实验3 m文件程序设计
《C语言程序设计》实验指导
实验1、C语言编程环境和运行C程序的方法一、实验目的1、熟悉Visual C++6.0集成开发环境的使用方法；2、熟悉C语言程序从编辑、编译、连接到最后运行得到结果的全过程及每一步骤的作用；3、了解C语言程序的结构特征与书写规则，能够编写简单的C程序；4、初步理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的典型语法错误。
二、实验内容1、熟悉上机环境⑴参照教材附录A（P370~376）或实验指导书前言中的内容，熟悉VC++6.0集成环境，重点是其中常用菜单、工具按钮的功能；⑵在D盘建立一个自己的工作文件夹，文件夹以班名+学号后两位+姓名来命名（例如：动漫班75号张三的工作文件夹命名为dm75zhangsan 注意：文件夹及文件的命名尽量不要用汉字！）；⑶参照教材第1章中的3个例题的源代码，在自己的工作文件夹中分别创建并运行三个C源程序，初步熟悉C 程序的结构特点和运行方式。
注意：①每个例题对应一个C源程序（新建C源文件时，文件时务必要加扩展名.c）；②一个源程序成功运行后，要关闭工作区后再新建下一个例题的源程序（否则会出错）；2、编程参照教材例题1.1编写一个程序实现分两行输出自己的姓名及联系电话。
3、程序改错调试以下给定程序的功能是在屏幕上显示“Welcome to Y ou！”，其中存在3处语法错误，请根据编译给出的出错提示，依次指出错误所在行并进行修改，调试程序使其能运行得到正确结果。
#include<stdio.h>mian() //1{printf(Welcome to You!\n") //2}三、实验要求1、将每次实验所编辑的C 源程序调试通过后分别保存在D 盘上自己的文件夹中（备查！）及自己的U 盘中；2、对调试过程中出现的问题和解决方法进行必要的记录，并予以简要分析四、实验小结1、结合本次实验，简述C 程序从编写到最终运行的一般过程，并简要说明其中每个步骤的作用及其生成的文件类型。
MATLAB及其应用实验指导书
实验一MATLAB软件使用初步一、实验目的∙学习MATLAB软件的安装过程，熟悉MA TLAB软件界面的组成及基本使用方法。
∙理解数组（Array）的分类，及标量（scalar）、矢量（vector）和矩阵（Matrix）的区别，熟悉数组与矩阵的构造方法，掌握数组与矩阵的基本运算法则。
二、实验要求1、掌握MATLAB软件的启动与退出的方法。
2、掌握MATLAB软件的桌面环境。
3、掌握MATLAB软件的基本使用方法。
4、掌握M文件编辑器的使用。
5、学会使用MATLAB的帮助系统。
6、掌握标量、矢量和矩阵的构造方法。
7、掌握数组的四则运算。
8、掌握矩阵的四则运算。
9、掌握基本的数据输入和输出函数。
三、实验内容1．通过桌面快捷图标或“开始—程序”菜单运行MATLAB，熟悉MA TLAB的桌面环境，如图1 所示。
图1 MATLAB 桌面环境2．浏览各个菜单项的内容，试着改变各个窗口的字体与字号。
3．熟悉matlab 中的特殊变量：i 、j 、pi 、ans 等等。
4．在实验报告中回答下面哪些赋值语句是正确的，如果不正确给出理由。
a=1a20=1.2;年薪=100000 (错，只能以字母开头，只能有字母数字下划线) _fee=20.0 (错，只能以字母开头，只能有字母数字下划线)coordinate.x=15．已知1u =，3v =，用MA TLAB 分别执行下列语句。
并在实验报告中记录语句和结果。
a. 43u vb. ()222v u v -+ c. 333v v u - d.243v π6. 运行以下命令并将运行结果与工作空间浏览器中的状态进行比较。
>> a=sin(pi); b=[1, 2]; c=[1; 2]; >> who>> whos在实验报告中回答：如下运行结果中，Size 下的1x1、1x2、2x1的含义>> whosName Size Bytes Classa 1x1 8 double arrayb 1x2 16 double arrayc 2x1 16 double array7．通过工作目录浏览器（Current Directory Browser ）或者“File ”菜单中相应菜单项改变当前工作 目录。
基础篇-第5章-M文件
简单地说，M文件就是用户把要实现的命令写在一个以 .m作为文件扩展名 的文件中，然后由MATLAB系统进行解释，运行出结果，实际上M文件是一个 命令集，因此，MATLAB具有强大的可开发性与可扩展性。MATLAB中的许多 函数本身都是由M文件扩展而成的，而用户也可以利用M文件来生成和扩充 自己的函数库。
函数定义行(只存在于函数文 件)
H1行 Help文本 M文件内容
注释
函数体
具体语句的功能注释、说明
进行实际计算的代码
