生物必修
高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三知识点总结第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系：3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35—7.45调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
9、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→ 刺激→ 动作电位→ 电位差→局部电流2、3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，激素调节是体液调节的主要内容，体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过细胞外液（如血浆、组织液、淋巴等）的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。
高中生物必修一知识点总结(完整版)
高中生物必修一知识点总结(完整版)时间是最珍贵的财富，这句话深刻地表达了时间的重要性。
在生物学中，细胞是生命活动的基本单位，没有细胞就没有生命。
生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
植物没有系统层次，单细胞生物可以化做个体层次或细胞层次。
种群指同种生物个体在一定区域内的总和，而群落指一定区域内所有生物的总和。
生态系统是生物群落和它们生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
在生物圈中，有许多单细胞生物，也有依赖各种分化的细胞密切合作的多细胞生物，共同完成一系列复杂的生命活动。
细胞的多样性和统一性是生物学中一个重要的话题。
动植物细胞基本相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核（哺乳动物和成熟的红细胞除外）。
使用高倍镜观察细胞时，需要进行“一移二转三调”的步骤。
在使用显微镜时，可以使用放大光圈或凹面镜来调亮视野。
高倍镜可以看到较大的物象，但视野较暗，看到的细胞数目较少；低倍镜则相反。
放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
一行细胞的数目变化与视野范围和放大倍数成反比。
在10×物镜和10×XXX的视野中，我们看到了20个细胞。
如果我们不更换物镜，只换成40×目镜，那么在视野中能看到的细胞数量是多少？答案是5个。
这是因为细胞数量的变化可以根据视野范围和放大倍数的平方成反比计算。
生物可以被分为原核生物和真核生物两大类。
这两类生物的区别在于细胞内是否有核膜。
原核生物包括细菌、衣原体、蓝藻、支原体、放线菌和立克次氏体。
真核生物则包括植物、动物、真菌等。
需要注意的是，病毒既不是真核生物也不是原核生物。
蓝藻是一种原核生物，包括发菜、颤藻、念珠藻和蓝球藻等。
蓝藻没有成型的细胞核，而是有一个环状DNA分子的拟核。
蓝藻细胞质含有蓝藻素和叶绿素，这些物质是进行光合作用的基础，使蓝藻成为一种自养生物。
此外，蓝藻还含有核糖体。
人教版高一必修一生物知识点归纳
人教版高一必修一生物知识点归纳(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生物知识点大总结必修
高中生物知识点大总结必修一、细胞的结构与功能1. 细胞概述- 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞具有自给自足的新陈代谢系统和遗传信息传递机制。
2. 细胞膜- 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
- 功能包括物质交换、信号传导和细胞间识别。
3. 细胞器- 真核细胞包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
- 每个细胞器都有特定的功能，如能量代谢、蛋白质合成和修饰。
4. 细胞核- 细胞核是遗传信息的存储和管理中心。
- 包含DNA，负责指导RNA的合成。
5. 细胞周期与分裂- 细胞周期包括间期、有丝分裂和胞质分裂。
- 有丝分裂确保遗传信息准确无误地传递给子细胞。
二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA是遗传物质，通过碱基配对进行复制。
- RNA在蛋白质合成中起关键作用，包括mRNA、tRNA和rRNA。
2. 基因与染色体- 基因是DNA上具有遗传效应的片段，控制生物性状。
- 染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，包含多个基因。
3. 遗传规律- 孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
- 基因型与表现型的关系，以及环境因素的影响。
4. 进化论- 物种的演化是通过自然选择和遗传变异进行的。
- 进化树展示了生物之间的亲缘关系。
5. 生物多样性- 生物多样性是生物圈中物种、基因和生态系统的多样性。
- 保护生物多样性对维持生态平衡至关重要。
三、生物体内的代谢1. 能量代谢- 光合作用是植物通过太阳能将二氧化碳和水转化为有机物的过程。
- 呼吸作用是细胞分解有机物，释放能量的过程。
2. 物质代谢- 碳水化合物、脂肪和蛋白质是细胞的主要能量来源。
- 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢两个方向。
3. 生物体内的信号传递- 激素是生物体内调节生理活动的化学物质。
- 神经冲动是通过神经元传递的电信号。
四、生态环境与人体健康1. 生态系统- 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用构成的系统。
