力和运动的关系综合拔高训练1
物理高一上册 运动和力的关系单元复习练习(Word版 含答案)
一、第四章 运动和力的关系易错题培优（难）1．一足够长的木板B 静置于光滑水平面上，如图甲所示，其上放置小滑块A ，木板B 受到随时间t 变化的水平拉力F 作用，木板加速度a 随力F 变化的a ﹣F 图象如图乙所示，g 取10m/s 2，下判定错误的是A ．木板B 的质量为1kgB ．当F =10N 时木板B 加速度为4m/s 2C ．滑块A 的质量为4kgD ．当F =10N 时滑块A 的加速度为2m/s 2【答案】C【解析】【分析】【详解】 AC ．当F 等于8N 时，加速度为a =2m/s 2，对整体分析，由牛顿第二定律有F =（M +m ）a ， 代入数据解得 M +m =4kg当F 大于8N 时，对B 由牛顿第二定律得：1F mg mg a F M M Mμμ-==- 由图示图象可知，图线的斜率 12186a k M F ∆====∆- 解得，木板B 的质量M =1kg ，滑块A 的质量为m =3kg ．故A 正确，不符合题意；C 错误，符合题意．B ．根据F 大于8N 的图线知，F =6N 时，a =0m/s 2，由1mg a F M Mμ=- 可知： 13100611μ⨯⨯=⨯- 解得μ=0.2由图示图象可知，当F =10N 时，滑块与木板相对滑动，B 的加速度为2110.2310104m/s 11B mg a a F M M μ⨯⨯==-=⨯-= 故B 正确，不符合题意； D ．当F =10N 时，A 、B 相对滑动，木块A 的加速度22m/s A Mg a g M μμ===故D 正确，不符合题意．故选C ．【点睛】 本题考查牛顿第二定律与图象的综合，知道滑块和木板在不同拉力作用下的运动规律是解决本题的关键，掌握处理图象问题的一般方法，通常通过图线的斜率和截距入手分析．2．传送带广泛的应用于物品的传输、分拣、分装等工作中，某煤炭企业利用如图所示的三角形传送带进行不同品质煤的分拣，传送带以6m/s 的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是1m ，且与水平方向的夹角均为37︒。
中考物理专项训练：力与运动的关系(含解析)
力与运动的关系一．选择题（共15小题）1．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）A.一定能够射中A点B.一定射在A点左侧C.一定射在A点右侧D.控制速度大小，以上都有可能2．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）A.伽利略B.奥斯特C.安培D.阿基米德3．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（）A.F1＞F2B.F1＜F2C.F1=F2D.无法确定4．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用时处于静止状态B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用D.物体运动速度越大其惯性越大5．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A.先减速上升，后加速下降B.沿竖直方向做匀速运动C.立刻停在空中D.立刻向下加速运动6．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A.图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B.图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C.图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D.图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积7．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列图5四个图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是：（）A.甲、丁B.甲、丙C.乙、丙D.乙、丁8．关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用，运动状态一定不改变B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用D.在平衡力的作用下物体一定静止9．下列关于力和运动的说法中正确的是（）A.物体所受两个力的合力为零时，一定处于静止状态B.当物体静止时，物体所受合力一定为零C.物体所受两个力的合力为零时，运动状态一定改变D.物体受到两个力的作用时，运动状态发生了改变，则这两个力的合力为零10．如图所示，放在水平桌面A、B上的物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列说法错误的是（）A.桌面A可能比桌面B粗糙B.M的质量可能小于N的质量C.M的速度可能小于N的速度D.M受到的摩擦力可能等于N受到的摩擦力11．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（）A.讲台桌不受摩擦力B.推力小于台桌的重力大小C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力D.摩擦力随推力变大而变大12．关于力和运动，下列说法正确的是（）A.在平衡力的作用下，物体一定静止B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.用水平力推桌子，桌子不动，是因为推力小于摩擦力D.物体不受到力，运动状态一定不改变13．用细线拴住一小石块，手拽住绳的一端，让小石块在水平面上做圆周运动．如果细线突然断开，同时它所受的外力也全部消失，那么它将（）A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.继续做圆周运动D.沿绳断那个瞬间的圆周切线方向做匀速直线运动14．静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，小石头反弹，大石头开始运动，然后慢慢停下来，大石头停下来的原因是（）A.大石头受到的动力慢慢减小B.大石头受到的动力小于阻力C.大石头受到阻力D.大石头失去惯性15．如图所示，物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块压缩弹簧并使其右端至B处后静止，释放物块后，物块的运动状态是（）A.一直加速B.一直匀速C.先加速后匀速D.先加速后减速二．