小学数学毕业总复习试卷(数和数的运算)
六年级数学毕业总复习数与代数专项练习(一)
六年级数学毕业总复习数与代数专项练习（一）
1、一个多位数的百万位和百位上都是9，十万们和十位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作（），四舍五入到万位约是（）。
2、一个九位数，最高位是是奇数中最小的合数，百万位上是最小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是同时能被2和3带队的一位数，百位上是最小的合数，其余各位上都是最小的自然数，这个数写作（），读作（）。
3、三个持续奇数的和是645。
这三个奇数中，最小的奇数是（）。
4、差是1的两个质数是（）和（），它们的最小公倍数是（）。
5、观察并完成序列：0、1、3、
6、10、（）、21、（）。
6、在一条长50米的大路两旁，每隔5米栽一棵树（两端都要栽），一共可栽（）棵树。
7、被减数减去减数，差是0.4，被减数、减数与差的和是2，减数是（）。
8、两个数的积是45.6，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小到原来的,积是（）。
9、将一条57长的绳子平衡截成5段，每段占这条绳子的，是（）米。
10、的分数单位是（），它含有（）个这样的单位，它的倒数是（）。
11、的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（）。
12、三个分数的和是，它们的分母相同，分子的比是1∶2∶3，这三个分数分别是（）、（）、（）。
13、小明有一摞书，分别平衡分给5人、6人、7人后，都剩下3本，这摞书至少有（）本。
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六年级数学毕业总复习数与代数专项练习(一)
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。13、小明有一摞书，分别平均分给5人、6人、7人后，都剩下3本，这摞书至少有（）本。
六年级数学毕业总复习数与代数专项练习（一）
11、的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（）。
12、三个分数的和是。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
小学数学毕业总复习试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各数中，最小的数是（）A. 0.5B. 0.05C. 0.005D. 0.00052. 下列各图形中，周长最小的是（）A. 正方形B. 长方形C. 等腰三角形D. 等边三角形3. 一个数的十分位上是3，百分位上是7，这个数写作（）A. 3.07B. 0.37C. 0.307D. 3.704. 下列各数中，是质数的是（）A. 13B. 12C. 11D. 105. 下列各图形中，面积最大的是（）A. 圆形B. 正方形C. 长方形D. 三角形6. 下列各运算中，结果是4的是（）A. 2 + 2B. 2 × 2C. 2 ÷ 2D. 2 - 27. 下列各数中，是奇数的是（）A. 4B. 5C. 6D. 78. 下列各图形中，有4条对称轴的是（）A. 正方形B. 长方形C. 等腰三角形D. 等边三角形9. 一个数的百位上是2，十位上是5，个位上是8，这个数写作（）A. 258B. 285C. 825D. 85210. 下列各运算中，结果是0的是（）A. 3 + 3B. 3 × 3C. 3 ÷ 3D. 3 - 3二、填空题（每题2分，共20分）11. 1米等于______分米，1分米等于______厘米。
12. 0.3 + 0.4 = ______，0.5 - 0.2 = ______。
13. 2 × 5 = ______，3 × 7 = ______。
14. 45 ÷ 9 = ______，36 ÷ 6 = ______。
15. 20% 等于 ______，25% 等于 ______。
16. 2.5 × 4 = ______，6 ÷ 2 = ______。
17. 8 × 8 = ______，9 × 9 = ______。
18. 5 × 3 + 2 = ______，4 + 6 × 2 = ______。
小学数学毕业考总复习试题-【计算的意义、法则与四则混合计算】 人教版(无答案)
小学六年级数学总复习【计算的意义、法则与四则混合计算】班级： 姓名：1. 加法：把两个数合并成一个数的运算。
整数加法：37 + 4 =41 小数加法：0.13+3.15=3.48， 小数点对齐。
分数加法：545351=+，计数单位是51，共有4个51 。
（注意分母不同，则要通分） 2. 减法： 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
3. 乘法：求几个相同加数和的简便运算。
整数乘法： 3682316=⨯（注意意义的描述）23个16的和。
整数乘以分数：求一个数的几分之几是多少。
