佛洛依德及其精神分析理论
弗洛伊德精神分析理论及其人性观
弗洛伊德精神分析理论及其人性观一、本文概述本文旨在深入探讨弗洛伊德的精神分析理论及其人性观。
弗洛伊德，作为心理分析学派的创始人，他的理论对心理学、哲学、文学等多个领域产生了深远影响。
他的精神分析理论不仅揭示了人类心理的深层结构，也为我们理解人性提供了独特的视角。
本文将首先简要介绍弗洛伊德的生平及其精神分析理论的背景，为后续深入解析其理论奠定基础。
接着，我们将详细阐述弗洛伊德的精神分析理论，包括其核心概念、理论框架以及具体应用。
在此基础上，我们将进一步探讨弗洛伊德的人性观，包括其对人的本质、欲望、行为动机等方面的看法。
本文还将对弗洛伊德的精神分析理论及其人性观进行评价和反思，指出其理论的局限性以及在现代心理学中的影响。
我们将总结弗洛伊德精神分析理论及其人性观对我们理解人类心理和行为的重要性，并展望其在未来心理学研究中的应用前景。
通过本文的阐述和分析，我们希望能够更深入地理解弗洛伊德的精神分析理论及其人性观，为我们认识自己和他人提供新的视角和思考工具。
二、弗洛伊德精神分析理论的核心概念弗洛伊德的精神分析理论是一个庞大而复杂的体系，其核心概念主要包括“潜意识”“性欲理论”以及“人格结构理论”。
首先是“潜意识”。
弗洛伊德认为，人的心理活动并非全部都能被个体所意识，只有一小部分能够上升到意识的层面，而大部分的心理活动都是在潜意识中进行的。
潜意识中包含了大量的被压抑的欲望、冲动和记忆，这些元素虽然不为个体所意识，但却在很大程度上影响着个体的行为和情感。
弗洛伊德通过精神分析的方法，如自由联想、梦境解析等，试图揭示这些潜意识的内容，从而达到治疗心理疾病的目的。
其次是“性欲理论”。
弗洛伊德认为，人的所有心理活动都可以追溯到性欲的根源。
性欲不仅仅是指生殖器官的性欲，更是一种广义的、无处不在的、驱使人行动的内在力量。
在弗洛伊德看来，性欲是推动个体发展的主要动力，也是导致许多心理问题的根源。
他提出了性欲的三个阶段——口腔期、肛门期和生殖器期，认为每个阶段的发展都对个体的性格和行为模式产生了深远的影响。
弗洛伊德精神分析理论在心理治疗中的应用
弗洛伊德精神分析理论在心理治疗中的应用引言弗洛伊德是现代心理学中最为重要的理论家之一，他的精神分析理论对于心理治疗有着深远的影响。
弗洛伊德的理论认为，人的行为和思维源于无意识的冲动和欲望，通过深入探索和解决这些潜在冲突，可以改善心理健康状况。
本文将详细介绍弗洛伊德精神分析理论在心理治疗中的应用。
精神分析理论概述弗洛伊德的精神分析理论是以无意识为核心的，主张个体的行为和思维受到无意识冲突、欲望和防御机制的影响。
他将人的心理结构分为三个部分：意识、前意识和无意识。
意识指的是个体日常生活中能够感知和意识到的心理活动，前意识是潜在但可被轻易唤起和访问的心理内容，无意识则包含个体无法直接意识到的、压抑的、冲突的心理要素。
弗洛伊德认为，个体的行为和思维不仅受到意识的主宰，而且也受到无意识内部冲突的影响。
这些冲突起源于个体早期的童年经历和欲望满足问题。
通过分析个体的梦境、自由联想和透视病历等技术，治疗者可以揭示出潜在的冲突，进而帮助个体解决问题和改善心理状况。
心理治疗中的应用1. 梦境分析弗洛伊德认为梦是无意识心理活动的表达，通过分析梦境可以揭示个体内部的冲突和潜在的欲望。
在心理治疗中，治疗者与患者一起探索梦境中的符号、隐喻和象征意义，以了解患者内心深处的需求和欲望。
梦境分析有助于个体认识到自己内心的冲突和不满，进而寻找解决问题的途径。
2. 自由联想自由联想是一种心理治疗技术，通过让患者随意发散地表达思维和情感，来揭示潜意识中的冲突和压抑的欲望。
治疗者会记录患者的联想，分析其中的潜在意义和思维模式。
自由联想有助于个体认识到和解决内心的矛盾和困惑，促使心理健康的提升。
3. 透视病历透视病历是弗洛伊德精神分析理论中的重要工具之一，它是通过详细记录个体的生活经历、情感和冲突，以揭示个体内部的潜在问题。