填空题（共3小题）16．一个物体在20N的拉力作用下，沿着光滑的水平面运动，当速度达到10m/s时撤去拉力，此后该物体将做，产生这一现象的原因是．17．如图所示，甲乙两个相同的木块放在水平面上用绳子相连，在力F1和F2的作用下匀速向左运动，则绳子上的拉力大小为N．18．运动和力的关系：如果物体处于静止状态和匀速直线运动状态，若物体受力，则受的一定是，若物体不是处于静止状态和匀速直线运动状态，（即物体的运动状态）则物体受力，受到的一定不是，则运动和力的关系是：．三．解答题（共7小题）19．起重机的钢丝绳吊着重500N的货物，试分析下列情况下钢丝绳对货物的拉力情况：（在空格上填“大于”、“小于”或“等于”）（1）货物静止在空中时，拉力500N；（2）货物匀速直线上升时，拉力500N；（3）货物匀速直线下降时，拉力500N；（4）货物加速上升时，拉力500N．20．如图所示，物体A重50N，放水平地面上，用水平拉力F拉着物体A在水平地面作匀速直线运动．已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.2倍．求：（1）拉力F的大小；（2）物体所受支持力的大小；（3）作出物体对地面的压力示意图．21．某人用F=80N的力沿水平方向推着木箱在地板上匀速前进，如图所示，若另一人再给木箱加20N竖直向下的力，木箱的受力和运动状态有什么变化？22．如图所示，为“探究运动和力的关系“的实验装置，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将同一小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离．他发现：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其他阻力，小车将．该研究过程中采用了（选填“实验验证”或“实验加推理”）的方法．23．如图所示，高铁列车正在进站．请回答下列问题：（1）问题：从运动和力的角度说明列车为什么最终停下来．冋答：（2）请从能量转化的角度提出问题并作冋答．问题：冋答：．24．有一个足够长的水平传送带，当传送带匀速运动时，从传送带的上方轻轻向传送带上释放一个木块，如图所示．木块在传送带上先加速后匀速运动．请解释这个现象．25．如图所示从斜面小车实验中观察到：相同条件下，表面越光滑，小车前进的越远，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为，小车将做运动．力与运动的关系参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）A.一定能够射中A点B.一定射在A点左侧C.一定射在A点右侧D.控制速度大小，以上都有可能考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体保持原来运动状态的性质．对镖头进行受力分析，可得其运动情况，从而判断结果．解答：解：小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后，镖头由于惯性继续朝A运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头只受到重力这一个力的作用（非平衡力），所以镖头还会沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可知镖头会落在A的右侧．故ABD错误，C正确．故选C．点评：本题考查对力和运动关系的认识，知道平衡力作用下物体会处于静止或匀速直线运动状态，非平衡力作用下物体的运动状态会发生改变．2．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）A.伽利略B.奥斯特C.安培D.阿基米德考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证．解答：解：A、伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证，符合题意．B、奥斯特是第一个发现电流能产生磁场的人，不合题意；C、安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则：安培定则．不合题意；D、阿基米德总结了阿基米德原理以及杠杆原理等，不合题意．故选A．点评：本题考查物理学史，了解科学家的贡献，有利于对培养学习物理的兴趣．3．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（）A.F1＞F2B.F1＜F2C.F1=F2D.无法确定考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：由于匀速吊起重物，可判定重物在竖直方向受平衡力，即施加的拉力与重力平衡，它们大小相等，跟起重速度无关．解答：解：当起重机以15m/s的速度匀速向上提起，则起重机的钢绳对重物的拉力F1和重物受到的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反；当起重机以5m/s的速度匀速下降时，起重机的钢绳对重物的拉力F2和重物受到的重力仍是一对平衡力，大小相等，所以拉力F1和拉力F2的大小都等于重物的重力，故F1=F2．故选C．点评：此题主要考查学生对二力平衡条件的应用的理解和掌握，根据二力平衡的条件，我们首先可以判断一个物体是否受平衡力的作用；还可以根据一个力的大小和方向判断另一个力的大小和方向．4．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用时处于静止状态B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用D.物体运动速度越大其惯性越大考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；（3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；（4）物体的惯性与其质量有关，与物体的速度无关．解答：解：A、物体不受力的作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误；C、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故C正确；D、惯性只与物体的质量有关，与速度无关；故D错误；故选C．点评：明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系．5．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A.先减速上升，后加速下降B.沿竖直方向做匀速运动C.立刻停在空中D.