大型采访活动方案
外事采访活动策划方案模板
外事采访活动策划方案模板一、背景分析在全球化快速发展的今天，国与国之间的交流合作变得日趋频繁，特别是各国政治、经济、文化等领域的合作与交流成为了推动世界发展的重要力量。
作为一个负责任的媒体机构，举办外事采访活动有助于促进各国之间的相互了解与交流，拓宽报道视角，提升新闻报道的专业性和权威性。
二、活动目标1. 加深与外国媒体的交流与合作，扩大我方报纸的国际影响力。
2. 提升记者采访技巧和全球视野，丰富新闻报道内容。
3. 深入了解外国政治、经济、文化等领域的发展，为我国的对外政策制定与国际合作提供参考。
三、活动内容1. 邀请外国媒体与我方媒体进行合作交流，就某一重大国际议题展开探讨与报道。
（1）确定合作国家和媒体：与我国有良好合作关系的国家，以及在相关议题领域有较强报道能力的媒体。
（2）确定合作议题：选择重大的国际议题，如气候变化、贸易战、国际恐怖主义等，共同制定调查和报道计划。
（3）活动形式：- 举办研讨会：邀请专业人士就议题展开讨论，分享各国的政策和经验。
- 举办工作坊：提供培训课程，加强与外国媒体记者的采访技能交流。
- 举办记者会：邀请合作媒体的主编或专家参加，就相关议题举行记者会。
2. 组织我方记者团赴外国进行实地采访。
（1）目的国家选择：选取与合作国家相关的国家进行实地采访。
根据合作国家的特点和涉及到的议题，选择目的国家。
（2）行程安排：根据采访主题和目的国家的实际情况，安排合理的行程，包括会议、访问、采访、调研等。
（3）采访对象：邀请目的国政府官员、企业代表、专家学者等接受采访，了解目的国家在相关领域的政策情况和发展经验。
3. 加强国内外媒体间的交流与合作。
（1）举办新闻发布会：在归国后，组织新闻发布会，向国内外媒体介绍采访成果，分享采访体会和感悟。
（2）推动合作报道：与外国媒体签署合作协议，推动双方在相关议题上进行深度报道和交流。
（3）拓展合作范围：在此次活动的基础上，与更多的外国媒体建立合作关系，推动互利共赢的国际合作。
采访活动方案
采访活动方案采访活动方案1. 活动目的：本次采访活动旨在与受访者展开深入交流，了解其职业发展和个人经验，分享他们的成功故事，并为广大受众提供学习和借鉴的机会。
2. 活动时间：预计活动时间为一天，具体时间可根据受访者的时间安排而定。
3. 活动地点：选择一个方便受访者及广大受众参与的场所，如会议室、演播厅等。
4. 活动流程：- 9:00-9:30：受访者到达活动现场，进行准备和热身。
- 9:30-10:00：开场致辞，介绍受访者的主要成就和背景信息。
- 10:00-11:30：采访开始，主持人提问受访者关于职业发展、个人经验等方面的问题，受访者作答并分享心得。
- 11:30-12:00：与现场观众互动环节，观众可以提问受访者，受访者现场作答。
- 12:00-13:00：午餐休息时间，与受访者交流互动。
- 13:00-14:30：继续采访环节，深入探讨受访者的职业发展道路、成功心得等方面的问题。
- 14:30-15:00：总结发言，主持人对本次采访进行总结，并感谢受访者的参与。
- 15:00-16:00：交流互动时间，受访者与观众进行近距离接触，回答他们的问题并交流经验。
- 16:00：活动结束。
5. 活动宣传：通过多种方式宣传本次采访活动，包括传统媒体、社交媒体等，吸引广大受众的关注和参与。
6. 受访者选择：选择受访者时需注意其具有一定的影响力和成就，例如行业领军人物、成功企业家、知名专家等，以便吸引更多的观众参与活动。
7. 观众招募：通过线上和线下渠道宣传，吸引观众参与活动。
可以邀请相关学校、企业和社团组织的人员参加。
8. 媒体合作：邀请媒体进行报道和宣传，增加活动的曝光度和影响力。
9. 筹备工作：- 确定活动预算- 确定活动地点并与场地方进行预订- 邀请受访者并与其确认时间和地点- 安排活动流程和议程- 确定活动物资和设备需求，如麦克风、投影仪等- 准备采访问题并与受访者提前沟通10. 活动评估：活动结束后进行评估，搜集观众的反馈意见，并针对问题进行改进，提高活动的质量和效果。
采访老师活动方案
采访老师活动方案一、活动背景采访老师是一种促进老师与学生之间互动交流的活动，通过采访，学生可以了解老师的教学理念、教育经验以及个人成长历程等。
