高三物理高考知识点分析动量守恒定律及其应用
物理知识课件-‘子弹打木块“专题-动量守恒定律及其应用

四 学生练习
[例题3]如图所示,A、B两木块的质量之比为3:2,原来静止在平板小车C上,A
、B间有一根被压缩了的轻弹簧,A、B与平板车的上表面间的动摩擦因素相同,地
面光滑.当弹簧突然释放后,A、B在小车上滑动时有:[
]
A. A、B系统动量守恒 B. A、B、C系统动量守恒 C. 小车向左运动 D. 小车向右运动
碰撞
弹性碰撞非弹性碰撞完全非弹性碰撞
lianhq@
碰撞的特点:
1. 碰撞物体之间的作用时间短, 一般只有百分之几秒,甚至千分之几秒.
2.碰撞物体之间的作用力大,因此经过碰撞以后,物体的状态变化是十分显著的.
设光滑水平面上,质量为m1的物 体A以速度v1向质量为m2的静止 物体B运动,B的左端连有轻弹簧 。(动碰静)
弹性碰撞
⑴弹簧是完全弹性的。
Ⅰ→Ⅱ系统动能减少量全部转化为弹性势能, Ⅱ 状态系统动能最小而弹性势能最大; Ⅱ→Ⅲ弹性势能减少全部转化为动能;因此Ⅰ 、Ⅲ状态系统动能相等。 由动量守恒和能量(动能)守恒可以证明A、 B的最终速度分别为:(学生演版)
v1
m1 m1
m2 m2
v1, v2
2m1 m1 m2
上述三式联立得
即
m1v’1+ m2v’2= m1v1+ m2v2 P’1+ P’2= P1+ P2
动量守恒定律的内容
一个系统不受外力或所受外力的 合力为零,这个系统的总动量保 持不变。这个结论叫做动量守恒 定律。
数学表达式: P=P ’
或
mAvA mBvB mAv’A mBv’B
三 、动量守恒定律的条件
1 2
m1
m2 v2
m1m2v12
高考物理动量守恒知识点讲解

高考物理动量守恒知识点讲解在高考物理中,动量守恒定律是一个非常重要的知识点,也是解题的关键工具之一。
理解并熟练运用动量守恒定律,对于解决很多物理问题至关重要。
一、动量守恒定律的基本概念动量,用符号 p 表示,定义为物体的质量 m 与速度 v 的乘积,即 p = mv。
动量是一个矢量,其方向与速度的方向相同。
动量守恒定律指的是:如果一个系统不受外力或所受外力的矢量和为零,那么这个系统的总动量保持不变。
这里的“系统”可以是两个或多个相互作用的物体组成的整体。
二、动量守恒定律的表达式常见的表达式有两种形式:1、 m₁v₁+ m₂v₂= m₁v₁' + m₂v₂' (这是最常见的形式,适用于两个物体组成的系统)其中,m₁、m₂分别是两个物体的质量,v₁、v₂是它们相互作用前的速度,v₁'、v₂' 是相互作用后的速度。
2、∑p₁=∑p₂(即系统作用前的总动量等于作用后的总动量)三、动量守恒定律的条件1、系统不受外力或所受外力的矢量和为零。
这是最理想的情况,但在实际问题中,外力的矢量和为零的情况相对较少。
2、系统所受的外力远小于内力,且作用时间极短。
比如爆炸、碰撞等过程,虽然系统受到了外力,但由于内力远远大于外力,在极短的时间内,可以近似认为系统的动量守恒。
四、动量守恒定律的应用1、碰撞问题(1)完全弹性碰撞在完全弹性碰撞中,动量守恒且动能守恒。
例如,两个质量分别为 m₁和 m₂的小球,以速度 v₁和 v₂相向碰撞,碰撞后它们的速度分别变为 v₁' 和 v₂'。
根据动量守恒:m₁v₁+ m₂v₂= m₁v₁' + m₂v₂'根据动能守恒:1/2 m₁v₁²+ 1/2 m₂v₂²= 1/2 m₁v₁'²+ 1/2m₂v₂'²通过解这两个方程,可以求出碰撞后的速度 v₁' 和 v₂'。
高考物理动量知识点分析

高考物理动量知识点分析动量是物体运动的重要物理量之一,也是高考物理考试的重要知识点之一。
本文将对高考物理动量知识点进行详细分析,总结出解题的关键要点。