立刻向下加速运动考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态．解答：解：子弹在竖直向上飞行，若它受到的一切外力同时消失，将沿竖直方向做匀速运动，B正确，ACD错误．故选B．点评：牛顿第一定律作为最重要的力学定律之一，我们应该熟记，并能运用它解释一些现象．6．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A.图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B.图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C.图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D.图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积考点：力与运动的关系；平衡状态的判断；力是否做功的判断．专题：运动和力．分析：A、箱子在水平方向除了受推力作用，还受摩擦力；B、物体处于静止状态，受平衡力，平衡力的大小相等；CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离．解答：解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A错误；B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误；C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功，C错误；D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离，D正确．故选D．点评：本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断，难度不大，重在理解．7．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列图5四个图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是：（）A.甲、丁B.甲、丙C.乙、丙D.乙、丁考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．（2）惯性：物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．（3）力是改变物体运动状态的原因．解答：解：飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，故甲图正确；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，又因为受到细线的拉力作用，所以小球做匀速圆周运动，故丁图正确；故选A．点评：本题考查了在失重状态下，物体的运动状态，难度不大，关键要理解惯性的含义，能够利用牛顿第一定律分析．8．关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用，运动状态一定不改变B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用D.在平衡力的作用下物体一定静止考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）一切物体在没有受到力的作用时，都保持静止或匀速直线运动状态；（2）力是物体对物体的作用，相互接触的物体之间不一定有力的作用，没有直接接触的物体之间可能存在力的作用；（3）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（4）物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动．解答：解：A、物体不受力时，原来静止的物体将静止，原来运动的物体做匀速直线运动，运动状态都不改变．此选项正确；B、彼此没有直接接触的物体之间可能存在力的作用，例如重力．此选项错误；C、物体运动不需要力，运动者的物体不受力时将一直做匀速直线运动．此选项错误；D、在平衡力的作用下，物体可能静止，也可能做匀速直线运动．此选项错误．故选A．点评：此题考查的是我们对产生力的条件、二力平衡条件的应用及运动和力的关系的理解和应用，是基本规律的考查，正确理解运动和力的关系，是解答此题的关键．9．下列关于力和运动的说法中正确的是（）A.物体所受两个力的合力为零时，一定处于静止状态B.当物体静止时，物体所受合力一定为零C.物体所受两个力的合力为零时，运动状态一定改变D.物体受到两个力的作用时，运动状态发生了改变，则这两个力的合力为零考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体受到平衡力作用是可以处于静止状态或者匀速直线运动状态；（2）根据牛顿第一定律，物体不受力可以处于处于静止状态或者匀速直线运动状态；（3）两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体的运动状态保持不变；（4）物体受到两个力的作用时，物体运动状态发生了改变，这两个力不是一对平衡力，则这两个力的合力不为零．解答：解：A、两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体受到平衡力作用是可以处于静止状态或者匀速直线运动状态；所以A选项错误；B、当物体处于静止状态时，受平衡力，所以所受合力一定为零；所以B选项正确；C、两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体的运动状态保持不变；所以C选项错误；D、物体受到两个力的作用时，物体运动状态发生了改变，这两个力不是一对平衡力，则这两个力的合力不为零；所以D选项错误．故选B．点评：本题考查了牛顿第一定律和平衡力的运用，是一道基础性题目．要充分理解，物体受力平衡运动状态不变，运动状态改变，受力一定不平衡．10．如图所示，放在水平桌面A、B上的物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列说法错误的是（）A.桌面A可能比桌面B粗糙B.M的质量可能小于N的质量C.M的速度可能小于N的速度D.M受到的摩擦力可能等于N受到的摩擦力考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）二力平衡的条件：两个力等大、反向、同直线、同物体．（2）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体M、N受到的摩擦力分别是3N、2N．