音乐实习教师实习心得
幼儿园音乐教育心得体会(6篇)
幼儿园音乐教育心得体会(6篇)幼儿园音乐教育心得体会1通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授，让我懂得教育”在我们的生活中无处不在。
人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和发展离不开教育。
也许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种。
种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。
孩子出生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人。
这就是教育的作用和结果。
在这个意义上来说，教育是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以延续和发展。
当然，我们在生活中可以发现，教育是一个很宽泛的概念，家长养育孩子是教育，教师在学校教学生也是教育，广播电视向社会宣传也可称为教育，还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育，等等。
为了区分这些教育的含义，学者们就把教育分为广义和狭义两种。
一个孩子，从出生的第一天起，其弱小的生命就开始受到周围成人的呵护、关照和期待。
在家里，父母精心哺育、言传身教；在社会上，各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染；在学较里，教师遵循国家的教育方针，向其施加强有力的教育影响，以将其培养为社会所需要的人才。
不难看到，家庭的养育寄托着父母的希望，周围文化的熏陶渗透着社会的要求，学校的培养更是承负着国家的使命。
这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有目的的影响，是使入朝着社会期待的方向发展的活动。
这就是教育。
由此可以说，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。
它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。
这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。
与广义的教育相对的就是狭义的教育。
狭义的教育指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要指的是学校教育，如幼儿园、小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特别组织的教育。
音乐表演专业毕业实习报告3篇
音乐表演专业毕业实习报告音乐表演专业毕业实习报告精选3篇（一）实习单位：某音乐表演公司实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日一、实习背景作为一个音乐表演专业的毕业生，我有幸得到某音乐表演公司的实习机会。
该公司是一家知名的音乐制作与演出公司，拥有丰富的舞台资源和演出经验，是国内音乐表演领域的重要参与者。
二、实习内容1. 舞台表演实践在实习期间，我参与了多场音乐会和演出，担任舞台表演实践岗位。
我负责排练和表演一些节目，包括独唱、合唱和舞蹈等。
通过实践，我不仅提高了自己的表演技巧，还学到了如何与乐队和舞蹈团队协作，提升整体演出效果。
2. 演出策划与组织除了舞台表演实践外，我还参与了演出策划与组织的工作。
在公司的指导下，我学习了如何策划一场成功的音乐演出，包括选曲、编排、舞台布置等。
我还与其他团队成员一起组织了一场小型音乐会，从宣传到票务管理都有所涉及。
3. 营销推广在实习期间，我还参与了一些营销推广活动。
我学习了如何利用社交媒体平台宣传演出信息，吸引观众关注和购票。
我还参与了一次线下宣传活动，亲自与观众交流，了解他们的需求和反馈。
三、实习收获在这次实习中，我获得了许多宝贵的经验和技能。
首先，我进一步提高了自己的舞台表演技巧。
通过与乐队和舞蹈团队的合作，我学会了如何在舞台上优雅地展现自己的才华。
其次，我了解了音乐演出的各个环节。
从演出策划到组织，我学到了如何将艺术创作与商业运作结合起来，打造一场成功的音乐演出。
最后，我还掌握了一些营销推广的技巧。
了解观众需求并与他们互动，是成功的演出推广的关键。
四、实习总结通过这次实习，我深刻认识到音乐表演专业的实践是非常重要的。
在学校的学习只是为我们提供了一些理论基础，而在实习中，我们真正接触到了音乐表演的实际操作和挑战。
我很感谢某音乐表演公司给予我这次宝贵的实习机会，让我能够更深入地了解和体验音乐表演行业。
我将继续努力提高自己的专业能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
初中音乐教研实习记录(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高音乐教学质量，加强音乐教师队伍建设，我国教育部对音乐教师提出了更高的要求。
在此背景下，我有幸参加了为期一个月的初中音乐教研实习，旨在通过实践锻炼，提升自己的教育教学能力。
二、实习单位及时间实习单位：XX市XX中学实习时间：2021年9月1日至2021年9月30日三、实习目的1. 熟悉初中音乐教学大纲，了解初中音乐教学的基本要求；2. 学习音乐教学的基本方法，提高自己的音乐素养；3. 通过实践，提高自己的教育教学能力，为今后从事音乐教育事业打下坚实基础。
四、实习过程1. 第一周：熟悉学校及教研组实习的第一周，我主要了解了学校的整体情况，包括学校文化、教学设施、师资力量等。
同时，我还参加了教研组的集体备课活动，了解了音乐教研组的工作流程和教学安排。
2. 第二周：听课及教学观摩在第二周，我认真听取了多位音乐教师的公开课，并进行了详细记录。
通过听课，我发现了自己在教学过程中存在的不足，如课堂组织能力、教学手段运用等方面。
此外，我还观摩了优秀教师的音乐课堂，学习了他们的教学方法和经验。
3. 第三周：参与备课及教学设计在第三周，我积极参与教研组的集体备课活动，与同事们共同研讨教学方案。
在备课过程中，我充分发挥了自己的专业特长，为课程设计提供了有益的建议。
同时，我还根据教学大纲和教材，独立完成了一堂音乐课的教学设计。
4. 第四周：独立授课及反思在第四周，我承担了一节七年级音乐课的教学任务。
在课堂上，我充分发挥了自己的教学能力，引导学生积极参与音乐活动。
课后，我认真反思了自己的教学过程，总结了教学经验。
五、实习成果1. 教学能力得到提升：通过实习，我对音乐教学有了更深入的了解，教学设计、课堂组织、教学手段运用等方面都得到了很大提升。
2. 教学经验丰富：实习期间，我积累了丰富的教学经验，为今后从事音乐教育事业打下了坚实基础。
音乐表演实习心得
音乐表演实习心得在音乐表演实习的日子里，我有幸能够亲身体验到音乐的魅力和舞台的热烈。
通过实习，我深刻感受到了音乐表演的艺术之美，对于音乐的理解也得到了提升。
在这篇文章中，我将分享我在音乐表演实习中的心得体会。
一、准备工作在参与音乐表演之前，充分的准备工作是至关重要的。
首先，我需要熟悉演奏乐曲的内容，并通过不断的练习，将其融入自己的身体中。
此外，我还需要了解每个乐器的特点和演奏方法，以便更好地融入乐曲中。
为了给观众呈现一台精彩的音乐表演，我还要与其他表演者合作，通过排练和彩排，提高整体的表演水平。
二、音乐的魅力音乐是一门独特的艺术形式，它能够感染人的心灵，引起人们共鸣。
在音乐表演的过程中，我深刻感受到了音乐的魅力。
当我演奏着动听的旋律，身体与乐器完美融合，仿佛进入了一个全新的世界。
音乐不仅仅是音符的组合，它还承载着丰富的情感和思想。
通过表演，我能够将自己的情感通过音乐传递给观众，让他们感受到音乐的力量。
三、舞台表演的挑战舞台表演又是另一种挑战。
在舞台上，我需要保持出色的表现和自信的态度。
同时，我还要与其他表演者紧密合作，做好分工与配合。
在实习期间，我发现了自己一些不足之处，比如紧张和不够自信。
然而，经过不断的实践和经验积累，我逐渐克服了这些问题，展现出更好的表现和更强的自信心。
四、观众的赞赏一个成功的音乐表演需要观众的肯定和赞赏。
在实习过程中，我深感观众的鼓舞和支持对于我表演的重要性。
他们的掌声和欢呼让我更加努力地投入到表演中，为他们带来更多的音乐享受。
观众的赞赏不仅仅是对我个人的肯定，更是对整个团队付出的认可。
因此，我认为与观众的良好互动是音乐表演的关键之一。
五、实习经历的收获通过音乐表演实习，我受益良多。
首先，我学会了如何更好地演奏乐器，提高了音乐技巧。
其次，我培养了团队合作精神，与其他表演者建立了深厚的友谊。
最重要的是，我意识到音乐表演不仅是一种艺术形式，更是一种对自我情感的表达和疏导。
六、展望未来音乐表演实习让我充分认识到了自己对音乐的热爱和追求。
音乐实践报告心得体会
音乐实践报告心得体会音乐实践报告心得体会一大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。
我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。
社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。
作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。
学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。
社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。
它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。
这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。
这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。
原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。
而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。
我负责的是学生们的民族舞这一方面。
并且我们的班级课时分工相当明确。
我的民舞分为三个班：小班，中班，大班。
