(完整版)羽毛球教学教案
八年级《羽毛球》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.握拍技术：教师讲解正手握拍、反手握拍的动作要领并示范正确动作。强调握拍的重要性，让学生了解不同握拍方式对击球效果的影响。
2.站位与步伐：介绍羽毛球场地划分，讲解站位原则，如如何根据对方击球方向调整站位。同时，教授常用的步伐，如并步、滑步、跨步等，以便学生在比赛中灵活移动。
2.战术意识的培养：学生在掌握基本技术的基础上，需要学会根据比赛情况灵活运用战术，如发球、接发球、进攻、防守等。
3.比赛规则的理解与应用：学生对羽毛球比赛规则的理解程度，直接影响到比赛中的表现和竞技水平。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：在教学过程中，教师可以通过讲述羽毛球运动员的励志故事，展示精彩的比赛片段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
八年级《羽毛球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解羽毛球运动的发展历程，知道羽毛球在我国体育事业中的地位和作用。
2.掌握羽毛球的基本技术要领，如握拍、站位、挥拍、击球、步伐等，并能正确运用到实践中。
3.学会羽毛球的基本战术，如发球、接发球、进攻、防守等，并能根据实际情况灵活运用。
4.了解羽毛球比赛的规则和裁判方法，具备参加校级及以上比赛的能力。
5.比赛教学法，巩固知识：组织学生参加各类比赛，使学生在比赛中运用所学技术、战术，巩固知识，提高竞技水平。
6.德育教育，全面发展：在教学过程中，注重培养学生的团队精神、竞技道德和公平竞争意识，促进学生的全面发展。
7.创新评价体系，关注学生成长：建立多元化、全面的评价体系，关注学生在技术、战术、心理、团队协作等方面的成长，激发学生的学习积极性。
(完整版羽毛球教学教案
(完整版羽毛球教学教案一、教学内容二、教学目标1. 熟练掌握羽毛球的基本握拍方法，包括正手握拍和反手握拍。
2. 学会基本的发球和接球技巧，能够准确完成短距离的发球和接球。
三、教学难点与重点重点：正手和反手握拍的正确方法，以及基本的发球和接球技巧。
难点：握拍的力度控制，击球时的准确性和稳定性。
四、教具与学具准备1. 羽毛球拍每人一副，羽毛球若干。
2. 羽毛球场地一块，标线清晰。
3. 教学视频及演示用图。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示专业羽毛球比赛的精彩片段，激发学生的学习兴趣。
2. 正反手握拍教学（10分钟）：详细讲解并示范正手和反手握拍的方法，学生跟随练习。
a. 正手握拍：拇指和食指形成“V”字型，其余三指自然握住拍柄。
b. 反手握拍：掌心向上，拇指放在拍柄扁平的一面，其他手指自然握紧。
3. 发球和接球技巧（15分钟）：a. 发球：面对短网，以正手或反手方式，用适当的力度将球发至对方场区。
b. 接球：根据对方发球的方向，迅速移动到适合位置，使用正手或反手接球。
4. 实践练习（10分钟）：学生分组进行发球和接球练习，教师巡回指导。
5. 脚步移动训练（10分钟）：通过设置移动路径，训练学生的快速反应和脚步移动能力。
六、板书设计1. 正手握拍与反手握拍示意图。
2. 发球和接球步骤分解图。
3. 常见错误分析。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习正手和反手握拍，每个动作至少50次。
2. 答案示例：正手握拍时，拇指和食指的位置；反手握拍时，掌心向上的姿势。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后羽毛球社团，通过更多的实战练习，提高技术水平。
同时，提供相关教学视频，供学生课后自学。
重点和难点解析1. 正手握拍与反手握拍的正确方法。
2. 发球和接球的力度控制与准确性。
3. 脚步移动的快速反应和协调性。
一、正手握拍与反手握拍正手握拍和反手握拍是羽毛球基本技术中的关键环节，正确的握拍方法有助于提高击球的稳定性和力度。
30课时羽毛球教案完整版
30课时羽毛球教案完整版一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》进行设计，涉及教材的第三章至第六章，内容包括羽毛球的基本技术、战术训练、比赛规则及体能训练。
详细内容包括：正手发球、反手发球、正手高远球、正手杀球、网前技术、基本步伐、双打战术及比赛策略。
二、教学目标1. 熟练掌握羽毛球的基本技术，如正手发球、反手发球、正手高远球、正手杀球等。