一、动量的定义动量是物体的质量乘以速度,用数学公式表示为p=mv,其中p表示物体的动量,m表示物体的质量,v表示物体的速度。
二、动量的守恒定律动量守恒定律是指在没有外力作用的情况下,物体的总动量保持不变。
这一定律在高考物理中经常被考察。
三、碰撞碰撞是物体间相互作用的一种形式,包括弹性碰撞和非弹性碰撞两种情况。
1. 弹性碰撞弹性碰撞是指碰撞后两个物体的动量守恒,并且动能也守恒的碰撞。
根据动量守恒定律可以得到碰撞前后物体的质心速度、相对速度以及反弹角度等关键结果。
2. 非弹性碰撞非弹性碰撞是指碰撞后物体的动能不守恒的碰撞。
在高考中常常考察两个物体合并后的速度、质心速度以及损失的动能等问题。
四、爆炸爆炸是指物体在一定条件下突然破裂并迅速放出能量的过程。
在高考中,经常考察爆炸碎片的速度、角动量、动能等计算。
五、推力和冲量推力是指物体对另一个物体施加的力,而冲量是指力在时间上的累积效果。
根据动量的定义,冲量等于物体的质量乘以速度变化的量。
在高考中,常常涉及到计算两个物体之间的推力或冲量大小。
六、解题技巧1. 熟练掌握动量的计算方法,注意单位换算。
2. 注意辨别弹性碰撞和非弹性碰撞,并根据碰撞类型选择相应的计算方法。
3. 在计算过程中,注意数据的准确性,保留足够的有效数字,避免四舍五入造成的误差。
4. 注意题目中的条件限制,合理运用已知信息。
5. 多做动量相关的练习题,熟悉常见的题型和解题思路。
综上所述,高考物理动量知识点包括动量的定义、动量守恒定律、碰撞、爆炸、推力和冲量等内容。
掌握动量的计算方法和解题技巧,对于解答物理题目具有重要意义。
希望本文能够帮助到您对高考物理动量知识点的理解和运用。
高中物理必备知识点:动量守恒定律及其应用总结

高中物理必备知识点:动量守恒定律及其应用总结第二课时动量守恒定律及其应用第一关:基本关与高考前景基础知识一、动量守恒定律知识解释(1)内容:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变.(2)数学表达式①p=p′.也就是说,系统相互作用前的总动量P等于相互作用后的总动量P',如果有两个相互作用的物体,通常写为:m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'② δp=p′-p=0。
即系统总动量的增量为零.③δp1=-δp2.也就是说,相互作用系统中的物体被分成两部分,其中一部分动量的增量等于另一部分动量的增量,且方向相反(3)动量守恒定律成立的条件内力不会改变系统的总动量,而外力可以改变系统的总动量。
在以下三种情况下,可以使用动量守恒定律:①系统不受外力或所受外力的矢量和为零.② 系统上的外力远小于系统的内力。
例如,在碰撞或爆炸的瞬间,外力可以忽略③系统某一方向不受外力或所受外力的矢量和为零,或外力远小于内力,则该方向动量守恒(分动量守恒).灵活的学习和应用1.如图所示,a、b两物体的质量ma>mb,中间用一段细绳相连并在一被压缩的弹簧,放在平板小车c上后,a、b、c均处于静止状态.若地面光滑,则在细绳被剪断后,a、b从c上未滑离之前,a、b在c上向相反方向滑动过程中()a、如果a、B和C之间的摩擦力相同,由a和B组成的系统的动量守恒,由a、B和C组成的系统的动量也守恒b.若a、b与c之间的摩擦力大小不相同,则a、b组成的系统动量不守恒,a、b、c组成的系统动量也不守恒c、如果a、B和c之间的摩擦力不同,由a和B组成的系统的动量不守恒,但由a、B和c组成的系统的动量守恒d.以上说法均不对分析:当两个物体a和B形成一个系统时,弹簧力是内力,a、B和C之间的摩擦力是外力。