治疗者在透视病历中分析个体的家庭环境、童年经历和自我形象等因素，来了解个体的心理状况和潜在困扰。
透视病历令个体回顾过去，反思内心，进而促使个体更好地了解自己，寻找健康的心理发展方向。
弗洛伊德及其精神分析理论介绍
弗洛伊德及其精神分析理论介绍弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名的精神分析学家，他的理论对心理学、精神病学、文学、艺术等领域产生了深远的影响。
精神分析理论是弗洛伊德提出的一种心理治疗方法，旨在通过探索潜意识来揭示个体内心深处的冲突和问题。
弗洛伊德认为，潜意识是人类心理活动的重要组成部分，它包含了我们意识不到的思想、欲望和记忆。
这些潜意识内容对我们的行为和情绪产生了巨大的影响，但往往被我们自己所忽视。
精神分析的目标就是通过深入挖掘潜意识，帮助个体了解自己的内心世界，解决心理问题。
精神分析理论中，弗洛伊德提出了几个重要的概念。
是“性欲”，他认为性欲是人类行为的主要动力，包括对性的渴望和对权力的追求。
他提出了“自我、本我和超我”的概念，分别代表个体的本能力量、自我意识和道德约束。
这三个力量的相互作用决定了我们的行为和情绪。
弗洛伊德还提出了“防御机制”的概念，即个体在面对内心冲突和焦虑时，采取的一些心理策略来保护自己。
这些防御机制包括压抑、投射、否认等，它们帮助我们避免面对痛苦和不安。
精神分析理论不仅是一种治疗方法，也是一种理解人类行为和内心世界的工具。
通过探索潜意识，我们可以更好地了解自己的需求和动机，从而实现个人的成长和发展。
然而，精神分析也有其局限性，它主要关注个体的内心世界，而忽视了社会和文化因素对个体行为的影响。
弗洛伊德及其精神分析理论为心理学领域带来了重要的突破，帮助我们更好地理解人类的行为和内心世界。
然而，我们也要保持批判性思维，不断探索和发展新的理论和方法，以更好地解决个体的心理问题。
弗洛伊德及其精神分析理论介绍弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名的精神分析学家，他的理论对心理学、精神病学、文学、艺术等领域产生了深远的影响。
精神分析理论是弗洛伊德提出的一种心理治疗方法，旨在通过探索潜意识来揭示个体内心深处的冲突和问题。
精神分析理论认为，潜意识是人类心理活动的重要组成部分，它包含了我们意识不到的思想、欲望和记忆。
弗洛伊德的精神分析学说
弗洛伊德的精神分析学说“梦是‘皇家路德斯’的门，我们通过这扇门移民到人类精神的土地上。
”——弗洛伊德弗洛伊德是当代心理学领域最著名的研究者之一。
他是精神分析领域的奠基人，他对梦、情感、性等方面进行了深入的探索，并提出了一系列深刻的理论和方法，对后来心理学的发展产生了广泛的影响。
本文将介绍弗洛伊德的精神分析学说，包括他的精神结构理论、人格发展理论、性格分析理论等内容。
一、精神结构理论弗洛伊德认为人的精神分为三个层次：意识、潜意识和无意识。
其中，意识层是人们可以自觉和理性体验到的部分，包括个体的知觉、思维、情感和行为；潜意识层是人的思维、情感和行为中不易控制、没有意识的一部分，黑暗的心理区域，包含着经验、欲望等力量，不断地影响着人的行为和心理状态；无意识层则是在潜意识之下的最深层次，包括思想、冲动、欲望等，是个体感到不舒服的潜在原因，通常出现于睡眠、意外等特殊情况下。
弗洛伊德通过对精神结构理论的探讨，深入挖掘了个体内深层潜意识和无意识的力量，帮助人们更好地认识自我。
二、人格发展理论弗洛伊德提出了“口腔、肛门、生殖器”三个阶段的人格发展理论。
在这一理论中，人们的人格发展分为三个阶段：口腔阶段、肛门阶段、生殖器阶段。
每个阶段有自己的重点和问题，如口腔阶段注重嘴唇、舌头和口腔等部位，表现为口红、口香糖等；肛门阶段注重大便和肛门控制，表现为报复和控制等；而生殖器阶段则是成熟和稳定的阶段，其中爱和性是优势。
三、性格分析理论弗洛伊德认为性格是由三个要素构成：本我、自我和超我。
