2020高考语文演讲稿写出现场感的技巧(共39页ppt)

语言——现场感
修改下面的作文，使之具有现场感、号召性。
乔木亭亭倚盖苍,栉风沐雨自担当。有没有自己的担当， 决定着一个人存在的价值。在抗疫中，疫情的数字给我们震 动，而逆行的面孔却给了我们最深的感动。（段首句意识不 够强烈）逆行者的担当，重于泰山，他们的肩上扛着中国14 亿人民的命运，扛着国家的安危。用一己之力，护山河手足 无恙的他们身上正是体现了担当与奉献精神。作为新时代青 年一代的我们，应当学习先辈们的奉献与担当精神，在不远 的未来，用我们虽稚嫩却又坚实的肩膀扛起东方巨龙的脊梁 （红色字体部分，均存在着长句的特点，演讲稿多短句）！ 《提高自身担当，争做有为青年》
怎样使语言生动感人呢
1.用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的 形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。 2.设问反问，促人思考。吸引听众注意力，启发听众思维，又 能增强语势，强化感情。 3.反复呼告、排比。增强演讲的鼓动性、感染力，形成气势， 强化听觉效果，层层推进，气势磅礴，大大增强演讲的鼓动性 和说服力。 4.主旨句、警策句反复出现。用相同的语言重复观点，也可以 用不同的方式将同一种观点重述多次。 5.发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
疫情如水火，尤有始终；青年似花木，朝气蓬勃（形象化的语言，让演 讲稿具有说服力）。青年有担当，所在即高地（简单的过渡段，让演讲稿结 构匀称）。
青年之担当，青春之辉煌。（段首句意识强）这次战”疫”无疑成为了 青年人成长中的“试金石”，激励着我们奋勇担当，不断向前。在这次战疫 中，涌现了一大批90后青年奔赴武汉，勇担重任。新时代青年，没有成为“ 精致的利己主义者”，而是心怀家国情怀，勇担社会责任。若无他们的日夜 拼搏，何来后方的安定？（反问句的运用，让演讲稿更具号召力，现场感）
演讲稿写作的基本标准
1.格式无误 2.完成任务要求 3.结构匀称，段落分布均衡 4.开头结尾点题，主旨句、警策句反复 出现
演讲稿写作格式
惜校园生活，做有为青年 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！ 今天，我很荣幸的站在这里以学生代表的身份发言。……我们即将成为高三 学子，应该更加珍视来之不易的校园生活，发奋学习作担当有为的青春少年。
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结尾——现场感
同学们，《孟子》一
同学们，《孟子》一
书中曾言：如欲平治天
书中曾言：如欲平治天下，
下，当今之世，舍我其
当今之世，舍我其谁？让 修 谁？最阴冷的冬日已经
我们共同珍惜当前的蓝天 白云，为个人发展做好努 力，争当新时代有为青年！
改 后
过去，面前是朝阳如火， 花开满地，让我们把握 住这来之不易的校园生
• 学校要举行开学典礼，邀请你以学生代表的身份在开学典礼上发言，请你写一份演讲 稿，号召同学们珍视来之不易的校园生活，发奋做担当有为的青春少年。
• 要求：结合材料，自选角度，自拟题目；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不少于800 字。
• 情境：开学典礼上的演讲稿
• 身份：学生代表
• 对象：高二学子
我们经历了这场战疫，更加明晰了当今生活的来之不易（段首句意识强， “我们”的称呼，让演讲稿更有对话意识）。村上春树说过：“暴风雨结束后 ，你不会记得自己是怎样活下来的，你甚至不确定暴风雨是真的结束了，但有 一件事是确定的当你穿过了暴风雨，你就不再是原来那个人。”如今的安定与 和
优秀范文
平，是无数坚定的逆行者和追光者，为我们筑起的坚实屏障。我们今天能平 安的返回校园，归还教室以朗朗书声，背后不知有多少人为此付出汗水，乃 至生命（细节的加入，让演讲更具感染力）。回到校园，我们再不用体会网 课卡顿的尴尬，能够再次与老师、同学面对面交流沟通（紧扣“来之不易的” 当下生活），珍惜当下的来之不易，方能值得暴风雨中的无悔付出！
• 3.写作中没有情境意识，对象感不强。