2. 了解并运用羽毛球的基本战术，如双打配合、攻防转换等。
3. 培养学生的团队合作精神，提高比赛中的应变能力和心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：正手高远球、正手杀球的技术动作要领，以及双打战术的运用。
教学重点：基本技术的熟练掌握，如正手发球、反手发球、基本步伐等。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、投影仪、音箱等。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 导入：通过观看羽毛球比赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的教学内容。
2. 正手发球教学：（1）讲解正手发球的技术要领，并进行示范。
（2）学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
（3）设置实践情景，进行正手发球比赛，提高学生的实际操作能力。
3. 反手发球教学：（1）讲解反手发球的技术要领，并进行示范。
（2）学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
（3）设置实践情景，进行反手发球比赛，提高学生的实际操作能力。
4. 正手高远球、正手杀球教学：（1）讲解正手高远球、正手杀球的技术要领，并进行示范。
（2）学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
（3）设置实践情景，进行正手高远球、正手杀球比赛，提高学生的实际操作能力。
5. 网前技术、基本步伐教学：（1）讲解网前技术和基本步伐的技术要领，并进行示范。
（2）学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
（3）设置实践情景，进行网前技术和基本步伐训练，提高学生的实际操作能力。
6. 双打战术教学：（1）讲解双打战术的运用，并进行示范。
（2）学生进行双打配合训练，教师个别指导。
完整版体育羽毛球理论课教案
完整版体育羽毛球理论课教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”第二节“羽毛球”，内容主要包括羽毛球的基本技术要领、比赛规则、战术应用及体能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、扣杀、挑球等。
2. 让学生了解羽毛球比赛的基本规则，提高学生的竞技水平。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的体能和运动素养。
三、教学难点与重点重点：羽毛球的基本技术要领、比赛规则。
难点：技术的灵活运用、战术配合。
四、教具与学具准备教具：羽毛球教材、羽毛球拍、羽毛球、口哨、记分牌。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
随后邀请一位学生进行羽毛球表演，展示基本技术。
2. 理论讲解（15分钟）（1）羽毛球的基本技术要领（2）羽毛球比赛规则（3）战术应用及体能训练3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用基本技术要领，如发球、接球、扣杀、挑球等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 比赛实践（10分钟）学生分组进行羽毛球比赛，教师担任裁判，及时指出学生比赛中存在的问题。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术要领2. 羽毛球比赛规则3. 战术应用及体能训练七、作业设计2. 作业题目：分析一场羽毛球比赛，指出比赛中的战术应用。
答案：观察比赛视频，结合教材内容进行分析。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解、实践操作、比赛实践等方式，使学生掌握了羽毛球的基本技术要领和比赛规则。
在课后，教师应关注学生的练习情况，及时发现问题并进行指导。
同时，鼓励学生参加课外羽毛球活动，提高自身竞技水平。
拓展延伸：组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 比赛实践5. 作业设计一、实践情景引入1. 热身活动：热身活动应充分，以确保学生在进入课堂学习前身体处于最佳状态。