本我是一部分能量，它是个体特有的，同时它也包括了个体存在的本能需求、冲动等；自我是一个判断、规划和指导的部分，是本我与外界互动时，提供制约和调整的功能；超我则主要由个体内部的道德、规范等构成，它是个体的道德监管者，对于个体的言行行为具有约束力。
最后，弗洛伊德还提出了很多有关性格的理论。
他认为人类有两种本能：爱和死亡，人的性格和行为是通过这两个本能的相互作用来塑造的，即求生残留和性的冲动。
精神分析理论的主要内容
精神分析理论的主要内容精神分析理论是由奥地利医生弗洛伊德提出的一种心理学理论，它主要包括无意识、精神结构、性本能、防御机制等内容。
首先，精神分析理论强调无意识对个体行为和心理活动的影响。
弗洛伊德认为，人的行为和心理活动受到无意识的影响，而无意识是个体不自觉的心理活动。
无意识中存储着个体的潜意识欲望、冲突和压抑的内容，这些内容会通过梦境、口误、幻觉等方式表现出来。
其次，精神分析理论还涉及到精神结构的概念。
弗洛伊德将人的心理结构划分为本我、自我和超我三个部分。
本我是个体最原始的部分，代表着个体的基本欲望和冲动；自我是个体意识的部分，负责平衡本我和超我之间的冲突；超我则是个体内化的道德规范和社会规范，代表着个体的理性和道德。
此外，精神分析理论还涉及到性本能的概念。
弗洛伊德认为，人的行为和心理活动受到性本能的影响，性本能是个体最基本的驱动力，影响着个体的欲望和行为。
弗洛伊德将性本能分为生命本能和死亡本能，生命本能驱使着个体寻求快乐和满足，而死亡本能则驱使着个体寻求自我毁灭。
最后，精神分析理论还涉及到防御机制的概念。
弗洛伊德认为，个体会出于保护自己的目的，采取各种防御机制来应对内心的冲突和焦虑。
常见的防御机制包括压抑、投射、转移、否认等，这些防御机制会影响个体的行为和心理活动。
总的来说，精神分析理论的主要内容包括无意识、精神结构、性本能、防御机制等。
这些内容对于理解个体的心理活动和行为具有重要意义，也为心理治疗和心理咨询提供了理论基础。
精神分析理论的提出，对于当代心理学和心理治疗产生了深远的影响，也为人类心理活动的研究提供了重要的思想和方法。
弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德的精神分析理论1856年5月6日，弗洛伊德出生于奥地利帝国的一个犹太人家庭，美国心理学家T.H.黧黑说：“如果一个人的伟大程度可以用他对后世的影响来衡量，那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家。
几乎没有一项探讨人性的问题没有被他触及过。
他对人类的本性和必然的灾难充满了悲观的结论，但在这种悲观的宿命论中却存在着一丝的希望，希望人们能以理智面对自己的潜意识和黑暗的本性，唯有如此才能扭转人类的命运。
”弗洛伊德作为精神分析学派的领袖人物，他对于心理学的发展做出了巨大的贡献，在教育理论的知识方面，我们着重需要了解的就是他的精神分析理论。
精神分析理论观点整合一、潜意识论弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。
精神分析的方法有自由联想法、梦的解析法和日常生活的心理分析法。
二、本能理论“本能”是指人格的推动性或者动机性的驱动力量，是身体内的刺激的源头。
弗洛伊德把本能分为两类：生的本能和死的本能。
生的本能是为了个体和种族的存续，因此是维持生命的创造性力量。
生的本能通过被称为“力比多”(libido)的能量形式表现出来。
死的本能是一种破坏性的力量，可以指向内部，表现为自虐和自杀等，也可以指向外部，表现为仇恨和攻击等。
三、人格理论弗洛伊德的精神分析建立了心理学史上第一个系统的人格理论，包括人格结构和人格发展两个方面。
人格结构：在早期，弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。
在晚期，他进一步提出了新的人格学说，提出人格是由本我、自我和超我三个部分组成。
其中自我遵循快乐原则，本我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
