小班特色活动计划

小班特色活动计划

小班特色活动计划

小班活动计划1

教学目标

(1)学习折、剪、粘、拼等技能，通过折纸、剪纸等手工活动，培养孩子的创造力、想象力和逻辑思维能力。

(2)激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的卫生习惯。

(三)让孩子在手工课上掌握一些符号。

(4)上课认真听老师讲解示范，不要按规定触摸桌上物品。

(5)让孩子在课堂上互相帮助，做到关心别人的事情，愿意借用自己的东西。

计划

第一周三叶草地图

第二周骄傲如孔雀

第三周扇形花

周围是五颜六色的绣球花

水下世界第五周

第六周愤怒的小鸟

第七周五彩花篮

八周立体企鹅，猫头鹰

九周立体向日葵

第十周卡通电梯

第11周三维弓

第12周可爱的瓢虫

第十三周立体雪花

第十四周，体育彩票的构成

第十五周贺卡

第十六周回顾

检测方法

可行性测试方法：

这学期拿出1-2幅自己的作品给老师看，或者参加学校的展览，可以作为期末考试成绩。

小班活动计划2

捻绳是用绳子玩的游戏，也叫“解捻”“捻绳”“捻线”“捻鼓”“编绳”“摘绳”。需要灵巧的手指和聪明的头脑才能玩出许多花样。用绳子做一个套索，套在手上，在空中展开。一个人用手指编织一个图案，另一个人用手指拿着，变成另一个图案，交替旋转，直到一方无法再编织。这款游戏X的最大乐趣就是挖出xx招，展现你的聪明才智。使用的绳子是羊毛、大麻、尼龙或棉纱绳。

绳子可以翻出成千上万种图案，其中一些非常常见，如双十字、手帕、面条、牛槽、酒盅、渔网、花瓶、小鱼、肥皂盒、桥、角、秋千和剪刀。还有很多非常复杂的形状，比如降落伞、飞机、汽车、乌龟、蚊子、麻花、锯子、松紧带、媳妇门等等。

一根又短又普通的小绳子，因为想象的方式不同，转动手指的方式也不同。它可以以各种形状和图像呈现给我们。真的很有趣，很好玩。这就是翻绳游戏的智慧和魅力。如果你不相信一根小绳子上能发生什么奇迹，那你就大错特错了。孙悟空身上有七十二变，这根看似普通的小绳子却有千变万化，这是一种魔力。开大一点，又轻又文明又有教育意义。这是我们年轻时玩的游戏。

绳索转向的教学目标：

1.锻炼孩子手指的灵活性，发展孩子的动手能力，培养孩子的观察力和注意力。

2.可以培养孩子循序渐进认真做事的好习惯。

3.因为花绳的可塑性极强，可以说是千变万化。因此，转动花绳可以培养孩子的创造力、想象力和形象思维能力。

“樊华绳”是一种“手指游戏”。一、活动前，和小朋友一起学习每个手指的名字，如大拇指、二拇指、鼓楼、四兄弟、小牛牛等。同时一起练习钻绳的方法，比如：大拇指从上面进去，小妞妞跳出来，手指从里面绕过去，手指从外面绕过去等。对于其他人来说。为了开展活动，我们首先与家长取得联系。每次学

习一个xx游戏，我们都会以“学校简讯”的形式发给家长。对于那些几乎能接受的孩子，他们可以回家和父母一起练习。

这项活动要求每个孩子准备一根绳子。为了孩子的安全，我们会严格要求孩子在不使用绳子的时候把绳子藏在衣服里，防止孩子拉扯，可能会造成安全隐患。活动将于每周二或周四下午及儿童餐后自由活动时间等举行。你可以根据自己的情况随时用绳子做游戏。

起初，由于孩子经验不足，要求孩子先用一只手转动绳子，要求孩子用左手握住绳子，用右手玩耍。先表演3、4步就能完成的简单作品，然后根据孩子的经验增加难度，比如五角星、降落伞、蜻蜓、小魔法、松紧带等。