• 4.文章结构不合理。开头大段落，段落布局不匀称， 无结构意识，注意用段首句标志文章思路结构。 • 5. 书写潦草、字数不够、生搬硬套。
好的题目
珍视校园生活，做担当有为的青年 惜校园时光，做有为青年 惜青春校园之生活，做有为担当之青年 惜眼前来之不易，写未来青春华章 珍惜当下，做担当有为的青春少年 致敬逆行者，争做有为青年 青春须有为，青年勇担当
我的演讲结束，谢谢大家！
开头——现场感
修改下面的作文开头，使之具有现场感、号召性。
在2019年底爆发的新冠病毒疫情蔓延全国的 时候，是无数医护人员、公务人员和人民担当起 了自己的责任，化身为战士与病毒搏斗，然后取 得重大的阶段性胜利。而作为新时代青年一代的 我们，更应该有自己的担当，争做有为青年。在 不远的未来，接过先辈的接力棒，为祖国奋斗。
语言——现场感
乔木亭亭倚盖苍,栉风沐雨自担
同学们，作为新时代青年，应当学习
当。有没有自己的担当，决定着一个 先辈们的担当精神，用我们虽稚嫩而坚实
人存在的价值。在抗疫中，疫情的数 的肩膀，扛起东方巨龙的脊梁！乔木亭亭
字给我们震动，而逆行的面孔却给了 修 倚盖苍,栉风沐雨自担当。在抗疫中，疫情
我们最深的感动。逆行者的担当，重 改 的数字给我们震动，而逆行的面孔却给了
• 任务：1.珍视来之不易的校园生活
•
2.发奋做担当有为的青春少年。
主要问题
• 1.格式不对，开头空两格的；题目是*****演讲稿， 无题。
• 2.没有强烈的任务意识，自说自话，没有切实的解 决措施。有的同学大谈疫情或者套用“致敬英 雄”“平凡者也是英雄”，或者只讲了珍视来之不 易的校园生活，或者只写了作有为青年，文章空泛。
《提高自身担当，争做有为青年》
开头——现场感
在2019年底爆发的新冠病毒
疫情蔓延全国的时候，是无数医
护人员、公务人员和人民担当起
了自己的责任，化身为战士与病 修
毒搏斗，然后取得重大的阶段性 胜利。而作为新时代青年一代的
后
我们，更应该有自己的担当，争
做有为青年。在不远的未来，接
过先辈的接力棒，为祖国奋斗。
优秀范文
青年之担当，你我之责任。梁启超先生道：“纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无 疆。”（引用，铿锵有力，增强了演讲稿的号召力）寥寥几句，却明晰了青 年的责任。这次疫情也告诉我们，岁月无静好，但青年奋发，也能创一片安 宁。当代的青年，有着前辈创造的美好环境，应该珍惜其来之不易，发奋担 当，心中有理想，目光有远方！“青年的动人之处，就在于勇气，和他们的 远大前程。”时代递给我们的责任，我们更应勇于担当，只有凝聚攻无不克 ，战无不胜的青年力量，才能枸建坚不日摧的城墙。
写作干货：演讲稿写作之现场感
演讲稿又叫讲话稿，演讲辞，是用口 头发表演讲用的文稿，是一种带有宣传鼓 动性的应用文体。
演讲稿虽是直接为演讲服务的文稿， 但它是一种独立的文体样式，其特点是：
1.实用性；2.口语化；3.应用性。
演讲稿的主要特点
①针对性，晓喻听众，打动听众，“征服”群众； ②启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服 地接受演讲词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行 动的目标。必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是 增强演讲词启发性常用的方法； ③鼓动性，激发听众情绪、赢得听众好感，简短有力少长句 ，多用排比反问等； ④感情性，要把说理和抒情结合起来。既要有冷静的分析， 又要有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有 所爱。让感情不是“挤”出来，而是发自肺腑，喷涌而出。
用我们虽稚嫩却又坚实的肩膀扛起东 暂停键开启的那份艰难……这里有震撼，
方巨龙的脊梁！《提高自身担当，争 有感动，更有泪水，这让我们成为有为青
做有为青年》
年的心，更加地坚定！
1.对象意识 2.灵活的句式 3.运用常用修辞
结尾——现场感 修改下面的作文的结尾，使之具有现场感、号召性。
同学们，《孟子》一书中曾言：如欲平治天下，当 今之世，舍我其谁？让我们共同珍惜当前的蓝天白云， 为个人发展做好努力，争当新时代有为青年！ 《唯愿樱花灿漫时，与春共惜眼前景》
《提高自身担当，争做有为青年》
