小学校社团开设总表
社团活动记录表填写(范文8篇)
阅读社团活动记录表填写(范文8篇)活动主题：趣味阅读分享会。
活动时间：[具体日期]，[X]点 [X]点。
活动地点：学校图书馆的温馨阅读角。
参与人员：阅读社团的小伙伴们，还有一些对阅读感兴趣的同学，总共大概30人左右。
活动内容：这次的阅读分享会那叫一个热闹！大家都带着自己最近读到的好书，像一群小书虫聚集在一起。
然后就是自由讨论时间啦！大家你一言我一语，讨论着书里的各种情节和自己的感受。
有的同学还提出了一些新奇的想法，比如说如果小王子来到我们的世界会怎么样，这可把大家的脑洞都打开了。
活动效果：这次活动效果超棒！大家都积极参与分享和讨论，对阅读的兴趣也更浓了。
不少同学还说，以后要多找时间读书，下次再带更多好书来分享。
改进建议：下次活动可以准备一些小零食，毕竟分享好书这么费脑子，得给大家补充点能量 还有，时间安排上再紧凑一点，这样能让更多同学有机会分享。
活动主题：经典名著诵读会。
活动时间：[具体日期]，下午[X]点 [X]点。
活动地点：学校的多媒体教室。
参与人员：阅读社团成员25人。
活动内容：哇哦，这次的经典名著诵读会简直就是一场听觉盛宴！在诵读过程中，还穿插了一些小互动。
主持人会提出一些关于名著的小问题，让大家抢答。
这可把大家的积极性都调动起来了，教室里热闹得像炸开了锅。
活动效果：通过这次诵读会，大家对经典名著有了更深的认识和理解。
很多同学都说，以前觉得名著有点枯燥，但是听了大家的朗诵后，发现名著其实很有趣。
而且，大家的朗诵水平也在这次活动中得到了锻炼和提高。
改进建议：下次可以增加一些背景音乐，让诵读的氛围更加浓厚。
还有，在互动环节可以设计得更有趣一些，比如分组竞赛，这样会让活动更加精彩 。
活动主题：亲子阅读时光。
活动时间：[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
活动地点：社区文化中心。
参与人员：阅读社团成员及其家长，共20组家庭。
活动内容：嘿呀，这次的亲子阅读时光那氛围，真是温馨得不要不要的！活动开始后，每个家庭都找了个舒服的角落，开始了他们的阅读之旅。
四点钟学校社团活动记录手册
四点钟学校社团活动手册(社团名称：美术篆刻指导师：[二0一三年九月目录1、社团成员2、社团计划3、社团签到表?4、备课5、社团活动记录6、社团成果7、社团总结%仙岩中心小学2013年美术篆刻社团成员表仙岩中心小学2013年美术篆刻社团计划仙岩中心小学2013年四点钟学校社团活动签到表【社团名称：美术篆刻指导师：行政管理：时间：仙岩中心小学四点钟学校篆刻社团备课仙岩中心小学四点钟学校社团活动记录表时间…地点美术室内容美术、篆刻实到成员记录老师!董邦新活动过程记录| 1、认识各种交通工具2、结构分析：车身、车头、车尾、门窗3、基本形概况（教师演示步骤）4、学生选择两种交通工具，用基本形概况的方法表现出来，注意细节表现5、展示评价本次】谢瑞瓯、周镒之星仙岩中心小学四点钟学校社团活动记录表时间地点美术室)内容美术、篆刻实到成员记录老师活~动过程记录1、工具介绍：刻刀、印床、印泥、笔、墨、砚、刷、印规、砂纸、镜子。
2、选印石知识简介。
（3、磨石头，去腊，面平整光滑。
》仙岩中心小学四点钟学校社团活动记录表活动过程$记录1、人物身体结构讲解2、示范人物画法3、头部造型分4、服装添加5、学生尝试绘画}本次社团之星陈建豪、林润朴仙岩中心小学四点钟学校社团活动记录表时间，地点美术室实到成员20记录老师" 活动过程记录>1、执刀如同执笔，一般无定法，采用适合自己习惯的执刀法有助于刻好印。
2、篆刻是书法与雕刻艺术的结合，实际运刀不外冲刀和切刀两种。
本次社团之星周志乐、郑凯仙岩中心小学四点钟学校社团活动记录表时间地点美术室实到成员记录老师活动过程记录一、继续打磨印面：要求平整光滑二、基本训练与创作：怎样写印稿本次社团之星姜雨涵、董梦瑶社团成果仙岩中心小学2013年四点钟学校美术、篆刻社团总结。
小学社团活动记录
2、运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
B、教师找学生配合一起示范。
C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
D、教师巡回指导。
E、找学生示范，并点评。
F、学生相互交换进行游戏。
篮球社团活动记录表
课题