人格发展：精神分析理论认为，个体通过自己或者父母在正常看护自己的过程中刺激个体的性感带可以得到满足;在不同的发展阶段，性感带有所不同。
按照性感带的阶段性不同，个体的成长可以划分为5个阶段：口唇期(0-18个月)、肛门期(18个月-3岁)、性器期(3岁-6岁)、潜伏期(6岁-11岁)和生殖期(12-20岁)。
弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德的精神分析理论精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立。
精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
它有以下几种基本理论：一、精神层次理论该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。
不同的意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次，好象深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。
人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。
而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。
下意识乃界于意识与潜意识的层次中间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。
二、人格结构理论弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。
超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。
弗洛伊德精神分析理论
弗洛伊德精神分析理论
近代心理学的发展可以说是由著名医生、精神分析家萨缪尔弗洛伊德的工作发起的。
弗洛伊德的工作在精神分析领域内引起了极大的影响，因为他将精神分析从心理学的一种角色上提升到了精神病理学以及心理治疗的一种重要形式。
弗洛伊德精神分析理论，也称自我心理学，是一种构建精神发展和维护人格健康的相关理论，它通过研究人类意识来探索个体发展和心理功能的本质。
弗洛伊德的精神分析理论主要涉及三个重要概念：自我心理学、自我分析和梦的诠释。
自我心理学认为，人的心理发展和行为表现是无意识和意识的交互作用的结果。
其中，无意识里保存着许多弱势的潜在力量，包括人的情感和情绪，以及记忆痕迹等。
而意识则是表面的，它控制着人的行为、思维和做出决定的能力。
自我分析是一种自我完善的形式，也是一种精神治疗。
它旨在通过释放潜在力量以及正确认识和解决自己的信念、情感和情绪等来帮助个体释放压力、改善自我意识和提高自我效能。
自我分析也使人们更加理解自己，帮助他们控制和调节自己的情绪，从而实现心理健康。
梦的诠释是一种通过诠释梦的图像和内容来揭示内心活动的方法，它揭示了人的潜在心理机制。
弗洛伊德认为，梦是人的无意识表达出来的方式，梦的内容反映出未被解决的、被抑制的心理问题或冲突。
通过梦的诠释，可以揭示影响心理发展的因素，从而更好地帮助病人理解自己并学会控制自己的情绪状态。
弗洛伊德的精神分析理论表明，心理发展和行为表现的决定因素
源于无意识的力量，对其正确理解和调节是实现心理健康的关键。
因此，自我心理学的实践具有重要的意义，可以通过自我分析和梦的诠释等来帮助个体建立自我意识，强化自我控制力，从而获得健康的心理。
弗洛伊德的精神分析理论
人格的结构
（1）意识 （2）个体潜意识 （3）集体潜意识（种族潜意识）