今天，我很荣幸站在这里， 以学生代表的身份发言。谁也 不会忘记，上一个冬天发生的 一切，我们回来了，可有的人 却永远停留在了那个冬天。我 们的万物复苏，是他们用生命 换来的。因此，现在的一切都 值得我们珍惜，更应该有自己 的担当，争做有为青年。
1.身份意识 2.细节拉近与听众的距离感
作文回顾
• 2019年底新冠病毒疫情暴发，短时间内即蔓延全国。在这场旷世灾情面前，全国人民 空前团结，无数医护人员、公务人员甚至普通公民，都化身意志坚定的战士。媒体人白岩松 说：“疫情的数字给我们震动，逆行的面孔却给了我们最深的感动。”
• 没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。居家学习的高二学子也终于迎来了开学的 这一天。
《唯愿樱花灿漫时，与春 共惜眼前景》
活，点亮青春，奏响华 章！
1.反复呼告
2.祈使语气，感情饱满
优秀范文
惜当下来之不易，谱未来青春华章
（题目包含材料中的关键字，对偶的结构朗朗上口）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
2020的开篇让人揪心，新年伊始，我们便经历了一场没有硝烟的战疫。时 隔数日，我们在校园重聚，但我们永远也不会忘记刚刚过去的那个冬季，寒冷 而漫长（细节的加入，拉近读者距离）。值此开学之际，已是春暖花开之时， 重回校园，我们心中应多一份感动与担当。惜当下来之不易，谱未来青春华章 （紧扣作文题目） ！
毋庸置疑……
在珍惜这一切的同时，我们也应该清醒地认识到，时代即将属于我们，而我们 要努力担当，做有为青年。（过渡段）
诚然，可是\然而\没错\可以肯定的是……
恬淡美好的时光如期而至，最美的你值得用最灿烂的阳光去迎接，春暖花开， 奔你而来，同学们，此刻，请尽情徜徉在校园的怀抱，用行动去完成你的梦想， 用实力作一名担当有为的青春少年！
返回校园，归还教室以朗朗书声，背后不知有多少人为
此付出汗水，乃至生命。回到校园，我们再不用体会网
课卡顿的尴尬，能够再次与老师、同学面对面交流沟通，
珍惜当下的来之不易，方能值得暴风雨中的无悔付出！
细
很高兴作为学生代表站在这里演
节
讲，曾经在教室的朗朗书声之中，在
典
窗外的荫荫夏木之下，无知的我不知
例
青春之可贵，以为梦想遥不可及。突
于泰山，他们的肩上扛着中国14亿人 民的命运，扛着国家的安危。用一己
后 我们最深的感动。他们用一己之力，护山
河手足无恙。我们忘不了那无数逆行者，
之力，护山河手足无恙的他们身上正 是体现了担当与奉献精神。作为新时 代青年一代的我们，应当学习先辈们 的奉献与担当精神，在不远的未来，
踏上去往武汉的列车时，那毅然决然的背 影；忘不了美丽的医生，剪去秀丽的长发 时，眼神的坚定；忘不了《英雄之城》中，
细
我们经历了这场战疫，更加明晰了当今生活的来之
节
不易。村上春树说过：“暴风雨结束后，你不会记得自
典
己是怎样活下来的，你甚至不确定暴风雨是真的结束了， 但有一件事是确定的当你穿过了暴风雨，你就不再是原
例
来那个人。”如今的安定与和平，是无数坚定的逆行者 和追光者，为我们筑起的坚实屏障。我们今天能平安的
然而来的疫情，让我猛然惊百度文库，梦想
不就是奋斗的青春，开了花结了果么？
语言——现场感
修改下面的作文，使之具有现场感、号召性。
乔木亭亭倚盖苍,栉风沐雨自担当。有没有自己的担当， 决定着一个人存在的价值。在抗疫中，疫情的数字给我们震 动，而逆行的面孔却给了我们最深的感动。逆行者的担当， 重于泰山，他们的肩上扛着中国14亿人民的命运，扛着国家 的安危。用一己之力，护山河手足无恙的他们身上正是体现 了担当与奉献精神。作为新时代青年一代的我们，应当学习 先辈们的奉献与担当精神，在不远的未来，用我们虽稚嫩却 又坚实的肩膀扛起东方巨龙的脊梁！《提高自身担当，争做 有为青年》
同学们（反复呼告，现场感十足），和平安定的校园生活来之不易，冬 日已过，春意正浓，让我们燃青春热血，谱写未来华章！（祈使语气的运用， 让语言有力度）
我的演讲完毕，谢谢大家！
优秀片段
同学们，和平安宁的校园生活来之不易，请大家珍惜现在 ，珍惜这一切，珍惜为此所付出的所有。
同学们，让我们奋发向上，勇于拼搏，让我们做担当有为 的青春少年！（反复呼告，拉近与对象的距离，以慷慨激昂、扣 人心弦的语言，以激起听众感情的波涛，使听众产生一种蓬勃向 上的力量。）