高中生物必修一知识点总结(6篇)
高中生物必修一知识点总结第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O3种元素组成。
2、分类概念种类分布主要功能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
高中生物必修一知识点(详细精华)
高中生物必修一知识点精华版1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注：原核细胞和真核细胞的比较①原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
③原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌）等。
4、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质5、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：（1）一切动植物都是由细胞构成的。
（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞产生。
细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
★6、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
高中生物必修一第一章
高中生物必修一第一章第一节 细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程、细胞学说建立者：施莱登，施旺3、细胞学说要点①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成: ②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用③新细胞是由老细胞分裂产生的。
4、细胞学说的意义(1) 细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性(2) 细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础细胞。
(3) 细胞学说的建立标志着生物学的研究进人了细胞水平,并为后来进人分子水平打下基础。
(4) 细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
二、归纳法1、概念：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法2、分类：完全归纳法：如所有类型的植物细胞都有细胞核不完全归纳法：如部分植物细胞都有细胞核三、细胞是基本的生命系统1、细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞（1）单细胞生物：一个细胞就是一个个体，单细胞生物能够独立完成生命活动（2）多细胞生物：各种生理活动的基础：细胞代谢动植物：生长发育的基础：细胞增殖、分化遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化2、生命系统的结构层次①细胞：②组织：由形态、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构④系统（植物没有）：能够共同完成一种或几种生理功系统能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的结构⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物⑥种群：在一定区域内同种生物的所有个体形成的一个整体。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
⑦群落：在一定区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物（不是所有的鱼）。
⑧生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
⑨生物圈：注：单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
【高中生物】177个核心知识点总结！（必修选修）
【高中生物】177个核心知识点总结！（必修选修）必修课本1、适应性、应激性、反射、遗传性2、生长、发育和生殖生长：指生物体体积由小到大的现象。
结构上是细胞体积增大、数目增多；代谢上（本质上）是同化作用大于异化作用。
发育：是指由受精卵经细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育为性成熟的个体。
其本质是机能的健全和完善。
生殖：产生后代。
是生物体成熟后的一种特征，能保证物种的延续。
3、生命的物质基础和结构基础物质基础：核酸、蛋白质（组成生物体的化学元素和化合物）；结构基础：细胞等。
4、最基本元素、基本元素、含量最多的元素、大量元素、微量元素、主要元素、矿质元素、必需矿质元素最基本元素：C基本元素：C、H、O、N含量最多的元素：O大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo主在元素：C、H、O、N、P、S矿质元素：除C、H、O外主要由根系从土壤中吸收的元素必需的矿质元素：N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni；5、细胞内结合水和自由水结合水：与细胞内亲水性物质结合，不能自由流动，是细胞的组成成分。
其多，则抗逆性强（抗旱、抗寒）。
自由水：游离形式存在，自由流动，参与生化反应（光合作用、细胞呼吸）等。
其多，代谢旺盛，抗逆性弱。
6、钠、钾、镁、铁、磷、氮、碘、钙、硫的作用钠：维持细胞外液的渗透压。
钾：维持细胞内液的渗透压，保持心肌的兴奋性。
