七年级上学期生物必背知识点

七年级上册必背知识点

背诵任务1

1、生物的特征。

（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。如：植物落叶。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）生物都有遗传和变异的特性。（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（病毒是生物，但是没有细胞结构，其他生物有细胞结构）

2、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物（蘑菇属于其他生物）；按生活环境将

生物分为陆生生物和水生生物；

3、生物圈范围：大气圈底部，岩石圈表面和水圈的大部。上下只有20千米的厚度。

4、人从来没有在南极喷洒过DDT，却在企鹅体内发现了DDT，说明了：生物圈是一个统一的整体。

5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。

6、

生态因素：（1）非生物因素：包括光、温度、水、空气等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物（捕食关系，竞争关系，寄生关系，合作关系、共生关系）。

（1）南橘北枳，“山寺桃花始盛开”“高山上植被分布的差异”“大棚蔬菜”“北雁南飞”主要受温度的影响。

（2）不同水层中藻类植物分布主要受光的影响。

7、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都

相同且适宜的实验。（如光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件应相同且适宜，遵循控制单一变量原则）

8、数据的处理：求平均值，目的：避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更准确。

9、不用1只鼠妇做实验的原因：一只数量太少，偶然性太大，实验结果不准确。

10、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫体生态系统。举例：一个池塘、一片森

林都是生态系统，，最大的生态系统是生物圈。

11、湿地生态系统被称为“地球之肾”，森林生态系统被称为“绿色水库”、“地球之肺”。

非生物部分：阳光、水、空气等。

生态系统

生物部分促进生态系统的物质循环

供营养来源）。

12.生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，

这就是生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度的。

13、草原生态系统比森林的稳定性差，原因是草原生态系统生物种类少，营养结构简单。

14、如何提高生态系统的稳定性：增加生物的种类。

15、生态系统中的动物的数量不能无限增长，因为：各种动物都受天敌、食物等环境因素的制

约。不能随意灭杀某种动物，因为：会破坏生态平衡。

16、农田生态系统的自动调节能力最弱///森林生态系统的自动调节能力强

17、草→鹿→狼：

①数量最多的是生产者草，最少的是狼；体内有机物总量和能量总量最大的生物是草，最少的生物

是狼。

②DDT最多的生物是狼，因为：有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，随着食物链不断积累。

③能量最终来源是太阳光能，有机物最终来源是草。

④物质和能量随着食物链和食物网流动。

⑤能量流动特点：单向流动，逐级递减。物质重复利用的同时可提高能量的利用率。

⑥食物链的起始是生产者，其余都是消费者，没有分解者和非生物部分；

背诵任务2

1.显微镜的使用

①取镜和安放

②对光:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；

转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；

转动反光镜，直到可以看到明亮的圆形视野。

③观察；用显微镜观察玻片标本，顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看物镜，以免物镜撞碎玻片标本，损伤物镜；眼睛注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，找到物像，再转动细准焦螺旋可使物像更清晰。

2.放大倍数越大，细胞体积越大，视野中细胞数量越少，视野越暗，物镜离玻片越近。

若光线较强，细胞薄而透明（如观察透明的人体口腔上皮细胞或观察液泡），则选用小光圈和平面镜

3.观察材料要薄而透明。

4.显微镜镜头（目镜和物镜）上沾有灰尘时，可以用擦镜纸来擦。擦拭载玻片和盖玻片时应用洁净的纱布。

5.如一个细胞在视野的偏左上方，如何将其放大观察：

①向左上方移动玻片，将物像移至视野中央②转动转换器，使高倍物镜对准通光孔③选大光圈和凹面镜调亮视野④调细准焦螺旋使物像清晰

6.视野中污点可能存在的位置：目镜、物镜、玻片标本

7.显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点的位置？

先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上；如果污点不跟着转动，再移动玻片标本，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上；如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。

8.标本种类：常用的玻片有：切片（叶片横切）、装片（洋葱鳞片叶内表皮、人口腔上皮、黄瓜

表层果肉、西红柿果肉）、涂片（血液），上述三种玻片都可以做成永久的或临时的。

9.洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作

（1）擦：用洁净纱布把载玻片、盖玻片擦干净；

（2）滴：用滴管在载玻片的中央滴上一滴清水

（3）撕：

（4）展：把洋葱鳞片叶内表皮在载玻片上的清水中展平。

（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样操作可避免盖玻片下出现气泡而影响观察。

（6）染：把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧（染的细胞结构：细胞核）

（7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

注意：a、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴清水；人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水，目的都是维持细胞的正常形态

b、如果显微镜视野中出现细胞重叠的现象可能原因是：未将洋葱鳞片叶内表皮在清水中展平。

10.植物细胞结构和功能

细胞壁：保护和支持细胞

细胞膜：控制物质的进出（海带细胞中的碘浓度比海水高许多，仍能吸收碘。）

细胞质：缓缓流动，加速细胞内外的物质交换

细胞核：细胞的控制中心，含有遗传物质，是遗传信息库。

液泡：内有细胞液，溶解营养物质、有毒物质、色素等多种物质。如西瓜的糖分存在于液泡中

线粒体：呼吸作用场所，为细胞的生命活动提供能量