，首先进行细胞分裂，叫卵裂，这种“卵裂”的方式是（）43．（1分）动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是（）44．（1分）生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话．如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是（）45．（1分）高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程．如图为该过程的某一时期示意图，相关叙述错误的是（）46．（1分）生物导弹是指（）47．（1分）精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是（）48．（1分）受精过程完成的标志是（）49．（1分）请根据如图，对表格中的说法进行判断，其中错误的是（）50．（1分）关于受精过程的叙述，错误的是（）二、非选题：（每空1分，共50分）51．（5分）如图表示细胞内某些有机化合物的元素组成和功能的关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请据图分析回答：（1）图中P的结构通式为：（2）Ⅰ在动物的肝脏和肌肉细胞中主要是指肝糖原和肌糖原．（3）图中Z是核糖核苷酸，使用甲基绿、吡罗红混合染液染色，可使Ⅱ呈现绿色．（4）A代表的元素为N、P ．为氨基酸，其通式52．（14分）应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：（1）在培育转人生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，②过程常用的方法是显微注射法．（2）转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的前端必须有启动子，它是RNA聚合酶识别和结合的部位．（3）动物细胞培养过程中，培养环境中除须提供O2外还须混入一定量的CO2，CO2的主要作用是维持培养液的pH ．为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境，还要在细胞培养液中添加一定量抗生素，以防培养过程中的污染．（4）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是浆（或效应B）细胞，Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖又能产生特定抗体的特点．（5）在抗虫棉培育过程中，进行④过程最常用的方法是农杆菌转化法．⑤过程用到的技术是植物组织培养．（6）为获得较多的受精卵用于研究，我们可以用促性腺激素对雌性动物进行超数排卵处理．若所得的卵母细胞是从卵巢中获得的，则体外受精前应培养至减数第二次分裂中期．而精子在受精前进行获能处理．53．（7分）图是通过细胞培养成兰花植株的示意图，请回答：（注：胚状体即等同于植物种子的胚结构）（1）愈伤组织是由植物体细胞经过脱分化形成的．（2）过程④⑤由愈伤组织形成试管植物这一过程的原理是植物细胞具有全能性，人工种子是对这一过程中胚状体的应用．（3）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入植物激素．同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌．（4）在植物组织培养过程中，可以对愈伤组织进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种．这种作物新品种的培育方法属于突变体的利用．54．（7分）野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题：（1）①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶．（2）②过程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是诱导原生质体间融合．（3）图中④⑤过程分别为：脱分化和再分化．由此过程可以看出由杂种细胞形成杂种植物，这体现了细胞的全能性（4）在培养基的成分中，除了各种营养成分外，还必须含有植物激素才能获得愈伤组织．（5）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大的好处：克服远缘杂交不亲和的障碍．55．（9分）如图单克隆抗体的制备过程，回答问题（1）图中①表示给小鼠注射（特定的）抗原．（2）细胞②是免疫的B淋巴（浆）细胞；细胞③是骨髓瘤细胞．诱导②③细胞融合的诱导因素通常是灭活的病毒或聚乙二醇、电激法等．（3）第④步在进行第一次筛选时，若细胞②基因型为AA，细胞③基因型为BB，筛选的目标应是基因型为AABB 的细胞，该细胞称为杂交瘤细胞．其特点是：既能大量增殖，又能分泌专一性抗体．（4）动物细胞培养液的成分通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等成分，与植物细胞培养基有所不同的是还应该含有动物血清．（5）单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备等特点．56．（8分）通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制．（2）图中重组囊胚通过胚胎移植技术技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻方法方法保存．（3）如果我们想得到多头基因相同的克隆鼠，可对囊胚进行分割处理，下列操作正确的是 C（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团或原始性腺中分离培养获得．。
天津市蓟县一中2016届高三上学期第一次月考生物试卷【解析版】
2015-2016学年天津市蓟县一中高三（上）第一次月考生物试卷一．选择题（1-40每题1分，41-50每题2分）1．染色体完全水解后不可能存在的产物是( )A．核糖 B．碱基 C．磷酸 D．氨基酸2．如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“○”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是( )A．甲说：“物质组成和结构上没有错误”B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C．丙说：“至少有三处错误，其中核糖就改为脱氧核糖”D．丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”3．噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )A．细胞膜B．DNA C．染色体D．核糖体4．某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系中，符合如图所示的有A．A B．B C．C D．D5．图示为早期胚胎发育某一时期的示意图．下列叙述正确的是( )A．此图表示囊胚，囊胚进一步扩大将会导致透明带破裂，这一过程叫卵裂B．③为内细胞团，将来发育成胎膜和胎盘C．进行胚胎移植时，必须选用该图所示时期的胚胎D．此时期的胚胎既可以进行胚胎分割，也可以进行性别鉴定6．对下列结构的叙述不正确的是( )①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核．A．菠菜和蓝藻体内都含有①④⑤B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥7．下列关于HIV的叙述，正确的是( )A．HIV中只含有C、H、O、P四种元素B．HIV中含有4种碱基，4种核甘酸C．分析HIV的碱基种类和比例无法确定其遗传物质的类型D．用32P标记的HIV侵染人体细胞，预计在肝细胞中检测不到32P8．下列各组物质或结构的基本组成单位相同的是( )A．RNA聚合酶结合位点和限制性内切酶B．染色体和细菌的质粒C．细菌的质粒和固氮基因D．tRNA和抗虫基因9．下列是对不同生物的描述，正确的是( )A．结核杆菌需借助人体细胞中的核糖体合成自身的蛋白质B．S型肺炎双球菌中无染色体，但仍遵循孟德尔遗传规律C．酵母菌中含有质粒和染色体，遗传物质为DNAD．蓝藻中不含叶绿素，但能进行光合作用10．有关PCR技术的说法，错误的是( )A．PCR是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制，遵循碱基互补配对原则C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA，产物为cDNA11．下列有关生物中“一定”的说法正确的是( )①生物膜一定是对生物体内所有膜结构的统称②脂质分子中一定不含N元素③不同核糖体上合成的多肽一定不同④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成⑥有中心体的生物一定不是水稻．A．③⑤⑥ B．②④⑥ C．①④⑤ D．⑤⑥12．制备单克隆抗体时用单个的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，通过培养，形成细胞群．此过程中的细胞内部变化一定不涉及( )A．同源染色体配对B．碱基互补配对C．RNA聚合酶与结合位点结合D．脱水缩合13．假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，则它们具有的肽键数和R 基团数分别是( )A．n个和n个B．n﹣3个和n个C．n个和n﹣3个D．n﹣3个和n﹣3个14．某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行培养，下列叙述正确的是( )A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长15．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是( ) A．细胞的增殖与分化 B．光能的吸收与转化C．ATP的合成与分解 D．基因的突变与重组16．以下关于ATP的叙述中，正确的是( )A．ATP的结构简式中“A”表示腺嘌呤，“P”表示磷酸基团B．原核细胞中ATP只能依靠无氧呼吸产生C．叶肉细胞中能产生ATP的细胞器只有叶绿体和线粒体D．在线粒体中形成A TP时，一定伴随着氧气的消耗17．下列关于酶的叙述，正确的是( )A．在叶绿体内膜和基质中分布着与光合作用有关的酶B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，进行遗传信息的翻译C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．探究pH对酶活性的影响时，自变量只有一种18．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是( )A．主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B．在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D．抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分19．有关蛋白质的叙述，正确的是( )A．细胞膜上的蛋白质都分布在外侧，与细胞间的识别有关B．蛋白质中的氧主要存在于肽键中，N主要分布于侧链基团C．蛋白质工程是对蛋白质的结构直接改造以满足人们的需求D．绝大多数酶是蛋白质，酶只具有催化作用20．下列说法错误的有( )①正常情况下，生物体的储备能源物质、直接能源物质分别是蛋白质、ATP②中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增③培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是核移植④卵裂期的细胞都属于全能细胞⑤经胚胎分割技术得到的后代之间具有一半不同的遗传物质⑥DNA与ATP中所含元素的种类相同⑦细胞质基质为新陈代谢提供ATP、核苷酸、酶、DNA等物质．A．三项 B．四项 C．五项 D．六项21．图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是( )A．图中能产生A TP的结构有1、2、5B．观察该细胞的叶绿体的分布时，可直接用高倍镜观察C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D．可用甲基绿和吡罗红混合染色剂对该细胞染色，观察DNA和RNA在细胞内的分布22．下面对于精子形成过程的说法，不正确的是( )A．精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体C．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘D．细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质体，其中不存在中心体23．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是( )A．乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C．采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质24．下列叙述中，正确的是( )A．血液中钙离子的含量太高会出现抽搐等症状B．沸水浴时某些化学键断裂导致了胰岛素的生物活性丧失C．RNA是某些细菌的遗传物质，一个tRNA分子中只有一个反密码子D．维生素D参与血液中脂质的运输，并有效的促进人体肠道对钙和磷的吸收25．埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒．该病毒基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959个碱基．吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示．关于该病毒的叙述，正确的是( )A．科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒B．一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918个核苷酸C．病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点26．下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是( )A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B．肌细胞在细胞核中合成mRNAC．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉27．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，细胞长度和原生质层长度分别用X和Y表示，在处理时间相同的前提下( )A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则紫色越深B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则所用蔗糖溶液浓度越低C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高28．用人的成熟红细胞作为实验材料可以( )A．比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点B．诊断21三体综合征和镰刀型细胞贫血症C．探究动物细胞吸水和失水的外界条件D．研究生物膜系统在结构和功能上的联系29．下列关于各种细胞工程技术的说法中，正确的是( )A．植物组织培养需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得有活力的原生质体B．筛选出杂交瘤细胞前需用相应抗体进行检测C．植物体细胞杂交和动物细胞培养的原理完全相同D．单克隆抗体在“生物导弹”中起导向作用30．A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关A TP的叙述，错误的是( ) A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞分解每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸收无机盐离子所需的ATP来源于呼吸作用31．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是( )A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④32．颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标．