（3）摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关．摩擦力大，可能是压力相同，接触面粗糙造成的；可能是接触面粗糙程度相同，压力大造成的；可能是压力大，接触面粗糙造成的．解答：解：（1）M受到的摩擦力大于N受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，M受到的摩擦力大，可能是因为桌面A比桌面B粗糙造成的；可能是M的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的．故A和B不符合题意；（2）摩擦力大小跟物体的运动速度无关．故C不符合题意；（3）对于物体M来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是3N，所以滑动摩擦力大小是3N．对于物体N来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是2N，所以滑动摩擦力大小是2N．故选项D符合题意．故选D．点评：本题考查了二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是知道物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力．11．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（）A.讲台桌不受摩擦力B.推力小于台桌的重力大小C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力D.摩擦力随推力变大而变大考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：要解决此题，首先要知道平衡状态或静止状态都属于平衡状态．要掌握二力平衡的条件，知道处于平衡状态的物体所受力相互平衡，相互平衡的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．解答：解：小刚用大小不同的水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动，则讲台桌仍处于静止状态，所以其受力平衡．在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台桌的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力随推力的增大而增大．故选D．点评：此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，讲台桌处于静止状态即平衡状态，受力平衡．12．关于力和运动，下列说法正确的是（）A.在平衡力的作用下，物体一定静止B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.用水平力推桌子，桌子不动，是因为推力小于摩擦力D.物体不受到力，运动状态一定不改变考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：①在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态；②力是物体对物体的作用，发生力的作用的两个物体可以直接接触，也可以没有直接接触；③保持静止的物体受到平衡力的作用；④力是改变物体运动状态的原因．物体不受力，运动状态一定不变．解答：解：A、在平衡力的作用下，物体可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态．此选项错误；B、彼此没有直接接触的物体之间可能存在力的作用，如重力的作用．此选项错误；C、用水平力推桌子，桌子不动，保持静止状态，说明受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力．此选项错误；D、物体不受力，静止的仍然静止，运动的做匀速直线运动．总之，运动状态保持不变．此选项正确．故选D．点评：此题考查了产生力的作用的条件、力和运动的关系及二力平衡条件的应用，是力学重要规律的考查．13．用细线拴住一小石块，手拽住绳的一端，让小石块在水平面上做圆周运动．如果细线突然断开，同时它所受的外力也全部消失，那么它将（）A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.继续做圆周运动D.沿绳断那个瞬间的圆周切线方向做匀速直线运动考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态．解答：解：细线断开时，小石块是运动的，它所受的外力也全部消失，其运动状态将不发生变化，保持断开时的速度和方向做匀速直线运动，ABC错误，D正确．故选D．点评：外力突然消失时，物体的是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物体的运动状态如何．静止的将永远静止，运动的将保持匀速直线运动．。
(物理)初中物理运动和力提高训练
（物理）初中物理运动和力提高训练一、运动和力1．校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。
如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（）A．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2B．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2C．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2D．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2【答案】B【解析】【详解】小明紧紧握住杆子保持静止时，其重力与静摩擦力平衡，由二力平衡条件可知：f l的方向竖直向上，且f1＝G；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2的方向竖直向上，且f2＝G，所以f1＝f2。
故选B。