拍球的基本方法
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十二周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、学习拍球的基本方法，体验球性，掌握拍球的技能。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。 1、感受篮球运动的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。
小学社团活动记录
小学生社团活动基本情况
社团名称
原地运球练习
负责人
叶圣达
联系电话
社团成员
名单
江少涵、陈振璋、江佳烨、吴银峰、江奇峰
江嘉宝、江镇城、江泽坤、江志伟、江振宇
活动意义
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动计划
一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
7、 运球打靶比赛。
8、 小组对抗练习。
9、 合作运球。
社团申请表填报说明
社团申请情况说明一、社团的分类文学语言类：如“芳草地”、“雨亭文学社”、英语社、韩语、国学、演讲等体育健康类：如篮球、足球、乒乓、羽毛、田径、武术等艺术类：播音、主持、摄影、合唱、书法、绘画、舞蹈、剧社、动漫、音乐等科技类：航模、机器人、无人机、无线电、计算机等学科拓展类：趣味数学、奥数、英语口语、物理实践、科学与自然等综合实践类：环保、志愿服务、新闻调查、国际交流、市场营销、研学旅行等二、社团活动的组织1、社团的成立。
学生社团应有1 名指导教师和2名以上同学发起，填写《合肥八一学校社团申请表》，然后由校团委审批成立。
2、社团的组织机构。
学生社团设正（团）社长1 名，负责本团全面工作。
每个社团成员不少于10人，最多不超过45人。
社团成员具有一定流动性，每学期可根据实际情况进行适当调整。
3、社团活动时间与场所。
各社团的活动时间和地点，可利用课余活动时间自行确定，但必须报经教务处、政教处共同批准，严禁影响教学，确保活动正常开展。
三、社团管理1、学生可根据个人兴趣参加各类社团，原则上每人只能参加一个社团，参与规定数量的社团活动后可获得相应选修模块学分。
2、学生社团由团委负责管理，各指导教师负责相应社团的教育和业务指导，参与指导社团活动作为教师职称评定、评先评优的考核依据。
3、各社团都有义务参加学校组织的大型活动如艺术节、文艺汇演等。
4、所有社团参与的一切校外活动必须报经学校政教处备案，同意后方可实施，指导教师为活动安全的第一责任人。
5、各社团应及时宣传报道社团的活动开展情况，活动结束后，以文字报道结合图片的形式上交校团委备案，同时上传学校网站。
6、各社团要制定学期计划，并做好活动情况记录，学期结束时，要上报活动成果、计划、总结，以备考评。
每学年学校将评选优秀社团和优秀指导教师。
(科技社团)优秀社团申报表
(科技社团)优秀社团申报表一、背景介绍科技社团是一个致力于促进科学技术发展和创新的社团组织。
我们的目标是为学生提供一个探索科技领域的平台，培养他们的科学思维能力和创新能力。
二、社团活动1. 讲座和工作坊：我们定期举办专题讲座和工作坊，邀请行业专家和学者分享最新的科技趋势和研究成果，帮助学生了解不同领域的创新技术。
2. 创新竞赛：我们组织创新竞赛，鼓励学生动手实践和应用科技知识，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 实验室项目：我们与学校实验室合作，提供科技项目的机会。
学生可以在实验室里进行自己感兴趣的科研项目，提高他们的实验技能和科研能力。
4. 社团交流：我们组织社团间的交流活动，与其他科技社团共同合作，研究并分享彼此的经验和成果。
三、社团成果1. 在讲座和工作坊方面，我们邀请了多位知名专家进行讲座，收到了学生们的热烈反响。
学生们通过参与工作坊，研究到了实际应用科技知识的方法和技巧。
2. 在创新竞赛方面，我们组织了一次成功的创新竞赛，吸引了学校内外的参赛者。
学生们通过参与竞赛，展示了他们的创新能力和团队合作精神。
3. 在实验室项目方面，我们与学校实验室合作开展了多个科技项目，涉及领域广泛。
学生们在实践中学会了运用科技知识解决实际问题。