当a、B和C之间的摩擦力相反时,由a和B组成的系统的合力为零,动量守恒;当a、B和C之间的摩擦力不相等时,由a和B组成的系统上的组合外力不为零,对于由a、B和C组成的系统,动量不守恒,因为弹簧的弹性力以及a和B和C之间的摩擦力都是内力,无论a和B之间的摩擦力,B和C是否相等,由a、B和C组成的系统的合力为零,动量守恒,因此选项a和C是正确的,选项B和D是错误的答案:ac注:(1)动量守恒的条件是系统不受外力或组合外力为零。
高考物理如何应用动量守恒定律解题

高考物理如何应用动量守恒定律解题在高考物理考试中,动量守恒定律是一个非常重要的概念。
它可以用来解决各种与物体运动、碰撞、反弹等相关的问题。
本文将详细介绍动量守恒定律在高考物理中的应用,以及一些常见的解题方法和技巧。
一、动量守恒定律的基本概念动量守恒定律是指,在一个孤立系统中,如果没有外力作用,系统的总动量将保持不变。
换句话说,一个物体或多个物体之间的相互作用导致的动量改变是相互抵消的,总动量守恒。
二、完全弹性碰撞问题的解题方法完全弹性碰撞是指碰撞前后物体的总动能保持不变的碰撞。
这类问题常常涉及到两个物体的碰撞,如两车相撞、球的碰撞等。
解题方法如下:1. 确定问题类型:首先需要明确问题是完全弹性碰撞问题。
通常会给出物体的初始速度、质量等信息。
2. 应用动量守恒定律:根据动量守恒定律,碰撞前后物体的总动量保持不变。
可以通过列方程组来求解问题。
例如,设两个物体的质量分别为m1和m2,初始速度分别为v1和v2,碰撞后的速度分别为v'1和v'2,可以得到以下方程组:m1v1 + m2v2 = m1v'1 + m2v'21/2m1v1² + 1/2m2v2² = 1/2m1v'1² + 1/2m2v'2²3. 求解未知数:通过解方程组求解未知数,即可以得到碰撞后物体的速度。
三、非完全弹性碰撞问题的解题方法非完全弹性碰撞是指碰撞前后物体的总动能不守恒的碰撞。
这类问题常常涉及到一个物体粘附在另一个物体上的情况。
解题方法如下:1. 确定问题类型:首先需要明确问题是非完全弹性碰撞问题。
通常会给出物体的初始速度、质量等信息,以及碰撞后物体粘附在一起的情况。
2. 应用动量守恒定律和动能守恒定律:根据动量守恒定律和动能守恒定律,可以列出方程组来求解问题。
例如,设两个物体的质量分别为m1和m2,初始速度分别为v1和v2,碰撞后的速度为v',可以得到以下方程组:m1v1 + m2v2 = (m1 + m2)v'1/2m1v1² + 1/2m2v2² = 1/2(m1 + m2)v'²3. 求解未知数:通过解方程组求解未知数,即可以得到碰撞后物体的速度。
新高考物理考试易错题易错点15动量守恒定理及其应用附答案

易错点15 动量守恒定理及其应用易错总结1.动量守恒定律的条件:系统所受的总冲量为零不受力、所受外力的矢量和为零或外力的作用远小于系统内物体间的相互作用力),即系统所受外力的矢量和为零。
(碰撞、爆炸、反冲的过程均可近似认为动量守恒)2,某一方向上动量守恒的条件:系统所受外力矢量和不为零,但在某一方向上的合力为零,则系统在这个方向上动量守恒。
必须注意区别总动量守恒与某一方向上动量守恒。
3,完全非弹性碰撞:两物体碰撞后获得共同速度,动能损失最多且全部通过形变转化为内能,但动量守恒。
4,弹性碰撞:动量守恒,碰撞前后系统总动能相等。
5.一般碰撞:有完整的压缩阶段,只有部分恢复阶段,动量守恒,动能减小。
6,人船模型—两个原来静止的物体(人和船)发生相互作用时,不受其他外力,对这两个物体组成的系统来说,动量守恒,且任一时刻的总动量均为零,由动量守恒定律,有2211v m v m (注意利用几何关系解决位移问题)。
