奖励性绩效工资发放制度
奖励性绩效工资实施方案
奖励性绩效工资实施方案奖励性绩效工资实施方案（精选7篇）奖励性绩效工资实施方案1一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分两大块发放：20%--30%发放领导和班主任津贴，80%--70%发放教师绩效工资。
四、绩效考核内容及量化计分办法（一）教师考核方法（100±10分）【师德师风】（15分）主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估：1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记15分。
2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。
造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。
3、因赌博抹牌被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。
因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。
4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。
5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。
6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。
7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。
8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案一、背景和目的为进一步激励教师队伍的积极性和创造性，提高学校教育教学质量，特制定教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案，以规范教师考核和奖励的程序和标准，促进教师个人发展和学校整体提升。
二、考核内容和标准1.教学质量：包括授课水平、教学效果、教学设计和教学创新等方面的评估。
2.教学态度：包括教学纪律、教学态度、对学生的关心和帮助等方面的评估。
3.教学研究：包括科研成果、教学论文、教材编写和教育教学理论研究等方面的评估。
4.教学组织：包括班级管理、课程组织、教育教学活动组织和教材教法使用等方面的评估。
5.师德师风：包括教师职责、教师形象、教师道德和教师职业素养等方面的评估。
三、考核方法和流程1.自评：教师按照考核标准对自己进行评估，并提交自评报告。
2.学生评价：学生对教师进行匿名评价，学校汇总评价结果。
3.同行评价：由学校教研组组织同学科或同一类型教师进行互评。
4.领导评价：学校领导对教师进行评价。
5.教务处评价：教务处对教师进行评价。
四、奖励性绩效工资发放标准1.评定为优秀的教师，给予全年度绩效工资的10%的奖励。
2.评定为良好的教师，给予全年度绩效工资的7%的奖励。
3.评定为合格的教师，给予全年度绩效工资的5%的奖励。
4.评定为不合格的教师，不发放奖励性绩效工资。
五、奖励性绩效工资发放程序1.学校设立绩效工资发放专账，专门用于发放绩效工资。
2.学校每年年初根据上一年度教师绩效考核结果确定奖励性绩效工资的金额。
3.奖励性绩效工资按月发放，折算为每个月的相应金额进行发放。
4.奖励性绩效工资核算、发放和管理工作由学校财务部门负责。
六、考核结果的公示和申诉1.考核结果经学校审核确认后，公示一周，接受公开评议和申诉。
2.教师有异议的，可以在公示期内向学校教务处递交申诉材料，并进行复核。
3.学校教务处根据申诉材料和复核情况，作出最终决定，并告知教师。
七、考核结果的使用1.优秀教师可以获得荣誉称号，并享受相应的教学科研和教育教学等优先支持政策。
事业单位奖励性绩效工资分配专项方案
机关奖励性绩效工资分配方案方案一：漳州市科技局直属其它机关奖励性绩效工资分配方案依据《漳州市人事局、漳州市财政局相关印发漳州市市直其它机关绩效工资实施措施通知》（漳人综〔20xx〕196号）和《漳州市人事局、漳州市财政局相关印发市直其它机关调整绩效工资标准通知》（漳人综〔20xx〕10号）精神和要求, 为了充足调动机关干部工作主动性, 发挥绩效工资激励导向作用, 结合本局实际, 经局长办公会研究, 制订本方案。
一、实施范围本局直属按国家要求实施机关岗位绩效工资制度其它机关（不含已参考公务员法管理机关）正式在编在岗工作人员。
在编不在岗正式工作人员不参考本方案实施。