铁：构成血红蛋白的成分。
镁：叶绿素的成分。
磷：ATP、NADP+（辅酶Ⅱ）、磷脂、核酸等成分。
氮：蛋白质、核酸等的成分。
碘：甲状腺激素的成分钙：骨、软骨的重要成分，血中Ca2+能维持骨骼肌收缩的机能。
硫：蛋白质的重要组成成分。
7、蛋白质、核酸8、纤维素、维生素、淀粉、糖元纤维素：细胞壁的成分，属于多糖，在植物体内常见。
维生素：动物生长需要，动物自己不能合成，是由外界摄取的微量有机物，不是供能物质，是辅酶或辅基的一部分，有水溶性（Vc、VB）、脂溶性（VD、VA）两大类。
高中生物必修4知识点总结归纳(人教版最全)
高中生物必修4知识点总结归纳(人教版最全)本文档总结了高中生物必修4的知识点，旨在帮助学生复与归纳。
以下是各章节的知识点概述：第一章：生物分子的组成- 生物有机大分子的组成：糖类、脂类、蛋白质和核酸。
- 生物大分子与功能：糖类的能量供应和结构支持；脂类的能量储存和隔离保护；蛋白质的结构和功能多样性；核酸的遗传信息的传递与表达。
- 物质的结构与功能：生物大分子的结构决定其功能。
第二章：生命活动离不开细胞- 细胞的发现：细胞的发现及发展历程。
- 细胞的基本结构：细胞的基本组成和结构特点。
- 细胞膜的结构和功能：细胞膜的组成和功能特点。
- 细胞的运动方式：原生动物的运动方式和细胞骨架的运动机制。
- 细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程与意义。
第三章：遗传与进化- DNA的分子结构与功能：DNA的化学组成和结构分析方法，DNA信息的遗传与表达。
- 遗传信息的传递：遗传信息的复制、转录和翻译过程。
- 基因工程：基因工程技术的概念和应用。
- 进化概论：进化的基本概念和证据，进化的驱动力和途径。
- 选种人工进化：人工选择在进化中的应用。
第四章：生物技术- 细胞工程：细胞工程技术在医药和农业领域的应用。
- 基因组学与蛋白质组学：基因组学和蛋白质组学的研究内容和应用。
- 植物组织培养：植物组织培养技术的原理和应用。
- 合成生物学：合成生物学的基本概念和应用领域。
第五章：生物圈的结构与功能- 生态系统的结构与功能：生态系统的组成和能量流动、物质循环过程。
- 群落：群落的定义和分类。
- 生物圈与人类社会：人类活动对生物圈的影响和保护。
以上是高中生物必修4的知识点总结归纳。
希望对学生的学习和复习有所帮助。
高中生物必修一目录
高中生物必修一目录第一章细胞的基本结构和功能1.1 细胞的基本概念 1.1.1 细胞的发现 1.1.2 细胞的基本特征 1.1.3 细胞理论的确立1.2 细胞的结构 1.2.1 细胞膜 1.2.2 细胞质 1.2.2.1 细胞质基质 1.2.2.2 细胞器1.3 细胞的功能 1.3.1 营养摄取与消化 1.3.2 细胞排泄 1.3.3 细胞运动 1.3.4 细胞分裂第二章遗传的分子基础2.1 基因的概念 2.1.1 遗传与基因的关系 2.1.2 基因的发现和性质2.2 DNA的结构和复制 2.2.1 DNA的结构 2.2.2 DNA的复制2.3 RNA与蛋白质的合成 2.3.1 RNA的结构与种类 2.3.2 蛋白质的合成过程2.4 高一生物学必修一知识点总结第三章生物的发展与进化3.1 生物进化的基本概念 3.1.1 进化与进化论 3.1.2 进化的证据3.2 生物的起源与演化 3.2.1 生命的起源 3.2.2 生物的演化过程3.3 进化中的适应与变异 3.3.1 适应与生物的适应性 3.3.2 变异与自然选择3.4 高一生物学必修一知识点总结第四章植物的起源与演化4.1 植物起源和演化的基本特点 4.1.1 植物的起源 4.1.2 植物的演化过程4.2 植物的分类与特征 4.2.1 植物分类的基本原则 4.2.2 植物的基本特征4.3 植物的结构与生活方式 4.3.1 植物的营养器官 4.3.2 植物的繁殖器官 4.3.3 植物的生活方式与适应环境4.4 高一生物学必修一知识点总结第五章动物的起源与演化5.1 动物起源和演化的基本特点 5.1.1 动物的起源 5.1.2 动物的演化过程5.2 动物的分类与特征 5.2.1 动物分类的基本原则 5.2.2 动物的基本特征5.3 脊椎动物的结构与生活方式 5.3.1 脊椎动物的外部形态 5.3.2 脊椎动物的内部结构 5.3.3 脊椎动物的生活方式与适应环境5.4 高一生物学必修一知识点总结第六章生物圈的结构与功能6.1 生物圈的概念与组成 6.1.1 生物圈的基本概念 6.1.2 生物圈的组成要素6.2 生态系统的基本特征 6.2.1 生态系统的组成 6.2.2 生态系统的功能6.3 生物圈的物质循环与能量流动 6.3.1 生物圈中的物质循环 6.3.2 生物圈中的能量流动6.4 高一生物学必修一知识点总结此目录为高中生物必修一的章节内容，共六章。
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ATP
高中生物必修模块综合测试题
一、选择题：每小题只有一个选项最符合题意（本题包括35小题，每小题2分，共70分） 1．下列表示有关实验及其实验材料的对应关系，表示不正确的是 A．色素的提取和分离——紫色洋葱鳞片叶外表皮 B．探究呼吸方式——酵母菌 C．观察DNA和RNA的分布——口腔上皮细胞 D．检测生物组织中的脂肪——花生种子 2．下列实验不需要用显微镜观察的是
A.观察线粒体和叶绿体 B.观察植物细胞的质壁分离和复原 C.观察细胞的减数分裂 D.土壤中动物类群丰富度的研究 3．活的细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系。糖类是构成细胞的重要成分，下列关于糖类的说法中不正确的是 A.糖类的基本组成元素是C、H、O B．糖类是生物体的主要能源物质 C.糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖 D.纤维素是构成植物细胞壁的主要成分 4．蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是 A．酶——催化 B．抗体——免疫 C．载体——运输 D．肌肉中的蛋白质——调节 5.关于下面概念图的叙述不正确的是