1. 函数定义行 函数定义行被用来定义函数名称，定义输人输出变量的数量、顺序。注意脚本式M文 件没有此行。完整的函数定义语句为: function [outl,out2,out3...]=funName(in1，in2, in3...) 其中输入变量用圆括号，变量间用英文逗号‚,‛分隔。输出变量用方括号，无输出可 用空括号[]，或无括号和等号。无输出的函数定义行可以为: function funName(inl,in2,in3...) 在函数定义行中，函数的名字所能够允许的最大长度为63字符，个别操作系统有所不 同，用户可自行使用namelengthmax函数查询系统允许的最长文件名。另外函数文件 保存时，MATLAB会默认以函数的名字来保存，请不要更改此名称，否则调用所定义 的函数时会发生错误，不过脚本文件并不受此约束。funName的命名规则与变量命名 规则相同，不能是MATLAB系统自带的关键词，不能使用数字开头，也不能包含非法 字符。 2. H1行 H1行紧跟着函数定义行。因为它是Help文本的第一行，所以叫它H1行。用百分号(%) 开始。MATLAB可以通过命令把M文件上的帮助信息显示在命令窗口。因此，建议写M 文件时建立帮助文本，把函数的功能、调用函数的参数等描述出来，以供自己和别人 查看，方便函数的使用。 H1行是函数功能的概括性描述，在命令窗口提示输人命令可以显示H1行文本：
matlab及应用实验指导书08.9
data=[3 9 45 6; 7 16 -1 5] for n=data x=n(1)-n(2) end
（3）For 循环可按需要嵌套。
for n=1:5 for m=1:5 A(n,m)=n^2+m^2 end disp(n) end x=zeros(1,10); for n=1:10 x(n)=sin(n*pi/10); end
x=0:0.1:2*pi; y=sin(x); x1 =0:0.1:pi/2; y1= sin(x1); plot(x,y,'-r') hold on fill([x1,pi/2],[y1,0],'b')
将上面最后一句分别改为 fill(x1,y1,’b’),情况如何变化。
（二） 三维曲线图
格式 plot3(X,Y,Z,S)
x=linspace(0,2*pi,30); y=sin(x);plot(x,y)
（3）绘制 y=sin(x)图形
x=0:0.1:2*pi; y=sin(x); plot(x,y)
可以给图形加标记，格栅线
x =0:0.1:2*pi; y=sin(x); plot(x,y,'r-') title('正弦曲线') xlabel('自变量 x') ylabel('函数 y=sinx') text(5.5,0,' y=sinx') grid
1
实验一 熟悉 MATLAB 环境
一、实验目的 1、熟悉 MATLAB 主界面，并学会简单的菜单操作； 2、学会简单的矩阵输入与运算符； 3、掌握部分绘图函数。
二、实验原理 MATLAB 是以复杂矩阵作为基本编程单元的一种程序设计语言。它提供了各
Matlab仿真实验教程
MATLAB的实验仿真目录实验一MATLAB在控制系统模型建立与仿真中的应用 (1)实验二典型系统的时域响应分析 (13)实验三线性控制系统的根轨迹与频域分析 (17)实验四线性系统的校正 (22)附录一 MATLAB6.5 控制系统工具箱函数和结构化的控制语句 (30)附录二 SIMULINK 基本模块介绍 (34)实验一MATLAB 在控制系统模型建立与仿真中的应用一、MATLAB 基本操作与使用1. 实验目的1) 掌握MATLAB 仿真软件的安装及启动，熟悉MATLAB工作环境平台。
2) MATLAB 命令窗口，包括工具条以及菜单选项的使用；MATLAB 语言的基本规定，包括数值的表示、变量命名规定、基本运算符、预定义变量以及表达式等。
3) MATLAB图形绘制功能、M 文件程序设计和线性控制系统传递函数模型的建立等。
2. 实验仪器PC计算机一台，MATLAB软件1套3. 实验内容1) MATLAB 的启动这里介绍MATLAB 装入硬盘后，如何创建MATLAB 的工作环境。
方法一MATLAB 的工作环境由matlab.exe 创建，该程序驻留在文件夹matlab\bin\中。
它的图标是matlab。
只要从<我的电脑>或<资源管理器>中去找这个程序，然后双击此图标，就会自动创建如图1所示的MATLAB6.5 版的工作平台。
Command Window图1 在英文Windows 平台上的MATLAB6.5 MATLAB工作平台方法二假如经常使用MATLAB，则可以在Windows 桌面上创建一个MATLAB 快捷方式图标。
具体办法为：把<我的电脑>中的matlab 图标用鼠标点亮，然后直接把此图标拖到Windows桌面上即可。
此后，直接双击Windows 桌面上的matlab 图标，就可建立图1所示的MATLAB工作平台。
