组成物质的化学元素教案

第三章物质构成的奥秘

第2节组成物质的化学元素（第一课时）教学目标：

1、知识与技能：

（1）初步了解元素的定义，认识元素与原子的区别与联系；

（2）了解元素符号的规定与写法，熟记常见元素的名称和符号。

（3）知道元素的简单分类。

（4）知道元素符号的表示意义，会书写简单的离子符号；

2、过程和方法：

（1）通过运用对比的方法获取信息；

（2）通过适当的练习让学生理解巩固所学知识。

3、情感态度和价值观：

（1）进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识；

（2）逐步积累化学用语，真正进入一个化学世界。

教学重点：

1.知道物质都是由元素组成的，形成元素的基本观念；

2. 知道元素符号的书写与意义。

教学难点：

1、元素概念的形成；

2、知道元素与原子区别。

教学过程：

板书设计

第2节组成物质的化学元素

一、元素与元素符号

1、元素的定义：具有相同的核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称决定元素种类的是核电荷数（即质子数）。

2、元素与原子的比较

3元素的分类

4、元素符号

（1）规定稀有气体元素元素 如：氦、氖、氩等

（2）写法： “一大二小” （3）元素符号的意义

①表示一种元素

②表示该元素的一个原子

③若物质由原子构成，则还可以表示该物质。 5、离子符号 （1）写法 （2）意义 表示一种离子 表示一个离子

右上角的数字表示每个离子所带的电荷数目

元素

非金属元素 如：碳、硫、氧、氢、溴等 稀有气体元素元素 如：氦、氖、氩等

金属元素 如：铁、铜、汞、金等