2．如图所示，一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是（）A．小车的重力和水平面的支持力B．推力F和小车受到的摩擦力C．小车受到的支持力和小车对水平面的压力D．小车的重力和小车对水平面的压力【答案】C【解析】【详解】A．小车的重力和水平面的支持力，都是作用在小车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于一对平衡力，不是相互作用力，该选项不符合题意；B．推力F和小车受到的摩擦力，都是作用在小车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于一对平衡力，不是相互作用力，该选项不符合题意；C．小车受到的支持力和小车对水平面的压力，分别作用在小车和水平面上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于一对相互作用力，该选项符合题意；D．小车的重力和小车对水平面的压力，分别作用在小车和水平面上，大小相等、方向相同，不符合相互作用力的条件，不是相互作用力，该选项不符合题意．3．有关“合力”概念，下列说法中错误的是A．合力是从力作用效果上考虑的B．合力的大小总比分力大C．合力的大小可以小于任何一个分力D．考虑合力时不用再考虑各分力【答案】B【解析】【详解】A．合力是指该力的作用效果与分力的效果相同，即合力是从力的作用效果上考虑的，故A正确；B．合力可能小于任一分力，如一力大小为3N，另一力大小为5N，而两力的方向相反，则二力的合力应为2N，小于任一分力，故B错误；C．由B项分析可知，合力的大小可以小于任一分力，故C正确；D．因合力与分力存在等效替代的规律，故分析合力时，就不能再分析各分力了，故D正确；4．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，某同学用其测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10.0N，则物体的重力（）A．一定等于10.0N B．一定小于10.0NC．一定大于10.0N D．以上判断都不正确【答案】B【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数10N。
(物理)物理运动和力提高训练及解析
（物理）物理运动和力提高训练及解析一、运动和力1．如图是某物体运动的s-t图像，则图中能与之相对应的v-t图像是A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】本题考查解读s t-图像和v t-图像的能力。
【详解】A．该图像与速度轴平行，即时间不变化，而速度是不同的，A不符合题意；B．该图像为匀速直线运动，故B符合题意；C．该图像表示的是匀减速直线运动，C不符合题意；D．该图像表示的是匀加速直线运动，D不符合题意。
2．如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A．5N，竖直向下B．3N，竖直向上C．2N，竖直向上D．8N，竖直向下【答案】B【解析】【详解】绳子没断之前，受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡，故重力等于浮力、绳子拉力之和，则可求得浮力为5N-3N=2N；木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力，因排开水的体积不变，所受浮力不变，而木块的质量不变，其重力不变，因浮力大于重力，则木块所受合力等于浮力减重力，即5N-2N=3N，合力方向与较大的浮力方向一致，竖直向上．故选B．3．用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变【答案】D【解析】【详解】A．平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一条直线上，不同的是平衡力作用在一个物体上，而相互作用力作用在彼此两个物体上．木块对桌面压力作用在桌面上，而重力是地球对木块，不在一个物体上所以不是平衡力，也不是彼此之间的力所以不是相互作用力．A错误．B．绳对木块和木块对绳是相互作用力而不是平衡力，B错误．C．木块在桌面做匀速直线运动，处于平衡状态，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相等．C错误．D．滑动摩擦力和压力接触面粗糙程度有关，木开移动过程中，对桌面压力不变，而接触面粗糙程度也不变，因此摩擦力也不变．D正确．4．下列情况中，属于相互作用力的是A．静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块受到的重力B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C．沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员与伞的总重力和空气阻力D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和阻力【答案】B【解析】【详解】A．静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块受到的重力大小不相等、方向不相反、没有作用在同一直线上。
高中物理第四章运动和力的关系经典大题例题(带答案)
高中物理第四章运动和力的关系经典大题例题单选题1、如图所示，质量为M的滑块A放置在光滑水平地面上，A的左侧面有一个圆心为O、半径为R的光滑四分之一圆弧面。
当用一水平向左的恒力F作用在A上时，质量为m的小球B在圆弧面上与A保持相对静止，且B距圆弧面末端Q的竖直高度H=R3。
已知重力加速度大小为g，则力F的大小为（）A．53Mg B．52Mg C．53(M+m)g D．√52(M+m)g答案：D连接OB，设OB连续与竖直方向的夹角为θ，如图：由几何关系得cosθ=R−HR=23则sinθ=√1−cos2θ=√5 3tanθ=√5 2此时小球B受到的合外力F=mgtanθ=√52mg由牛顿第二定律可得a=Fm=√52g以整体为研究对象，由牛顿第二定律可得F=(M+m)a=√52(M+m)g故选D。
2、如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，不正确的是（）A．小车静止时，F=mg，方向竖直向上B．小车匀速时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上C．小车向右匀加速运动，加速度大小为a时，可能有F=masinθ，方向沿着杆斜向上D．小车向右匀减速运动，加速度大小为a时，F=√（ma）2+（mg）2，方向斜向左上方答案：BAB．小车静止或做匀速直线运动时，球处于平衡状态，重力mg与F是一对平衡力，由平衡条件可知：F= mg，方向；竖直向上，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意；C．小车向右做匀加速直线运动，如果加速度大小a=gtanθ杆的作用力F=ma sinθ方向：沿杆斜向上，故C正确，不符合题意；D．小车向右做匀减速直线运动，加速度大小为a，由牛顿第二定律，水平方向F x=ma竖直方向F y=mg合力F=√F x2+F y2=√（ma）2+（mg）2方向：斜向左上方，故D正确，不符合题意。