翻绳可以有效训练孩子手指的灵活性，激发孩子的想象力和创造力；可以锻炼玩家的耐心和敏捷，在娱乐中找到解决问题的方法。有助于提高孩子的合作意识和能力，增强孩子的活动兴趣、自信心和自控力。Xx说花绳的目的是为了尽可能顺利地完成整套动作。熟能生巧，往往是反过来的。翻转后的造型不仅优雅美观，还可以打造出前所未有的属于自己的造型。

小班特色活动计划3

一、指导思想

绘画是儿童的天性，也是他们观察生活、认识世界、表达思想情感的活动。孩子画画时，要用眼睛观察，用大脑思考，用手画画。孩子观察力越强，知识面越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同时促进大脑右半球功能的发展。因此，本学期我们班将以美术为特色活动，让孩子们拓宽知识面，发展智力，激发创造力和审美感受力。

二、阶级分析

这个班的孩子年龄在3到4岁之间。孩子很爱画画，经常能看到他们在专心致志地涂鸦，但大多只会画一些简单的圆形和凌乱的线条。所以他们每次画作品，效果都不是很好，看不清自己想画什么，在画什么。而且，孩子的绘画技能水平也是千差万别，参差不齐。

三.具体措施

孩子学习绘画应该从培养兴趣开始。兴趣是学习绘画的动力，也是学习成才的起点。首先，我们从简单的图形入手，耐心地启发和引导，由简单到复杂，由

浅入深，用简单的绘画知识和技巧教会孩子，同时给他们留下充分发挥想象力的空间。在活动中，我们应该鼓励和表扬孩子的画，然后指出缺点，启发孩子自己画，只要他们能展示物体的基本特征。此外，一些简单的着色方法和技巧能让画面更加美观，所以我们也将进行一些涂色练习。

四、具体安排：

第一周：常规训练第十一周：菊花开

第二周：宝宝上幼儿园第十二周：小飞机

第三周：样样蔬菜都爱吃第十三周：苹果树

第四周：大扫除第十四周：长颈鹿和斑马

第五周：放气球第十五周：小绵羊

第六周：笔宝宝跳舞

第七周：小鱼学唱歌第十七周：礼物树

第八周：快乐的xx家第十八周：卡车运货

第九周：长寿面第十九周：xx年树

第十周：大象表演第二十周：冰房子

小班特色活动计划4

小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，

一、本学期目标及教学进度：

三月：春天的秘密

发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。运用油画棒进行涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。学习用颜料和弹珠滚印线条。学习简单折纸如飞机、鲸、风车。根据教材制作立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。

四月：欢乐手牵手

尝试用手的不同变化进行创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。继续进行手

指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。

五月：动动小巧手

尝试在固定的形状上进行想象添画。发挥想象，大胆、独立进行车轮作画。掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。利用生活中常见的物品进行印花游戏。收集各种瓶子进行装饰创作。

六月：水水过夏天

“小班手工特色活动计划”

仔细观察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作自己喜欢的果盘图案。收集各种纸盒制作立体挂饰。

二、美术教学材料的准备

白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等小班特色活动计划5

一、学习手工制作的意义

1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象xx地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想xx地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。

2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。

4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

二、指导思想

为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创xx精神和实践能力为xx，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创xx型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。

三、学生基本情况分析

今年低段对手工制作的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐，但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣，所以也为活动的开展奠定了基础。

四、活动目标

1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的`密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

五、教学措施

1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创xx能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

六、活动安排

周次活动内容课时

第1周制定计划，通过计划1

第2、3周花朵2

第4、5周孔雀2

第6、7周七星瓢虫2

第8、9周神奇的海底世界2

第10、11周花篮2

第12、13周神奇的立体构成2

第14、15周复习2

第16、17周迷你圣诞树2

第18、19周总结回顾，评选优秀手工作品1

小班特色活动计划6

一、幼儿情况分析：

我班共有幼儿42人，女19人、男23人。其中，还有4个两周岁半的孩子，活动刚开始肯定很困难，我们会一步一个脚印走下去的。

二、近期活动计划：

1、常规训练。一日活动的常规开展比较顺利，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创xx课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下，区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时，准备工作也在进行。我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。