同时，采访也能够使老师感受到学生对他们的尊重和关注，增强师生之间的情感联系。
针对上述目的和需求，我们计划组织一次采访老师的活动。
二、活动目标1.促进师生之间的互动交流。
2.增进学生对老师的了解和尊重。
3.突出教师的教育理念和教育经验，对学生的教育观念有所启发。
三、活动内容1.活动时间：定于每周一下午14:00-15:00，持续六周。
2.活动形式：通过面对面的采访方式，将每一位老师的采访内容进行记录并整理。
3.采访对象：每周选择一位具有丰富教育经验的老师，涵盖不同学科和年级的老师。
4.采访准备：提前向被采访的老师发送问题列表，让他们有时间准备和思考。
5.采访内容：包括教育理念、教育经验、对教育的看法、个人成长历程等方面的内容。
6.采访形式：每次采访约30分钟，由一名学生担任采访员，另外有一名学生担任记录员负责记录采访内容。
7.采访记录：采访过程中的问题和回答将进行记录，后期将采访内容整理成文字稿，并根据情况进行编辑和调整。
8.内容发布：将采访内容通过学校官方平台和学校内部通讯工具发布给全体师生。
四、活动安排日期活动内容第一周组织活动，确定第一位被采访的老师第二周师生准备采访问题，发送给被采访的老师第三周进行第一次采访，记录采访内容第四周整理和编辑第一次采访内容第五周发布第一次采访内容，确定下一位被采访的老师第六周进行第二次采访，记录采访内容第七周整理和编辑第二次采访内容第八周发布第二次采访内容，活动总结五、活动方案1.活动组织与宣传：由学生会主导组织活动，并通过学校内部通讯工具和学校官方平台宣传活动，吸引更多学生参与。
2.采访问题准备：学生会成员负责收集和整理采访问题，确保问题全面且具有启发性。
3.采访和记录：每次活动由一位学生担任采访员，负责提问并与老师进行交流；另一位学生担任记录员，负责记录采访内容。
采访活动方案
采访活动方案一、活动简介此次采访活动旨在通过采访的方式，深入了解特定主题或个人/组织的相关情况，并将其呈现给读者。
本次采访活动将由专业的采访团队组成，选定合适的采访对象，并通过采访、录音、摄影等手段获取信息。
以下是活动方案的详细安排。
二、目标与意义1. 目标：（1）了解采访对象的背景、观点和经验，获取相关信息；（2）通过采访活动促进交流、扩大人际网络，建立联系；（3）生动呈现采访对象的故事或经验，激发读者的共鸣和思考。
2. 意义：通过采访活动，可以促进信息传递和知识共享，拓宽读者的视野，并且能够向读者传递积极的思想和价值观。
同时，通过采访活动，可以增加读者对被采访对象的认知，并且提供给读者一个了解各个领域的机会，促进社会的进步和发展。
三、活动流程1. 预备工作：（1）确定采访主题和目标；（2）编写采访大纲，明确问题方向和内容；（3）选择合适的采访对象，并与其进行沟通确认。
2. 采访准备：（1）收集、整理相关背景资料；（2）确定采访地点和时间；（3）准备必要的采访设备，如录音机、摄像机等。
3. 实施采访：（1）到达采访地点，与被采访对象进行友好的问候和介绍；（2）根据采访大纲，有序地提问，注意倾听并记录被采访对象的回答；（3）充分利用现场条件，如拍摄照片、录制视频等；（4）与被采访对象进行深入交流，提问追击问题。
4. 采访总结：（1）整理所采访的信息资料，并进行核实和审核；（2）对采访内容进行整合和编辑，准备出版物或发表平台所需的稿件。
四、注意事项1. 尊重被采访对象：（1）与被采访对象保持友善和礼貌的态度；（2）事先告知并获得被采访对象的同意；（3）遵守保密协议，确保信息的安全和私密性。
2. 技巧与沟通：（1）采访团队成员之间要进行充分的沟通和协作；（2）灵活运用各种采访技巧，如开放性问题、追问等；（3）确保信息的准确性和真实性，避免失实报道。
3. 时间和场地：（1）合理安排采访时间，确保取得最佳效果；（2）选择合适的采访场地，提供良好的拍摄和录音环境。
新闻采访策划书模版3篇
新闻采访策划书模版3篇篇一新闻采访策划书模版一、背景随着社会的发展和人们对信息的需求不断增加，新闻行业的竞争也越来越激烈。
为了提高新闻的质量和影响力，新闻采访策划显得尤为重要。
本策划书旨在为[新闻事件]的采访提供全面、系统的策划方案，以确保采访的顺利进行和高质量的新闻报道。