二、分配百分比机关绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
奖励性绩效工资总额为市人事局、财政局核定奖励绩效工资总额。
结合本系统实际, 分为每个月固定发放和年度一次性发放两部分, 分别占核定奖励性绩效工资总额80%和20%, 根据“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”和“公平、公正、公开”标准进行分配, 和绩效考评挂钩, 依据绩效考评情况发放。
三、奖励性绩效工资标准及档次划分措施（一）档次划分措施。
参考相关要求, 奖励性绩效工资由低至高分为以下五个档次。
（二）发放额度。
依据市人事局、财政局相关文件要求, 20xx年度奖励性绩效工资额度为月人均681元, 实施时间为20xx年9月-11月。
从20xx年12月1日起, 奖励性绩效工资限额调整为月人均771元（遇市人事局通知有调整月人均基数, 按此方案实施）。
四、奖励性绩效工资发放措施在核定奖励绩效工资总额内, 对照至五个档次, 用加权平均法, 测算出每个工作人员月奖励性绩效工资额度后, 再根据每个月奖励性绩效工资和年度奖励性绩效工资两部分, 分别占核定奖励性绩效工资总额80%和20%, 根据“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”和“公平、公正、公开”标准进行分配, 和绩效考评挂钩, 依据绩效考评情况发放。
2024奖励性绩效工资分配方案
2024奖励性绩效工资分配方案一、背景介绍随着经济的快速发展和企业竞争的激烈化，企业人力资源管理也面临着新的挑战和要求。
作为企业综合管理的重要组成部分，绩效工资在激励员工、提高企业绩效方面起到了重要作用。
因此，为了更好地激发员工的积极性和创造力，制定合理的绩效工资分配方案显得尤为重要。
本文将对2024年奖励性绩效工资分配方案进行详细阐述，以便更好地引导企业管理者科学合理地进行绩效工资的分配。
二、绩效工资的基本原则1. 公平公正原则：绩效工资的分配应该公平公正，充分体现员工的工作贡献和业绩表现。
不同岗位和不同层级的员工，根据其不同的责任和职能，应制定相应的绩效考核标准和分配比例，确保员工在绩效工资分配中的公平性。
2. 激励导向原则：绩效工资的分配应该能够有效地激励员工的积极性和创造力，使员工对企业目标的实现产生强烈的动力。
对于高绩效员工，应该给予更大幅度的奖励，以鼓励其绩效表现的持续提升。
3. 目标导向原则：绩效工资的分配应该与企业目标和战略一致，能够推动企业向着既定目标不断前进。
绩效考核的内容应与企业战略目标相匹配，绩效工资的分配应与绩效评估结果相对应，确保员工的个人目标与企业目标保持一致。
三、绩效工资的分配方法1. 根据绩效评估结果进行差异化分配：根据每位员工的绩效考核结果，将员工分为优秀、良好、合格和待提高几个等级，给予相应的绩效工资奖励。
具体分配比例如下：- 优秀：占总员工数的10%，绩效工资奖励比例为20%；- 良好：占总员工数的30%，绩效工资奖励比例为15%；- 合格：占总员工数的40%，绩效工资奖励比例为10%；- 待提高：占总员工数的20%，无绩效工资奖励。
2. 分配给团队绩效奖金：对于团队合作取得优异业绩的团队，可以额外规定综合绩效奖金，按照团队绩效评估结果进行分配。
团队绩效奖金的分配比例为10%。
3. 个人突出贡献奖励：对于个人在工作中表现突出，具有重大贡献的员工，可以根据其贡献程度给予额外奖励。
学校奖励性绩效工资考核发放办法
学校奖励性绩效工资考核发放办法为了充分发挥绩效工资的考核激励作用，进一步调动教师的工作积极性，根据国家及省厅关于绩效工资考核发放意见，结合学校实际，特制定奖励性绩效工资发放办法。
一、指导思想贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造为指导的方针；坚持向骨干、班主任、一线教师倾斜，和公开、公平、公正的原则；落实有利于促进学校发展，有利于调动教职工积极性的宗旨；进一步完善重实绩、重贡献的岗位结构工资分配机制；进一步营造人才引得进、骨干留得住、人员流得动的环境氛围。
二、分配原则1、按劳分配、多劳多得的原则；2、以德为先，优质优酬，注重贡献、实绩的原则；3、凸显岗位，向一线教师、班主任、教学骨干倾斜的原则；4、岗位相结合，岗变薪变，待遇能高能低的原则。
5、贯彻调动积极性的原则；6、统筹兼顾，客观公正，简便易行的原则。
三、分配对象学校正式上岗教师（不含实习期教师）。
四、奖励性绩效构成第一部分为基础考核奖励（上级发放每人月奖励绩效工资-350元），第二部分为岗位考核奖励（来源每人每月350元）。
五、发放时间：奖励性绩效工资随上级拨付时间发放。