下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中错误的操作是( )①检测生物组织中的蛋白质时，应先加双缩脲试剂A液，再滴加双缩脲试剂B液，蛋白质样液呈现紫色②用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，可滴l～2滴50%盐酸洗去浮色③利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将人口腔上皮细胞染色，可清楚的观察到DNA被染成绿色④将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸润在混有红墨水的蔗糖溶液中，可观察到质壁分离现象．A．③④B．①②C．②③D．①④33．下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是( )①②③→④A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性B．若①是二倍体植物的花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离34．获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物．突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是( ) A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响35．下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是( )A．RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶B．DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA酶C．遗传信息的翻译、PCR中DNA解链D．cDNA文库的构建、基因突变过程36．关于细胞器的说法不正确的是( )A．线粒体和核糖体可产生水B．植物细胞的液泡可能含有色素C．碱基配对的场所只有线粒体和叶绿体D．线粒体和叶绿体都能产生[H]和A TP37．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．下列相关叙述中正确的是( )A．a过程与膜内外物质的浓度无关B．b可表示细胞分泌胰岛素的过程C．①与细胞间识别密切相关D．②和③构成了细胞膜的基本骨架38．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶39．下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是( )A．都能被相应的酶水解B．都是水溶性物质C．都含C、H、O、N这4种元素D．都是人体细胞中的能源物质40．AUG是甲硫氨酸的密码子，又是起始密码子，下列表述正确的是( )A．运转甲硫氨酸的tRNA上的反密码子为TACB．人体血清白蛋白的第一个氨基酸不一定是甲硫氨酸C．抗体出细胞的方式是不需消耗能量的胞吞作用D．噬菌体的DNA中也含有AUG这个密码子41．图表示在在25℃、pH=7条件下，向2mL的H2 O2溶液中加入两滴肝脏研磨液，H2O2分解产生O2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一条件，以下分析正确的是( )A．以Fe3+替代肝脏研磨液，a值减少，b值增大B．滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值增大C．温度为37℃时，a值不变，b值减少D．H2 O2量增加为4ml时，a值增大，b值减少42．溶酶体内含有多种酶，内部的pH为5，细胞质基质的pH为7.2．以下有关溶酶体的说法错误的是( )A．溶酶体内含有的多种酶是在核糖体上合成的B．溶酶体膜能主动运输H+进入溶酶体内，故其内部的pH较低C．在人体没有病毒等感染时，溶酶体也可发挥功能D．溶酶体内少量的酶进入细胞质基质后，仍具有较高的活性43．MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性．为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设( )B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C．实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素44．猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示．在35℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的是( )A．实验②B．实验①C．实验①、实验②都能D．实验①、实验②都不能45．如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是( )A．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同46．为培育转基因山羊生产人β﹣酪蛋白的流程图，下列叙述正确的是( )A．过程①所用的人β﹣酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得B．过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植C．过程③不可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体D．过程④人β﹣酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译47．随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多．脂质在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢（如图所示）．对该图分析不合理的是( )A．图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B．与血浆脂蛋白结合后，物质X进入细胞内被水解C．该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D．该过程需要消耗A TP提供的能量48．乳糖酶能催化乳糖水解．有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件．实验．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B．实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D．实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大49．下列实验描述中，正确的是( )A．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，过氧化氢的分解速度是因变量B．在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选接近白色或无色的甘蔗提取液C．验证酶的专一性时，可用淀粉、蔗糖、淀粉酶，不可用碘液检验D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用50．将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图．据图分析，下列叙述错误的是( )A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大二、非选择题（本题共3小题，共40分）51．仔细观察下列各种细胞结构模式图，请分析回答下列问题．（1）图中甲、乙、丙所示结构中共有的细胞器是__________．图丙所示细胞与图甲、图乙所示细胞最主要的区别是__________．（2）如果要用光学显微镜观察图甲中的①，当用__________作为染色剂可清晰地观察到它的形态和分布，此时细胞状态是__________（活细胞、已死亡）．（3）rRNA的合成以及核糖体的形成与__________（填图甲中的标号）有关．（4）若甲细胞的分泌物为抗体，则该细胞是由__________细胞增殖分化而来．抗体在加工和分泌过程中经过的细胞器有__________（填图甲中的标号）（5）图乙细胞的质壁分离是细胞壁和__________ 的分离．后者的结构包括__________（填标号）以及二者之间的细胞质．图中细胞的吸水能力较没分离时__________（填高、低、相同）．（6）若甲细胞是小白鼠的肝细胞，某科学家研究了100个细胞，把每个细胞都分为两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞放在相同条件下培养之后得到如下表数细胞培养的培养液中通常含有__________等天然成分，并置于含__________的混合气体的培养箱中进行培养．②分析数据可得出的结论是__________．从表中可以看出，有核部分也有一部分细胞逐渐死亡，可能的原因有__________ （填一个即可）、病毒等微生物感染导致死亡等．通常细胞对感染的病毒等微生物是有一定的抵抗力的，这是由于细胞中__________（填细胞器名称）能杀死侵入细胞的病毒等微生物．52．生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究．以下实例为体外处理“蛋白质﹣DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图．据图回答：（1）过程①酶作用的部位是__________键，此过程只发生在非结合区DNA，过程②酶作用的部位是__________键．（2）①、②两过程利用了酶的__________特性．两种酶都是通过__________来提高化学反应速率的．（3）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与__________酶的识别序列进行对比，已确定选用何种酶．要鉴定所用酶的化学本质，可将该酶液与__________试剂混合，若反应液呈__________色，则该酶的化学本质为蛋白质．（4）如果复合体中的蛋白质为__________，则其识别、结合DNA序列位基因的启动子．（5）下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是__________．TSS：转录起始位点，TTS：转录终止位点，STC：起始密码子，SPC：终止密码子（6）以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有__________（多选）A．分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提rRNAB．用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素C．通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位D．将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟．53．治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义．流程如下：（1）过程①采用的是细胞工程中的__________技术，过程②采用的是胚胎工程中的__________技术．卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可以从处死的雌鼠__________中获取．图中的卵母细胞应在体外培养到__________期．（2）如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体（重组载体）时必须使用__________和__________两种工具酶．基因表达载体上除目的基因外，还需有__________基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞．（3）胚胎干细胞可以来自于囊胚中的__________．在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官．若将图中获得的组织器官移植给个体__________（填“A”或“B”），则不会发生免疫排斥反应．表中丙是__________，表中属于生物膜系统的细胞器有__________，学成分相似，但功能差别较大的原因是__________（5）现有﹣长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，说明此DNA分子为__________ （填“线性”或“环状”），用Kpn I单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoR I、Kpn I同时酶切后得到200by和600by 两种长度的DNA分子．请绘出该DNA分子的酶切图谱的示意图（请在下框内画图，并标明限制酶的类型、酶切位点和碱基长度）．__________．2015-2016学年天津市蓟县一中高三（上）第一次月考生物试卷一．选择题（1-40每题1分，41-50每题2分）1．染色体完全水解后不可能存在的产物是( )A．核糖 B．碱基 C．磷酸 D．氨基酸【考点】细胞核的结构和功能．【分析】染色体的组分包括DNA和蛋白质，其中DNA彻底水解产物为磷酸、碱基、脱氧核糖，蛋白质水解产物为氨基酸．【解答】解：染色体的组分包括DNA和蛋白质，DNA彻底水解产物为磷酸、碱基、脱氧核糖，蛋白质水解产物为氨基酸，BCD正确，A错误．故选：A．【点评】本题考查了染色体的组成，DNA彻底水解产物，属于识记内容，简单题．2．如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“○”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是( )A．甲说：“物质组成和结构上没有错误”B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C．丙说：“至少有三处错误，其中核糖就改为脱氧核糖”D．丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．据此答题．【解答】解：A、DNA中含有的五碳糖应为脱氧核糖，而不是核糖，同时DNA不含碱基U，而是含碱基T，A错误；B、图中有三处错误：①五碳糖应为脱氧核糖，而不是核糖；②DNA不含碱基U，而是含碱基T；③两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键连接不正确，应是前一个核苷酸的脱氧核糖与后一个核苷酸的磷酸基团连接形成磷酸二酯键，B错误；C、由B选项可知图中至少有三处错误，C正确；D、如果图中画的是RNA双链，则两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键连接不正确，D错误．故选：C．【点评】本题设计较为新颖，结合学生所画DNA结构图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA和RNA的区别，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA和RNA分子的差别，能找出图中的错误之处，再准确判断各选项．3．噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )A．细胞膜B．DNA C．染色体D．核糖体【考点】核酸在生命活动中的作用．【分析】此题考查对原核细胞、真核细胞与病毒在结构方面的比较，噬菌体、蓝藻和酵母菌分别属于病毒、原核细胞和真核细胞，噬菌体的结构比较简单，是由蛋白质外壳和DNA构成，蓝藻和酵母菌都具有细胞结构，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸．【解答】解：A、噬菌体没有细胞膜，A错误；B、噬菌体含有DNA，蓝藻和酵母菌都含有DNA和RNA，所以三者都含有DNA，B正确；C、蓝藻、噬菌体没有染色体，C错误；D、噬菌体没有核糖体，D错误．故选：B．【点评】本题考查原核细胞、真核细胞与病毒在结构方面的比较，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识的要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力．4．某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系中，符合如图所示的有A．A B．B C．C D．D【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；脂质的种类及其功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；基因与DNA的关系．【分析】分析概念图：图示概念图表示某些生物成分之间的包含关系，其中a包含b，b包含c，如染色质包括蛋白质和DNA，基因是遗传效应的DNA片段．【解答】解：A、物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，A错误；B、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；C、染色体包括DNA和蛋白质，DNA中有遗传效应的片段是基因，C正确；D、脂质包括脂肪、类脂和固醇，脂肪的元素组成是C、H、O，D错误．故选：C．【点评】本题考查物质跨膜运输、生物分类、染色体组成和脂质的相关知识，意在考查学生概念的掌握能力，难度不大．5．图示为早期胚胎发育某一时期的示意图．下列叙述正确的是( )。