羽毛球教学教案全集
羽毛球教学教案全集 一、教学内容 本节课选自《体育与健康》教材，第四章“球类运动”中的第三节“羽毛球”。详细内容包括：羽毛球的基本技术（握拍、站位、挥拍、击球）、比赛规则、基本战术（单打与双打）以及体能训练。 二、教学目标 1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高运动技能。 2. 使学生了解并遵守羽毛球比赛规则，培养竞技体育精神。 3. 培养学生的团队协作意识，提高身体素质。 三、教学难点与重点 难点：羽毛球的基本技术动作（如站位、挥拍、击球）的熟练掌握。 重点：握拍方法、击球动作要领、比赛规则的理解。 四、教具与学具准备 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器、口哨、记分牌。 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服、运动鞋。 五、教学过程 1. 导入（5分钟） 实践情景引入：邀请校羽毛球队成员进行表演，激发学生的学习兴趣。 2. 基本技术学习（10分钟） a. 握拍方法：教师示范，学生模仿练习。 b. 站位：教师讲解，学生分组练习。 c. 挥拍、击球：教师分步骤讲解，学生跟随练习。 3. 例题讲解（10分钟） 教师通过视频及现场示范，讲解正手、反手击球动作要领。 4. 随堂练习（15分钟） 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。 5. 比赛规则及基本战术学习（10分钟） a. 教师讲解比赛规则，学生理解并记忆。 b. 教师示范基本战术，学生分组练习。 6. 体能训练（10分钟） 全班进行跳绳、跑步等体能训练。 六、板书设计 1. 羽毛球基本技术：握拍、站位、挥拍、击球 2. 比赛规则 3. 基本战术：单打与双打 七、作业设计 1. 作业题目： a. 羽毛球基本技术动作练习（握拍、站位、挥拍、击球）。 b. 比赛规则的理解与应用。 2. 答案： a. 学生通过课后练习，掌握基本技术动作。 b. 学生通过阅读教材，了解比赛规则。 八、课后反思及拓展延伸 1. 教学反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。 2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平。组织学生观看高水平比赛，拓宽视野。 重点和难点解析： 1. 基本技术动作的掌握 2. 比赛规则的理解 3. 教学过程中的实践情景引入 4. 作业设计中的拓展延伸 详细补充和说明： 一、基本技术动作的掌握 （1）握拍方法：正确的握拍方法是学习羽毛球的基础。教师应详细讲解握拍的姿势，包括正手握拍和反手握拍。在学生练习过程中，教师需巡回指导，纠正握拍不正确的学生，确保他们能够熟练掌握。 （2）站位：站位对于击球效果具有重要影响。教师应明确讲解不同击球方式下的站位，如正手击球、反手击球、接发球等。并通过分组练习，让学生在实际操作中体会和掌握。 （3）挥拍、击球：这是羽毛球技术的核心部分。教师应分解动作，逐步讲解，让学生跟随练习。重点关注学生的动作要领是否正确，如挥拍时的手腕运用、击球时的拍面角度等。 二、比赛规则的理解 （1）教师讲解比赛规则时，应结合实际比赛场景，让学生更容易理解和记忆。 （2）通过提问、讨论等方式，检验学生对比赛规则的理解程度，并及时解答学生的疑问。 （3）组织学生进行模拟比赛，让他们在实践中熟悉比赛规则。 三、教学过程中的实践情景引入 （1）邀请校羽毛球队成员进行表演，让学生感受到羽毛球的魅力，激发学习兴趣。 （2）结合比赛视频，让学生了解羽毛球比赛中的精彩瞬间，提高他们的学习积极性。 四、作业设计中的拓展延伸 （1）鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高他们的竞技水平。 （2）组织学生观看高水平比赛，拓宽他们的视野，了解羽毛球的发展趋势。 1. 注重个体差异，因材施教。针对不同学生的技术水平，给予个性化的指导。 2. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂。 3. 注重实践与理论相结合。在讲解技术动作和比赛规则时，结合实际操作，让学生在实践中掌握。 4. 课后关注学生的练习情况，及时给予反馈，提高学生的学习效果。 5. 鼓励学生参加比赛和观看比赛，提高他们的综合素质。 本节课程教学技巧和窍门： 一、语言语调 1. 讲解时语言要简洁明了，语调要富有激情，以激发学生的学习兴趣。 