2) MATLAB工作环境平台桌面平台是各桌面组件的展示平台，默认设置情况下的桌面平台包括 6 个窗口，具体如下：① MATLAB 窗口MATLAB6 比早期版本增加了一个窗口。
MATLAB程序设计实验指导书
MATLAB程序设计实验指导书MATLAB是集数值计算、符号运算及图形处理等强大功能于一体的科学计算语言。
作为强大的科学计算平台，它几乎能满足所有的计算需求。
在美国及其他发达国家的理工科院校里，MATLAB已经作为一门必修的课程；在科研院所、大型公司或企业的工程计算部门，MATLAB也是最普遍的计算工具之一。
有鉴于此，我院开设了《MATLAB程序设计》这门课程，它需要一定的理论基础，同时又具有很强的实践性。
如何加强理论课程的学习、加深学生对本课程中的基本理论知识及基本方法的理解，如何培养学生实践动手能力是教学的当务之急。
而MATLAB程序设计实验课程就是一种重要的教学手段和途径。
实验将MATLAB程序设计的基本方法灵活地运用在数学、电路等课程中，重点突出，内容丰富。
同时，注重理论分析与实际动手相结合，以理论指导实践，以实践验证基本原理，旨在提高学生分析问题、解决问题的能力及动手能力，使学生进一步巩固基本理论知识，建立比较全面的MATLAB程序设计的概念。
实验注意事项1、实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。
2、完成实验后请确保关闭电脑电源及插座电源。
实验一 矩阵及其运算一、实验目的1、熟悉MATLAB 工作环境2、掌握矩阵和数组的创建、寻访和运算 二、实验内容验证欧姆定律：iur ，其中i u r , ,分别是电阻（欧姆）、电压（伏特）、电流（安培）。
已知u=[0.89, 1.20, 3.09, 4.27, 3.62, 7.71, 8.99, 7.92, 9.70, 10.41]，i=[0.028, 0.040, 0.100, 0.145, 0.118, 0.258, 0.299, 0.257, 0.308, 0.345]。
三、实验器材PC 机 （装有 MA TLAB 软件 ） 1台 四、实验原理 4.1 Desktop 简介MATLAB R2006a 版的Desktop 操作桌面，是一个高度集成的MATLAB 工作界面。
C高级语言程序设计实验内容
printf("\n%c,%c",c1,c2);
return 0;
}
三、实验报告要求
将题目：1和3的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。
实验三选择结构程序设计
一、实验目的
1.了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；
{
if((x%i==0)&&(y%i==0))
max=i;
}
printf("%d\n",max);
printf("%d\n",x*y/max);
return 0;
}
（2）从键盘输入一个int类型的正整数，输出它的所有因子。如输入6，输出1，2，3；输入20，输出1，2，4，5，10。（要求文件名：4_2.c）
return 0;
}
4、编程序，用getchar函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。（要求文件名：2_4.c）
参考程序：
#include <stdio.h>
intmain()
{
char c1,c2;
c1=getchar();c2=getchar();
if(a>d) {t=a;a=d;d=t;}
if(b>c) {t=b;b=c;c=t;}
if(b>d) {t=b;b=d;d=t;}
if(c>d) {t=c;c=d;d=t;}
printf("%d,%d,%d,%d\n",a,b,c,d);
《C语言程序设计》实验报告(实验1-11) 2013.3
《C语言程序设计》实验报告2012～2013学年第二学期班级姓名学号指导教师实验一实验项目名称：C程序的运行环境和运行C程序的方法所使用的工具软件及环境：Visual C++ 6.0一、实验目的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；2．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
二、预习内容：教材《C语言程序设计教程》第1章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输入并运行下面的程序：#include <stdio.h>int main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输入下面的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直至程序无语法错误，然后运行程序，并观察分析运行结果。