(人船模型:人从右向左由船头走向船尾)7,能量与动量不能混为一谈,能量是标量,动量是矢量,且两者的公式、定义均不相同。
8.求变力冲量(1)若力与时间呈线性关系,可用于平均力求变力的冲量;(2)若给出了力随时间变化的图像如图,可用面积法求变力冲量。
9.在研究反冲问题时,注意速度的相对性:若物体间的相对速度已知,应转化为对地速度。
解题方法一、动量守恒定律1.动量守恒定律的推导如图所示,光滑水平桌面上质量分别为m1、m2的球A、B,沿着同一直线分别以v1和v2的速度同向运动,v2>v1.当B球追上A球时发生碰撞,碰撞后A、B两球的速度分别为v1′和v2′.设碰撞过程中两球受到的作用力分别为F1、F2,相互作用时间为t.根据动量定理:F1t=m1(v1′-v1),F2t=m2(v2′-v2).因为F1与F2是两球间的相互作用力,根据牛顿第三定律知,F1=-F2,则有:m1v1′-m1v1=-(m2v2′-m2v2)即m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′2.动量守恒定律的理解(1)动量守恒定律的成立条件①系统不受外力或所受合外力为零.②系统受外力作用,但内力远远大于合外力.此时动量近似守恒.③系统所受到的合外力不为零,但在某一方向上合外力为零(或某一方向上内力远远大于外力),则系统在该方向上动量守恒.(2)动量守恒定律的性质①矢量性:公式中的v1、v2、v1′和v2′都是矢量,只有它们在同一直线上,并先选定正方向,确定各速度的正、负(表示方向)后,才能用代数方法运算.②相对性:速度具有相对性,公式中的v1、v2、v1′和v2′应是相对同一参考系的速度,一般取相对地面的速度.③普适性:动量守恒定律不仅适用于两个物体组成的系统,也适用于多个物体组成的系统;不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统.二、动量守恒定律的应用1.动量守恒定律不同表现形式的表达式的含义:(1)p=p′:系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′.(2)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′:相互作用的两个物体组成的系统,作用前动量的矢量和等于作用后动量的矢量和.(3)Δp1=-Δp2:相互作用的两个物体组成的系统,一个物体的动量变化量与另一个物体的动量变化量大小相等、方向相反.(4)Δp=0:系统总动量增量为零.2.应用动量守恒定律的解题步骤:【易错跟踪训练】易错类型1:不明白规律内涵、外延1.(2021·全国高三专题练习)下列关于碰撞的理解正确的是()A.碰撞是指相对运动的物体相遇时,在极短时间内它们的运动状态发生了显著变化的过程B.在碰撞现象中,一般内力都远大于外力,所以可以认为碰撞时系统的动能守恒C.如果碰撞过程中机械能守恒,这样的碰撞叫做非弹性碰撞D.微观粒子的相互作用由于不发生直接接触,所以不能称其为碰撞【答案】A【详解】AB.碰撞是十分普遍的现象,它是相对运动的物体相遇时在极短时间内运动状态发生显著变化的一种现象,一般内力远大于外力,系统动量守恒,A正确,B错误。
高考物理动量守恒知识点讲解
高考物理动量守恒知识点讲解在高考物理中,动量守恒定律是一个非常重要的知识点,也是解决许多力学问题的关键。
理解和掌握动量守恒定律,对于提高我们解决物理问题的能力有着至关重要的作用。
接下来,让我们一起深入探讨动量守恒的相关知识。
一、动量的概念动量(momentum)是一个与物体的运动状态相关的物理量。