2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，提醒学生关注。 二、时间分配 1. 合理安排各环节时间，确保教学内容充实，学生练习充分。 2. 注意观察学生的反应，适时调整教学进度，避免过快或过慢。 三、课堂提问 1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生思考。 2. 鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬，增强他们的自信心。 四、情景导入 1. 利用校羽毛球队成员的表演，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。 2. 结合比赛视频，让学生了解羽毛球比赛中的精彩瞬间，增强学习动力。 教案反思： 一、教学内容方面 1. 是否涵盖了羽毛球的基本技术、比赛规则和基本战术等内容。 2. 是否注重培养学生的团队合作意识和身体素质。 二、教学方法方面 1. 是否注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握技术动作。 2. 是否根据学生的个体差异，给予个性化的指导。 三、课堂氛围方面 1. 是否创造了一个轻松、愉快的学习氛围，让学生积极参与。 2. 是否注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣。 四、教学效果方面 1. 学生对羽毛球基本技术的掌握程度如何。 2. 学生对比赛规则的理解程度如何。 3. 学生在课堂中的参与度如何。 五、改进措施 1. 针对学生在技术动作掌握方面的不足，加强个别辅导。 2. 结合学生的兴趣，丰富教学手段，提高课堂趣味性。 3. 注重课后反思，不断调整教学方法和策略，提高教学效果。
(完整版)羽毛球教学教案
⑷膝绕
第一个八拍 以左侧脚站立，右脚向侧后方伸出，脚尖点地，踝关节做绕环动作 动作。踝关节与腕关节都是一拍一圈。共八拍。
第二个八拍 以右侧脚站立，左脚向侧后方伸出，脚尖点地，踝关节做绕环动作 第3个8拍同1个8拍，第4个8拍同第2个8拍。
(5)活动
手腕脚腕
教学
重难点
重点：羽毛球的步伐与动作的配合连贯。 难点：跑动时步子移动不到位，接球质量不高。
教学
程序
时 间
教学内容
组织教法教学
开始
部分
一，课堂常规内
容
3
1，体育委员
分
集合整
钟
队；
2，检查出勤
人数，报
告教师及
考勤；
3,师生问
好，宣布
本节课的
3
主要内容
分
导入主
钟
题。
4，安排见习
生活动内
容
2
分
钟
二，准备活动
羽毛球教学教案
教学 内容
1了解羽毛球的基本常 识。
2初步了解运用羽毛球 的各项基本技术。
场地
器材
羽毛球场地
羽毛球拍人手一个
羽毛球一桶
教学
目标
认知目标：通过羽毛球基本知识的学习，是学生了解羽毛球运动。
技能目标：通过教学，使学生能运用步伐与击球动作相互协调配合。
情感目标：通过教与学并结合主题，培养学生团队协作和自我锻炼，提高对羽毛球兴趣。
第二个八拍 保持手臂原姿势，肘关节逆时针环绕一圈，共八拍。
第3个8拍同1个8拍，第4个8拍同第2个8拍。
第一个八拍 双手掐腰，双脚与肩同宽，腰部做顺时针绕环动作，共八拍。 第二个八拍 动作与第一个八拍一致，腰部绕环方向相反，共八拍。
九年级《羽毛球》教案、教学设计
4.战术意识的培养：学生在比赛中运用战术的能力较弱，需要教师引导他们学会观察对手，分析比赛形势，灵活调整战术。
（二）教学设想
1.采用分组教学，让学生在小组内互相学习、互相纠正，提高动作准确性；
2.小组作业：
-小组内成员相互监督、交流，共同完成每天的基本技术练习，并互相纠正动作。
-小组合作，设计一套简单的羽毛球训练计划，包括热身活动、基本技术练习、战术训练等，并在课后进行实践。
3.创新与实践：
-鼓励学生尝试创新羽毛球技术动作，如不同的发球方式、独特的步伐移动等，并记录下来，与同学分享。
-学生可以自主组织小型羽毛球比赛，邀请家长、同学观看，将所学技术应用于实战中。
在教学过程中，应注意以下几点：
1.循序渐进：从基本技术入手，逐步提高学生的技能水平，避免一开始就进行高难度的训练；
2.以学生为主体：尊重学生的主体地位，关注他们的需求，调整教学策略；
3.激发兴趣：通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与训练；
4.注重实践：增加实践环节，让学生在实践中掌握技术、体验运动乐趣；
2.对抗练习：设置简单的比赛场景，让学生在实战中运用所学技术，提高比赛能力。
3.指导与纠正：在学生练习过程中，教师密切观察，及时发现问题并进行指导纠正。