#include <stdio.h>int main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运行结果(或截图)：2. (1) 改正后的源程序：(2) 运行结果(或截图)：五、思考题：1. 一个C程序上机的步骤有哪些？答：2. 组成C程序的基本单位是函数，一个函数包括哪几个部分？答：成绩指导教师签名实验二实验项目名称：数据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境：Visual C++ 6.0一、实验目的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使用方法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。
二、预习内容：教材《C语言程序设计教程》第2章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输入下面的程序，编译、连接、调试该程序。
M序列原理及代码
1、m序列1.1概述1.1.1实验原理（1）m序列概念和用途①概念：m序列是由n级线性移位寄存器产生的周期为P=2^n-1的码序列，是最长线性移位寄存器序列的简称。
②用途：码分多址系统主要采用两种长度的m序列：一种是周期为P=2^15-1的m 序列，又称为短PN序列；另一种是周期为P=2^42-1的m序列，又称为长PN 序列。
（2）m序列的产生①4级m序列的码序列发生器假设初始状态为0001，在时钟作用下，产生的m序列的状态表。
4级m序列的周期P=24-1=15，相应的输出序列为：100010011010111。
②线性移位反馈移位寄存器反馈系数Ci③m序列特性均衡性：在一个周期中，m序列中“1”的个数比“0”的个数多1个。
游程特性：长度为k的游程数占游程总数的1/2^k移位相加特性：一个m序列与其循环移位逐位比较，相同码的位数与不同码的位数相差1位。
自相关特性：表征一个信号与延迟后自身信号的相似性。
④m序列的构造——反馈线性反馈移存器1.1.2实验意义m序列是目前广泛应用的一种伪随机序列，在所有的伪随机序列中，m序列是最重要、最基本的一种伪随机序列。
它容易产生，规律性强，有很好的自相关性和较好的互相关特性。
m序列的生成是接下来的实验的基础,具有指导性的意义。
1.1.3系统的主要功能设计本原多项式系数为13、23、103、203的m序列。
1.1.4使用方法输入m后，输出相应的m序列。
1.2程序设计1.2.1设计思想由m序列的产生过程，即通过带反馈的移位寄存器产生，容易想到EDA中的结构化的程序设计思想，即以DFF触发器作为底层文件，进行顶层文件设计，获得m序列。
此设计的优点是程序思路简单，结构清晰，只要做出一种反馈系数的m序列，容易得到其他反馈系数的m序列；但也存在缺点，那就是结构化的设计使得代码写的过长。
1.2.2软件设计流程及描述（1）流程图（2）描述clk上升沿触发程序，用case语句选择m为13,23,103,203中的哪种情况。
c语言程序设计实验指导书
c语⾔程序设计实验指导书《C 语⾔程序设计》实验指导书实验⼀C 程序的运⾏环境⼀、实验⽬的1、了解所⽤的计算机系统的基本操作⽅法，学会独⽴使⽤该系统；2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C 程序；3、通过运⾏简单的C 程序，初步了解C 程序⼆、实验预习1、认真阅读简单的C 程序介绍，C 程序上机步骤部分内容；2、编写好所需要的程序，程序的书写应该清楚整洁，⼀般检查应该是没有明显的错误。
如果在程序中有疑问的地⽅，可以标记起来，以便于上机调试时予以注意。
初学者特别忌讳上机前⾃⼰不编写程序，到时随便地抄别⼈的程序。
三、实验指导1、输⼊并运⾏⼀个简单的程序，从⽽熟悉所⽤系统的上机⽅法与步骤。
（1）选择“File”—“New”—“Win32 console application”，输⼊⼯程名称，确定。
直接选择第⼀项“An empty project”，点击“Finish”。
“File”—“New”—File框下⾯选择⽂件类型“C++ Source File” ,输⼊⽂件名称，点击“OK”。
（2）输⼊下⾯的程序（例题1.1）#includevoid main( ){printf("This is a C program.\n");}（3）选择“Build”菜单下“Compile”选项，快捷键为Ctrl+F7。
编译过程将源代码转化成⽬标⽂件格式，后缀名为.o。
选择“Build”菜单下“Build”选项，快捷键为F7。
如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进⾏编译构建。