二、采访目的1. 深入了解[新闻事件]的背景、原因、影响等方面的情况。
2. 挖掘事件中的关键人物和故事，展现事件的多面性和复杂性。
3. 为公众提供客观、准确、深入的新闻报道，满足公众的信息需求。
三、采访对象1. 关键人物：与事件直接相关的关键人物，如事件的组织者、参与者、目击者等。
2. 专家学者：在相关领域具有专业知识和经验的专家学者，能够提供事件的背景、原因、影响等方面的分析和解读。
3. 利益相关方：与事件有利益关系的相关方，如事件的受害者、受益者、相关机构等。
四、采访时间和地点1. 采访时间：根据新闻事件的发展情况和相关人员的时间安排，确定采访的具体时间。
2. 采访地点：根据采访对象的所在地和采访的需要，选择合适的采访地点。
五、采访内容1. 事件背景：了解事件的起因、经过、结果等基本情况。
2. 关键人物：采访事件中的关键人物，了解他们的观点、态度、感受等。
3. 专家意见：邀请相关领域的专家学者对事件进行分析和解读，提供专业的意见和建议。
4. 公众声音：采访事件发生地的公众，了解他们的看法和反应。
5. 后续影响：预测事件的后续影响，为公众提供参考和建议。
六、采访方式1. 面对面采访：通过与采访对象面对面交流，获取更深入、详细的信息。
2. 电话采访：对于无法进行面对面采访的对象，可以通过电话进行采访。
3. 邮件采访：对于一些不方便接受电话采访的对象，可以通过邮件进行采访。
4. 网络采访：对于一些远程的或特殊的采访对象，可以通过网络进行采访。
七、采访问题设计1. 针对性：问题要针对采访目的和采访对象的特点进行设计，具有针对性。
2. 开放性：问题要具有一定的开放性，能够引导采访对象展开话题，提供更多的信息。
街头高效采访活动方案策划
街头高效采访活动方案策划一、活动名称：街头高效采访活动二、活动目的：1. 促进信息传播：通过街头采访让人们分享自己的观点、想法和经验，实现信息的广泛传播。
2. 增进社交互动：街头采访活动可以通过与不同人群的互动，促进社交网络的扩展和人际关系的建立。
3. 增加公众参与意识：通过街头采访活动，鼓励公众积极参与社会、政治和环境等重要议题的讨论和辩论。
4. 宣传活动主题：街头采访活动可以用于宣传推广特定的活动、产品或服务。
三、活动形式与内容：1. 活动形式：街头高效采访活动可以采用以下方式：- 现场直播：通过移动设备实时转播街头采访，让更多人能够观看和参与。
- 视频录制：录制街头采访的视频，编辑后上传至互联网平台，让更多人能够观看和分享。
- 文字报道：将街头采访的内容整理成文字报道，发布在媒体或社交媒体平台上。
2. 活动内容：街头高效采访活动的内容可以包括以下方面：- 社会话题：采访人们对社会问题和时事新闻的看法，例如教育、医疗、就业等。
- 文化艺术：采访人们对音乐、电影、艺术等文化艺术活动的喜好和评价。
- 生活方式：采访人们对养生、健身、旅行等生活方式的经验和建议。
- 品牌推广：采访人们对特定品牌的认知和评价，宣传推广相关产品或服务。
四、活动策划与执行流程：1. 活动策划：- 确定活动目标和宣传主题，制定相应的活动方案和预算。
- 确定活动地点和时间，选择热门街区或商业区，确保人流量较大。
- 邀请专业的主持人和采访团队，确保采访质量和效果。
- 准备采访设备，包括摄像机、麦克风、录音设备等。
- 确定采访的对象和问题，进行事先的调查和准备。
- 确定活动的推广渠道和方式，包括传统媒体和社交媒体等。
- 确定活动的参与方式和奖励措施，鼓励公众积极参与。
2. 活动执行流程：- 设置活动现场：在街头选定一个合适的位置，搭建活动现场，包括摄影棚、舞台和观众席等。
- 开场致辞：由主持人向观众介绍活动的目的和内容，向观众介绍采访嘉宾和问题。
关于人物采访的策划方案范文
关于人物采访的策划方案范文要对一些人物进行采访工作，准备好要问的问题，写好采访的实施策划书是很重要的，我们可以多看看关于人物采访的策划方案范文来帮助我们提前了解采访工作。
今天店铺为大家带来了关于人物采访的一些实施策划方案范例，欢迎大家参阅。
采访策划范文篇一：人物专访策划一、1节目名称：访谈录。
2采访目的：通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想，从而赞扬老师无私奉献的精神。