是指潜意识心灵中反应着人类自古以来的普遍经验的部分。 原型是集体潜意识的主要内容。 原型：是指对某种特定经验作出情绪反应的遗传倾向。 ①人格面具（Persona）：指人格最外层的那种掩盖真我的假 象。 ②阿尼玛（anima）：是指男人身上所具有的女性特质。 ③阿尼姆斯（animus）：是指女人身上所具有的男性特质。 ④阴影（shadow阴暗自我） ⑤自性（self自身、自我）
二、弗洛伊德精神分析的理论体系
（一）精神分析的研究对象 ----无意识，特别是潜意识
主张人的心理有三个层次：
意识 前意识 潜意识
潜意识：指不能进入或很难进 入意识中的经验 前意识：指意识中可召回的部 分，能够进入意识中的经验 意识：指心理的表面部分，是 同外界接触直接感知到的一纵 即失的心理现象。
一、阿德勒的个体心理学
（一）简介（Adler，1870－1937）
主要著作：《神经症的性格》（1912） 《器官缺失及其心理补偿的研究》（1917） 《个体心理学的实践与理论》（1919） 《生活对你应有的意义》（1932，中文译名《自卑与 超越》）。
一、阿德勒的个体心理学
（二）个体心理学体系
3、焦虑理论和心理防御机制理论
（1）早期－－认为焦虑是由被压抑的里比 多转变而来的，本我是焦虑的根源 （2）晚期－－自我是焦虑的根源 焦虑的类型：
现实性焦虑：指处于该现实情境中，任何人都会 自然而然地产生地焦虑。 神经性焦虑：指某种状况所产生的一些未免过分 的焦虑。 道德性焦虑：指因恐惧某些违反自我理想和道德 标准的事将会受到惩罚而产生的焦虑。
弗洛伊德精神分析三大理论
弗洛伊德精神分析三大理论
弗洛伊德精神分析理论是由奥地利精神病学家弗洛伊德创立的，它是探究精神病理的核心，被认为是精神分析的基础理论。
弗洛伊德精神分析理论分为三大部分：结构理论、动力学理论和技术理论。
结构理论是弗洛伊德精神分析理论的基础，把人的精神结构分为三个主要层次：意识层、潜意识层和超意识层。
意识层是最接近自我意识的层次，潜意识层是潜意识的层次，包含许多潜在的性格特征，而超意识层是超越意识，也就是潜意识外围的精神世界，它是人们无法直接感知的精神层次。
动力学理论是精神分析理论的核心，它把人的精神活动划分为两种动力：安慰机制和冲突机制。
安慰机制是精神的自我维护过程，主要以贪婪、恐惧和坚持三种类型的欲望为主要特征；而冲突机制是精神的内部矛盾，它是人们内心的斗争，由性格的冲突和外部环境的矛盾造成的。
技术理论是精神分析理论的实践部分，它包括诊断、治疗和精神分析等技术，旨在帮助患者通过有效地沟通、解读潜意识和解决内心矛盾来改善精神健康。
总之，弗洛伊德精神分析理论被认为是精神分析的基础理论，它包括结构理论、动力学理论和技术理论，它们提供了一套科学的方法
和理论，用于解释精神病理和治疗精神疾病。
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学号：20095125054专业课论文学院经济与管理科学学院专业工商管理年级09级姓名王萌论文题目图书馆信息管理系统中的问题和对策指导教师陈军升职称2011年 6月 6日摘要: (3)关键词: (3)一、图书馆信息管理系统的现状 (4)二、存在的问题 (4)1、信息系统安全性不高 (5)2、人员的认识不足 (5)3、传播的力度不够 (6)4、信息服务方式不健全 (6)5、信息咨询员的素质问题 (6)三、解决对策 (7)1、提高认识 (7)2、加强信息传播 (7)3、加强信息共享 (7)4、培养咨询人才 (7)四、结语 (7)参考文献 (8)图书馆信息管理系统中的问题和对策摘要:在现代的网络环境下,图书馆的管理信息系统需要将工作重心转到信息资源的开发和利用上。
互联网可以帮助读者在网上进行图书借阅、订阅的需求,但是这些需求功能在满足的同时,也必须有一个能够向用户提供安全性保障,以及隐私保密的网络图书用户的信息管理系统。
如何建设和完善信息资源,如何使高校的师生合理的利用电子资源,提高电子资源的利用和有效性就是本文所要探讨的主要内容。
关键词: 图书馆信息管理系统问题对策21世纪需要的管理人才是既懂管理，又会应用信息技术的复合型人才，管理信息系统是各级管理人员进行管理工作的重要工具。