六、月奖励性绩效考核奖励发放办法1.计算办法个人月奖励性绩效=基础考核奖励+岗位考核奖励2.项目及权重基础考核奖励：由师德和考勤组成岗位考核奖励：1、工作量奖占80% 2、工作质量奖占20%3．分项目考核办法3.1 师德考核（1）有违背四项基本原则和国家教育方针政策的言行被通报的；（2）不以大局为重，不服从学校工作分配的；（3）在工作时间内玩游戏、炒股、下棋、打牌等被查处的；（4）进行有偿补课，有偿家教或在校外兼职兼课的，被查实的；（5）体罚或变相体罚及歧视、侮辱、讽刺、谩骂学生被查实的；（6）以教谋私，向学生家长索要、收受礼品礼金，造成严重影响被查实的；（7）违反安全承诺书行为的；（8）利用工作之便，擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅材料、用具或其他商品被查实的；（9）年终考核不合格者；（10）以上9条，只要发现违反其中任何1条，本期德行考核奖全部扣完。
中学教师奖励性绩效工资分配方案模版（2篇）
第 1 页 共 5 页 中学教师奖励性绩效工资分配方案模版 一、绩效评估准则 1. 教学绩效评估涵盖学生成绩、教学效果及教学态度等要素； 2. 科研绩效评估标准包括科研成果、研究能力及学术影响力； 3. 管理绩效的评价标准涉及管理效能、工作成就及团队协作能力； 4. 社会服务绩效的衡量标准涉及社会影响力、服务态度及服务成效。 二、绩效工资分配准则 1. 实行差异性奖励策略，以表彰优秀教师的卓越表现； 2. 确保绩效工资分配的公正性，基于事实进行客观评估，避免主观偏见； 3. 通过绩效工资分配激励教师，鼓励知识分享及专业能力的提升。 三、绩效工资分配细则 1. 根据教师的绩效评估结果计算绩效得分； 2. 将绩效得分与教师的基本工资相结合，按比例确定奖励性绩效工资； 3. 奖励性绩效工资由学校教师评审委员会审核，并需校级领导的最终批准； 4. 奖励性绩效工资每季度发放一次，以持续激发教师的工作积极性。 四、绩效奖励体系 第 2 页 共 5 页
1. 设立年度杰出教师奖、优秀教师奖等各类绩效奖励； 2. 通过课题研究、教学竞赛等活动促进教师绩效的提升； 3. 建立绩效奖励记录系统，详细记载教师的绩效表现及奖励记录。 五、绩效监督与考核 1. 建立绩效考核体系，定期对教师的绩效进行评估与审查； 2. 对绩效不达标的教师提供培训与指导，协助其提高工作表现； 3. 对教师的绩效造假等不当行为采取严肃处理措施，保障绩效工资分配的公平与公正。 六、总体原则 教师奖励性绩效工资制度的构建应侧重于激励与关怀教师，构建科学合理的激励机制，促进中学教师的绩效改进，提升教育教学质量，以实现教育现代化的愿景。 中学教师奖励性绩效工资分配方案模版（二） 一、背景概述 随着教育事业的持续进步，中学教师在教育体系中的地位日益凸显。为充分调动中学教师的积极性与创造力，进一步提升教育质量，我们特此制定____年度中学教师奖励性绩效工资分配方案。 二、目标设定与基本原则 1. 目标：本方案旨在通过激励机制，促进中学教师创新教学模式，优化教学效果，推动教师专业素养与能力的全面发展，从而实现教育质量的稳步提升。 2. 基本原则： 第 3 页 共 5 页
裕安区松岗学校教职工奖励性绩效工资分配办法
裕安区松岗学校教职工奖励性绩效工资分配办法为推进学校绩效工资制度顺利实施，根据《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》（教师【2009】10号）、《六安市裕安区义务教育学校绩效工资实施办法》（裕人【2009】32号）及《六安市裕安区其他事业单位绩效工资实施办法》（裕人社【2012】53号）精神，结合我校实际，制定本实施办法。
一、奖励性绩效工资分配办法1、分配原则：严格执行“多劳多得，少劳少得，优绩优酬”的分配原则，禁止年均分配，坚持向骨干教师和做出突出贡献的人员倾斜，适当拉开分配距离。
2、核算方法：我校按照教职工总数进行核算，分学期拨付，秋学期从7月1日开始计算，到秋学期结束。
春学期从放寒假之日起开始计算，到6月30日结束。
3、项目设立：奖励性绩效工资设班主任津贴、考勤津贴、课时（工作量）津贴、教育教学成果奖励四项。
4、标准和计算方法：（1）班主任津贴：初中班主任每人每月160元，小学班主任每人每月80元，全年按10个月发放。
此项津贴，我校将根据班额大小、班级管理、学生成绩等进行量化打分，在总量控制内实行奖优罚劣。
（2）考勤津贴：奖励性绩效工资总额中，小学提取４０％、初中提取２０％左右作为教职工的考勤津贴，按每位教职工的出勤天占教职工总天数的比例进行分配。