2、上一节认识线的课。

三、远期活动计划：

1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。教师一人接待一人指导。孩子来齐后，集体教一个xx花样。两周一个、一周一个，逐渐缩短教学时间。

2、利用每天的小时间都能玩，让等待时间变成有兴趣的活动时间。

3、利用教师教授、“小老师”的教授、自由创编并采编的方法，激发幼儿的积极性，满足幼儿的成就感，是每个孩子都有提高。

4、教师可根据活动的需要，利用家长会、家长开放日活动，对家长进行讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，鼓励家长教孩子。

(室外活动)我班还是线的链接活动，过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动，既锻炼幼儿钻、爬、跳等各种能力，又提高幼儿的身体素质，为了搞好本班的这个活动，现制订今学期表格计划如下：

周次分类室内活动室外活动

第一月常规训练常规训练站好队、集合、散开

第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线

第六周毛线断变形队列变形一队变成6小队，6小队变成一长队。

第七周变成圆形撑线小槽子队列练习一个跟着一个变圆形

第八周展示交流队列练习一个跟着一个变形做操

第九周撑线小剪刀钻皮筋

第十一周撑线小剪刀向前跳皮筋连跳两下脚踩皮筋

第十二周粘贴皮筋变大变小

第十三周展示交流展示交流

第十四周自由创编自由创编

第十五周撑线魔术花样跳皮筋往左侧脚踩皮筋跳

第十六周撑线魔术花样跳皮筋皮筋升高五公分同上

第十七周展示交流展示交流

第十八周撑线五角星脚钩皮筋跳

第十九周撑线五角星脚钩皮筋跳

第二十周展示交流展示交流

小班特色活动计划7

一、指导思想：

幼儿园应该是一所充满诗意的学校，是一个质朴、纯真的世界，这里充满童话与幻想，这里展示追求与创造。我们以“一切为了幼儿，构建和谐乐园”为宗旨，以特色创建为载体，立足本土资源开发，以自制农村特色的教玩具和开发利用乡土音乐资源为突破口，力争将幼儿园建成一所充满“诗意、活力、和谐”的具有本土气息的农村幼儿乐园。

二、研究目标：

1、通过乡土材料的投放，激发幼儿游戏兴趣，培养幼儿热爱家乡的情

感。 2、通过研究，提高教师挖掘游戏素材的能力，形成具有鲜明地方特色，反映地方文化，同时也满足了幼儿的发展。

3、通过研究，建构一套适合小班实际、具有本土文化特色的园本课程。

三、教研内容与要求：

1、根据小班幼儿年龄特点和教学实际，以乡土资源在区角游戏中的途径与方法为侧xx，开展主题背景下区角活动的实践与探索，围绕每月开展的主题活动，思考乡土材料在墙面、地面、空间的有效利用，凸显乡土材料的多元价值、多样性、层次性和挑战性，从而满足不同幼儿发展的需要，体现区角游戏的价值。

2、通过集体研讨等形式，在共同收集创设富有乡土气息的区角游戏材料的基础上，本学期继续在组内开设富有乡土气息区角游戏的实践研讨活动。通过活动，帮助教师更好的利用乡土材料进行区角游戏，使活动材料能更有效的利用，发挥乡土材料的x大价值。

3、认真撰写乡土区角游戏的方案设计、观察与记录，设计能体现乡土资源利用的途径，反思能体现乡土材料利用的效果，有效性。

4、撰写有一定质量的有关乡土教育内容的教养笔记、教学案例、专题小结等，提高反思能力。为丰富幼儿园课题研究成果提供第一手实践研究资料。

四、具体安排：略

小班年级组

得到更好的发展。