4. 在社团交流方面，我们与其他科技社团共同开展了一系列的合作活动和交流访问，促进了各社团之间的合作和发展。
四、社团规划1. 继续举办讲座和工作坊，邀请更多的专家和学者分享科技知识和实践经验。
2. 组织更多的创新竞赛，促进学生的创新能力的培养。
3. 拓宽实验室项目的范围，提供更多的科技实践机会。
4. 加强与其他科技社团的交流合作，共同推动科技社团的发展。
五、总结我们科技社团致力于提供一个促进学生科技创新和发展的平台。
通过举办讲座、工作坊、创新竞赛等活动，我们培养了学生们的科技思维和创新能力。
我们将继续努力，为学生探索科技领域提供更多的机会和资源。
篮球协会社团基本信息登记表
社团基本信息登记表
社团名称酷炫篮球社
社团类别兴趣爱好型社团编号
成立时间2009年
一年级二年级三年级
2013年第一学期20 20
2013学年第二学期
指导老师李金国系、职称中级
时间社团负责人年级、专业联系方式
2013学年第一学期严磊建艺2012级133******** 2013学年第二学期 2 市场营销
社团刊物：
主编_________
社团简介
酷炫篮球社成立于2007年10月，随着时代的发展，人们越来越重视身体的锻炼，篮球作为一项有魅力的体育运动，深得学生的热爱甚至迷恋。
在校园的篮球场上，总是充盈着热爱篮球的人们矫健的身影，燃烧着如青春般的篮球激情。
“了解篮球运动，了解篮球精神，了解篮球文化”已经作为一种专门的术语出现在校园的每一个角落，了解篮球运动，树立篮球运动精神已成为一种时代的代名词。
本社团旨在发展学校的篮球运动，努力培养同学对篮球的兴趣，丰富同学们的课余
社团财务制度
社团指导教师基本情况
常常规活动简介
社团大型活动列表
2013年第一学期- 2013学年第二学期
大型活动举例简介
学年第二学期- 学年第一学期
社团建设简介
社团对外交流
奖惩情况
社团发展规划
附页一：社团章程（选填）。
诵读社团活动记录表
先于学校诵读社团活动计划《弟子规》，教学生孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等基本的生活规范。
前12周，为了培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。
在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。
学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。
提高孩子的注意力、记忆力。
利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
后八周，诵读《弟子规》，教学生孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等基本的生活规范。
《三字经》，教学生懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做，让学生懂得感恩，学会感恩，能流利地朗读和背诵三字经，了解同学之间互相谦让可以增进团结，并懂得勤奋学习的道理。
每周一节诵读，中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
加强学生思想道德建设。
通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
2017.2先于学校诵读社团活动安排活动时间：周三第三节课先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读社团活动总结朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。
社团活动记录表10,12
（一）谈话激趣导入主题
同学们你们想自己变得更美丽吗？光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美！今天让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《伊索寓言》王国吧。
（二）走近作者伊索
1．关于伊索你知道些什么？
2．听关于伊索的故事。
（三）了解目录
1．同学带来的《伊索寓言》有很多种版本有注音版、少年儿童版、完整版等。如何快速的找到自己想看的故事？
2．教师指导学生看目录。