3采访对象：体育老师叶建宝。
4采访对象简介：北方民族大学体育老师，选修课教集邮学。
教学成绩优异，是大家公认的好老师。
5采访时间及地点：20__/12/24体育部办公室。
6采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。
7采访方式：采用预约座谈方式采访。
8采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。
9提问提纲：A为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业?B这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事?C在上个月月末的宁夏省大学生篮球赛中你作为我校男篮的教练，在获得男子第二名的好成绩时您当时有啥感想?D半决赛打得异常激烈，双方比分不相上下，您是怎样领导队员直至最终进入决赛?E您取得这么多的成绩，同学们有这么喜欢您，现在学校评“我最喜爱的老师”，您的票数遥遥领先，您是不是有一套独特的教学方法让您如此成功?F许多人认识您是因为您的体育特好，其实您还是个集邮爱好者，为啥爱上集邮，又是从什么时候开始代、带课?G在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢?H您在上课的过程中从不请假，自己有病，老父亲住院您都没请假。
是什么样的动力让您风雨无阻，带病上课?。
二、采访前期工作：1、利用通信手段提前一星期进行预约。
征得同意后将采访提纲发于其本人。
同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。
2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。
如照相机、采访本、录音笔、等。
3、收集被采访者个人资料。
分工策划采访活动方案
分工策划采访活动方案一、引言随着社会的不断发展，人们的信息获取渠道越来越多样化，传统媒体已经无法满足人们获取信息的需求。
采访活动作为一种传播和获取信息的方式，正在成为社会各界关注的焦点。
为了提高采访活动的效果和效率，合理的分工策划是必不可少的。
本方案旨在提供一种详细的分工策划采访活动方案，以满足人们对信息获取的需求。
二、活动目标1. 提高采访活动的效果和效率，使采访活动能够更好地为受众服务。
2. 完善采访活动的组织结构，从而提高采访活动的协调性和合作性。
3. 提高采访人员的专业素质和技能水平，确保采访活动的质量和可靠性。
4. 激发和培养更多的采访人才，为社会各界提供更全面、准确和及时的信息。
三、活动内容和流程1. 设立专业的采访团队为了提高采访活动的专业水平，可以设立一个专门的采访团队。
这个团队可以由新闻工作者、媒体从业人员和相关行业专家组成。
他们应该具备一定的专业知识和丰富的工作经验，以便更好地应对各类采访任务。
2. 择时选择采访对象通过分析和调研，确定一些具有影响力和代表性的采访对象。
这些对象可以是政府官员、企业领导、知名人士、学者专家、社会活动家等。
在确定对象时，要考虑他们的影响力、知名度和专业性。
3. 制定详细的采访计划在进行采访活动之前，为每个采访对象制定详细的采访计划。
这个计划应包括采访的目的、时间、地点、形式、内容和要求等。
采访人员应对计划进行充分的准备，以确保采访活动的顺利进行。
4. 采取合适的采访方式和技巧在采访活动中，可以选择不同的采访方式和技巧。
例如，电话采访、面对面采访、群访等。
采访人员应根据不同的情况和需要选择合适的方式和技巧。
同时，采访人员要注意运用有效的问题技巧，以便获得更准确和详细的信息。
5. 进行采访记录和整理在采访过程中，采访人员应记录下采访对象的言论和观点。
为了保证记录的准确性和完整性，可以使用录音设备或经过培训的文字记录人员。
采访记录可以在采访结束后进行整理，以便更好地分析和利用。
校园采访活动流程策划方案
校园采访活动流程策划方案一、活动背景校园采访活动是为了帮助学生更好地了解和认识校园内的各种资源、活动、人物以及故事背后的意义。
通过采访活动，可以培养学生的观察力、口头表达能力和团队合作能力，提高学生的综合素质和创新意识。