2019-2020学年天津市蓟县第一中学高三生物上学期期中试题及答案解析
2019-2020学年天津市蓟县第一中学高三生物上学期期中试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。
接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体（）A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解2. 下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）A.原核细胞和真核细胞都有染色体B.原核细胞的DNA主要分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核C.乳酸菌、大肠杆菌、酵母菌等都不具有核膜D.真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体3. 下列有关稳态的叙述中，错误的是（）A.运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D.内环境稳态是神经-体液-免疫共同调节的结果4. 用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如图所示，以下有关说法正确的是()A.细胞器甲是线粒体，呼吸作用全部在其中进行B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白加工和分泌有关C.若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成D.大肠杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙5. 水稻的结构按由小到大的结构层次是（）A.细胞、组织、器官、系统B.细胞、器官、组织、系统C.细胞、组织、器官、个体D.细胞、组织、系统、个体6. 下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B. 性激素、抗体、胰岛素C. 氨基酸、核苷酸、核糖D. 淀粉、脂肪、糖原7. 某生态系统部分营养成分之间的关系，以及部分营养级的部分能量值（单位：J·m-2·a-1）如图。
下列判断正确的是（）A. 草→草食性动物→肉食性动物①→肉食性动物①是含有四个营养级的食物链B. 在能量流动和物质循环中X分别代表热能和CO2C. 肉食性动物①属于初级消费者，由草食性动物到①的能量传递效率是3%D. ①同化的能量中只有约3．11%用于①的生长、发育和繁殖8. CD20是一种广泛存在于正常或恶性B淋巴细胞表面的标志性抗原，该抗原在其他正常组织细胞中并不表达。
天津市第一中学2015届高三上学期第二次月考生物试题
天津一中2014-2015高三年级二月考生物试卷一、单选题（涂在答题卡上，每个1分，共40分）1．蛋白质与DNA是细胞内重要的化合物，以下描述正确的是（）A．合成的场所均含有磷脂分子B．DNA通过复制、转录、翻译来控制蛋白质的合成C．只有蛋白质和DNA也可构成生物D．均直接参与叶绿体、线粒体、核糖体等细胞器的活动（）2．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，其遗传物质是DNA或RNAB．具有一定的流动性是细胞膜的结构特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动吸收Mg2+、Ca2+等D．酵母菌、蓝藻细胞中的酶，都是在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工3.以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述，不正确的是（）A.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对B．C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化学元素C.线粒体、核糖体、酶的结构或物质的组成中，一定不含有核糖的是酶D．糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质4.下列说法正确的是（）①单糖是不能再分解的糖②淀粉在淀粉酶的作用下生成麦芽糖③糖类物质不含N和P ④蔗糖在酶的作用下水解为葡萄糖和果糖⑤健康人的尿液、胃液、汗液、唾液4种液体样本，都能与双缩脲试剂发生紫色反应⑥初级精母细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期，其化学成分也不断更新⑦乳酸菌、大肠杆菌都含有核糖体，遗传物质都是DNA，但并不遵循孟德尔遗传规律A．①②③④⑦ B．①②④⑥ C．②④⑥ D．②③④⑦5.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（）A．吸收的葡萄糖：细胞膜—细胞质基质—线粒体B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体—核糖体—细胞膜C．合成的DNA聚合酶：核糖体—细胞质基质—细胞核D．转录的mRNA：细胞核—细胞质基质—高尔基体6．图示溶酶体能与进入细胞的大分子物质、细菌等结合并使之分解，它也能分解细胞内衰老的细胞器，以下分析错误的是（）A. ①过程与膜的流动性有关，②过程与膜的某些糖蛋白功能有关B.③过程说明溶酶体能分解衰老的细胞器C．溶酶体能与进入细胞的大分子物质、细菌等结合并使之分解D.正常情况下溶酶体内的酶能透出膜外将物质水解7．关于细胞内物质或结构的转变，下列叙述正确的是（）A．人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中B．有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配C．运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定D．光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子8.下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（）A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索温度对酶活性影响的实验，一般不选用过氧化氢与过氧化氢酶B．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同9．下图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。
天津市蓟县2017-2018学年高三上学期期中生物试卷 Word版含解析
2017-2018学年天津市蓟县高三（上）期中生物试卷一.选择题1．某十九肽中含4个天门冬氨酸（C4H7O4N），分别位于第7、8、14、19位（如图）．肽酶E1专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶E2专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（）A．该十九肽含有的肽键数目为19个B．该十九肽至少含有6个游离的羧基C．肽酶E1完全作用后产生的多肽有七肽、六肽、四肽D．肽酶E2完全作用后产生的多肽中氧原子数目比十九肽少了4个2．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原3．T细胞的作用叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞．A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤4．如图是植物细胞内的部分物质代谢简图，由b过程生成物质A所需的物质条件是（）A．酶、CO2B．酶、CO2、A TP C．酶、[H]、A TP D．酶、CO2、[H]、A TP5．应用基因工程技术诊断疾病的过程中，必须使用基因探测针才能达到检测疾病的目的．基因探测针所利用的原理是（）A．DNA分子杂交原理B．DNA能自我复制C．DNA分子上有许多基因D．基因在体细胞中成对存在6．植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害．这种对目的基因所作的修饰发生在（）A．内含子B．外显子C．编码区D．非编码区7．如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成8．如图为叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程，下列叙述错误的是（）A．H2O在光下分解，产物没有都参加暗反应B．叶绿体是光合作用的完整单位，它能将光能转变为化学能贮存在植物细胞内C．光合作用的光反应实在图中①上进行的，而暗反应是图中②进行的D．图中叶绿体产生的氧气扩散到相邻细胞中去，并参与有氧呼吸要穿过8层生物膜9．人体某蛋白在细胞中合成后必须经过内质网和高尔基体的进一步加工方能分泌到细胞外，欲通过转基因技术使编码该蛋白质的基因得以表达，并最终获得成熟蛋白，下列适于充当受体细胞的是（）A．大肠杆菌 B．酵母菌C．噬菌体D．质粒10．人体血浆中不可能存在的成分是（）A．纤维蛋白质B．维生素C．二氧化碳 D．糖原11．人体血浆渗透压的维持，主要依赖于血浆中的（）A．蛋白质B．HCO﹣和HPO2﹣C．Na+和Cl﹣D．葡萄糖12．与免疫有关的靶细胞的叙述中正确的是（）A．被病原体侵染的细胞可以成为靶细胞B．靶细胞裂解时病原体同时死亡C．进入人体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分D．靶细胞和浆细胞同时死亡13．对基因组文库的描述，不正确的是（）A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和终止子C．基因组文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流14．对基因表达载体构建的一些说法，不正确的是（）A．需要限制酶和DNA连接酶参与B．基因表达载体中含有启动子和内含子C．标记基因通常是抗生素抗性基因D．基因表达载体的构建是基因工程的核心15．Ti质粒上有T﹣DNA，这种DNA可以转移到受体细胞，这种DNA可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．这种质粒存在于（）A．大肠杆菌 B．农杆菌C．酵母菌D．苏云金芽孢杆菌16．下列哪一项不是植物繁殖的新途径（）A．微型繁殖 B．作物脱毒 C．细胞核移植D．人工种子17．动物细胞融合中常用的灭活的病毒，如灭活的仙台病毒，病毒被灭活后它的抗原性和感染力是（）A．失去抗原性，具有感染力B．失去抗原性，失去感染力C ．具有抗原性，失去感染力D ．具有抗原性，具有感染力18．下面对牛的胚胎移植过程中的描述，不正确的是（ ）A ．对供体和受体使用激素进行同期发情处理B ．使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理C ．冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出胚胎D ．通过胚胎检查，发育到原肠胚才可移植19．培育作为“生物反应器”的动物可以产生许多珍贵的医用蛋白，该动物的培育涉及的现代生物技术有（ ）①基因工程②体外受精③胚胎移植④动物细胞培养．A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②③④20．高等动物随着胚胎发育，仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力，这类细胞称为干细胞，如造血干细胞．图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是（ ）A ．B ．C ．D ．21．有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存．他的依据是（ ）A ．转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交，形成新的病原体B ．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为“超级杂草”C ．科学家赋予了转基因生物某些特殊性状，增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力D ．转基因植物花粉传播的距离有限，只能在种植区以内繁殖22．“设计试管婴儿”与“试管婴儿”，均用到了下列哪些生物技术手段（ ）A ．胚胎移植技术B ．克隆技术C ．植入前遗传学诊断技术D ．胚胎分割技术23．如图依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式，由这三个氨基酸脱水缩合所的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是（ ）A ．1、1、3B ．3、3、2C ．1、1、2D ．1、2、224．已知一条完全标记上15N的DNA分子经n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N 的DNA分子总数之比为7：1，则n是（）A．2 B．3 C．4 D．525．下列物质中，必须从核膜孔进入核内的是（）A．氨基酸B．RNA聚合酶C．呼吸作用酶系 D．葡萄糖26．基因研究最新发现，人与小鼠的基因约80%相同，则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是（）A．20% B．80% C．100% D．无法确定27．下列有关ATP的叙述错误的是（）A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD．ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同28．人体的受精卵在子宫中正常发育成胎儿的过程中，下列反应或现象不会发生的是（）A．ATP的合成和分解 B．中心粒的加倍和移动C．细胞的衰老和凋亡 D．同源染色体的配对和分离29．1981年我国生命科学研究人员在世界上首次合成的酵母丙氨酸转移核糖核酸属于（）A．蛋白质，其基本组成单位中含丙氨酸B．核酸，含有A、T、C、G、U5种碱基C．DNA，含有A、T、C、G4种碱基D．tRNA，含有A、U、C、G4种碱30．下列关于甲乙丙丁的描述，正确的是（）A．图甲中说明该蛋白质含有3条肽链B．图乙中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂不相同C．图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D．图丁中a曲线可表示小鼠随温度变化的耗氧量31．哺乳动物体外受精的过程是（）①采卵②收集精子③卵母细胞的人工培养④精子获能处理⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培养⑥精子用CaCl2处理⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理⑧体外受精⑨受精卵培养．A．B．C． D．32．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（）A．酶能提供化学反应的活化能，加快化学反应速度B．酶的催化作用能调节细胞和生物体的生长发育C．ATP是细胞内的储备能源物质，含量少、转化快D．ATP的合成需要酶参加，酶的合成需要ATP参与33．药物毒性损伤细胞的内质网后，下列受影响最小的生理活动是（）A．小肠绒毛上皮细胞从肠腔吸收甘油B．性腺腺细胞合成并分泌性激素C．肌细胞合成细胞膜上的载体蛋白D．浆细胞合成并分泌抗体34．动物细胞融合的目的中最重要的是（）A．克服远缘杂交不亲和性 B．制备单克隆抗体C．培养新物种D．生产杂种细胞35．用a表示骨髓癌细胞，b表示浆细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别为：（）A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养36．某同学利用甲、乙两种方法对叶绿体中的色素进行分离，得到如图A、B所示的结果，下列与之相关的叙述中，错误的是（）A．应向培养皿和烧杯中加入层析液B．应将滤液滴在甲图的a处，而不是b处C．层析液一定不能触及到乙图的d线D．