故选B。
3、下列关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是（）A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为0，则加速度为0，所受的合外力也为0C．物体的速度为0，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为0，所受的合外力可能很大答案：C物体的速度大小和加速度大小没有必然联系，一个很大，另一个可以很小，甚至为0，物体所受合外力的大小决定加速度的大小，同一物体所受合外力越大，加速度一定也越大，当加速度为0时，合外力也一定为0。
(物理)初中物理运动和力提高训练
（物理）初中物理运动和力提高训练一、运动和力1．校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。
如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（）A．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2B．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2C．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2D．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2【答案】B【解析】【详解】小明紧紧握住杆子保持静止时，其重力与静摩擦力平衡，由二力平衡条件可知：f l的方向竖直向上，且f1＝G；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2的方向竖直向上，且f2＝G，所以f1＝f2。
故选B。
2．用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变【答案】D【解析】【详解】A．平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一条直线上，不同的是平衡力作用在一个物体上，而相互作用力作用在彼此两个物体上．木块对桌面压力作用在桌面上，而重力是地球对木块，不在一个物体上所以不是平衡力，也不是彼此之间的力所以不是相互作用力．A错误．B．绳对木块和木块对绳是相互作用力而不是平衡力，B错误．C．木块在桌面做匀速直线运动，处于平衡状态，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相等．C错误．D．滑动摩擦力和压力接触面粗糙程度有关，木开移动过程中，对桌面压力不变，而接触面粗糙程度也不变，因此摩擦力也不变．D正确．3．小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示．下列说法中正确的是A．图甲中可将小车换成等大的木块B．图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡C．图甲中的左盘内再放一个砝码，小车将向左匀速运动D．图乙中，桌面倾斜不影响该实验探究【答案】B【解析】【详解】A．小车与木块相比，与桌面的摩擦力会更小，可以减小摩擦对实验的影响，故A错误；B．静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，所以，实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡，故B正确；C．如图甲中的左盘内再放一个砝码，则平衡破坏，小车将向左会加速运动，故C错误；D．图乙中，桌面倾斜将导致小车有运动趋势或相对运动，会影响该实验探究，故D错误．4．如图所示，静止在水平面上的小球B被小球A水平撞击，撞击瞬间A球反弹，同时B 球开始运动，然后慢慢停下来，B球停下来的原因是（）A．B球失去惯性B．B球受到的推力小于阻力C．B球受到的推力慢慢减小D．B球在水平方向上受到阻力【答案】D【解析】【详解】A．任何物体任何情况都具有惯性，A错误；B．B球在运动过程中，不受推力，B错误；C．B球在运动过程中，不受推力，C错误；D．力是改变物体运动的原因，B球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，D正确。
物理运动和力提高训练及解析
物理运动和力提高训练及解析一、运动和力1．放在水平桌面上的物体静止不动，与其重力互相平衡的力是（ ）A．物体对桌子的压力B．桌子对物体的支持力C．地面对桌子的支持力D．桌子对地面的压力【答案】B【解析】【详解】A．物体对桌子的压力和物体受到的重力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，A项不合题意；B．物体只受桌子对物体的支持力和物体的重力，且保持静止，是一对平衡力，选项B符合题意；C．地面对桌子的支持力和物体受到的重力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，C项不合题意；D．桌子对地面的压力和物体受到的重力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，D项不合题意。
2．小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M 及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（）A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小【答案】B【解析】【详解】A．甲在水平面上移动，乙在斜面上运动，则甲的压力大于乙的压力，所以甲中受到的摩擦力大于乙中受到的摩擦力．所以A错误；B．两次实验接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以是研究滑动摩擦力与压力大小的关系．因此B正确；C．在乙中，拉力不仅要克服摩擦力的大小，还要克服重力，所以拉力大小大于摩擦力．所以C错误；D．这两次实验中，控制的是接触面的粗糙程度，所以D错误．3．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，某同学用其测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10.0N，则物体的重力（）A．一定等于10.0N B．一定小于10.0NC．一定大于10.0N D．以上判断都不正确【答案】B【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数10N。