（五）总结归纳
在课程结束时，我将带领学生进行以下总结归纳：
1.回顾本节课所学内容，让学生复述技术动作要领和比赛规则。
2.总结学生在练习中的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
2.利用多媒体教学，通过视频、动画等形式，生动展示技术动作，帮助学生更好地理解和模仿；
羽毛球教案18课时完整版
羽毛球教案18课时完整版教案名称：羽毛球基本技巧教学课时安排：18课时，每课时45分钟一、教学内容第12课时：羽毛球运动概述、球场规则第34课时：握拍手法、发球技巧第58课时：正手击球、反手击球、上网步伐、防守技巧第912课时：进攻策略、双打配合、比赛策略第1316课时：身体素质训练、综合技巧训练二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球运动的基本技巧，包括握拍手法、击球技巧、步伐移动等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高比赛策略和竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点1. 难点：握拍手法、击球技巧、步伐移动的协调性。
2. 重点：正手击球、反手击球、上网步伐、防守技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、球场、教学视频资料。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 课前准备：教师检查学生装备是否齐全，组织学生进行热身活动。
2. 课堂讲解：介绍羽毛球运动的基本技巧，讲解握拍手法、击球技巧、步伐移动等要领。
3. 示范演示：教师进行示范，展示正手击球、反手击球、上网步伐、防守技巧等动作。
4. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计1. 羽毛球基本技巧教学握拍手法击球技巧步伐移动正手击球反手击球上网步伐防守技巧七、作业设计1. 作业题目：描述羽毛球握拍手法的正确步骤。
分析正手击球和反手击球的技巧要点。
简述上网步伐的移动规律。
谈谈你在比赛中的应用体会。
2. 答案：羽毛球握拍手法的正确步骤：先握住球拍柄，然后用拇指、食指和中指握住球拍柄，保持稳定。
正手击球和反手击球的技巧要点：正手击球时，握拍手法要正确，挥拍时要用力，击球点要在身体正前方；反手击球时，握拍手法要适当调整，挥拍时要用手腕力量，击球点要在身体侧方。
上网步伐的移动规律：根据球的落点，调整步伐，保持身体平衡，迅速上网。
30课时羽毛球教案完整版
身体素质训练
进行了有针对性的身体素质训 练，包括力量、速度、耐力、
柔韧性和协调性的练习。
学员自我评价报告
技术掌握程度 大部分学员能够熟练掌握羽毛球的基 本技术，并在实践中加以运用。
步法与移动能力
学员们的步法和移动能力得到了明显 提高，能够更快速、准确地移动到合 适的位置。
战术意识与配合
转 换
配合默契度和整体战斗
与
力。
配
合 实
战
掌握双打中发球和接发
战
球的基本战术，如发球
术 与
落点控制、接发球抢攻
应
等。
对
策
了解双打中常用的战术
模
和应对策略，如快攻、
拟
拉吊结合、防守反击等， 与
并根据对手情况灵活调
团
整战术。
队
协
略
作
PART 04
身体素质提升与专项训练
REPORTING
力量素质训练方法
技能目标
通过实践教学，使学生 掌握羽毛球的基本技术 和战术，提高学生的实
战能力。
情感目标
培养学生的团队合作精 神、竞争意识以及良好
的体育道德风尚。
认知目标
提高学生的观察、分析 和解决问题的能力，培 养学生的创新精神和自
主学习能力。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为30个课时，每个课时 45分钟。课程内容包括理论讲解、 技术实践、战术演练和比赛实战等。
专项耐力训练
结合羽毛球运动特点，进行多球训练、 折返跑等专项耐力练习，提升学员在比 赛中的持续作战能力。
柔韧性、协调性训练
关节灵活性训练
通过拉伸、瑜伽等练习，提高学 员关节的灵活性和活动范围。
2024年体育与健康小学《羽毛球》大单元全套教案
2024年体育与健康小学《羽毛球》大单元全套教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术和比赛规则，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德，增强身体素质。