（4）如果编译⽆错误，选择“Build”菜单“Execute”选项，运⾏程序，快捷键为Ctrl+F5，观察分析运⾏结果。
2、输⼊并编辑⼀个C 程序（1）同上，新建⼯程和⽂件。
（2）输⼊以下程序（例题1.2，但故意漏打或打错⼏个字符）#includevoid main( ){int a,b,sum ;a=123 ;b=456 ;sum=a+b ;printf("sum is %d\n",sum);}（3）以下步骤同上⼀例题3、输⼊并运⾏⼀个需要在运⾏时输⼊数据的程序（1）清空编辑窗⼝，输⼊下⾯的程序（例题1.3）。
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实验3. m文件程序设计
一、 实验目的
1. 通过练习理解matlab编程方法；
2. 掌握分支结构程序设计思路；
3. 掌握循环结构程序设计思路。
二、 实验环境
1. 计算机
2. matlab软件
三、 实验说明
1. 熟悉matlab运行环境，正确操作，认真观察；
2. 实验学时：2学时；
3. 学会使用help；
4. 编写程序前先写出程序的流程图框架；
5. 自主编写调试程序直到正确为止，必要时参考相关资料，；
6. 保存整理实验结果，提交实验报告。
四、 实验内容
1. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级为：A、B、C、D、E，其中90-100
为A；80-89为B；70-79为C；60-69为D；60以下为E
1）用if或switch语句实现；
2）输入百分制成绩后要判断成绩的合理性，对不合理的成绩要输出出
错信息提示，比如：输入成绩不能大于100。
3）程序保存名为sy3加上本人学号。
解：程序如下：
x=input('输入一个百分制成绩');
if(x>=90&x<=100)
disp('A')
elseif(x>=80&x<90)
disp('B')
elseif(x>=70&x<80)
disp('C')
elseif(x>=60&x<70)
disp('D')
elseif(x<60&x>0)
运行结果：
>> sy3201216124
输入一个百分制成绩90
A
>> sy3201216124
输入一个百分制成绩85
B
>> sy3201216124
输入一个百分制成绩62
D
>> sy3201216124
输入一个百分制成绩120
Error
>> sy3201216124
输入一个百分制成绩-6
disp('E')
elseif(x<0)
disp('Error')
elseif(x>100)
disp('Error')
end
2. 某公司员工的工资计算方法如下：
（1）工作时数超过120小时者，超过部分加发15%；
（2）工作时数低于60小时者，扣发700元；
（3）其余按每小时84元计发。 编程按输入的工号和该员工的工时数，计算应发工资。 解：程序如下： x=input('请输入员工工号'); y=input('请输入员工工时数'); s=y*84; if(y>=60&y<=120) disp(s) elseif(y>120) disp(s+s*0.15) elseif(y<60&y>8.4) disp(s-700) elseif(y<8.4) disp('0') end 3. 根据, 1312111622222n求的近似值。当n分别取100、1000、 10000 时，结果是多少？ 要求：分别用循环结构和向量运算（使用sum函数）来实现。 备注： 实验需要的函数input ，disp 解：循环结构： 向量运算： 程序如下： 程序如下： n=input('请输入n'); n=input('请输入n'); x=0; i=1:n; for i=1:n f=1./i.^2; x=x+1/i/i; x=sum(f); end y=sqrt(6*x) 运行结果：
>> sy2201216124
请输入员工工号12
请输入员工工时数56
4004
>> sy2201216124
请输入员工工号70
请输入员工工时数89
7476
>> sy2201216124
请输入员工工号130
请输入员工工时数140
13524
>> sy2201216124
请输入员工工号2
请输入员工工时数1
0
y=sqrt(6*x)
循环结构运行结果： >> sy1201216124 请输入n100 y = 3.1321 >> sy1201216124 请输入n1000 y = 3.1406 >> sy1201216124 请输入n10000 y = 3.1415 向量运算运行结果：
>> sy0201216124
请输入n100
y =
3.1321
>> sy0201216124
请输入n1000
y =
3.1406
>> sy0201216124
请输入n10000
y =
3.1415