A、B两图中1，2，3，4表示的色素带顺序相同37．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭病的遗传系谱．下列叙述错误的是（）A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ﹣1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲C．Ⅱ﹣2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为X H X hD．Ⅱ﹣3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为38．在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中才能发育成新个体，最主要的原因是（）A．卵母细胞大，便于操作B．卵母细胞含有的营养物质多C．卵母细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达D．卵母细胞才具有全能性39．把青蛙和小白鼠从25℃的温室中移至5℃的环境中，这两种生物的耗氧量的变化是（）A．两种动物的需氧量都减少B．两种动物的需氧量都增加C．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少D．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加40．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况．下列叙述错误的是（）A．从图可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图可以看出，HIV对实验药物b敏感二.简答题41．如图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据图回答：Ⅰ若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞的花粉，且这两对基因位于非同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长．（1）实验中除获得杂种细胞外，还有基因型为、的融合细胞（2）请设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞：．将杂种细胞培养成杂种植株依据的理论基础是．Ⅱ．若该过程是制备治疗“SARS”病毒的单克隆抗体，A为人B淋巴细胞（染色体组成为2A+XX=46），B为鼠骨髓瘤细胞（染色体组成为2A+XX=40）（4）用单克隆抗体制成“生物导弹”主要利用了抗体的特性．（5）A细胞来自于，杂种细胞C共有个染色体组．（7）杂交瘤细胞在体外培养时与植物组织培养的主要区别是培养基要用培养基（物理状态），培养基中除了添加必要的营养物质为还需加入．42．某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍，图甲为λ值随时间的变化曲线．乙图为该系统能量流动示意图，请分析回答：（1）图1中a～d过程中该种群增长率在段最大．（2）图1中d～e段变化表明该生态系统具有一定的能力，e点种群数量比d点．图2中该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是．43．如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．若II﹣7为纯合体，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于染色体上的性遗传病；乙病是致病基因位于染色体上的性遗传病．（2）II﹣5的基因型可能是，III﹣8的基因型是．III﹣10是纯合体的概率是．（4）假设III﹣10与III﹣9结婚，生下正常男孩的概率是．（5）该系谱图中，属于II﹣4的旁系血亲有．44．在大面积种植只含一种抗虫基因的转基因甘蓝（2N=18）以后，调查发现，小菜蛾种群对该种甘蓝产生的毒蛋白具有更强的抗性．为此研究人员培育了体细胞含有两种外源抗虫基因（分别用A和B表示）的转基因甘蓝．这两种基因在染色体上的整合位点存在如图所示的情况（细胞中只有2个抗虫基因）．请回答（不考虑染色体的交叉互换）：（1）检测A基因和B基因在细胞中是否得到转录可采用技术．（2）甘蓝是雌雄同株植物．体细胞含两种抗虫基因的甘蓝表现为强抗虫，含一种抗虫基因的植株表现为弱抗虫，没有抗虫基因的植株不抗虫（普通甘蓝）．①体细胞含两个抗虫基因的转基因甘蓝与普通甘蓝杂交，若F1中表现为强抗虫的植株所占比例为50%，则该转基因甘蓝的两个抗虫基因的整合位点属上图类型．若F1表现为弱抗虫，则该转基因甘蓝的两个抗虫基因的整合位点属上图类型．②可选取上图类型的转基因甘蓝的花粉培育出单倍体强抗虫转基因甘蓝．利用花粉培养出幼苗的技术属于育种．③如图甲所示类型的植株自交，F1中表现为强抗虫的植株所占的比例是．如图表示人工远缘杂交培育含有4个染色体组的可育萝卜﹣甘蓝植株的示意图：图中过程①需要做的处理是或；图中的受精卵处于有丝分裂后期时细胞中含有条染色体，个DNA分子，条脱氧核苷酸链，对同源染色体，个萝卜染色体组．45．如图所示两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是．（2）图甲中②过程常在诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是．图甲中，单克隆抗体最终可从中提取．（4）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其．（5）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状为什么不全部像白面绵羊？．原因是．（5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能（）A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优良个体C．用于保存物种D．改变动物的核基因．2015-2016学年天津市蓟县高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一.选择题1．某十九肽中含4个天门冬氨酸（C4H7O4N），分别位于第7、8、14、19位（如图）．肽酶E1专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶E2专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（）A．该十九肽含有的肽键数目为19个B．该十九肽至少含有6个游离的羧基C．肽酶E1完全作用后产生的多肽有七肽、六肽、四肽D．肽酶E2完全作用后产生的多肽中氧原子数目比十九肽少了4个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】首先多肽链中肽键数目=氨基酸数目﹣肽链条数；分析天门冬氨酸的分子式，其中含有两个羧基，由于多肽中游离的氨基或羧基数目=肽链条数+R基中含有的氨基或羧基数，因此只能获得该肽链至少含有1个，而羧基数目至少4+1=5个；题干中肽酶E1和肽酶E2，是解答CD项的关键．【解答】解：A、某十九肽应是一条肽链，根据肽键数目=氨基酸数目﹣肽链条数，故十九肽含有肽键数目应是19﹣1=18个，A错误；B、多肽链形成时，相邻两氨基酸之间的氨基和羧基之间发生脱水缩合，形成一个肽键并失去一分子的水，在此过程中R基（每个天门冬氨酸的R基中含1个羧基）不参与反应，故该十九肽含游离的氨基或羧基数目=肽链条数+R基中含有的氨基或羧基数，则羧基数目至少4+1=5个，B错误；C、根据题意可知，肽酶E1专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，因此该酶将7、8、14位右侧的肽键切断，因此完全作用后产生的多肽有七肽、六肽、五肽，另外还有一个游离的氨基酸，C错误；D、肽酶E2专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，完全作用后第7位和第19位氨基酸脱离多肽链，并且形成3个多肽，其中氧原子数目比十九肽少=X（原有的氧原子数）+4（四个水分子）﹣8（2个天门冬氨酸）=4个，D正确．故选：D．【点评】本题考查了肽链形成和水解过程中的相关计算，具有一定的难度，考生要能够掌握肽链形成过程中的肽键数和游离的氨基数的计算方法；能够根据题干信息并结合图解分析肽酶的作用结果．2．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】当病原体或异物侵入机体时，免疫系统发生一系列反应，产生一种抵抗该异物的特殊蛋白质﹣﹣抗体，而引起免疫反应产生抗体的物质称为抗原．免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人或动物在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能，它包括机体的第一道防线（由皮肤、黏膜组成）和第二道防线（由机体体液中的杀菌物质和白细胞等吞噬细胞组成）．而特异性免疫则是机体内的最后一道防线，它是指后天生活中受到外来病原体等物质刺激时，产生抵抗该物质的抗体，从而获得防御功能．【解答】解：题中已明确交代，将减毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，蛇毒就是抗原；蛇毒对于家兔是过去从没有接触过的外源性物质，其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见这种免疫类型只对特定病原体起作用，因此这种免疫反应属于特异性免疫．故选：D．【点评】本题着重考查免疫的基本概念，免疫作为一个重要的知识考点，近年在各种类型的高考试题中都紧密结合与人体健康有关的知识而设问．3．T细胞的作用叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞．A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】T细胞的作用：识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，并产生淋巴因子．【解答】解：①处理抗原是吞噬细胞的作用，故①错误；②在体液免疫中能将抗原呈递给B细胞，故②正确；③在体液免疫和细胞免疫中能特异性的识别抗原，故③正确；④抗原刺激T细胞分化成记忆细胞，使得第二次免疫反应快而强，故④正确；⑤抗原刺激T细胞增殖分化成效应T细胞，使得靶细胞裂解死亡，故⑤正确．故选：C．【点评】本题考查T细胞的作用，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．4．如图是植物细胞内的部分物质代谢简图，由b过程生成物质A所需的物质条件是（）A．酶、CO2B．酶、CO2、A TP C．酶、[H]、A TP D．酶、CO2、[H]、A TP【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】光合作用过程：（1）光反应：水的光解：2H2O4[H]+O2；ATP的形成：ADP+Pi+能量ATP．（2）暗反应：CO2的固定：CO2+CO2C3；C3的还原：2C3（CH2O）+C5．分析题图：a表示CO2的固定过程；b表示C3的还原过程；物质A是有机物；c表示细胞呼吸．【解答】解：由以上分析可知，图中b表示C3的还原过程，其反应式为：2C3（CH2O）+C5．因此由b过程生成物质A所需的物质条件是酶、[H]、ATP．故选：C．【点评】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、细胞呼吸，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，能准确判断图中各过程及物质的名称，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．5．应用基因工程技术诊断疾病的过程中，必须使用基因探测针才能达到检测疾病的目的．基因探测针所利用的原理是（）A．DNA分子杂交原理B．DNA能自我复制C．DNA分子上有许多基因D．基因在体细胞中成对存在【考点】基因工程的原理及技术．【分析】探针是指能与特定靶DNA分子发生特异性作用、并能被特定方法探知的分子．基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链，利用碱基互补配对原则，检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中．【解答】解：基因探针是用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA单链；基因探针与患者基因进行DNA分子杂交，进行碱基互补配对产生杂交带，即可从浩翰的基因组中把致病基因显示出来．因此，基因探测针所利用的原理是DNA分子杂交原理．故选：A．【点评】本题考查基因工程的相关知识，特别是基因探针的概念，要求考生熟记基因探针的概念，掌握基因探针的实质及作用，再运用所学的知识对选择作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．6．植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害．这种对目的基因所作的修饰发生在（）A．内含子B．外显子C．编码区D．非编码区【考点】基因工程的原理及技术．【分析】非编码区虽然不能编码蛋白质，但对于遗传信息表达是不可缺少的，在它上面由调控遗传信息表达的核苷酸序列，是有遗传效应的，比如RNA聚合酶结合位点，对目的基因的表达必须先有RNA聚合酶与之结合，才可转录形成信使RNA．【解答】解：因为目的基因能否表达受到基因结构中非编码区上游的调控序列的控制，因此，要想解除非编码区上游对基因表达的抑制，必须对非编码区上游的调控序列进行修饰．故选：D．【点评】本题考查基因结构，意在考查学生提取信息的能力，以及理解非编码区的功能，难度不大．7．如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析，体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：A、①和②过程都要进行细胞识别，需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程是抗体与抗原结合，主要发生在内环境中，故A正确；B、B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成，但B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，故B错误；C、由于基因的选择性表达，一个效应B细胞可以产生一种相应的抗体，故C错误；D、机体再次受到同种抗原刺激时，由于④过程可迅速完成，从而在短时间内发生⑤反应，故D错误．故选：A．【点评】本题考查体液免疫的知识，意在考查学生获取图示信息、审题、分析能力，特别注意D选项中相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应．8．如图为叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程，下列叙述错误的是（）A．H2O在光下分解，产物没有都参加暗反应B．叶绿体是光合作用的完整单位，它能将光能转变为化学能贮存在植物细胞内C．光合作用的光反应实在图中①上进行的，而暗反应是图中②进行的D．图中叶绿体产生的氧气扩散到相邻细胞中去，并参与有氧呼吸要穿过8层生物膜【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．据图分析，图中表示光合作用的过程，①是叶绿体的类囊体膜，②是叶绿体基质．【解答】解：A、光反应过程中，水在光下分解，产生[H]、ATP与氧气，[H]、ATP可以参与暗反应中的三碳化合物的还原过程，A错误；B、叶绿体是光合作用的场所，光合作用将光能转变为化学能贮存在植物细胞内，B正确；C、光合作用的光反应是在图中①叶绿体的类囊体膜上进行的，而暗反应是图中②叶绿体基质中进行的，C正确；D、光反应阶段水的光解产生[H]与氧气，有氧呼吸的第三阶段氧气和[H]反应生成水，叶绿体和线粒体是双层膜的细胞器，细胞膜是单层膜的结构，故图中叶绿体产生的氧气扩散到相邻细胞中去，并参与有氧呼吸要穿过6层磷脂双分子层，D错误．故选：AD．。