（四）阅读方法指导
1．找到了自己想读的故事了，那么我们怎样阅读呢？结合以往的经验我们来交流交流。
2．同学们说的办法可真好，要想读懂童话就必须静下心来，就像人吃东西那样要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的知识。有的好文章要反复地读好几遍甚至能背诵下来，现在我们就一起静下心来读一读你手中的《伊索寓言》中你最喜欢的那篇文章。
读书漂流卡
1.我最喜欢的文章是（），主要讲（）。
2.我最喜欢这篇文章中的（），因为（），或我最讨厌这篇文章中的（），因为（）。
3.我读了这篇文章知道了：（）。
3．黑板出示阅读故事有以下几点提示：第一认真朗读弄懂内容，第二品评人物理解道理，第三边读边想记故事。
（五）书面训练。
1我最喜欢的《安徒生童话》故事是（），我最喜欢这个故事中的（），因为（），或我最讨厌这个故事中的（），因为（）。
2我读了这个童话故事知道了（）。
学生自由读书、交流。教师从“故事情节”、“故事人物”、“故事道理”等方面进行随机指导。
五、总结延伸
总结：课后我们还要经常读更多的故事，让伊索寓言成为我们人生的指明灯。
布置故事会每人准备一个童话故事班级组织开展讲故事比赛。
板书设计
伊索寓言
剪纸社团活动教学计划及记录表
东建小学2019——2020上学期社团计划五年1班一、学情分析因为学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。
本学期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。
二、现状分析剪纸是小学艺术、美术课程重要的组成部分。
由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受孩子们的欢迎。
本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。
三、活动目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
1．增强学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生对剪纸活动的兴趣。
2．引导学生尝试学会对折技能的同时，学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。
3．引导学生初步学会看剪纸示意图，初步尝试画简单的图样。
四、活动内容1．学习剪单独纹样及对边折剪。
重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。
2．学习剪对边折剪和对称连续折剪。
重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。
3．学习剪单独作品（花卉、动物系列）。
重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。
五、教学重难点教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
3.制作方法：剪、刻。
4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
5.造型手法：简化、夸张、添加。
6.纹样的构成形式：对称、均衡。
重点：提高剪纸的技巧，学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。
难点：学习剪单独作品，并能在作品上剪各种图案装饰作品。
一小科学社团活动章程
一小科学社团活动章程第一章社团宗旨与目标第一条社团宗旨本社团旨在激发中小学生对科学的兴趣，提升科学素养，促进科学交流，培养科学创新能力，推动科学教育的发展。
第二条社团目标1.组织开展各类科学活动，如科学实验、科技竞赛、科学讲座等，丰富学生科学知识和实践经验；2.建立科学学习交流平台，促进社团成员之间的互动和合作；3.培养学生科学研究能力和创新思维，培育科学人才；4.推广科学知识，普及科学教育，提高科学素养；5.加强与其他科学社团和相关机构的合作，拓宽学生科学交流渠道。
第二章组织架构与职责第三条社团组织架构本社团设主席团、指导老师、部门负责人和普通成员。
1.主席团：由社长、副社长和秘书长组成，负责社团的运行和管理。