（3）课时（工作量）津贴：在奖励性绩效工资总额中，小学提取３５％、初中提取５５％左右作为课时津贴，对教职工的实际工作量进行量化（折算成课时数），将所提奖励性工资与所有教职工实际工作总量（总课时数）的比值确定为课时津贴标准，按每位教职工的实际工作量乘以课时津贴标准计算课时津贴数额。
学校副校长及其他领导班子成员（含中层领导），其担负教学以外的工作列入实际工作量，具体计算为课时数，按校委会研究确定。
工勤人员和教辅人员按照其工作性质和强度，合理确定工作量，并折算成课时。
教职工完成日常工作，由于工作需要，学校领导安排的其他工作列入工作量。
事业单位奖励性绩效工资分配方案
事业单位奖励性绩效工资分配方案【导语】事业单位是指我国公共部门中的科技、教育、文化、体育、卫生等部门和单位,是政府公益服务的主要载体。
以下是wo整理的事业单位奖励性绩效工资分配方案，欢迎阅读！【篇一】事业单位奖励性绩效工资分配方案根据《福州市其他事业单位绩效工资实施意见》(榕人薪【20xx】8号)，以及《福州市鼓楼区其他事业单位绩效工资实施意见》(鼓人综【20xx】88号)文件精神，为充分调动广大干部工作的积极性和主动性，切实发挥绩效工资的激励导向作用，结合街道实际，制定本实施方案。
一、指导思想以事业单位绩效工资实施为契机，在区人事局、区财政局核定的绩效工资总量内，建立符合街道特点的绩效考核机制、工资水平合理决定机制和有效的激励约束机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大干部爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推动街道各项工作持续健康快速发展。
二、分配原则1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的原则。
奖励性绩效考核工资分配以个人年度工作目标责任和日常工作业绩作为主要依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向责任重大岗位、业绩突出的人员倾斜。
2、坚持“公平、公正、公开”的原则。
绩效工资考核分配实施过程实行阳光操作，考核结果由街道党政办定期张榜公布，切实做到公平、公正、公开。
3、坚持“科学合理”原则。
绩效考核工资分配方案要统筹兼顾街道各类人员之间绩效工资分配关系，力求科学合理，并根据街道及工作人员的实际情况，逐步完善分配方案。
三、奖励性绩效工资分配的对象、额度及构成(一)奖励性绩效工资分配对象：街道全民事业编制、集体事业编制在册、在岗工作人员(名单附后)。
(二)奖励性绩效工资分配额度：街道现有事业编制在岗、在编工作人员16名，20xx年基础性绩效工资总计17690×12=212280元，奖励性绩效工资总计11793×12=141516元。
奖励性绩效工资发放方案
XX中学教职工绩效考核办法及奖励性绩效工资发放方案根据《省政府办公厅转发省人事厅等部门江苏省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（苏政发〔2009〕84号文件）等文件精神，结合我校实际情况，在充分调研，反复征求意见的基础上拟定《XX中学教职工绩效工资发放方案》：一、岗位奖金：拿出全校奖励性绩效工资总数除去全校班主任津贴总数后的70%，平均发放给每位职工，作为岗位津贴。
二、工作量奖金：拿出全校奖励性绩效工资总数除去全校班主任津贴后的15%，作为结成性工作量奖金。
每位职工按本学期结成性课时数的多少得奖金。
【计算方法：（全校奖励性绩效工资总数—全校班主任津贴总数）×15%÷全校所有职工本学期总课时数×该位职工的本学期结成性课时数 = 该位职工的结成性工作量奖金】注：1、教师本学期上课的课时数以实际上课课时数纳入计算。
2、副校长、中层干部每周分别享受8课时、4课时。
县政协委员享受中层干部课时数。
3、广播员每周加2课时。
4、领早操、课间操老师每周加2课时。
5、年级组值班，按每人每天5课时计算。
校管理人员值班24小时结成6课时。
6、实验室管理员每周加1课时。
（理、化、生实验室、体育器材室）。
7、学校及上级部门组织的考试：老师出卷每次加4课时，监考每场加1课时，阅卷每次加3课时。
分管得平均数。
8、教务处组织评课活动：我校上公开课的老师每次加2课时；听课及评课的老师每次加1课时。
三、成绩奖金：拿出全校奖励性绩效工资总数除去全校班主任津贴后的10%，作为成绩奖金。
【计算方法：（全校奖励性绩效工资总数—全校班主任津贴总数）×10%÷全校所参与考核职工人数×年级人数÷该年级积分总分×某职工积分= 该位职工的成绩奖金】注：每次学校、年级组织的活动、抽考，按名次积分。
四，考勤奖：（全校奖励性绩效工资总数—全校班主任津贴总数）×5%÷全校参与考核人数－考勤罚款＝某位职工考勤奖注：校集中点名，每旷一次罚款10元；事假7次以内每次罚款2元，7次以上每次罚款10元；病假10次以内每次罚款1元，10次以上每次罚款10元。