我们用符号“p”来表示动量,它的定义是物体的质量“m”与速度“v”的乘积,即 p = mv。
从这个定义可以看出,动量与物体的质量和速度都有关系。
质量越大、速度越大的物体,其动量也就越大。
需要注意的是,动量是一个矢量,它的方向与速度的方向相同。
二、动量守恒定律动量守恒定律是指:如果一个系统不受外力或者所受合外力为零,那么这个系统的总动量保持不变。
用数学表达式可以写成:m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2' (其中m1、m2 分别表示两个物体的质量,v1、v2 表示它们相互作用前的速度,v1'、v2' 表示相互作用后的速度)这个定律的适用条件有两个:一是系统不受外力或者所受合外力为零;二是系统内力远大于外力,比如爆炸、碰撞等过程,在极短的时间内,内力很大,外力可以忽略不计,此时也可以近似认为系统动量守恒。
为了更好地理解动量守恒定律,我们来看几个例子。
例 1:在光滑水平面上,有两个质量分别为 m1 和 m2 的小球,它们以速度 v1 和 v2 相向运动,发生正碰后,它们的速度分别变为 v1' 和v2' 。
由于水平方向上系统不受外力,所以动量守恒,即 m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2' 。
例 2:一个人站在静止的船上,向船外抛一个质量为 m 的物体,人和船的质量为 M 。
在抛物体的过程中,系统在水平方向上所受合外力为零,所以动量守恒。
设抛出物体的速度为 v,人和船的速度为 V,则有 0 = mV + mv 。
三、动量守恒定律的应用动量守恒定律在解决物理问题中有广泛的应用,下面我们来介绍几种常见的应用场景。
高三物理动量守恒知识点
高三物理动量守恒知识点动量是物体运动的重要属性之一,而动量守恒定律是物理学中一项重要的基本定律。
它在解释和预测物体相互作用时起着至关重要的作用。
高三物理中的动量守恒知识点是学习物理的基础,下面将详细介绍。
一、动量的定义和计算方法动量是物体的物理量,可以用公式 p = mv 来计算,其中 p 表示动量,m 表示物体的质量,v 表示物体的速度。
在动量守恒定律中,最基本的一个概念就是动量的守恒。
当一个物体在一个封闭系统中发生相互作用时,物体的总动量保持不变。
二、动量守恒定律的表达动量守恒定律可以表达为:在一个封闭系统中,物体的总动量在相互作用过程中保持不变。
即如果在一个封闭系统中没有外力作用,物体的动量和总动量守恒。
这是一个非常重要的基本定律,在研究物体相互作用时常常使用。
三、弹性碰撞和完全非弹性碰撞根据动量守恒定律,可以进一步分析物体之间的碰撞。
在弹性碰撞中,物体在碰撞过程中动能守恒,动量守恒,且碰撞后物体会反弹,保持原有的形状。
而在完全非弹性碰撞中,物体在碰撞过程中会发生形变或者粘连,动能不守恒,但动量仍然守恒。
四、动量守恒定律的应用动量守恒定律在实际生活和工程中有着广泛的应用。
例如,汽车发生碰撞时,根据动量守恒定律可以预测碰撞后车辆的速度和动量变化。
此外,动量守恒定律还可以应用于火箭发射、交通信号灯设计等工程领域。
五、动量守恒实验为了加深对动量守恒定律的理解,可以进行一些简单的实验。
例如,可以利用弹簧测力计和滑轨来观察和验证动量守恒定律。
通过调节质量和速度等因素,可以进行不同条件下的实验,观察物体碰撞后的动量变化情况。
六、动量守恒的局限性虽然动量守恒定律在大多数情况下都适用,但在某些特殊情况下可能存在一定的局限性。
例如,在相对论范围内,质量增加的物体速度趋近于光速,动量守恒定律就需要以相对论动量的形式来描述。
综上所述,高三物理中的动量守恒知识点是物理学中非常重要的一部分。