25110=⨯分数乘法：2545154=⨯ 小数乘法：384.02.312.0=⨯ 4. 除法：已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
一、口算：加法： 58＋76＝ 2011＋0.17＝ 53＋1.2＝ 减法： 54－0.17＝ 0.75―2011＝ 5.7－1.7＝ 5－173＝ 5.8－0.76＝ 57－19＝ 3.8－0.96＝ 57－0.6＝ 乘法： 1.7×0.2＝ 43×1.2＝ 75×41＝ 1.8×0.5＝ 0.75×91＝ 75×1.2＝ 1.25×41＝ 1.5×0.7＝ 0.75×91＝ 49×104≈ 除法： 153÷53＝ 0.15÷0.08＝ 57÷53＝ 0.05÷0.13＝ 5÷0.625＝ 0.11÷2011＝ 420÷58≈ 0.05÷10011＝ 二、计算下列各题： 0.25÷0.375＝25×2.4÷25－2.1 232－1.8＋165 137÷（1.5÷1103） 1－（0.25＋1151÷2.4）4.5×5.02－20.9 54－32＋61 92×0.375÷76 （65－32）×109（1+109)÷(67－32) 9.7－22.78÷3.4 0.5－31＋51 145×0.64÷2140.75×65＋23×121 （1+125)÷(67－32) ［0.2＋7÷（3121－185）］÷0.1（1.5－83）÷[251×（0.4＋2101）] [(0.9－51) ÷834+1.8] ×311三、21○31 “○”里填上什么运算符号，所得结果最大？为什么？“○”里填上什么运算符号，所得结果相等？为什么？请用图式说明。
六年级数学毕业总复习数与代数_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 六年级数学毕业总复习数与代数六年级数学毕业总复习数与代数（一） 1、一个多位数的百万位和百位上都是9，十万们和十位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作（），四舍五入到万位约是（）。
2、一个九位数，最高位是是奇数中最小的合数，百万位上是最小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是同时能被2和3带队的一位数，百位上是最小的合数，其余各位上都是最小的自然数，这个数写作（），读作（）。
3、三个连续奇数的和是645。
这三个奇数中，最小的奇数是（）。
4、差是1的两个质数是（）和（），它们的最小公倍数是（）。
5、观察并完成序列：0、1、3、6、10、（）、21、（）。
6、在一条长50米的大路两旁，每隔5米栽一棵树（两端都要栽），一共可栽（）棵树。
7、被减数减去减数，差是0.4，被减数、减数与差的和是2，减数是（）。
8、两个数的积是45.6，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小到原来的 ,积是（）。
1 / 39、将一条57 长的绳子平均截成5段，每段占这条绳子的，是（）米。
10、的分数单位是（），它含有（）个这样的单位，它的倒数是（）。
11、的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（）。
12、三个分数的和是，它们的分母相同，分子的比是1∶2∶3，这三个分数分别是（）、（）、（）。
13、小明有一摞书，分别平均分给5人、6人、7人后，都剩下3本，这摞书至少有（）本。
六年级数学毕业总复习数与代数（二）一、判断（对的打，错的打） 1、所有的小数都小于整数。
（） 2、比小而比大的分数，只有一个数。
（） 3、不能化成有限小数。
（） 4、1米的与7米的同样长。
（） 5、合格率和出勤率都不会超过 100％。
2022-2023小学数学人教版四年级下册期末专项复习：数的认识及运算(含答案)
数的认识及运算时间:60分钟满分:100分一、填空。
（第4题2分，其余每空1分，共15分）1.在括号里填上合适的数。
6km3m＝（）km 70090m2＝（）公顷3.6t＝（）kg 6.5m2＝（）dm22.计算13×101时，小明这样算:13×100+13。
他运用了（）律。
3.陕西省全省总面积约为205600平方千米，把它改写成用“万”作单位的数是（）万平方千米。
4.按要求给下面的算式加上括号，并计算出结果。
先算加法，再算除法，最后算减法:80-18+36÷6＝_____________。
5.把3.25的小数点向右移动三位，这个数就扩大到原数的（）倍;是（）。
把60.7缩小到原数的1106.丽丽做一道加法题时，把加数9.8十分位上的8看成了3，个位上的9看成了6，得到的和是11.5，正确的结果应该是（）。
7.△×囗＝〇▲÷■＝●〇÷●＝◇写成一个综合算式是（）。
8.小方用计算器计算12345×64时，发现计算器上的按键“6”坏了，如果仍使用这个计算器，那么他应该怎样操作才能得出正确结果？请用算式表示出计算过程:（）。
9.刘明、李芳、王冰三人分别同时购买了一支相同的铅笔。
一周后，刘明用去了2.8cm，李芳用去了2.29cm，王冰用去了2.9cm，（）剩下的铅笔最长。
