(完整)六年级专题教育综合教案

环境常识保护环境

第一课生物与环境

教学目标：

1、了解人们破坏生态环境的行为，保护生物就是保护我们人类自己。

2、知道怎样保护生物。

3、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国环境保护法》。

教学重点：

自觉保护生物。

教学时间：1课时

教学过程：

一、情景回放

1、人们破坏森林和猎杀野生动物。

2、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第八条国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。

第十七条国家鼓励驯养繁殖野生动物。驯养繁殖国家重点保护野生动物的，应当持有许可证。许可证的管理办法由国务院野生动物行政主管部门制定。

第二十一条禁止使用军用武器、毒药、炸药进行猎捕。

第二十二条禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。因科学

研究、驯养繁殖、展览等特殊情况，需要出售、收购、利用国家一级保护野生动物或者其产品的，必须经国务院野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准；需要出售、收购、利用国家二级保护野生动物或者其产品的，必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。

第二十三条运输、携带国家重点保护野生动物或者其产品出县境的，必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。

3、在心中建立起一个自然保护区。

知识讲台

物种灭绝的速度：远古时代：平均1000年有一种动物灭绝。20世纪以前：地球上大约4年有一种动物灭绝。现在：每年约有4万种生物灭绝。近150

年来，鸟类灭绝了80种。近50年来，兽类灭绝了近40种。

探索天地

为了别让濒危生物的生命死在你的手里，你准备怎么办呢？

1、拒食野生动物。

2、拒用珍稀野生动物为原料的制品。

3、不猎捕和饲养野生动物。

4、制止偷猎和买卖野生动物的行为。

5、做野生动物的朋友。

6、不买珍稀木材做的用具。

7、积极参加植树造林活动。

8、旅游除了自己的脚印，什么也不要留下。

9、争当环保志愿者。

第二课人与环境

教学目标

1、了解我国人口、环境现状及特点，明确人口、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。

2、提高正确处理人口、环境之问关系的能力。

3、渗透《中华人民共和国环境保护法》。

教学重难点

1、我国的资源国情是本课重点。

2、实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。

教学时间：1课时

教学过程：

一、情景回放

1、过度开采矿产资源。

2、人口急剧增长。

3、植被遭到破坏。

4、产生环境问题的原因。

5、渗透《中华人民共和国环境保护法》。

二、知识讲台

1、地少物缺的原因。

2、我们寨子里有浪费木材的现象。

3、我国能源消耗量大。

4、我们要改变浪费能源的现象。

三、交流论坛

1、如果人口太多，对自然环境的压力会更大。

2、为了保护环境，我们应当注意提高人口素质。

3、要改变传统落后的思想观念。

四、广角镜

1、土壤干裂。

2、石漠化

五、探索天地

对自己居住地人和环境的有关情况进行调查研究。

第三课环境污染

教学目标

1、了解环境污染给人类带来的危害，要怎样保护环境；做一名环境保护小卫士。

2、渗透《中华人民共和国环境保护法》。

教学时间：1课时

一、情景回放

1、农药对环境造成的污染。

2、造纸厂的废水污染了河水。

3、生活垃圾未能及时清理引起污染。

4、产生环境问题的原因。

5、渗透《中华人民共和国环境保护法》。

二、知识讲台

1、水污染：工业废水、生活废水、农业废弃物。

2、大气污染：下酸雨

3、固体废弃物污染。

4、物理污染。

三、交流论坛

堆积如山的生活垃圾

四、广角镜

什么叫物理污染？

就是电磁波污染、光线视觉污染、放射物质污染等，统称物理污染。

五、探索天地

我们怎样才能减少环境污染呢？

第四课保护环境

教学目的：

1、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭、每个人都息息相关。懂得环境保护要从每一个家庭、每一件事做起。

2、教育学生人人争做环保小卫士，从小培养学生的环保意识和责任感。

3、使学生知道家庭和自己应怎样以实际行动保护环境，把环保意识落到行动上。

4、渗透《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国海洋环境保

护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》。

教学时间：1课时

教学过程：

一、精彩回放

1、“世界地球日”的作用于意义。

2、学生讨论

（1）有人正在植树造林。

（2）有人正在对河流污染情况进行调查。

（3）政府关闭了大量排放废水和废弃的工厂。

二、知识讲台

1、中国的环境保护三大政策。

2、制定了一系列法律法规，有《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》。

3、遵守环境保护法律法规。

4、师生讨论有关环境保护的问题。

三、广角镜

1、“世界人口日”的意义。

2、人口增长示意图。

3、保护生态环境刻不容缓。

四、探索天地

我们应当怎样利用掌握的知识进行环境保护呢？