小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。
我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。
中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。
大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。
舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：一、我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈；二、像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩；三、学生多，不好管理；四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。
音乐实训心得体会
音乐实训心得体会通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。
我想：每个人的经验、禀性不同，所对其体会也各不相同。
犹如一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。
音乐实训心得体会转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结音乐教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在音乐教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合音乐教育岗位工作的实际情况，认真学习的音乐教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在音乐教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在音乐教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
音乐课心得体会(5篇)
音乐课心得体会(5篇)音乐课心得体会最新(5篇)当我们心中积累了不少感想和见解时，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
应该怎么写音乐课心得才合适呢？以下小编在这给大家整理了一些音乐课心得体会最新，希望对大家有帮助！音乐课心得体会最新篇1小学高年级的学生仍然以形象思维活动为主，但抽象思维在逐步增强。
为了使他们的音乐兴趣保持长久，在教学中，我尽量采取新颖的教学手段来培养他们的音乐兴趣。
我让学生们来到操场开展“节奏接龙”的音乐活动，让他们展现自己的个性。
在教师的鼓励下，学生用不同的节奏表达自己对音乐的感悟，并敢于对所学过的知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展，使他们对音乐的兴趣更加浓厚和持久。
每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问答及练习，学生非常喜欢。
我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发和评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。
这个看似简单的节奏练习一旦融入学生的思维的过程，就变得其乐无穷了。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们对于小学生来说比较深。
为此，我常用漂亮的小卡片写上相应的符号，以形象、富有童趣的语言来表达符号的用法，学生们学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中，我先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受：你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句，等等。
在此基础上让学生进行试唱、视唱、哼唱，然后进行歌曲的教学，教学时要有针对性。
这样学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
音乐课心得体会最新篇2第一次进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等待着开门。
我的当时心里一直在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别调皮他们会不会接受我这样的老师我该怎样上课才能让他们接受我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的，即达到了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐等等。
音乐助教实习日记范文(最新6篇)
音乐助教实习日记范文〔最新6篇〕音乐助教实习日记范文〔最新6篇〕(篇一)经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。
一、首先，让学生喜欢英语让学生觉得英语并不难。
自信和兴趣是非智力因素的主要成分，树立良好的自信心和培养浓重的兴趣，对学习英语将起到积极的推动作用。
而长期以来，学生却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。
比方在记忆单词时，可以采取多种方式学习相结合，掌握其规律，让学生有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个知识点。
当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候，英语学习就再不是难事了。
二、让学生们相信自己让学生理解自己的学习成果。
学生通过学习必定要获得一定的成果，学生及时理解自己学习的成果，包括所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能稳固和开展他们学习动机。
教师对学生在课堂中的口头答复要给予肯定或否认，书面专业要及时修改，让他们知道自己的进步情况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的积极性。
同时通过反应作用激起他们的上进心，产生克制缺点的意志，努力向前。
三、培养学生的良好习惯每个人都有自己不同于别人的学习习惯。
好习惯能帮助一个人进步学习效率，使他终生受益。
但良好习惯的需要在平时的学习中，通过不断积累，屡次练习之后才能逐步形成。
学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，否那么，一些不良习惯一旦形成，就很难改变。
在阅读课文时，注意方式和速度，擅长理解事实，发现问题，推断未知信息。
练习写句子时，要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。
平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。
四、形成正确的学习策略所谓的学习策略是指在学习过程中用以进步学习质量，学习效率的各种活动。
它涉及到学习目的、个人知识、学习方案、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。
如怎样理解、记忆和运用所学的单词，句型，应采取什么样的形式对所学知识的理解、记忆和运用等。
音乐教师工作心得体会(精选多篇)
音乐教师工作心得体会(精选多篇)第一篇：音乐教师工作心得体会回想xxxx年参加工作以来，突然发现这两年是我事业中的一个成长期，从一名学生到一名音乐老师到一名语文老师兼班主任，这期间我在不断进步，一个什么也不懂的小女孩成为了一个循循善诱的老师。
当我第一次以教师的身份踏进菊城小学时，我的心情是多么激动，多么地自豪。
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。
两年了，我一步一个脚印踏踏实实地一路走来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。
教学生活给予我的是更多的是思考。
这个学期，由于工作的需要，我担任了一（3）、一（6）班的语文课，一（3）班的班主任和古筝二课堂的教学，虽然每天从早上七点要一直忙到晚上八点半，但我仍然被深深地吸引着，因为我感觉自己的综合教育能力正随之发生着巨大的改变，同时也收获着那一份份真诚而沉甸甸的感情。
经过这两年的教育学习实践，无论是教育、教学，我感到自己深思的东西多了。
再也没有过去像小孩一样为丁点大的成绩就沾沾自喜的感觉了，更多的是思考。
在教学实践中，我一方面充实和磨练了自己，一方面也发现了自己的不足。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握及对语文学科的兴趣。
所以，每次上课前我都要进行认真的斟酌、思考。
张校长曾对我：“积累经验的最佳最快途径是多听课多请教。
”这学期，我除了听师傅及其他老师的课外，学校还组织我们听了王松舟，窦桂梅，刘小伟等名师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
妈妈常对我说：“知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
音乐教师实习自我鉴定
音乐教师实习自我鉴定音乐教师实习自我鉴定1时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。
在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。
当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康开展。
现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范〞，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。
我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。
一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。
一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。
对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚决了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重学校要开展，教师是关键。
人力资源是学校开展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。
作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的根底，尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。
为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。
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音乐实习教师实习心得
Experience of music practice teachers
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实习报告
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音乐实习教师实习心得
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的
体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，
使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热
爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱
他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老
师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应
环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我
怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟
悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已
经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子
们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩
备注：实习报告的目的是对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会
的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析能力，提高专
业技能。本内容可以放心修改调整或直接使用。
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实习报告
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子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走
好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，
使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名
优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心
理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感
受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课—
—写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到
把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深
入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到
过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不
一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远
不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好
一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上
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实习报告
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没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，
而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达
出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，
学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到
最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教该如何表达。原
来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿
就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，
自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能
就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点
向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，
我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如
何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好
的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多
关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈
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实习报告
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心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常
宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他
们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任
一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加
以利与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸
收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说
我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很
好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自
己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就
完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了
岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考
试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使
她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事
自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因
是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从
客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想
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实习报告
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法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思
放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充
满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自
己身为一名教师而骄傲!
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