10.24点游戏:用4、5、8、9写一个得数是24的算式。
（）二、判断。
（共8分）1.列竖式计算小数加、减法时，小数部分要把末位对齐。
2.一个小数的位数越多，这个小数就越大。
3.25-7+4＝25-（7+4）4.整数的最小计数单位是1，小数的最大计数单位是0.1。
三、选择。
（共12分）1.得数是0的算式是（）。
A.48÷（24+24）÷1B.48×（24-24）÷1C.48×（24÷24）÷1D.48÷（24÷24）÷12.由2个一、6个千分之一和4个百分之一组成的数是（）。
六年级数学毕业总复习数与代数专项练习(三)
六年级数学毕业总复习数与代数专项练习（三）
六年级数学毕业总复习数与代数专项练习（三）
一、填空
1、米表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份，也可以表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。
2、分数单位是的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。
3、、把0.65万改写成以“一”为单位的数，写作（）。
4、一个三位小数，保留两位小数取近似值后是5.60，这个三位小数最小是（），最大是（）。
5、、是21的倍数，又是21的因数，这个数最小是（）。
6、在自然数中，最小的奇数是（），最小的质数是（），最小的合数是（）。
7、找规律填数。
（1）1、2、4、（）、16、（）、64
（2）有一列数，2、5、8、11、14、……问104在这列数中是第（）个数。
8、5是8的（）%，8是5的（）%，
5比8少（）%，8比5多（）%。
9、一件衣服以原价的八五折出售，可以把（）看作单位“1”，现价比原价降低（）%。
10．某批玉米种子的发芽率是96%，也就是（）是（）的96%。
11、做800个零件，有760个是正品，这批零件的正品率是（）%。
《数的运算》复习训练题
( 1 ＋ 1 )÷( 1 － 1 )＝5
46
46
人教版小学六年级总复习
《数的运算》检测卷
第 2 课时 运算定律及其应用
六年级•总复习
一、填空。(每空 1 分，共 17 分) 1．7.62÷0.25＝( 762 )÷25 0.2÷1.1＝( 0.02 )÷0.11
2．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
7 7 12
＝6 ÷2
77
＝6 ×7
72
＝3
[1－( 1 ＋0.375)]÷25％
4
＝(1－ 1 － 3 )×4
48
＝ 3 ×4
8
＝3
2
＝3
(1－0.3÷ 6 )× 10
7 13
＝(1－ 3 × 7 )× 10
10 6 13
＝(1－ 7 )× 10
20 13
＝ 13 × 10
20 13
＝1
2
五、把下面各式改写成综合算式。(每小题 3 分，共 6 分) 1.9×20％＝0.38 0.38＋1．42＝1.8 1.08÷1.8＝0.6 综合算式： 1.08÷(1.9×20％＋1.42)＝0.6
3
4
3
A、B、C 的关系是( B )＞( C )＞( A )。
二、下面的计算对吗? 把不对的改正过来。(每小题 2 分，
共 8 分)
1.2÷0.125×8＝2÷1＝2 ( ✕ )
改正： 2÷0.125×8＝16×8＝128
2． 1 ×5÷ 1 ×5＝ 5 ÷ 5 ＝1 ( ✕ )
3
3
33
改正： 1 ×5÷ 1 ×5＝5×5＝25
16
的( 1 )。
4
4．已知 a 和 b 互为倒数，a ÷ 2 ＝( 1 )。(提示：a ÷ 2
大英县实验学校六年级毕业复习数和数的运算过关检测题
大英县实验学校2008年六年级毕业复习数和数的运算过关检测题（总分：98分，卷面：2分，共100分 60分钟完卷）一、填空（28分）1、三十九亿五千万写作（ ），改写成用“万”做单位的数是（ ），改写成用“亿”做单位的数是（ ），省略“亿”后面的尾数约是（ ）。
2、有5个千万、4个万、3个百组成的数是（ ）。
3、一个数由2个十、3个0.1、8个0.01和9个0.001组成，这个数是（ ），保留两位有限小数约是（ ）。
4、235 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，至少再加上（ ）个这样的分数单位才能得到最小的合数。
5、18.665的计数单位是（ ），把它先扩大100倍后，在缩小1000倍，结果是（ ）。
6、18和27的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、把42分解质因数是（ ）。
8、a 和b 是互质数，a 和b 的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9、把16 、16%、0.1616、0.1．6．从大到小的顺序排列为（ ）。
10、甲、乙两数的和是148.5，把乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等，乙数是（ ），甲数是（ ）。