3. 激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生的终身体育观念。
三、教学难点与重点教学难点：羽毛球步伐移动、挥拍技巧和战术运用。
教学重点：握拍、发球、接球、挑球、扣杀基本技术以及比赛规则。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、口哨、教学视频等。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的羽毛球比赛，观察学生技术动作，了解学生基本水平。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解握拍、发球、接球、挑球、扣杀等技术动作，并进行示范。
分析动作要领，强调重点，解答学生疑问。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习握拍、发球、接球、挑球、扣杀等基本技术，教师个别指导。
组织步伐移动练习，提高学生的协调性和灵活性。
4. 例题讲解（10分钟）分析羽毛球比赛中的基本战术，如进攻、防守、快攻等。
结合实例讲解战术运用，让学生更好地理解比赛规则。
5. 小组比赛（10分钟）学生分组进行比赛，教师担任裁判，指导学生运用所学技术和战术。
比赛过程中，教师观察学生表现，及时给出建议。
学生分享学习心得，教师解答学生疑问。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术：握拍、发球、接球、挑球、扣杀2. 羽毛球比赛规则与战术：得分制度、基本战术、运用七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看羽毛球比赛视频，了解国内外羽毛球运动的发展趋势，提高学生对羽毛球运动的兴趣。
组织课后羽毛球活动，让学生在课外时间继续锻炼，巩固所学技能。
重点和难点解析1. 教学过程中的技术讲解与示范2. 随堂练习的个别指导3. 例题讲解的战术运用分析4. 小组比赛的裁判与指导5. 作业设计的分析与实践一、技术讲解与示范1. 确保动作示范准确、规范，以便学生形成正确的动作定型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
程序
时 间
教学内容
组织教法教学
开始
部分
一，课堂常规内
容
3
1，体育委员
分
集合整
钟
队；
2，检查出勤
人数，报
告教师及
考勤；
3,师生问
好，宣布
本节课的
3
主要内容
分导入主钟题。 Nhomakorabea4，安排见习
生活动内
容
2
分
钟
二，准备活动
1，学生绕羽
毛球场慢
跑5圈。
2，徒手操
（1）原地小
跳
组织：学生排成三列横队
要求：集合做到快，静，齐。报数声音洪亮。
羽毛球一桶
教学
目标
认知目标：通过羽毛球基本知识的学习，是学生了解羽毛球运动。
技能目标：通过教学，使学生能运用步伐与击球动作相互协调配合。
情感目标：通过教与学并结合主题，培养学生团队协作和自我锻炼，提高对羽毛球兴趣。
教学
重难点
重点：羽毛球的步伐与动作的配合连贯。 难点：跑动时步子移动不到位，接球质量不高。
第一拍 前脚尖着地，后脚跟抬起，重心落于前脚掌，左前脚掌轻点地面跳起。第 脚交换着地。共八拍。
第2、3、4拍与第一拍动作相同。
(2)肩绕环第一个八拍 两边手指尖按住同侧自己的肩部，肘关节顺时针环绕一圈
第二个八拍 保持手臂原姿势，肘关节逆时针环绕一圈，共八拍。
第3个8拍同1个8拍，第4个8拍同第2个8拍。
食指低于拇指与中指并拢握拍击球前握拍太紧掌心与拍柄没有留改正方法在正手握拍的基础上拍框稍外转拇指伸直贴在在球拍柄内侧的宽面上通常有一定的空隙这样握拍法有利于手腕力量和手指力量的灵活运用
羽毛球教学教案
教学 内容
1了解羽毛球的基本常 识。
2初步了解运用羽毛球 的各项基本技术。
场地
器材
羽毛球场地
羽毛球拍人手一个
第3个8拍同1个8拍，第4个8拍同第2个8拍。
⑷膝绕
第一个八拍 以左侧脚站立，右脚向侧后方伸出，脚尖点地，踝关节做绕环动作 动作。踝关节与腕关节都是一拍一圈。共八拍。
第二个八拍 以右侧脚站立，左脚向侧后方伸出，脚尖点地，踝关节做绕环动作 第3个8拍同1个8拍，第4个8拍同第2个8拍。
(5)活动
手腕脚腕
第一个八拍 双手掐腰，双脚与肩同宽，腰部做顺时针绕环动作，共八拍。 第二个八拍 动作与第一个八拍一致，腰部绕环方向相反，共八拍。
(3)扭腰第3个8拍同1个8拍，第4个8拍同第2个8拍。
第一个八拍 双腿并拢，双手放在膝盖上，膝盖微曲，脚不动，膝盖作顺时针绕 第二个八拍 动作与第一个八拍一致，膝盖绕环方向相反，共八拍。