管理信息系统是一个由人和计算机组成的，能进行信息的收集、传送、存贮、加工、维护和使用的信息系统。
它能实测企业的运行情况，利用过去的数据预测未来，从全局出发辅助决策；利用信息控制企业的行为，帮助企业实现长远规划的目标。
管理工作的成败取决于能否做出有效的决策，决策的正确与否在很大程度上取决于信息的质量，管理信息系统正式将信息资源进行有效管理和组织的计算机系统。
管理信息系统也越来越在很多领域里用到。
在高校的生活学习过程中,图书馆是一个必不可少的地方,也是对人们帮助最大的地方。
图书馆纪录了人类历史过程中的各种文明、思想及知识,其面对主要的对象是学生,老师。
学校图书馆的信息管理系统也是信息管理系统中的一种,同样包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发。
后台数据库的建立要具备数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库,而前端应用程序的开发要求应用程序功能完备,操作简单,具备使用方便的功能。
开发这个系统有可以帮助使用者合理的利用电子资源,提高电子资源的利用和有效性。
一、图书馆信息管理系统的现状就目前已有的图书馆信息管理系统而言,主要就是在DOS环境下运行的软件和在视窗界面下运行的软件。
我国的学校图书馆中使用的主要都是在DOS环境下的系统,如清华大学、华东师范大学引进的日本富士通的在小型机上使用的图书馆计算机管理系统ILIS,中国科学院文献情报中心引进的台湾传技公司的整合性图书馆自动化系统TOTALS或者是深圳大学图书馆开发的微机网络系统SULCMIS、北京息洋电子信息研究所开发的GLIS。
图书馆信息管理系统的自动化是现在的必然趋势,很多院校已经引进了这种管理方式。
而各种电子资源的利用也是其中关键的一个方面,我院的图书馆信息管理系统就增加也很多的电子资源的引进,开通了中国期刊网的全文数据库,同时也在试用着万方数据知识服务平台、皮书数据库、国际数字视频图书馆和搜吧超级资源门户等虚拟电子图书馆,为方便学生,学校还增加了上海图书馆电子报纸导读、人大报刊复印资料和免费外文期刊信息网站链接平台等多种免费资源的分享,方便用户的信息接收途径。
为满足视窗化、网络化的需求,现在试用的信息管理系统功能也在不断增加。
多种信息资源的集聚使信息搜寻、捕捉的方面大大增加,各种信息管理系统的内容、性能、价格、运行环境诸方面有了很大的变化,不同程度地体现了国际上最新技术的运用。
主要表现在采用新的体系结构和WEB 技术,更适合于网络环境下的图书馆管理。
二、存在的问题随着网络技术的迅猛发展,图书馆工作也发生了根本性的变革,原有的集成系统已经不能适应我国图书馆新变化的情况日渐显露,国内外的一些开发单位开始了新一代网络化图书馆信息管理系统的更新、升级和开发,并陆续开始推出比较成熟的客户机和服务器模式的图书馆信息管理系统。
系统的更新换代并不代表着试用的进步,因为人为或客观的原因,图书馆信息管理系统在使用过程中依然存在着很多问题,这些问题可能会导致电子资源的利用低下或有效性不足,通过总结,发现了以下几点问题。
1、信息系统安全性不高信息系统的安全问题普遍存在于硬件环境、操作系统、应用软件、数据加工、系统配置、用户管理等多个层面,一般有这样一些特性:㈠、动态性信息系统会随着配置和操作的变化以及软硬件的更新而带来新的安全问题, 并会在系统的各个层次间转移, 使安全与防范问题始终处于动态发展之中。
由于网络技术的发展使人们的活动不再受地域时空限制, 针对信息系统的攻击往往随时随地都会发生。
㈡、时效性信息系统的安全问题会随着用户的使用和时间的推移不断出现, 在原有问题得到解决的同时, 新的隐患会不断被发现, 因此信息系统的安全问题具有时效性并长期存在。
㈢、复杂性由于信息系统结构庞大复杂, 呈现的安全问题也具有复杂性, 因此安全防范是一项复杂的系统工程。
㈣、隐蔽性外来攻击行为往往混杂在大量正常的网络流量和数据存取活动之中, 使不法行为难于被及被发现, 因此具有较强的掩盖性和隐蔽性。