11、能同时被2、3、5整除的数，最小的数是（ ），最小的三位数是（ ）。
12、甲数的512 等于乙数的50%，甲数是乙数的（ ）%，甲数比乙数多（ ）（ ），乙数比甲数少（ ）（ ）。
13、把25 米长的铁丝平均分成8份，每份长（ ）米，每份是这根铁丝的（ ）。
二、判断（6分）1、所有的自然数，不是奇数就是偶数 。
（ ）2、大于0的数，不是质数就是合数。
（ ）3、两个分数，分数单位大的分数大。
（ ）4、6÷2=3，所以6是倍数，2是约数。
（ ）5、0.5和0.50的大小相等，计数单位也相同。
（ ）6、大于13 而小于23 的分数一个也没有。
（ ）三、选择（6分）1、下面不能化成有限小数的是（ ）A 、732B 、2132C 、940D 、2152、如果给分数67 的分子加上6，要使分数大小不变，分母必须加上（ ）A 、6B 、7C 、143、如果把15%后面的%去掉，15%就（ ）A 、扩大10倍B 、扩大100倍C 、扩大15倍D 、不变 4、2.86．4．保留三位小数约是（ ）A 、2.865B 、2.864C 、2.8605、将36分解质因数，正确的是（ ）。
六年级总复习-数的运算
小学六年级数学总复习系列一（分类）NO.5 运算练习（1）姓名班级等第小学六年级数学总复习系列一（分类）NO.6 运算练习（2）姓名算一算，全班平均每人植树多少棵？（3）小明家两个月共用电240千瓦时，第一个月付电费52元，第二个月付的电费是第一个月的1.4倍。
平均每千瓦时电多少元？（4）城市绿化时，某工程队要植草皮8000平方米，前2天平均每天植400平方米，剩下的如果要在12天完成，平均每天要植多少平方米？（5）27人乘车去参观野生动物园，有两种车可以租：大车，每天租金 300元，限乘8人；小车，每天租金200元，限乘4人。
怎样租车最省钱？（6）每100千克黄豆可榨油38千克，照这样计算，5吨黄豆可榨油多少千克？要榨190千克豆油需要多少千克黄豆？（7）阅览室有185本课外读物，其中少年画报有72本，是科普读物的1.5倍，其余的是连环画，连环画有多少本？（8）《童话故事》有精装本和简装本两种，精装本每本8.4元，简装本每本比精装本便宜1.2元。
买30本精装本《童话故事》的钱，可以买多少本简装本的《童话故事》？小学六年级数学总复习系列一（分类）NO.7 运算练习（3）姓名班级等第小学六年级数学总复习系列一（分类）NO.8 运算练习（4）姓名班级等第1．小琴妈妈七月份的工资收入是1350元，扣除800元后按5﹪的税率缴个人所得税。
小琴妈妈应缴个人所得税多少元？2．爸爸在2011年6月1日把5000元钱存入银行，定期三年，年利率为4.4﹪，到期时爸爸可以从银行取回多少元？3．一套瓷器，如果比成本价多80元出售，则可赚25%；实际卖出后，反而亏了80元，这套瓷器是打几折出售的？5．2005年我国公布了新的个人收入所得税征收标准。
个人月收入1600元以下不征税。
月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税。
不超过500元的 5%超过500元-2000元的部分 10%超过2000元-5000元的部分 15%李明的爸爸月收入是4000元，妈妈的月收入是2000元，他们各应缴纳个人所得税多少元？如果张叔叔每月要交200元的个人所得税，那么张叔叔的月收入是多少元？4．商店有100台洗衣机，如果按每台1200元出售，则每台可得20%的利润。
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小学数学毕业总复习试卷（数和数的运算）
一、填空题
1、一个九位数，最高位上的数字是最大的一位数，千万位上的数字是5，百万位上的数字是最小的质数，千位上的数字是最小的合数，其余各位上的数字都是最小的自然数，这个数写作（），读作（），改成用“万”作单位的数是（）省略"亿"后面的尾数记作约（）。
2、5、6、7、分数的单位是1/8的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。
3、0.045里面有45个（）。
4、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（）。
5、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（），每段长（）米。
6、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是（）。
7、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是（）。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、所有的小数都小于整数。
（）
2、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。
（）
2、120/150不能化成有限小数。
（）
3、1米的4/5与4米的1/5同样长。
（）
4、合格率和出勤率都不会超过 100％。
（）
5、0表示没有，所以0不是一个数。