天津市蓟县2015-2016学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年天津市蓟县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列不具有细胞结构的生物是（）A．木耳 B．病毒 C．泥鳅 D．蝙蝠2．生物兴趣小组准备调查某池塘的生物种类，下列做法正确的是（）A．仔细观察，认真记录B．把好看的鱼捉住带回饲养C．每种植物都采集一些D．会飞行的动物不在观察记录之列3．将生物分为植物、动物和其他生物的依据是（）A．能不能吃 B．生存环境 C．形态结构 D．个体大小4．生物之间存在多种关系，下列各组所列两种生物中，属于竞争关系的是（）A．猫和老鼠 B．兔子和羊 C．玉米和钻心虫 D．蛔虫和人5．“千里之堤，毁于蚁穴”说明（）A．生物适应环境 B．环境适应生物 C．环境影响生物 D．生物影响环境6．温暖的阳光下，猴子在互相捉虱子．猴和虱子之间的关系是（）A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生7．下列不能作为一组对照实验变量的是（）A．隔绝空气、暴露在空气中B．有光、无光C．高温、低温D．强光照、不喂食8．下列各项，不属于生态系统的是（）A．一片农田 B．一片农田里所有生物C．一个池塘 D．一片森林9．下列各组生物，两者分别属于生产者和消费者的是（）A．落叶和蘑菇B．草和羊C．羊和老虎 D．老鹰和小鸡10．能量在食物链传递中递减，农药如DDT等有毒物质会沿着食物链逐渐（）A．富集 B．减少 C．增加 D．含量无变化11．各种生态系统中生物种类差别很大，生物种类最少的是（）A．森林生态系统 B．农田生态系统C．海洋是生态系统D．草原生态系统12．图甲是小明在低倍镜下观察到的图形，在对显微镜进行了一系列的操作后，他观察到了如图乙所示的图形．在该过程中，小明没有进行的操作步骤是（）A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．调节反光镜D．转动粗准焦螺旋13．某实验室的显微镜镜头有下列四种：①目镜5×②目镜10×③物镜10×④物镜40×，若观察同一玻片标本的同一部位，则看到细胞数目最多的组合是（）A．①②B．③④C．①③D．①④14．下列物体可以用显微镜观察的是（）A．一张报纸 B．一根头发 C．一片洋葱表皮 D．一只跳蚤15．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻盖上，主要目的是（）A．防止材料移动 B．避免盖玻片下出现气泡C．防止水溢出D．保持所关系材料的形状16．某同学在观察临时装片时，在视野中看到一个中央发亮，周边黑暗的圆圈，这个圆圈很可能是（）A．污物 B．细胞 C．脂肪颗粒 D．气泡17．观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（）A．不便对光 B．临时装片中有液体C．不便操作 D．对画图不利18．切西瓜时候会流出很多有甜味的液体，此液体主要来自（）A．液泡 B．细胞壁C．细胞质D．细胞核19．在制作洋葱表皮临时装片时要在载玻片中央滴一滴清水，而在制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，后者滴加生理盐水的目的是（）A．使细胞分散开 B．使细胞透明便于观察C．使细胞保持正常生理状态D．使细胞活动顺畅20．动物细胞一般不能进行光合作用的原因是不具有（）A．叶绿体B．细胞壁C．液泡 D．以上三项的综合21．食物能为我们提供所需能量，这种能量的形式是（）A．光能 B．电能 C．机械能D．化学能22．为细胞生命活动提供能量的细胞器是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．叶绿体和线粒体23．在细胞分裂时，要想在显微镜下看清染色体，必须用的染色剂是（）A．碱性染料 B．酸性染料 C．红墨水D．黑墨水24．人体有四类组织，具有调节、控制作用的组织是（）A．上皮细胞 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织25．芹菜的主要食用部分是什么器官？（）A．根B．叶C．果实 D．种子二、解答题（共4小题，满分50分）26．如图表示某生态系统中的食物网简图．请根据图回答相关的问题：（1）该图中共有条食物链，请写出其中一条最长的食物链．（2）该草原生态系统的食物网中，生产者是，兔和鼠等都属于成分．除此之外，该图中还缺少的两种成分分别是、．（3）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内的数量会增加，造成植被减少．27．阅读材料，回答问题（1）人体80%是水，瓜果的果肉含水量不低于90%，树干含水量为50%，烘烤晒干的小麦种子，试管壁上也有水珠．说明．（2）将一粒小麦种子穿在铁丝上，放在火上烧，会剩下一些灰烬．说明种子中含有．（3）把芝麻放在纸上用力挤压，纸上会有油渍．说明芝麻种子中含有．（4）用纱布包住面团，用清水洗，最后在纱布上会留下俗称“面筋”的物质．面筋是．（5）香蕉是甜的说明香蕉果肉细胞中含有．28．许多生物的生长发育都是从一个细胞一受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂，分化，形成了组织（如图所示）请认真看图并分析回答：（1）图中①②③表示的是细胞的过程，④表示的是细胞的过程（2）图中C所示的是组织，人体的血液属于所示的组织（3）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、，才能构成完整的人体，而构成植物体的结构层次中没有．29．如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题（1）从植物体的结构层次来看，A﹣F均是由几种不同组织构成的器官，它们的基本结构单位是（2）写出器官A、B、C、D、E、F的名称A B C D EF．2015-2016学年天津市蓟县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列不具有细胞结构的生物是（）A．木耳 B．病毒 C．泥鳅 D．蝙蝠【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．【解答】解：ACD、木耳是真菌、泥鳅是动物、蝙蝠是动物，都具有细胞结构；B、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．所以，不具有细胞结构的生物是“病毒”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．2．生物兴趣小组准备调查某池塘的生物种类，下列做法正确的是（）A．仔细观察，认真记录B．把好看的鱼捉住带回饲养C．每种植物都采集一些D．会飞行的动物不在观察记录之列【考点】调查的基本方法．【分析】调查时的注意事项：沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全．【解答】解：AD、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点．会飞行的动物也在观察记录之列，故A正确，D 错误．BC、调查中不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全．故BC错误．故选：A．【点评】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析．3．将生物分为植物、动物和其他生物的依据是（）A．能不能吃 B．生存环境 C．形态结构 D．个体大小【考点】生物的分类及分类单位．【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见C符合题意．故选：C．【点评】做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．4．生物之间存在多种关系，下列各组所列两种生物中，属于竞争关系的是（）A．猫和老鼠 B．兔子和羊 C．玉米和钻心虫 D．蛔虫和人【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生，②寄生，③捕食，④种间竞争几种方式．（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．【解答】解：A、“猫和老鼠”，人猫吃鼠是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；B、“兔子和羊”，相互争夺食物草等，因此属于竞争关系；C、钻心虫从玉米体内获取营养物质，对玉米造成伤害，因此“玉米和钻心虫”属于寄生关系；D、蛔虫生活在人体内，吸收人体内的营养，导致人营养不良，因此“蛔虫和人”属于寄生关系．所以，属于竞争关系的是“兔子和羊”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．5．“千里之堤，毁于蚁穴”说明（）A．生物适应环境 B．环境适应生物 C．环境影响生物 D．生物影响环境【考点】生物对环境的影响．【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，因此生物与环境是相互影响，相互作用的．【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴意思是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故选：D【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的分析．6．温暖的阳光下，猴子在互相捉虱子．猴和虱子之间的关系是（）A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象即为寄生关系．【解答】解：生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助如合作关系和种内竞争如竞争关系；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．虱子生活在猴子的体表，从猴子体表吸收营养物质，属于寄生现象．故选A【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解答生物与生物之间的关系．7．下列不能作为一组对照实验变量的是（）A．隔绝空气、暴露在空气中B．有光、无光C．高温、低温D．强光照、不喂食【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．【解答】解：A、“隔绝空气、暴露在空气中”，唯一的变量是空气；B、“有光、无光”，唯一的变量是光；C、“高温、低温”，唯一的变量是温度；D、“强光照、不喂食”，有两个变量光照和是否喂食，变量不唯一．所以，不能作为一组对照实验变量的是“强光照、不喂食”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．8．下列各项，不属于生态系统的是（）A．一片农田 B．一片农田里所有生物C．一个池塘 D．一片森林【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解答】解：ACD、“一片农田”、“一个池塘”、“一片森林”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；B、“一片农田里所有生物”，构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统．所以，不属于生态系统的是“一片农田里所有生物”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．9．下列各组生物，两者分别属于生产者和消费者的是（）A．落叶和蘑菇B．草和羊C．羊和老虎 D．老鹰和小鸡【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．（2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．【解答】解：A、“落叶”属于生产者，“蘑菇”属于分解者；B、“草”属于生产者，“羊”属于消费者；C、“羊和老虎”都属于消费者；D、“老鹰和小鸡”都属于消费者．所以，两者分别属于生产者和消费者的是“草和羊”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握分生产者、消费者和分解者的特点．10．能量在食物链传递中递减，农药如DDT等有毒物质会沿着食物链逐渐（）A．富集 B．减少 C．增加 D．含量无变化【考点】某些有害物质沿食物链积累．【分析】有害物质随着食物链级别的升高而浓度增加，这叫做生物富集现象．【解答】解：有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加．如在“草→兔→鹰”这条食物链中，草体内的有毒物质最少，兔体内的有毒物质比草的多，鹰体内的有毒物质又比兔的多．故选：A【点评】关键点：有毒物质会沿着食物链传递并逐渐积累增加．11．各种生态系统中生物种类差别很大，生物种类最少的是（）A．森林生态系统 B．农田生态系统C．海洋是生态系统D．草原生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答．【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，生物种类最丰富．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A不符合题意；B、农田生态系统中人起决定的作用，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，B符合题意；C、海洋生态系统和淡水生态系统中生产者主要是大量的水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，也很多，C不符合题意；D、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，D不符合题意；故选：B．【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．12．图甲是小明在低倍镜下观察到的图形，在对显微镜进行了一系列的操作后，他观察到了如图乙所示的图形．在该过程中，小明没有进行的操作步骤是（）A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．调节反光镜D．转动粗准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】乙图中的四个细胞，在甲图中的右上方，因此需要向右上方移动玻片标本，把它移到视野中央，乙图中的细胞比甲图中的血细胞大，表明放大倍数增大了．显微镜放大倍数增大，视野变暗，细胞数目变少，体积变大．【解答】解：A、显微镜放大倍数增大，需要转动转换器换用高倍镜，A正确；B、换用高倍镜后，视野会有点模糊，需要转动细准焦螺旋使物象更清晰，B正确；C、显微镜放大倍数增大，视野变暗，需要调节反光镜，视野变亮，C正确；D、换用高倍镜后，物镜离玻片标本很近，不能转动粗准焦螺旋，否则容易破坏标本或镜头，D不正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握图的含义以及显微镜的使用方法．13．某实验室的显微镜镜头有下列四种：①目镜5×②目镜10×③物镜10×④物镜40×，若观察同一玻片标本的同一部位，则看到细胞数目最多的组合是（）A．①②B．③④C．①③D．①④【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：A、①②都是目镜，而显微镜的镜头是目镜和物镜的组合；B、③④都是物镜，而显微镜的镜头是目镜和物镜的组合；C、①目镜5×③物镜10×，显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；D、①目镜5×④物镜40×，显微镜的放大倍数═5×40═200（倍）；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此“若观察同一玻片标本的同一部位”，则看到细胞数目最多的组合是“①③”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最多的组合是放大倍数最小的．14．下列物体可以用显微镜观察的是（）A．一张报纸 B．一根头发 C．一片洋葱表皮 D．一只跳蚤【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，【解答】解：ABD、“一张报纸”、“一根头发”、“一只跳蚤”，都不是薄而透明的，因此不能用显微镜直接观察；C、“一片洋葱表皮”是薄而透明的，因此能用显微镜直接观察．所以，可以用显微镜观察的是“一片洋葱表皮”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的．15．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻盖上，主要目的是（）A．防止材料移动 B．避免盖玻片下出现气泡C．防止水溢出D．保持所关系材料的形状【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．【解答】解：“制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻盖上”，主要目的是“避免盖玻片下出现气泡”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的．16．某同学在观察临时装片时，在视野中看到一个中央发亮，周边黑暗的圆圈，这个圆圈很可能是（）A．污物 B．细胞 C．脂肪颗粒 D．气泡【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】气泡与细胞的区别，气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．