奖励性绩效工资分配实施方案
奖励性绩效工资分配实施方案奖励性绩效工资分配实施方案为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的奖励性绩效工资分配实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奖励性绩效工资分配实施方案1为调动中心职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据〔xx〕号文件精神，结合我中心的实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内，建立以职工奉献精神为宗旨，以提高职工敬业爱岗精神为核心，以促进职工绩效为导向的分配激励机制，调动全体职工工作积极性，打破平均主义的分配办法，贯彻按劳分配的原则，实行“公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高”的绩效工资分配机制。
二、分配原则公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高。
三、奖励性绩效工资的构成比例我中心在职人员6人，全年绩效工资为69816元6人=418896元，其中全年基础性绩效工资为229680元（占全年绩效工资总量的54.8%），全年奖励性绩效工资为189216元（占全年绩效工资总量的45.2%）。
奖励性绩效工资由四部分组成，与绩效考核挂钩，根据绩效考核情况发放。
（一）月考勤奖，600元/月/人，按月发放。
全年月考勤奖43200元，占全年奖励性绩效工资的22.8%；（二）月绩效奖，基数为800元/月/人，根据不同的岗位职责进行分配。
正科实职、副科实职、管理八级和专技十级职员、一般工作人员（包含管理九、十级和专技十一、十二、十三级）比例为1.3:1.2:1.1：1，按月发放。
全年月考勤奖58560元，占全年奖励性绩效工资的30.9%；（三）年度绩效奖，年末发放，年度绩效奖=（基本工资+基础性绩效工资）3.5。
年度绩效奖71778元，占全年奖励性绩效工资的37.9%。
（四）其他绩效奖，年末发放，总额为15678元（未包含月考勤奖、月绩效奖、年度绩效奖扣发的金额和其他奖励），占全年奖励性绩效工资的8.3%。
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XXXX学校奖励性绩效工资分配
关于工作量津贴及教学质量评估考核制度
工作量考核
一、科目系数确定
语文、数学、外语、安全：1.1；其它副科：0.9
二、行管人员管理工作量的计算
校长、书记：人均周工作量—3.6+实际工作量
校级领导：人均周工作量—4.5+实际工作量
中层领导（含报账员）：人均周工作量—5.4+实际工作量
三、工作量计算中教学班人数考核
以小学段人数最少班为基数，在此基数上每增加5人（四舍
五入）作为一个加权，周工作量另加0.1。
四、临时增加工作量考核而又未纳入单项的工作，根据相关
文件规定或教代会研究通过增加工作量。
五、任考核课程两科以上教师的奖励考核
考虑到教师长假及领导培训等诸多情况，以月为计量单位，
多任一科考核课程，额外奖励10元/月·科。其他考核按教学质
量评估考核制度执行，另行奖惩。
六、工作量考核计算方法
工作量均价=工作量考核总金额/全校总工作量
个人工作量考核=个人工作量X工作量均价
教学质量评估考核制度
一、教学考核基数及考核原则
1、考核对象及时间段：语文、数学、外语各以单科作为考
核对象，每学期作为考核时间段。
2、以期中、期末测试结果为考核依据，科均基数：语文、
数学300元/期；英语100元/期。分为成绩考核（语数：期中60
元，期末90元；英语：期中20元，期末30元）、优生考核（语
数：期末100元；英语：期末30元）、名次考核（语数：期末
50元；英语：期末20元）。
3、人数确定：平行班按32生/班参加考核；不足32生的班
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级按实际参考人数参加考核；单班按学生数的70%参加考核。
5、学期中途考核课程任课教师变换的考核办法：先将该课
程考核计算完成，再按上课时间四舍五入后以周为计算单位（每
学期20周），然后按时间单位比例分配。
二、考核办法
1、成绩考核
平行班：考核正负分，语数：10元/分，英语：5元/分。
补充：新接平行班首先将前一学期正负分作为参考分，若参
考分为负：则用本期得分减去参考分，差值为考核分。若参考分