理解和掌握动量的定义、计算方法以及动量守恒定律的表达和应用是学好物理的基础。
动量守恒定律的典型模型及其应用+课件
动能损失为
E=12m1v12012m2v22012 m1m2v2
m1m1
2m1 m2
v10v20 2
解决碰撞问题须同时遵守的三个原则:
一. 系统动量守恒原则
二. 能量不增加的原则
三. 物理情景可行性原则
例如: 追赶碰撞:
碰撞前: V追赶 V被追
碰撞后:
在前面运动的物体的速度一定不 小于在后面运动的物体的速度
2 特例: 质量相等的两物体发生弹性正碰
v1
m1 m2 v10 2m2v20 m1 m2
v2
m2 m1 v20 2m1v10 m1 m2
碰后实现动量和动能的全部转移 (即交换了速度) 第219页2题
完全非弹性碰撞
碰撞后系统以相同的速度运动 v1=v2=v 动量守恒:
m 1 v 1 0 m 2 v 2 0 m 1 m 2 v
ABD
• 图中,轻弹簧的一端固定,另一端与滑块B相连,B静 止在水平直导轨上,弹簧处在原长状态。另一质量与B 相同滑块A,从导轨上的P点以某一初速度向B滑行,当 A滑过距离l1时,与B相碰,碰撞时间极短,碰后A.B紧
贴在一起运动,但互不粘连。已知最后A恰好返回出发
点P并停止,滑块A和B与导轨的滑动摩擦因数都为
高三物理重点专题
动量守恒定律的典型模型 及其应用
动量守恒定律的典型应用 几个模型:
(一)碰撞中动量守恒 (二)反冲运动、爆炸模型
(三)子弹打木块类的问题:
(四)人船模型: 平均动量守恒
• (1)在弹性形变增大的过程中,系统中两物 体的总动能减小,弹性势能增大,在系统形变 量最大时,两物体速度相等. 在形变减小(恢 复)的过程中,系统的弹性势能减小,总动能 增大.
高考物理知识点总结动量知识点
高考物理知识点总结动量知识点动量是物体在运动过程中的重要物理量,它描述了物体所具有的运动状态和运动特性。
在高考物理考试中,动量是一个重要的考察内容,涉及到动量的定义、解题方法、实验现象等方面。
本文将对高考物理中的动量知识点进行总结,旨在帮助同学们深入理解和掌握动量的概念和应用。
一、动量的定义和计算公式动量的定义:动量是物体的质量和速度的乘积,用字母p表示。
动量的公式如下:p = m * v其中,p表示动量,m表示物体的质量,v表示物体的速度。
二、动量守恒定律动量守恒定律是物理学中的重要基本定律之一,它描述了在一个系统内,如果没有外力作用于该系统,那么系统的总动量将保持不变。
动量守恒定律的数学表达式为:m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁' + m₂v₂'其中,m₁和m₂分别表示两个物体的质量,v₁和v₂分别表示两个物体的初始速度,v₁'和v₂'分别表示两个物体的最终速度。
根据动量守恒定律,我们可以解决一些与动量有关的实际问题,例如弹性碰撞和完全非弹性碰撞等。
三、力的冲量和动量变化当一个物体受到外力作用时,引起该物体动量的变化。
我们知道力可以用冲击力的概念来描述。
力的冲量定义为:冲量是作用在物体上的力在时间上的累积。
冲量的计算公式为:FΔt = Δp其中,F表示作用力,Δt表示作用时间,Δp表示动量的变化量。
四、动量定理动量定理是描述物体受力作用时动量变化规律的重要定理。
根据动量定理,外力对物体的冲量等于物体的动量变化。
动量定理的数学表达式为:FΔt = Δp这个定理告诉我们,当物体受到力的作用时,冲量等于物体动量的变化量。
根据这个定理,我们可以解决一些与动量有关的问题,例如力的大小、时间和物体动量的关系等。
五、动量守恒定律在碰撞问题中的应用动量守恒定律在碰撞问题中有着广泛的应用。