【解答】解：在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，如果在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈可能是气泡．故选：D．【点评】解答的关键是理解装片中气泡的特点．17．观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（）A．不便对光 B．临时装片中有液体C．不便操作 D．对画图不利【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】观察临时装片时，由于装片上残留一定的水，显微镜向后倾斜易造成水污染显微镜，并影响观察效果．【解答】解：因为临时装片与永久封片的主要区别就是临时装片通过水封形成装片，而永久封片使用树脂封片，不论显微镜怎么向后倾斜，永久封片都不会有水的溢出；但是制作的临时装片，由于制作时滴水、染色等过程会有很多的水，如果倾斜显微镜，水就会顺着溢出来，污染载物台或者试验台，影响观察．故选：B【点评】考查观察临时装片时的注意事项，对于此类实验题，只有通过实际操作，多做多练，认真总结，做起来才能得心应手．18．切西瓜时候会流出很多有甜味的液体，此液体主要来自（）A．液泡 B．细胞壁C．细胞质D．细胞核【考点】细胞中的物质．【分析】1、植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能．2、植物细胞的结构如下：【解答】答：西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜液泡的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口．故选：A【点评】做此知识点的题要注意举一反三灵活记忆，如辣椒的带辣味的物质存在于细胞的哪个结构中？这样的问题其实都是考查植物的细胞液中含有带甜味和辣味的物质这一知识点．19．在制作洋葱表皮临时装片时要在载玻片中央滴一滴清水，而在制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，后者滴加生理盐水的目的是（）A．使细胞分散开 B．使细胞透明便于观察C．使细胞保持正常生理状态D．使细胞活动顺畅【考点】制作临时装片观察植物细胞；使用显微镜和制作临时装片；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作临时装片的步骤：一擦二滴三取四浸五盖六碘七吸．1：擦净载玻片2：滴一滴生理盐水（或清水）于载玻片上3：取样品4：将样品平铺在载玻片上液体中5：盖上盖玻片6：将稀碘液滴于盖玻片一侧7：用吸水纸从另一侧吸去稀碘液呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．故选：C．【点评】理解掌握临时装片制作的步骤和要求．20．动物细胞一般不能进行光合作用的原因是不具有（）A．叶绿体B．细胞壁C．液泡 D．以上三项的综合【考点】动物细胞的结构．【分析】动物细胞的基本结构和功能：细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；细胞质：进行生命活动的重要场所，细胞质中有线粒体，是进行呼吸作用的场所；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息．动物细胞结构如图：据此解答．【解答】解：植物细胞一般具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体；植物细胞的细胞质中含有叶绿体，它是光合作用的场所，但是并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，只有植物细胞的绿色部位具有，所以动物细胞不能进行光合作用的原因主要是细胞质中无叶绿体．故选：D．【点评】掌握动物细胞的结构和叶绿体的作用是解题的关键．21．食物能为我们提供所需能量，这种能量的形式是（）A．光能 B．电能 C．机械能D．化学能【考点】生物的基本常识．【分析】光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．据此解答．【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物（食物）中．三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．由上可知：食物能为我们提供所需能量，这种能量的形式是绿色植物的光合作用把光能转变成的化学能．故选：D．【点评】掌握光合作用的概念和意义是解题的关键．22．为细胞生命活动提供能量的细胞器是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”【解答】解：线粒体能通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．故选：A【点评】线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所．23．在细胞分裂时，要想在显微镜下看清染色体，必须用的染色剂是（）。
天津市蓟县2015届高三上学期期中考试语文试题(扫描版含答案)
2014-2015-1期中参考答案高三语文一、（15分）1. D（A.祛-qū，跹-xiān，溯-sù；B.绌-chù；C.质-zhì）2. C（A.班-斑，野游-冶游；B.黄梁-黄粱；D.祥-详，慢舞-曼舞）3. C4. C（A.句式杂糅，去掉“为……的主要原料”或“都离不开它”；B.“塑造……力量”搭配不当，可改为“彰显…人格魅力”；D.成分赘余，去掉“不可缺少”或将“必需品”改为“用品”。
）5. D（A.“应允”后应为冒号；B. 删掉“等和逗号”；C.问号改为句号。
）二、（9分）6. C（潘天寿先生所说的话只能证明“实用在远古”，不能证明“理论却构建在汉”）7. B（由第2自然段的相关内容可知，该项表述正确。
A. 原文中是说“长篇专著却付阙如”，而非“长篇专著时见于杂志”。
C. 原文是说“今之画家在习画的过程中，并不……”，选项所丢掉的“今之”两字，扩大了概念范围。
D. 原文中是“不是……而是……”的并列关系，而不是“不只是……而且是……”的递进关系）8. C（“如果中国人有西方人那种乐于接受新事物的思想，就不会出现千年一色的怪事”于文无据）三、（12分）9. B（审：明白，清楚，了解）10. A（A．代词，自己；B．连词，表目的/介词，表原因，因为；C.代词，书、事物/动词，往、到……去；D．连词，表修饰/表转折。
）11. D（①②是盲者的表现）12. C（“观察世界应该举一反三，学会推理”并非盲者说这句话的目的。
）四、（21分）13.（8分）（1）（2分）如您所言，这是只知盲人的盲，却不知不瞎的人全都是瞎子啊。
（第、而，译错一个，扣1分。
）（2）（3分）竟然您不替自己悲哀却为我悲哀，不安慰自己却安慰我。
（乃、吊，译错一个。
扣1分，宾语前置未译出扣1分。
）（3）（3分）象这样久了就习惯了，我对眼睛看不见并不感到烦恼。
（病，意动；于目之不见也，介宾短语后置，句意，各1分。
天津市蓟县2017-2018学年高三上学期期中生物试卷 Word版含解析
天津市蓟县2017-2018学年高三上学期期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1分，满分48分）1．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列．下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列．箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）A．B amHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列﹣AATT﹣B．B amHⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣GATC﹣C．E coRⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣AA TT﹣D．B amHⅠ和BglⅡ；末端互补序列﹣GA TC﹣2．如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体）．据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）（）A．甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m3B．在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4C．在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3D．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低3．图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性．下列说法不正确的是（）A．图①中，若b2为RNA链，则b1链的（A+T+C）/b2链的（T+A+G）=1B．图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞C．由图②所示的基因型可以推知，该生物体可能合成黑色素D．若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体将不能合成出物质乙4．关于玉米遗传实验的说法正确的是（）A．玉米有雄花和雌花之分，是研究伴性遗传的好材料B．与豌豆相比，玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株有利于进行自交C．A a的玉米不断自交，不断淘汰aa，能够定向改变玉米种群的基因频率D．A aBb的玉米自交后代性状分离比是4：2：2：1，说明有一对基因显性纯合致死5．如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程．据图分析不正确的是（）A．该过程使用的工具酶是DNA连接酶以及限制性核酸内切酶B．完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛色基因形成的重组DNA分子C．第Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中D．改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中具有发育成完整个体的全部遗传信息6．如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到两组片段如下：比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列是（）A．③②①④B．①④③②C．②①④③D．④②③①7．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列有关叙述正确的有（）①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料；②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率；③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应；④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动．A．一项B．二项C．三项D．四项8．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A．都需用CO2培养箱B．都需用液体培养基C．都可体现细胞的全能性D．都要在无菌条件下进行9．科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达．如图所示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是（）A．基因自由组合定律B．半保留复制原则C．基因分离定律D．碱基互补配对原则10．下列有关甲乙丙丁的叙述，正确的是（）A．甲图说明该蛋白质含有3条肽链B．图乙中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂过程不相同C．由丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D．图丁中a曲线表示小鼠随温度变化的耗氧量11．小鼠体细胞含有40条染色体，用人的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，然后放入被35P 标记的培养液中培养．当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时，其含有的被35P标记的染色体条数是（）A．40 B．86 C．172 D．13212．下列有关“支架”或“骨架”的说法，不正确的是（）A．细胞膜的基本支架是蛋白质B．生物大分子的基本骨架是碳链C．细胞骨架由蛋白质纤维组成的网架结构D．脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架13．取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图．已知4种基因分别是：①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因和④血红蛋白基因．则基因1和基因4分别最可能的是（）A．①③B．③④C．②④D．①②14．日本京都大学的教授将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞功能的多能干细胞（iPS细胞）．如图为该技术在人体细胞中实验示意图，据图分析下列说法正确的是（）A．i PS细胞与肌肉细胞有相同的遗传物质，关键基因在肌肉细胞中能复制、转录和翻译B．过程①②③是基因选择性表达的结果，图示过程体现了iPS细胞具有全能性C．用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，可避免异体移植产生的免疫排斥反应D．4个关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境，使iPS细胞功能趋向专门化15．哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成．如图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述正确的是（）A．初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞形成的过程只需促性腺激素调节B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同D．哺乳动物细胞核移植时一般选择细胞Ⅳ作为受体细胞16．A集合包括用水解酶催化T2噬菌体的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子；B集合包括用水解酶催化HIV的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子．上述A、B两个集合的交集共有小分子（）A．8种B．7种C．5种D．4种17．如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的妹妹．此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为（）A．0、B．、C．、D．0、18．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因．判断下列说法正确的是（）A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A 的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的不能说明是导入了重组质粒的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长19．新华社2005年4月13日报道，备受关注的太空牡丹开出鲜艳的花朵，让国内外游客和专家们非常喜爱，通过多年观察，与普通牡丹相比，太空牡丹已表现出变异性，呈现结蕾早、花大、色艳、抗病虫、生长快的特点．下列关于牡丹的有关问题叙述不正确的是（）A．培育太空牡丹的育种方式是诱变育种B．实现牡丹一树多花现象，常采用的处理技术是嫁接C．谷雨时节赏牡丹，体现了生物多样性的间接价值D．个别太空牡丹长时间被水淹造成根烂死亡的原因是根无氧呼吸产生酒精对根细胞有毒害作用20．对于如图所示制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是（）A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D．⑤可以无限增殖21．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡．一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子．