(完整)2019年高考真题理科数学分类汇编(解析版)-函数和答案,推荐文档
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. .
2018年高考真题理科数学分类汇编(解析版)
函 数
1、(2018年高考(安徽卷))函数的图像如图所示,在区间上可找到=()y f x [],a b (2)n n ≥个不同的数使得
则的取值范围是12,...,,n x x x 1212()
()()==,n n
f x f x f x x x x n (A ) (B ){
}3,4{}2,3,4(C ) (D ){
}3,4,5{}2,3【答案】B
【解析】由题知,过原点的直线与曲线相交的个数即n 的取值.用尺规作图,交点可取2,3,4. 所以选B
2、(2018年高考(北京卷))函数f(x)的图象向右平移一个单位长度,所得图象与y=e x 关于y 轴对称,则f(x)=
A.1
e
x + B. 1
e
x -
C. 1
e
x -+ D. 1
e
x --3、(2018年高考(广东卷))定义域为的四个函数,,
,中,奇函R 3y x =2x y =2
1y x =+2sin y x =数的个数是( )
A .
B .
C .
D .
43
2【解析】C ;考查基本初等函数和奇函数的概念,是奇函数的为与,故选C .
3
y x =2sin y x =4、(2018年高考(全国(广西)卷))已知函数
()()
()-1,021f x f x -的定义域为,则函数的定义域为(A ) (B ) (C ) (D )()1,1-11,2⎛⎫- ⎪⎝
⎭()-1,01,12⎛⎫ ⎪⎝⎭
【答案】B
. .
【解析】由题意可知,则。故选B
1210,
x
-<+<
1
1
2
x
-<<-
5、(2018年高考(全国(广西)卷))函数的反函数
()()
1
=log10
f x x
x
⎛⎫
+>
⎪
⎝⎭
()
1=
f x
-(A)(B)(C)(D)
()
1
21
x
x>
-
()
1
21
x
x≠
-
()
21
x x R
-∈()
210
x x
->【答案】A
【解析】由题意知,因此
11
12(0)
21
y
y
x y
x
+=⇒=<
-
,故选A
6、(2018年高考(全国(广西)卷))若函数
()211
=,
2
f x x ax a
x
⎛⎫
++∞
⎪
⎝⎭
在是增函数,则的取值范围是
(A)(B)(C)(D)
[]
-1,0[]
-∞
1,[]
0,3[]
3∞
,+
7、(2018年高考(湖南卷))函数()2ln
f x x
=的图像与函数()245
g x x x
=-+的图像的交点个数为
A.3 B.2 C.1 D.0
【答案】B
【解析】画出两个函数的图象,可得交点数。
1.8、(2018年高考(江苏卷))已知是定义在上的奇函数.当时,,
)
(x
f R0
>
x x
x
x
f4
)
(2-
=则不等式的解集用区间表示为▲ .
x
x
f>
)
(
【答案】()()
5,05,
-+∞
【解析】因为是定义在上的奇函数,所以易知时,
)
(x
f R0
x≤2
()4
f x x x
=--
. .
解不等式得到的解集用区间表示为x x f >)(()()
5,05,-+∞ 8、(2018年高考(江西卷))函数
ln(1-x)
的定义域为
A .(0,1) B.[0,1) C.(0,1] D.[0,1]
9、(2018年高考(江西卷))如图,半径为1的半圆O 与等边三角形ABC 夹在两平行线,之间//
12,l l l ,与半圆相交于F,G 两点,与三角形ABC 两边相交于E,D两点,设弧的长为,1l l A FG (0)x x π<<,若从平行移动到,则函数的图像大致是
y EB BC CD =++l 1l 2
l ()y f x =
g o o d f o r . .
10、(2018年高考(辽宁卷))已知函数
设
()()()()222222,228.f x x a x a g x x a x a =-++=-+--+表示中的较大值,()()(){}()()(){}{}()12max ,,min ,,max ,H x f x g x H x f x g x p q ==,p q 表示中的较小值,记得最小值为得最小值为,则
{}min ,p q ,p q ()1H x ,A ()2H x B A B -=
(A ) (B ) 2
216a a --2
216a a +-(C ) (D )16-16【答案】B
【解析】 顶点坐标为,顶()f x (2,44)a a +--()g x 点坐标,并且每个函数顶点都在另一个函数的(2,412)a a --+图象上,图象如图, A 、B 分别为两个二次函数顶点的纵坐标,所以
A-B=(44)(412)16
a a ----+=-【点评】(1)本题能找到顶点的特征就为解题找到了突破口。(2)并非A ,B 在同一个自变量取得。