（）
6、0.475保留两位小数约等于0.48。
（）
7、因为3/5比5/6小，所以3/5的分数单位比5/6的分数单位小。
（）
8、比3小的整数只有两个。
（）9、4和0.25互为倒数。
（）
10、假分数的倒数都小于1。
（）
11、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。
（）
12、5.095保留一位小数约是5.0。
（）
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）
1、1.26里面有（ )个百分之一。
（1）26 （2）10 （3）126
2、不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是（）。
（1）0.007 （2）0.70 （3）7.00 (4)0.700
3、一个数由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是（）。
（1）606060 （2）660006 （3）600606 （4）660600
4、把0.001的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，原来的数就（）。
（1）扩大10倍（2）缩小100倍（3）扩大100倍
5、3.3时是（）（1）3小时30分（2）3小时18分（3）3小时3分
6、2.85里有（）个百分之一。
（1）5 （2）85 （3）285
7、最大的三位数比最小的三位数大（）（1）899 （2）900 （3）100
8、在9.9的末尾添上一个0，原数的计数单位就（）。
（1）扩大10倍（2）不变（3）缩小10倍
9、一个数的2/3是15，这个数是（）。
（1）10 （2）22.5 （3）30
10、甲数的1/2等于乙数的1/3，那么甲数（）乙数。
（1）大于（2）等于（3）小于
11、一个数，它的最高位是是十亿位，这个数是（）位数。
（1）八（2）九（3）十 4）十一
能力素质提高
1、在下面的□里中填上适当的数字，使第一个数最接近368万，第二个数最接近10亿。
368□700≈368万 9□2600000≈10亿
2、一个多位数，省略万位后面的的尾数约是6万，估计这个多位数在省略前最大只能是（），最小只能是（）。
数的整除
一、填空题
1、24和8，（）是（）的因数，（）是（）的倍数。
2、在1、2、
3、9、2
4、41和51中，奇数是（），偶数是（），质数是（），合数是（），（）是奇数但不是质数，（）是偶数但不是合数。
3、一个数的最小倍数是12，这个数有（）个因数。
4、一个合数的质因数是10以内所有的质数，这个合数是（）。
5、a=2×2×5 ,b=2×3×3,a、b两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
6、a与b是互质数，它们的最大公约数是（），它们的最小公倍数是（）。
7、20以内，既是偶数又是质数的数是（），是奇数但不是质数的数是（）。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、任何自然数都有两个因数。
（）
2、互质的两个数没有公因数。
（ )
3、所有的质数都是奇数。
（）
4、一个自然数不是奇数就是偶数。
（）
5、质数可能是奇数也可能是偶数。
（）
6、8能被0.4整除。
（）
7、18既是18的因数，又是18的倍数。
( ）
8、有公因数1的两个数，叫做互质数。
（）
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）
1、下面各组数中，第一个数能整除第二个数的是（）（1）0.2和0.24 （2）35和5 （3）5和25
2、下面各组数，一定不能成为互质数的一组是（）
（1）质数与合数（2）奇数与偶数（3）质数与质数（4）偶数与偶数
3、把210分解质因数是（）
（1）210＝2×7×3×5×1（2）210＝2×5×21
（3）210＝3×5×2×7
4、两个奇数的和（）
（1）是奇数（2）是偶数（3）可能是奇数，也可能是偶数
5、如果a、b都是自然数，并且a÷b=4,那么数a和数b的最大公约数是（）。
（1）4 （2）a （3）b
6、一个合数至少有（）个因数。
（1）1 （2）2 （3）3
7、6是36和48的（）（1）因数（2）公因数（3）最大公因数
8、一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是（）
（1）质数（2）奇数（3）偶数
9、10、下面各数中能被3整除的数是（）
（1）84 （2）8.4 （3）0.6
11、下列各数中，同时能被2、3和5整除的最小数是（）
（1）100（2）120（3）300
12、已知a能整除23，那么a是（）
（1）46 （2）23 （3）1或23
13、如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为（）
（1）a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1。