下列做法错误的是（）A．首先经超排卵处理后进行体外受精B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫22．科学家将β﹣干扰素基因进行定点突变后导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高了β﹣干扰素的抗病毒活性，并且提高了储存稳定性．该生物技术为（）A．基因突变B．基因工程C．蛋白质工程D．细胞工程23．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（）A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍24．下列有关胚胎工程叙述正确的是（）A．内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性，体外培养可发育成新个体B．培养胚胎干细胞过程中加入输卵管上皮细胞是为了促进细胞分裂分化C．进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎D．通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品25．为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B．产生抗人白细胞介素﹣8抗体的杂交瘤细胞的筛选C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D．21三体综合征的诊断26．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）A．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖B．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同C．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒27．如图表示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述，不正确的是（）A．图中所示的生理过程包括转录和翻译B．图中所示的过程发生在原核细胞中C．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作中介D．图中①在该过程中不起作用，因此①不是基因结构28．色盲男性的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在（）A．两条Y染色体，两个色盲基因B．一条X染色体，一条Y染色体，一个色盲基因C．两条X染色体，两个色盲基因D．一条Y染色体，没有色盲基因29．某同学利用甲、乙两种方法对叶绿体中的色素进行分离，得到如图A、B所示的结果，下列与之相关的叙述中，错误的是（）A．应向培养皿和烧杯中加入层析液B．应将滤液滴在甲图的a处，而不是b处C．层析液一定不能触及到乙图的d线D．A、B两图中1，2，3，4表示的色素带顺序相同30．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭病的遗传系谱．下列叙述错误的是（）A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ﹣1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲C．Ⅱ﹣2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为X H X hD．Ⅱ﹣3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为31．下列属于精子、卵子发生上的区别的是（）A．细胞的分裂方式B．卵子在卵巢内的储备C．成熟细胞的染色体数量D．细胞遗传物质的变化32．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中．其原因是（）A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比33．下列不属于受精阶段发生反应的是（）A．顶体反应B．透明带反应C．卵细胞膜反应D．妊娠反应34．哺乳动物体外受精的过程是（）①采卵②收集精子③卵母细胞的人工培养④精子获能处理⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培养⑥精子用CaCl2处理⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理⑧体外受精⑨受精卵培养．A．B．C．D．35．设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段（）①体外受精技术②胚胎移植技术③植入前胚胎遗传学诊断技术④克隆技术⑤转基因技术．A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④36．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（如图），称其重量．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是（）A．叶圆片y比叶圆片x重B．（y﹣x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量C．假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为（2y﹣x ﹣z）gD．在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为（y﹣z）g/h37．下列关于细胞工程的有关叙述，正确的是（）A．植物体细胞杂交需要用植物组织培养，单倍体育种则不需要B．在进行组织培养时，愈伤组织可能发生细胞脱分化，染色体变异，基因突变，基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，都能形成杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”38．如图所示，在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入了干酵母（内有或酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（）A．B．C．D．39．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（）A．图示“白菜﹣甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织的代谢是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜﹣甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果40．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达二、解答题（共5小题，满分52分）41．如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题．（1）完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核．（2）从图中分析，核糖体的分布场所有．（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性．由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成．（4）用a﹣鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测a﹣鹅膏蕈碱抑制的过程是（填序号），线粒体功能（填“会”或“不会”）受到影响．42．为研究不同光照强度下水稻的光合作用强度，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图1所示．实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源．先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数．③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③．实验结果绘制成图2，请回答下列问题：（1）该实验的自变量是，通过进行调控．（2）请据实验结果分析回答：①B点与A点比较，光合强度较大的是点，指针偏转的方向是向．②C点表示的是．③CD段形成的原因是，与C点相比较，D点指针向偏转．（3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行处理．如果此时水浴温度下降，指针的偏转会受影响，从内在因素分析是因为．43．嗜热土壤芽胞杆菌产生的β﹣葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：Ⅰ．利用大肠杆菌表达BglB酶（1）PCR扩增bglB基因时，选用基因组DNA作模板．（2）如图甲为质粒限制酶酶切图谱．bglB基因不含图中限制酶识别序列．为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入和不同限制酶的识别序列．3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为．Ⅱ．温度对BglB酶活性的影响（4）据图1、2可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会；为高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在（单选）．A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃44．某女性患有输卵管阻塞和红绿色盲，其丈夫表现正常，该夫妇借助试管婴儿技术，“借腹生子”，一次生殖过程中生出的两个孩子，如图所示．请分析回答：（1）过程X若想顺利进行必须满足两个条件：A来自父方的精子要进行．B来自母方的卵子要培养至．（2）过程Y的细胞分裂方式是．该过程早期在进行．（填“体内”或“体外”）（3）（生物技术）是甲、乙产生的最后一道工序．一般来说，该技术操作比较合适的时期是．（4）这两个孩子性别是否相同？（填“是”或“否”）．若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是．（5）如果你是医生，在设计试管婴儿的时候你应该建议这对夫妇选择生下哪种性别的孩子？；为什么？．（6）代孕母亲开始阶段要和该女性患者同时注射某种激素，进行这一操作的目的是．45．人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面抗原仍可引起免疫排斥反应．下图为科学家将小型猪器官表面抗原基因（Anti）“反向处理”，并人工合成reAnti 基因，转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答：（1）若使reAnti基因和Anti基因在转基因克隆猪的同一细胞内表达，应在人工合成的reAnti 基因的首段连接．（2）图中转基因克隆猪不含有猪抗原的实质是reAnti基因抑制了Anti基因的．（3）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞后，要通过DNA分子杂交技术，来检测reAnti 基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的上．（4）从猪中取胎儿成纤维细胞，用处理，然后进行分散培养．培养时，将培养瓶置于含的混合气体培养箱中进行培养．（5）过程④表示通过显微操作法吸出卵母细胞中的细胞核，微型吸管除了将细胞核吸除外，往往还要将一并吸出．（6）去核的卵母细胞与成纤维细胞通过电刺激后融合，形成重组细胞．利用物理或化学方法刺激重组细胞，使之完成细胞，在体外培养成重组早期胚胎（7）在进行过程⑦操作前，应用激素对受体母猪进行处理．天津市蓟县2017-2018学年高三上学期期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1分，满分48分）1．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列．下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列．箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）A．B amHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列﹣AATT﹣B．B amHⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣GATC﹣C．E coRⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣AA TT﹣D．B amHⅠ和BglⅡ；末端互补序列﹣GA TC﹣考点：基因工程的原理及技术．分析：1．限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子手术刀”．来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的．功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性．结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端．2．解答本题的关键是理解限制酶的特点．切割目的基因和运载体时，一定要使用同一种限制性内切酶，这样，切出的切口才一样，才能进行碱基互补配对连接起来．两个黏性末端只要一样就可以进行碱基互补配对，再通过DNA连接酶连接起来．解答：解：限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，黏性末端不同．但不同的粘性末端有时是可以进行拼接的，只要切下的游离碱基互补即可互补黏合，由图示可知BamHI和BglII都可切下序列﹣GATC﹣，故末端互补序列﹣GATC﹣，故D正确．故选：D．点评：本题主要考查黏性末端的知识．解答本题的关键是理解限制酶的特点．限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，限制酶不同，所识别的碱基序列不同，黏性末端不同，但不同的粘性末端有时是可以进行拼接的，不要混淆．2．如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体）．据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）（）A．甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m3B．在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4C．在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3D．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：根据题意和图示分析可知：a表示的是呼吸作用的强度，因为当光照为0是没有光合作用释放出的二氧化碳由线粒体产生；b表示光合作用强度＜呼吸作用强度，此时线粒体还需从外界环境中吸收氧气；c为光补偿点，此时呼吸作用的强度=光合作用强度；d时刻光合作用强度大于呼吸作用的强度，需从外界环境中吸收二氧化碳；e为光的饱和点．m1是指呼吸作用产生的二氧化碳；m2是指释放到外界环境的二氧化碳；m3是从外界环境中吸收的二氧化碳；m4是指光合作用利用的二氧化碳；n1是指呼吸作用利用的氧气；n2是指从外界环境中吸收的氧气；n3是指释放的外界环境中的氧气；n4是指光合作用产生的氧气．解答：解：A、甲图中的纵坐标数值为净光合作用量，对应乙图中的m3从外界环境中吸收的二氧化碳，A正确；B、在甲图中的a点时，细胞不进行光合作用或，只进行呼吸作用，因此乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4，B正确；C、甲图中c点时，呼吸作用的强度=光合作用强度，则乙图中m1=n1=m4=n4，所以乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3，C正确；D、甲图中e点以后，光合作用不再增强，这是受到空气中二氧化碳浓度的限制，因此乙图中n4不再增加，其主要原因是m3值太低，D错误．故选：D．点评：本题考查光合作用和细胞呼吸之间的关系以及影响因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的信息中获取有效信息的能力．3．图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性．下列说法不正确的是（）A．图①中，若b2为RNA链，则b1链的（A+T+C）/b2链的（T+A+G）=1B．图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞C．由图②所示的基因型可以推知，该生物体可能合成黑色素D．若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体将不能合成出物质乙考点：基因、蛋白质与性状的关系；DNA分子结构的主要特点．分析：1、转录过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，如果图①中，若b2为RNA 链，则b1链为DNA的模板链，b1链的A、T、C分别与b2链的U、A、C互补配对，因此则b1链的（A+T+C）/b2链的（U+A+G）=1；2、图②显示的生物体的基因型为Aabb，生物体细胞在进行有丝分裂时，有丝分裂过程着丝点分裂，染色体暂时加倍，基因数量也暂时加倍；。