㈤、多样性信息系统的安全问题在硬件环境、软件应用、数据管理等各个方面会有不同的体现, 而网上攻击、病毒传播、非法入侵等安全问题随着发展也日益呈现多样化趋势。
㈥、相对性安全是相对的, 风险存在是绝对的, 没有绝对的安全,只有相对的安全。
2、人员的认识不足对于网络技术,学校的图书馆还是习惯于传统观念的那种思维模式,虽然有了图书馆信息管理系统,但使用的人不多,更没有把知识当成信息然后再分化为公共的信息,阻碍了学校图书馆各系统的资源共享,或者共享不足,导致资源浪费。
其实很多外校的资源不能很好的共享，一方面是因为我们要引用外校的图书资源要需要很多的资金支持。
另一方面，信息的潮流化，技术的日新月异让我们不能很好的接受多变的信息环境，所以很多图书馆的工作人员还喜欢安于现状，不愿意去改变自己的工作方法，这在一定程度上也阻止了信息管理系统在图书馆中的应用和发展。
3、传播的力度不够对于公共型信息的传播没有专业化和专门化,网络带给我们的就是资源的分享,而由于传播的不足,导致空有电子阅览室等各种系统,却使用较少,或者使用不充分。
管理信息系统毕竟是一种和计算机密切相关的技术，要想掌握好这门技术相对还是比较有难度的。
即便有人掌握了这门先进的现代化技术，也许还碍于管理信息系统在很多企业领域中不能很好的应用，以至于，这些掌握了先进技术的人才没有了用武之地。
没有很多人掌握这门技术，即便掌握了也没能很好的传播开来这两方面的原因使得管理信息系统并不能在很多领域广泛传播，当然也包括图书馆。
4、信息服务方式不健全图书馆信息管理系统要求对每个用户都要有针对性的服务,如用户是什么专业或者常看的是什么类型的书,在统计记录之后,可以在以后图书馆收集到这方面内容时对用户进行提醒,达到“信息找人”,方便用户的目的。
然而现在信息系统反而不能很好的做到“便捷”。
5、信息咨询员的素质问题图书馆的信息咨询员是面对用户最多的工作人员,在信息社会下,现有的咨询员素质还不够,不能高效、快捷的做好信息管理工作。
因为很多人都是刚接触这门新兴的技术，试想如果信息咨询师不能很好的为那些进图书馆的人员提供很好的服务，那么学生就更不能很好的应用信息管理系统在图书馆中功能，这样本来是很便捷的信息系统就不能很好的发挥作用。
所以，信息咨询员的素质是很重要的。
三、解决对策在学校图书馆信息管理系统的使用中,要不断的加强吸收和改善,使信息管理系统可以更好的为用户服务,总结出以下几点解决对策。
1 、提高认识学校的图书馆工作人员要在信息系统完善的同时,加强对本职业的认识程度。
在收集和传递科学信息、提供文化娱乐之外,适应知识社会和知识经济时代,通过传播将信息向更多的使用者推进,增加用户的信息量等各方面的知识。
2、加强信息传播信息的传播方式是多种的,在现有的信息管理系统中,可以增加服务项目,如增加信息推送服务、垂直信息服务和网络智能知识服务等。
利用网络信息技术,根据用户的信息需求和感兴趣的信息,由系统或人工在网上进行针对性的搜索,再通过网络、QQ等方式向用户提供最新的信息服务。
3、加强信息共享现在的图书馆信息服务虽然增加了知网等数据库的链接,但还不够,可以通过联盟学院等方式,互换信息资源,增加共享力度,方便到更多的用户,使服务和资源利用真正的充分起来。
4、培养咨询人才高校图书馆的信息管理工作在不断的走向虚拟化,各种网络途径的咨询也要求咨询员要可以适应和了解,如BBS、OICQ等参考服务等,加强咨询员的个人素质,完善网上参考服务的建设,提高网络应用方面的素质,更好的为用户服务。
四、结语图书馆信息管理系统是更好的为用户服务的东西,方便用户、充分的利用资源是其最根本的目的。
提高电子资源的有效性和利用度是我们一直的目标,在信息管理系统的发展中,要不断的完善,与时俱进,将图书馆的信息管理与世界接轨,提高人员的个人素质,在这个知识经济时代中可以更好的为用户服务。
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