2.指导老师：由学校指定，负责指导和协助社团的发展。
3.部门负责人：负责组织和协调各类活动，并带领普通成员参与社团事务。
4.普通成员：积极参与社团活动，提出建议和意见，积极为社团发展贡献力量。
第四条主席团职责1.社长：负责社团整体规划和决策，组织召开社团活动，协调各部门工作，代表社团参与学校相关活动。
2.副社长：协助社长工作，负责社团日常事务，协调社团内部关系。
3.秘书长：负责社团文件和资料管理，协助社团会议记录和文件起草。
第五条部门负责人职责1.科技部负责人：负责组织和策划科技竞赛、科学实验等活动。
2.学术部负责人：负责组织科学讲座、学术研讨等活动。
3.宣传部负责人：负责社团宣传工作，包括海报设计、校内宣传等。
第三章活动安排与管理第六条活动安排1.社团活动以学校课余时间为主，根据成员的时间表和需求进行合理安排。
2.活动内容包括但不限于科学实验、科技竞赛、科学讲座、科研项目等。
第七条活动管理1.活动策划：由部门负责人和社团成员共同参与，制定活动目标、安排活动流程和准备所需材料。
2.活动组织：由部门负责人负责，协调成员参与活动，确保活动的顺利进行。
3.活动评估：每次活动结束后进行评估，总结经验，发现问题并改进活动质量。
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音乐
类7
“小天鹅”舞蹈社团
25
体育馆二楼音乐教室4
9
音乐剧社
20
二号楼二楼音乐教室
10
室内乐社团
30
体育馆二楼音乐教室7
11
指挥社团
20
二号楼三楼音乐教室3
12
“Super music”电声社团
20
二号楼一楼音乐教室1
13
B-box社团
25
六年九班
14
琵琶社团
20
六年十班
15
美
术
类
11
红黄蓝手工社团
五年二班
44
六年趣味数学社团
30
六年二班
45
六年数学魔术社团
25
六年三班
46
数学游戏社团
25
四年三班
47
物理实验社团
30
六年四班
48
围棋社团
25
六年五班
49
棋行天下
25
五年三班
50
语
言
类
4
俄语社
25
五年四班
51
日语社
25
五年五班
52
韩语社
25
五年六班
53
英语桌游
25
五年七班
54
综
合
类
9
四年级烹饪社团
科
技
类
13
动画制作
15
三号楼一楼备课教室
27
天文社团
20
四年四班
28
昆虫饲养
20
科学教室1
29
航模社团
30
科学教室2
30
电子积木
20
创客教室
31
种植社团
20
四年五班
32
Steam社团
20
3号楼一楼道法教室
33
DI社团
35
综合实践教室
34
多米诺社团
20
二号楼三楼北侧开放空间
35
机器人魔术师
25
创客教室
25
四年七班
16
国画社团
25
美术教室2
17
海报社团
25
美术教室1
18
超轻粘土
25
四年八班
19
版画社团
25
美术教室3
20
书法社团
25
书法教室
21
手作社团
25
道法教室（低年）
22
布织布手工DIY
25
四年六班
23
多姿多彩创意画
25
四年九班
24
服装设计社团
25
道法教室（高年）
25
原创手帐社团
25
四年十班
26
20
食堂
55
五年级烹饪社团
20
食堂
56
六年级烹饪社团
20
食堂
57
科技小记者社团（186266
表演社团
25
五年九班
59
读书社
25
图书馆
60
对话式主题阅读社团
25
五年八班
61
辩论社
20
五年十班
62
主持人社团
25
六年六班
36
“小小建筑师”3D建模社团
30
信息教室
37
“酷飞”无人机社团
20
创客教室
38
“智慧乐园”编程社团
35
录播教室（学生自备编程笔记本电脑）
39
益
智
类
10
四年超脑麦斯社团
25
四年一班
40
五年超脑麦斯社团
25
五年一班
41
六年超脑麦斯社团
25
六年一班
42
四年趣味数学社团
30
四年二班
43
五年趣味数学社团
30
小学校20 ——20 学年度社团总表
序号
类别
名称
指 导
教 师
人数
活动地点
1
体
育
类
7
“阳光girl”体育舞蹈社团
25
幼儿园舞蹈教室
2
“追风”轮滑社团
50
体育馆
3
“羽光十色”羽毛球社团
40
体育馆
4
“兄弟篮球”社团
60
体育馆
5
清风体能训练营
25
运动场
6
击剑社团
25
运动场主席台
7
“足球小将”足球社团
70
运动场