A．A是脱氧核糖 B. G是蛋白质 C. D在E中的排列顺序代表遗传信息 D. F的基本组成单位是图中的E 6．右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是 A．②与③是静止不动的 B．③构成细胞膜的基本骨架 C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助 D．细胞识别与糖蛋白①有关 7．下列细胞结构属于生物膜系统的是 A．中心体 B．核糖体 C．染色体 D．内质网 8．已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，则下列哪种物质也是通过该方式被运输的 A．H2O B．K+ C．甘油 D．O2 9．下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的说法正确的是 A．有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均是在细胞质基质中完成的 B．人体无氧呼吸的产物是C2H5OH和CO2 C．有氧呼吸产生[H]最多的是第三阶段 D．有氧呼吸产生ATP最多的是第二阶段 10．右图是光合作用强度和光照强度的关系曲线，下列表述正确的是 A．植物在a—b之间不进行光合作用 B．曲线表明光合作用强度随光照强度的增强而增强 C．b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等 D．c点之后限制光合作用强度增强的因素是光照强度 11．细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点的分裂、姐妹染色单体的出现及细胞板的形成依次发生在 A．间期、后期、前期、末期 B．间期、后期、中期、前期 C．间期、后期、末期、后期 D．前期、中期、后期、末期 12.胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中，经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是 A.细胞分化是基因选择性表达的结果 B.分化后的细胞遗传物质发生了变化 C.已经分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能 D.植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性 13．采用下列哪一组方法，可以依次解决下列遗传问题。 ①鉴定一只白羊是否为纯种②在一对相对性状中区别显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、自交 14．下列各杂交组合中，属测交的一组是 A．Aabb×aaBB B．AaBb×AaBb C．AABb×aaBb D．AaBb×aabb 15．假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感瘟病（r）为显性，两对相对性状自由组合，用一纯合易感瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一纯合抗稻瘟病的高秆品种杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及比例是 A．ddRR，1/8 B．ddRr，1/16 C．ddRR，1/16和ddRr，1/8 D．DDrr，1/16和DdRR，1/8 16．下列有关色盲的叙述中，正确的是 A．女儿色盲，父亲一定色盲 B．父亲不是色盲，儿子一定不是色盲 C．母亲不是色盲，儿子和女儿一定不是色盲 D．祖父的色盲基因有可能传递给他的孙女 17．如下图所示：在肺炎双球菌转化实验中，向培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，分别加入从S型细菌中提取的多糖、DNA和DNA酶、蛋白质、DNA，经过培养后发现有S型细菌的是
18.在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是 A. DNA的复制发生在细胞核，以两条链为模板 B．DNA的转录发生在细胞核，以一条链为模板 C．翻译主要发生在核糖体中，以mRNA为模板 D. 复制和转录的主要原料都是脱氧核苷酸 19.长期接触到Ｘ射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生了 A．基因重组 B．基因分离 C．基因互换 D．基因突变 20．下列有关生物变异的说法，不正确的是 A．由受精卵发育成的生物体属于单倍体 B．用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体 C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组 D．人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变 21．用基因型为AaBb水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出纯
A B C D 合体植株的种数是 A．2种 B．4种 C．6种 D．8种 22．某种群中，基因型AA个体占25 %，Aa个体占60 %，那么基因A与a的频率为 A．50％和50% B．25％和75% C．55％和45% D．30％和70% 23.马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为 A．地理隔离 B．生殖隔离 C．诱变育种 D．无性繁殖 24.侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍然大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 A.自由扩散 B.主动运输 C.极性运输 D.渗透 25．对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是