在碰撞过程中,物体之间的相互作用力将引起它们的动量变化,而动量守恒定律可以帮助我们求解碰撞前后物体的速度、动量等相关参数。
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动量守恒定律及其应用一、动量守恒定律1.动量守恒定律的内容一个系统不受外力或者受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。
即:22112211v m v m v m v m '+'=+ 守恒是指整个过程任意时刻相等(时时相等,类比匀速) 定律适用于宏观和微观高速和低速2.动量守恒定律成立的条件⑴系统不受外力或者所受外力之和为零;⑵系统受外力,但外力远小于内力,可以忽略不计;⑶系统在某一个方向上所受的合外力为零,则该方向上动量守恒。
3.动量守恒定律的表达形式(1)22112211v m v m v m v m '+'=+,即p 1+p 2=p 1/+p 2/, (2)Δp 1+Δp 2=0,Δp 1= -Δp 24、理解:①正方向②同参同系③微观和宏观都适用5.动量守恒定律的重要意义从现代物理学的理论高度来认识,动量守恒定律是物理学中最基本的普适原理之一。
(另一个最基本的普适原理就是能量守恒定律。
)从科学实践的角度来看,迄今为止,人们尚未发现动量守恒定律有任何例外。
5.应用动量守恒定律解决问题的基本思路和一般方法(1)分析题意,明确研究对象.在分析相互作用的物体总动量是否守恒时,通常把这些被研究的物体总称为系统.(2)要对各阶段所选系统内的物体进行受力分析,弄清哪些是系统内部物体之间相互作用的内力,哪些是系统外物体对系统内物体作用的外力.在受力分析的基础上根据动量守恒定律条件,判断能否应用动量守恒。
(3)明确所研究的相互作用过程,确定过程的始、末状态,即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式。
注意:在研究地面上物体间相互作用的过程时,各物体的速度均应取地球为参考系。
(4)确定好正方向建立动量守恒方程求解。
二、动量守恒定律的应用1.碰撞两个物体在极短时间内发生相互作用,这种情况称为碰撞。
由于作用时间极短,一/ /般都满足内力远大于外力,所以可以认为系统的动量守恒。
碰撞又分弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞三种。
仔细分析一下碰撞的全过程:设光滑水平面上,质量为m 1的物体A 以速度v 1向质量为m 2的静止物体B 运动,B 的左端连有轻弹簧。
在Ⅰ位置A 、B 刚好接触,弹簧开始被压缩,A 开始减速,B 开始加速;到Ⅱ位置A 、B 速度刚好相等(设为v ),弹簧被压缩到最短;再往后A 、B 开始远离,弹簧开始恢复原长,到Ⅲ位置弹簧刚好为原长,A 、B 分开,这时A 、B 的速度分别为21v v ''和。
全过程系统动量一定是守恒的;而机械能是否守恒就要看弹簧的弹性如何了。
(1)弹簧是完全弹性的。
Ⅰ→Ⅱ系统动能减少全部转化为弹性势能,Ⅱ状态系统动能最小而弹性势能最大;Ⅱ→Ⅲ弹性势能减少全部转化为动能;因此Ⅰ、Ⅲ状态系统动能相等。
这种碰撞叫做弹性碰撞。
由动量守恒和能量守恒可以证明A 、B 的最终速度分别为:121121212112,v m m m v v m m m m v +='+-='。
(这个结论最好背下来,以后经常要用到。
)(2)弹簧不是完全弹性的。
Ⅰ→Ⅱ系统动能减少,一部分转化为弹性势能,一部分转化为内能,Ⅱ状态系统动能仍和⑴相同,弹性势能仍最大,但比⑴小;Ⅱ→Ⅲ弹性势能减少,部分转化为动能,部分转化为内能;因为全过程系统动能有损失(一部分动能转化为内能)。