为正：又分两种情况，1、本期得分为正，以得分为考核分；2、
本期得分为负，则用本期得分减去参考分，差值为考核分。
单班：考核合格率，基数为上期合格率，上升1个百分点语、
数科目奖5元，英语科目奖3元；下降浮动点为2个百分点，超
过浮动点每下降1个百分点语、数罚5元，英语罚3元。
2、优生考核
（1）分数线划定：
(2)人数确定：
每科优生基数定为4人，行管人员优生基数基数为2人，增
加：语数奖励30元/人，英语奖励10元/人；减少：语数惩罚20
元/人，英语处罚7元/人。
3、名次考核：上升1个名次，奖励30元，下降1个名次，
处罚20元。有下面两种情况。
（1）平行班：名次若保持不变，则看两班差距分，原正分
者拉大差距视为名次上升，缩小差距视名次下降；反之亦然。差
距分定为：语文3分/名次，数学5分/名次，英语4分/名次。
（2）单班：以合格率为考核依据，语文超过5个百分点视
为上升名次，数学超过8个百分点视为上升名次，单班只能上升
一 二 三 四 五 六
语文 87 87 84 84 83 83
数学 89 89 88.5 88.5 88 88
英语 90 90 90 90
年级
分
数
线
科目
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一个名次。
三、关于抽考的补充执行
1、此补充执行只适用于抽考学期，也仅在片区教育联络点
作了排名并公告的情况下才执行，且只是作为《教学质量评估考
核制度》的补充执行，抽考年级仍要先执行本校《教学质量评估
考核制度》。
2、考核对象：以语文、数学、英语各单科为考核对象。
3、单科在片区按排名考核金额如下：
4、参考学生若来自多个班级则将考核按参考人数比例分配
到不同班科任教师。
5、片区优生奖励
若片区教育联络点作了全区考生排名并公告，则执行抽考片
区优生奖励：1至10名（语数80元/生，英语30元/生）；11至
30名（语数60元/生，英语20元/生）；31至50名（语数50元/
生，英语18元/生）；51至100名（语数40元/生，英语15元/
生）；101至200名（语数20元/生，英语10元/生）。
四、关于未担任考核科目课程教师的考核办法
一 二 三 四 五 六 七 八 九
语文 850 500 300 150 80 40 -50 -150 -200
数学 850 500 300 150 80 40 -50 -150 -200
英语 500 300 200 100 50 0 -50 -100 -150
名次
奖
惩
额
科目
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XXXX学校
关于年度考核的实施方案
为了保证学校年度考核顺利进行，有利于学校考核教师的公
平、公正、合理，使学校对教师的年度考核规范化、制度化，特
拟定我校教师年度考核实施方案。
一、年度考核的项目、所占比例及计算方法
教师民意测评占30%，学校职评小组考核占10%，教学业绩
考核占60%。教师年度考核总得分即为上述三项之和。
二、教学业绩考核的具体考核办法
1、基础分及考核时限、考核依据。
基础分为60分，多任考核课程基础分加分：1、语文或数学
多任一科基础分加2分；2、英语多任一科基础分加1分。为确
保每位教师考核等次在称职以上（有违规违纪、行政处罚、法律
处罚者除外），最低分不低于50分。
因年度考核时间在当年教学业绩考核时间之前，故考核时限
为：1、考核所在年度上期；2、上一年度的下期。
考核依据为每期期末统一考试成绩。两期考核的平均分加上
基础分为当年年度考核分。
2、平行班考核记分办法
（1）教学考核正分情况
先取参考分，参考分为上期教学考核的50%。教学分下降：
考核分=本期教学分-参考分；教学分上升：考核分=（本期教学
分-上期教学分）×2+参考分。
（2）教学考核负分情况
考核分=（本期教学分-上期教学分）×1.2
3、单班考核记分办法
以合格率为标准进行考核。以前一个学期有合格率为参考，
保持原合格率记+0.5，合格率每增加1个百分点考核分加0.2；
合格率下降浮动点为2个百分点，超过浮动点每下降1个百分点
考核分记-0.1。
名次升降考核以教学业绩考核中名次升降考核为准，每上升
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1个名次考核分加2，每下降1个名次记考核分-1。
一学期后接手的，以一个学期为准作为一个学年度的考核。
三、等次划分
教师年度考核个人总得分计算出来后，先按总得分由高到低
排序，再根据上级部门分配给我校的“优秀”名额数从高到低顺
次取足。年度考核“优秀”等次一经确定，便不得自行放弃，也
不得转赠他人。自愿放弃竞争“优秀”等次的教师需事先向学校
职评领导小组提出申请。