因此，开展校园采访活动具有重要的教育意义和实践价值。
二、活动目的1. 帮助学生更好地了解和认识校园内的各种资源、活动、人物和故事背后的意义；2. 提高学生的观察力、口头表达能力和团队合作能力；3. 培养学生的创新意识和综合素质；4. 增强师生之间的沟通和交流。
三、活动流程1. 策划阶段（1）明确活动目标和意义：确定活动的主题和内容，明确活动的目标和意义，帮助学生更好地理解和认识校园内的各种资源、活动、人物和故事背后的意义。
（2）确定采访对象：根据活动主题和内容，确定采访的对象，可以包括学生、教师、校园活动组织者、社会实践导师等。
（3）制定采访问题：根据采访对象的特点和活动的目标，制定一系列的采访问题，包括开放性问题和封闭性问题。
（4）制定采访计划：根据采访对象和问题，制定详细的采访计划，包括时间安排、地点选择、采访流程等。
2. 实施阶段（1）分组准备：根据活动的具体情况，将参与的学生分组，每组包括一个主持人、一个摄像师、一个采访人员和一个记录人员。
每个小组负责一次采访活动，确保每个学生都能有机会参与到采访活动中。
（2）采访准备：在采访前，小组成员应对采访对象进行调研，了解其背景和相关信息，以便更好地进行采访。
同时，还应对采访设备进行检查和测试，确保正常使用。
（3）采访进行：按照预定的计划和流程进行采访活动，主持人负责引导和主持整个采访过程，摄像师负责拍摄录像，采访人员负责提问和引导，记录人员负责记录采访内容。
（4）采访总结：每次采访活动结束后，小组成员应及时进行总结，交流采访中的问题和不足，以便下次采访能更好地进行。
3. 整理阶段（1）采访内容整理：将采访过程中的录像、记录、照片等资料进行整理，去除不必要的部分，保留有意义的内容。
记者采访活动策划方案
记者采访活动策划方案一、活动背景近年来，新闻的传播方式发生了巨大的变化。
传统的纸质媒体已经无法满足人们获取新闻的需求，数字媒体的兴起使人们可以通过手机、电脑等终端随时随地获取新闻信息。
鉴于此，本次活动旨在通过采访形式将新闻事实真实地传递给受众，提高新闻报道的真实性和可信度。
二、活动目标1.增加受众对新闻报道的信任度；2.提高新闻报道的专业性和客观性；3.提升媒体及记者的知名度和影响力；4.增加受众对新闻机构的关注度和认知度。
三、活动内容1.确定采访主题：根据当前热点事件或社会议题，确定本次活动的采访主题。
主题应具有一定的新闻价值和受众吸引力。
2.选取合适的采访对象：根据采访主题，选择与之相关的专业人士或权威人士作为采访对象。
他们应具备相关知识和丰富经验，能够提供有价值的信息。
3.制定采访问题：在确定采访对象后，制定一系列针对该对象的问题。
问题应具有追问的性质，引导被采访者深入阐述观点和事实。
4.安排采访时间和地点：与采访对象协商确定采访时间和地点。
选择一个舒适的环境，确保采访进行顺利。
5.进行采访：按照预定的时间和地点进行采访。
记者应保持专业的态度和礼貌，全面记录采访内容。
6.处理采访材料：记者应将采访录音或记录整理成文本形式。
对于重要的观点或信息，可以进行摘录并加以标注。
7.文章编辑和审稿：编辑部应对采访材料进行整理和编辑，确保内容的连贯性和准确性。
同时，邀请相关专家进行审稿，提供修改意见。
8.发布和宣传：编辑部进行最后的审核后，将文章发布在媒体平台上。
可以通过新闻推送、社交媒体等方式进行宣传，吸引更多受众。
四、活动策划1.确定团队成员：活动策划小组应由经验丰富的编辑和记者组成，充分发挥各自的专业优势。
2.分工合作：根据活动内容，合理分配每个团队成员的工作任务，确保活动顺利进行。
3.会议讨论：策划小组定期召开会议，讨论活动的进展情况和问题，及时调整方案。
4.确定时间和预算：策划小组应根据实际情况确定活动的时间和所需的预算，确保活动能够顺利进行。
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大型采访活动方案
篇一：“外媒看江西”大型采访活动方案
江西省旅游发展委员会
人民网
20XX.9
20XX“外媒看江西”大型采访活动方案
近年来，江西大力加强景区品牌建设，在全国唱响了“江西风景独好”
的品牌。为了深入持久地推介和营销江西风景，助力江西旅游强省建