26.当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是 A.受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负 B.感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢 C.兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突 D.在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的 27.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是： A.细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，导致血糖持续升高 B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的 C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度 D.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互促进，协同工作。 28．下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是 A．抗体是由浆细胞产生的 B．病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，都可以作为引起免疫反应的抗原 C．抗体一般在细胞免疫中发生作用 D．抗体的化学本质是球蛋白 29．观察右图，分析下列相关叙述中，错误的是 A．种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资 源非常优越，生存空间无限 B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移， 种群增长所受的环境阴力不断加大 C．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线 D．种群增长“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来 30．在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条。则池塘中共约有鲫鱼 A．29条 B.360条 C.390条 D.394条 31．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层 B．一片竹林中的竹子高矮不一 C．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 32．下图表示某种昆虫在不同湿度和温度条件下种群数量的变化曲线，有关叙述正确的是
时间 A．昆虫种群数量的变化只受湿度的影响 B．昆虫种群数量的变化只受温度的影响 C．昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果 D．昆虫种群数量的变化与温度和湿度无关，只和种群大小有关 33. 一个完整生态系统的结构应包括 A．能量流动和物质循环 B．生物群落及其无机环境 C．生态系统的成分，食物链和食物网 D．垂直结构和水平结构 34．下列有关生态系统的叙述，正确的是 A．生态系统中能量仅在生产者和消费者之间流动 B．生产者、消费者和分解者都能将葡萄糖分解并释放能量 C．自养型生物都可以将光能转化成有机物中的能量 D．湿地生态系统的动植物资源丰富，所以其恢复力稳定性很高 35.下图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表什么 A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 二、非选择题：(共30分) 36．下列左图是植物细胞亚显微结构模式图，右图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，A～D表示生理过程。据图回答：
（1）红色西瓜的瓜瓤细胞中，色素和糖类主要分布在[ ] 中。 （2）如果该细胞具有分裂能力，则在有丝分裂的前期，将发生核膜和[ ]___ ___消失， ______ _和纺锤体出现的变化。 （3）右图物质a是 ，a进入细胞后，在左图[ ] 中发生反应。 （4）有光的条件下，b进入细胞后，在左图[ ] 中发生反应；
(5）在物质变化的同时，伴随着能量的变化。右图生理过程中能产生ATP的是 。能量最终来源于 。 38．以下是一个家族患某遗传病的系谱图，根据图回答下列问题（图中黑色方框为男性患者，黑色圆圈为女性患者。用A和a表示相关基因。）
（1）该病由___________性基因控制。控制该病的基因位于____________染色体上。 （2）IV-15的基因型可能是_________ ______。 （3）III-11和III-13是近亲结婚，后代中该遗传病的发病率为____________。 （4）III-7夫妇再生第四个孩子患该遗传病的概率是 。 39．下图为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答： （1）图中共有________条食物链，狐狸处于第 营养级。 （2）图中的蜘蛛和灰喜鹊两者有 关系。 （3）写出该食物网中能量损失最多的一条食物链 ________________________________，在该食物链中能量流动的特点是_________________ _______。 （4）狐狸每增加1 kg体重至少消耗绿色植物______ ___ kg。 （5）调查松毛虫的种群密度，最常用的估算方法是_____ _______。