天津市蓟县2015-2016学年高二生物下学期期中试题(扫描版)
天津市蓟县2015-2016学年高二生物下学期期中试题（扫描版）高二答案一、选择题1-5 CCDDB 6-10 CABCB 11-15 DDACD 16-20 ADBAD 21-25 BBBCC 26-30 CAACD31-35 DBBBC 36-40 ABBBA二。
非选择题（除特殊说明外每空1分）41.共5分（1）翻译【 3 】（2）ACCCGATTTGGC 转运ＲＮＡ丙氨酸42.共9分(1)甲×乙(2)4 明显缩短育种年限(3)基因突变(4)D (5)染色体变异能( 6)克服远缘杂交不亲和的障碍定向改造生物的性状43、共8分(1)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素(2)抗体(浆细胞) 信息传递反馈 (3)神经递质受体神经—体液—免疫44.共8分Ⅰ（1）在一定范围内随生长素浓度增高，促进生长作用增强（２）此浓度的生长素既不促进生长，也不抑制生长（３）主动运输双重性小于 2m Ⅱ脱氧核苷酸（或碱基对）有丝分裂前期 2或445.共9分（１）Ｂ胰岛Ｂ胰岛素（２）能量,水份,糖氧化功能,脂肪、蛋白质（或非糖物质）（3）血糖氧化分解、血糖转化成糖元、血糖转变成脂肪、抑制某些氨基酸等非糖物质转化为血糖（2分）46.共11分(1)3% (2)80偏大 (3)生长、发育和繁殖热能(4)调节生物之间的种间关系（5）①（6）竞争ＡＤ二、三一附加题答案1．每空2分，共10分 (1)反馈(2) 刺激a神经元，引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合，导致b神经元产生兴奋(3)T细胞淋巴因子(4)高血糖浓度2. 每空2分，共10分反射弧促甲状腺激素释放激素转录和翻译甲状腺激素和cAMP线粒体（线粒体内膜）3. 每空2分，共10分（1）染色体数目变异 5 (2) DNA聚合酶 (3) 正常肢正常肢：短肢=1：111。
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天津市蓟县2015届高三上学期期中生物试卷 一、选择题（共40小题，每小题1分，满分48分） 1．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列．下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列．箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）
A． BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列﹣AATT﹣ B． BamHⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣GATC﹣ C． EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣AATT﹣ D． BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列﹣GATC﹣
2．如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体）．据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）（）
A． 甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m3 B． 在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4 C． 在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3 D． 甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低
3．图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性．下列说法不正确的是（）
A． 图①中，若b2为RNA链，则b1链的（A+T+C）/b2链的（T+A+G）=1 B． 图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞 C． 由图②所示的基因型可以推知，该生物体可能合成黑色素 D． 若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体将不能合成出物质乙 4．关于玉米遗传实验的说法正确的是（） A． 玉米有雄花和雌花之分，是研究伴性遗传的好材料 B． 与豌豆相比，玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株有利于进行自交 C． Aa的玉米不断自交，不断淘汰aa，能够定向改变玉米种群的基因频率 D． AaBb的玉米自交后代性状分离比是4：2：2：1，说明有一对基因显性纯合致死
5．如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程．据图分析不正确的是（）
A． 该过程使用的工具酶是DNA连接酶以及限制性核酸内切酶 B． 完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛色基因形成的重组DNA分子 C． 第Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中 D． 改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中具有发育成完整个体的全部遗传信息
6．如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到两组片段如下：
比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列是（） A． ③②①④ B． ①④③② C． ②①④③ D． ④②③①
7．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列有关叙述正确的有（） ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料； ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率； ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应； ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动． A． 一项 B． 二项 C． 三项 D． 四项
8．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（） A． 都需用CO2培养箱 B． 都需用液体培养基 C． 都可体现细胞的全能性 D．都要在无菌条件下进行 9．科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达．如图所示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是（）
A． 基因自由组合定律 B． 半保留复制原则 C． 基因分离定律 D．碱基互补配对原则
10．下列有关甲乙丙丁的叙述，正确的是（）
A． 甲图说明该蛋白质含有3条肽链 B． 图乙中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂过程不相同 C． 由丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 D． 图丁中a曲线表示小鼠随温度变化的耗氧量
11．小鼠体细胞含有40条染色体，用人的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，然后放入被35P标记的培养液中培养．当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时，其含有的被35P标记的染色体条数是（） A． 40 B． 86 C． 172 D． 132
12．下列有关“支架”或“骨架”的说法，不正确的是（） A． 细胞膜的基本支架是蛋白质 B． 生物大分子的基本骨架是碳链 C． 细胞骨架由蛋白质纤维组成的网架结构 D． 脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架
13．取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图．已知4种基因分别是：①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因和④血红蛋白基因．则基因1和基因4分别最可能的是（） A． ①③ B． ③④ C． ②④ D． ①② 14．日本京都大学的教授将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞功能的多能干细胞（iPS细胞）．如图为该技术在人体细胞中实验示意图，据图分析下列说法正确的是（）
A． iPS细胞与肌肉细胞有相同的遗传物质，关键基因在肌肉细胞中能复制、转录和翻译 B． 过程①②③是基因选择性表达的结果，图示过程体现了iPS细胞具有全能性 C． 用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，可避免异体移植产生的免疫排斥反应 D． 4个关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境，使iPS细胞功能趋向专门化
15．哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成．如图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述正确的是（）
A． 初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞形成的过程只需促性腺激素调节 B． 细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C． Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同 D． 哺乳动物细胞核移植时一般选择细胞Ⅳ作为受体细胞
16．A集合包括用水解酶催化T2噬菌体的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子；B集合包括用水解酶催化HIV的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子．上述A、B两个集合的交集共有小分子（） A． 8种 B． 7种 C． 5种 D． 4种
17．如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的妹妹．此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为（） A． 0、 B． 、 C． 、 D． 0、 18．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因．判断下列说法正确的是（）
A． 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B． 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌 C． 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的不能说明是导入了重组质粒的细菌 D． 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长
19．新华社2005年4月13日报道，备受关注的太空牡丹开出鲜艳的花朵，让国内外游客和专家们非常喜爱，通过多年观察，与普通牡丹相比，太空牡丹已表现出变异性，呈现结蕾早、花大、色艳、抗病虫、生长快的特点．下列关于牡丹的有关问题叙述不正确的是（） A． 培育太空牡丹的育种方式是诱变育种 B． 实现牡丹一树多花现象，常采用的处理技术是嫁接 C． 谷雨时节赏牡丹，体现了生物多样性的间接价值 D． 个别太空牡丹长时间被水淹造成根烂死亡的原因是根无氧呼吸产生酒精对根细胞有毒害作用
20．对于如图所示制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是（）
A． ①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的 B． ④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的 C． ②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导 D． ⑤可以无限增殖 21．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡．一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子．下列做法错误的是（） A． 首先经超排卵处理后进行体外受精 B． 从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型 C． 根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 D． 将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫
22．科学家将β﹣干扰素基因进行定点突变后导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高了β﹣干扰素的抗病毒活性，并且提高了储存稳定性．该生物技术为（） A． 基因突变 B． 基因工程 C． 蛋白质工程 D． 细胞工程
23．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（） A． 细胞中一定不存在同源染色体 B． 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C． 染色体DNA一定由母链和子链组成 D． 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍
24．下列有关胚胎工程叙述正确的是（） A． 内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性，体外培养可发育成新个体 B． 培养胚胎干细胞过程中加入输卵管上皮细胞是为了促进细胞分裂分化 C． 进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎 D． 通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品
25．为达到相应目的，必须通过分子检测的是（） A． 携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 B． 产生抗人白细胞介素﹣8抗体的杂交瘤细胞的筛选 C． 转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D． 21三体综合征的诊断
26．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（） A． 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 B． 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 C． 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 D． 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
27．如图表示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述，不正确的是（）
A． 图中所示的生理过程包括转录和翻译 B． 图中所示的过程发生在原核细胞中 C． 遗传信息由③传递到⑤需要RNA作中介