设，人民网拟于20XX年10月举办“20XX外媒看江西”大型采访活动。
届时，将有30家外国媒体近50名记者通过俄文、英文、日文、韩文、
法文、西文、阿文等语种，在全球范围内零距离推广“江西风景独好”
的独特魅力。
以下是活动初拟方案：宣传主题：江西风景独好
主办单位：江西省旅发委人民网承办单位：人民网江西频道
活动推进：
（一）“外媒看江西”大型采访活动的外媒邀请1.时间：20XX年10
月
2.内容：由人民网报请外交部，邀请赴赣的外国媒体并确定名单3.实
施单位：人民网、人民网江西频道（二）确认外媒记者名单并办理赴
赣相关手续1.时间：20XX年10月中旬
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2.实施单位：人民网、人民网江西频道（三）活动欢迎晚宴
1.时间：20XX年11月8日晚上18:30
2.地点：（南昌某酒店）待定3.参与对象：
活动主办方、承办方、协办方领导及代表，外国记者、省内国内各媒
体记者。
4.活动简介：
组委会正式启动“20XX外媒看江西”大型采访活动，并将此新闻向社
会发布。省委宣传部领导讲话，省旅发委代表讲话、景区代表讲话、
人民网领导讲话。各媒体对此进行报道，人民网、人民网江西频道、
人民电视、人民微博、人民微视对发布会进行现场直播。
5.实施单位：
省委外宣办、人民网、人民网江西频道（四）外媒记者开赴各市县采
风
1.时间：20XX年11月9日-11月15日（暂定）2.市县线路和日程：
待定
3.具体景点景区及采风内容：10月30日前，由省委宣传部、省旅发
委、人民网共同商定。
4.实施单位：省委外宣办、省旅发委、人民网江西频道（五）省委主
要领导接见
1.时间：20XX年11月8日晚6点30分，省委省政府主要领导接见
采访团一行。
2.地点：滨江宾馆（暂定）
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3.内容：邀请外国媒体记者参加，江西省委宣传部、江西省旅发
委、人民网代表、景区代表参加
4.实施单位：省委外宣办、省旅发委、人民网江西频道（六）外媒报
道集锦成册1.时间：
20XX年11月-12月
2.内容：收集本次外媒的报道和宣传，编辑出版《20XX外媒看江西》。
3.实施单位：人民网、人民网江西频道
宣传手段：
人民网作为国家重点新闻网站，日均浏览量达4亿人次，将充分利用
网络、视频、人民电视、人民网江西频道微信版、微博版等为载体的
多媒体形式，全面、立体地展现“江西旅游强省”建设成果。
活动期间，各家外媒
将用英文、俄文、日文、韩文、法文、西文、阿文等语种，通过网络、
报纸、杂志、电视、电台、微信等手段，以消息、通讯、视频、音频、
图片连载、纪实、游记、评论、访谈、人物专访、网帖、微信、微博
等形式和渠道，对江西独好的风景在全球进行宣传和推广。
拟邀请媒体名单：
美联社、cnn、BBc、路透社、纽约时报、法新社、韩国联合通讯社、
德新社、俄通社—塔斯社、日本读卖新闻社、西班牙埃菲社、中东通
讯社、西班牙《加泰罗尼亚》、委内瑞拉南方电视台、拉丁通讯
社、乌克兰国家通讯社、日本北海道新闻社、西班牙电视台、阿塞拜
疆国家通讯社、西日本新闻、摩洛哥通讯社等
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人民网江西频道
20XX年9月
人民网“20XX外媒看江西”大型采访报道活动招商方案
篇二：采访活动策划书(1)
采访活动策划书
一、采访主题
关于“东软你眼中的爱情”调研活动的相关意见和建议。
二、选题意义
“东软你眼中的爱情”是大连东软信息学院工程管理14002班
【爱的时光机】7名成员组成，作为大一学生，为了探究不同年龄段
的人对爱情的理解与看法而进行采访和调查了解他们的心里发现不
同年龄段的人对爱情看法的相同点与不同点
三、采访对象
大连东软信息学院的4组情侣.4组中年夫妇.4组老人
四、采访方式
1、路人采访
五、采访时间及地点
20XX年5月20日于大连东软信息学院.星海广场
六、采访前准备
采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔
等
七、提问纲领：