物理高一上册 运动和力的关系单元练习(Word版 含答案)
一、第四章 运动和力的关系易错题培优（难）1．沿平直公路匀速行驶的汽车上，固定着一个正四棱台，其上、下台面水平，如图为俯视示意图。
在顶面上四边的中点a 、b 、c 、d 沿着各斜面方向，同时相对于正四棱台无初速释放4个相同小球。
设它们到达各自棱台底边分别用时T a 、T b 、T c 、T d ，到达各自棱台底边时相对于地面的机械能分别为E a 、E b 、E c 、E d （取水平地面为零势能面，忽略斜面对小球的摩擦力）。
则有（ ）A ．a b c d T T T T ===，a b d c E E E E >=>B ．a b c d T T T T ===，a b d c E E E E ==>C ．a b d d T T T T <=<，a b d c E E E E >=>D ．a b d d T T T T <=<，a b d cE E E E === 【答案】A 【解析】 【分析】由题意可知，根据相对运动规律可以确定小球的运动状态，根据功的计算式，通过判断力和位移的夹角可判断弹力做功的情况，从而确定落地时的动能。
【详解】根据“沿平直公路匀速行驶的汽车上，固定着一个正四棱台”，因为棱台的运动是匀速运动，可以选棱台作为参考系，则a 、b 、c 、d 的加速度大小相等，故有a b c d T T T T ===判断a 、b 、c 、d 的机械能的变化，只需比较弹力做功的情况即可，根据弹力方向与位移方向的夹角可知，由于b 、d 弹力不做功，机械能不变；a 弹力做正功，机械能增加；c 弹力做负功，机械能减小。
故有a b d c E E E E >=>结合上面二个关系式，故A 正确。
故选A 。
【点睛】本题要注意正确选择参考平面，机械能的变化看除重力之外的其它力做功的情况即可。
其它力做正功，机械能增加；其它力做负功，机械能减小，其它力不做功，机械能守恒。
物理高一上册 运动和力的关系单元练习(Word版 含答案)
一、第四章运动和力的关系易错题培优（难）1．如图所示，四个质量、形状相同的斜面体放在粗糙的水平面上，将四个质量相同的物块放在斜面顶端，因物块与斜面的摩擦力不同，四个物块运动情况不同．A物块放上后匀加速下滑，B物块获一初速度后匀速下滑，C物块获一初速度后匀减速下滑，D物块放上后静止在斜面上．若在上述四种情况下斜面体均保持静止且对地面的压力依次为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系是（）A．F1=F2=F3=F4B．F1＞F2＞F3＞F4C．F1＜F2=F4＜F3D．F1=F3＜F2＜F4【答案】C【解析】试题分析：当物体系统中存在超重现象时，系统所受的支持力大于总重力，相反，存在失重现象时，系统所受的支持力小于总重力．若系统的合力为零时，系统所受的支持力等于总重力，解：设物体和斜面的总重力为G．第一个物体匀加速下滑，加速度沿斜面向下，具有竖直向下的分加速度，存在失重现象，则F1＜G；第二个物体匀速下滑，合力为零，斜面保持静止状态，合力也为零，则系统的合力也为零，故F2=G．第三个物体匀减速下滑，加速度沿斜面向上，具有竖直向上的分加速度，存在超重现象，则F3＞G；第四个物体静止在斜面上，合力为零，斜面保持静止状态，合力也为零，则系统的合力也为零，故F4=G．故有F1＜F2=F4＜F3．故C正确，ABD错误．故选C【点评】本题运用超重和失重的观点分析加速度不同物体动力学问题，比较简便．通过分解加速度，根据牛顿第二定律研究．2．如图所示，在竖直平面内有ac、abc、adc三个细管道，ac沿竖直方向，abcd是一个矩形。
将三个小球同时从a点静止释放，忽略一切摩擦，不计拐弯时的机械能损失，当竖直下落的小球运动到c点时，关于三个小球的位置，下列示意图中可能正确的是（）A ．B ．C ．D ． 【答案】B【解析】【分析】【详解】设ac d =，acb α∠=，设小球沿ab 、bc 、ac 、ad 、dc 下滑的加速度分别为1a 、2a 、3a 、4a 、5a 。
高中物理必修一第四章《运动和力的关系》测试题(含答案解析)
一、选择题1．如图所示，倾角为θ的足够长传送带以恒定的速率0v 沿逆时针方向运行。
0t =时，将质量1kg m =的小物块（可视为质点）轻放在传送带上，物块速度随时间变化的图象如图所示。
设沿传送带向下为正方向，取重力加速度210m/s g =则（ ）A ．1~2s 内，物块的加速度为21m/sB ．小物块受到的摩擦力的方向始终沿传送带向下C ．传送带的倾角30θ=︒D ．小物块与传送带之间的动摩擦因数0.5μ=2．2020年7月20日消息，近日俄军最新型的图-160M 战略轰炸机首飞，飞行过程持续34分钟，飞行高度为1500米，能搭载多达40吨的各型炸药。
在这则新闻中涉及了质量、长度和时间及其单位，在国际单位制中，下列说法中正确的是（ ）A ．新闻中涉及的“34分钟、1500米和40吨”中，只有米是国际单位制中的基本单位B ．“千克米每二次方秒”被定义为“牛顿”，所以“牛顿”是国际单位制中的基本单位C ．秒是国际单位制中力学三个基本物理量之一，而天只是时间的单位D ．两个或更多的符号表示的单位一定是导出单位3．在真空的牛顿管里的羽毛和铁片下落的快慢相同，在有空气的牛顿管里的羽毛下落的慢、铁片下落的快，这其中最主要的原因是（ ）A ．铁钉比鸡毛重B ．铁钉比鸡毛密度大C ．鸡毛受到的空气阻力大D ．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大4．如图，箱子内，一物体静止在倾斜固定的木板上。
现将箱子轻放到弹性安全气垫上并由静止释放，在箱子从A 向下压缩气垫至最低点B 的过程中，物体始终相对木板静止。
设木板对物体的支持力和摩擦力分别为N 和f ，则从A 到B 的过程中（ ）A ．N 先增大后减小，f 先减小后增大B ．N 先减小后增大，f 先增大后减小C ．N 和f 都是一直减小D ．N 和f 都是一直增大5．一质量为m 的乘客在高楼内乘坐竖直电梯下楼，其位移s 与时间t 的关系图像如图所示。
乘客所受支持力的大小用F N 表示、速度用v 表示，重力加速度大小为g 。
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力和运动的关系
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态，若其中
一个力逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原值，则该物体的运动是（ ）
A. 速度先增大，后减小 B.
速度一直增大，直到某个定值
C. 加速度一直减小到零 D.
加速度一直增大到某个定值
2. 关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是（ ）
A.
行驶的汽车突然熄火，它立即就会停下
B.
在平衡力的作用下，物体可能是运动的
C.
物体做匀速圆周运动时，可能并不受力
D.
物体静止时一定不受力的作用
3. 下列关于运动和力的说法中正确的是（ ）
A.
将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯
性
B.
竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上
C.
踢出去后的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性力的作用
D.
物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用
4. 完全相同的两辆汽车，在相同的路面上沿同一方向做匀速直线运动（不计空气阻
力），其路程s随时间t变化的图象如图所示．下列说法正确的是（ ）
A.
t=3s时，甲、乙两车的速度v甲=v
乙
B.
0～3s内，两车牵引力做功W甲＞W乙
C.
行驶过程中，两车的牵引力F甲＞F乙
D.
t=3s，甲乙两车行驶的路程s甲=s
乙
5. 遵义市校园足球联赛的开展，极大地丰富了校园文化生活，
赛事中，关于力与运动的说法正确的是（ ）
A.
足球在草坪上静止不动时，受到重力、支持力和摩擦
力的作用
B.
前锋队员将飞来的足球顶向球门，说明力能改变物体的运动状态
C.
踢出的足球继续向前滚动是因为足球受到惯性的作用
D.
静止在地面上的守门员对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力
6. 垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开后继续上升过程分析正确的是
（ ）
A. 速度越来越小 B.
受到的重力越来越大
C. 到达最高点时受力平衡 D.
球受到惯性作用
7. 下列关于力与运动的关系说法正确的是（ ）
A.
自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B.
物体不受力的情况下也能运动
C.
做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力
D.
只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定
增大
8. 如图所示，光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态，下列关于小球的受力分
析正确的是（ ）
A.
小球受重力、小球对水平面的压力
B.
小球受重力、水平面竖直向上的支持力
C.
小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力
D.
小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力、水
平面的摩擦力
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9. 考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地
面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是（ ）
A.
笔在下落过程中不受力的作用，是由于惯性
B.
笔在匀速转动时受到平衡力作用
C.
笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D.
以上都不对
10. 小球静止放在光滑车厢底板上（设车厢底板足够长），如图所示．当车厢受到水平
向左的力F作用时，车厢从静止开始在水平地面上做速度越来越大的直线运动．则
此过程中，小球对地的运动情况是（ ）
A.
做与车厢同方向速度越来越大的直线运动
B.
做与车厢反方向速度越来越大的直线运动
C.
做匀速直线运动
D.
处于静止状态
11. 如图，物体在大小为F的力的作用下沿水平方向向右匀速直线
运动，当物体所受的重力消失时，木块将如何运动（ ）
A. 保持静止 B. 匀速直线运动 C. 减速运动 D.
加速运动
12. 直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面
关于这三个力的关系式正确的是（ ）
A. F＞G+f B. F＜G-f C. F=G+f D.
F=G-f
13. 如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电
梯静止的人受到的作用力有（ ）
A.
重力和支持力
B.
重力、支持力和水平向右的摩擦力
C.
重力、支持力和水平向左的摩擦力
D.
重力、支持力和斜向上的摩擦力
14. 下列说法正确的是（ ）
A.
小明没有推动静止在路边的汽车，是因为小明的推力小于汽车受到的阻力
B.
小明做引体向上静止不动时，单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力
C.
小明站在体重秤上静止不动时，小明对秤的压力与秤对小明的支持力是一对平
衡力
D.
小明将篮球竖直向上抛出，在最高点速度为零时篮球受到的合力一定不为零
15. 关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A.
加速下落的排球所受合力可能为零
B.
做匀速直线运动的汽车所受合力一定为零
C.
踢出去的足球由于具有惯性，还能在水平草地上继续运动一段距离
D.
静止在水平地面上的课桌，它对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
16. 如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一
块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为
G
和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（ ）
A.
Q对P的吸引力大小为G
B.
P对弹簧测力计的拉力大小为G
C.
Q对水平地面的压力为2G
D.
Q对P的吸引力和弹簧测力计对P
的拉力是一对平衡力
三、填空题（本大题共9小题，共18.0分）
17. 一列行驶的火车车厢里细绳下端挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，火车
在做______ （填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和
球受到的重力______ （填“是”、“不是”或“可能是”）
一对平衡力，你判断的依据是______ ．
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18. 小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图
乙），速度是5m/s，将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度
v
和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该弹
簧每受到0.5N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的过程中
始终发生弹性形变．
（1）在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩至最短的过程中，小球的速度______
（2）小球在速度最大时受到的弹力和重力______ （“是”或“不是”）一对平衡
力；小球的重力为______ N；此过程中，弹簧被压缩时产生的最大弹力为______ N．