这种碰撞叫非弹性碰撞。
(3)弹簧完全没有弹性。
Ⅰ→Ⅱ系统动能减少全部转化为内能,Ⅱ状态系统动能仍和⑴相同,但没有弹性势能;由于没有弹性,A 、B 不再分开,而是共同运动,不再有Ⅱ→Ⅲ过程。
这种碰撞叫完全非弹性碰撞。
可以证明,A 、B 最终的共同速度为121121v m m m v v +='='。
在完全非弹性碰撞过程中,系统的动能损失最大,为: ()()21212122121122121m m v m m v m m v m E k +='+-=∆。
【例1】 质量为M 的楔形物块上有圆弧轨道,静止在水平面上。
质量为m 的小球以速度v 1向物块运动。
不计一切摩擦,圆弧小于90°且足够长。
求小球能上升到的最大高度H 和物块的最终速度v 。
解析:系统水平方向动量守恒,全过程机械能也守恒。
小球上升过程中,由水平系统动量守恒得:()v m M mv '+=1由系统机械能守恒得:()mgH v m M mv +'+=2212121 解得()g m M Mv H +=221 全过程系统水平动量守恒,机械能守恒,得12v m M m v +=【例2】 动量分别为5kg ∙m/s 和6kg ∙m/s 的小球A 、B 沿光滑平面上的同一条直线同向运动,A 追上B 并发生碰撞后。
若已知碰撞后A 的动量减小了2kg ∙m/s ,而方向不变,那么A 、B 质量之比的可能范围是什么?解析:A 能追上B ,说明碰前v A >v B ,∴BA m m 65>;碰后A 的速度不大于B 的速度, B A m m 83≤;又因为碰撞过程系统动能不会增加, BA B A m m m m 282326252222+≥+,由以上不等式组解得:7483≤≤B A m m 点评:此类碰撞问题要考虑三个因素:①碰撞中系统动量守恒;②碰撞过程中系统动能不增加;③碰前碰后两个物体位置关系(不穿越)和速度大小应保证其顺序合理。
2.子弹打木块类问题子弹打木块实际上是一种完全非弹性碰撞。
作为一个典型,它的特点是:子弹以水平速度射向原来静止的木块,并留在木块中跟木块共同运动。
下面从动量、能量和牛顿运动定律等多个角度来分析这一过程。
【例3】 设质量为m 的子弹以初速度v 0射向静止在光滑水平面上的质量为M 的木块,并留在木块中不再射出,子弹钻入木块深度为d 。
求木块对子弹的平均阻力的大小和该过程中木块前进的距离。
解析:子弹和木块最后共同运动,相当于完全非弹性碰撞。
从动量的角度看,子弹射入木块过程中系统动量守恒:()v m M mv +=0从能量的角度看,该过程系统损失的动能全部转化为系统的内能。
设平均阻力大小为f ,设子弹、木块的位移大小分别为s 1、s 2,如图所示,显然有s 1-s 2=d 对子弹用动能定理:22012121mv mv s f -=⋅ ……① 对木块用动能定理:2221Mv s f =⋅ ……②①、②相减得:()()2022022121v m M Mm v m M mv d f +=+-=⋅ ……③ 点评:这个式子的物理意义是:f ∙d 恰好等于系统动能的损失;根据能量守恒定律,系统动能的损失应该等于系统内能的增加;可见Q d f =⋅,即两物体由于相对运动而摩擦产生的热(机械能转化为内能),等于摩擦力大小与两物体相对滑动的路程的乘积(由于摩擦力是耗散力,摩擦生热跟路径有关,所以这里应该用路程,而不是用位移)。
由上式不难求得平均阻力的大小:()dm M Mm v f +=220 至于木块前进的距离s 2,可以由以上②、③相比得出:d mM m s +=2 从牛顿运动定律和运动学公式出发,也可以得出同样的结论。
由于子弹和木块都在恒力作用下做匀变速运动,位移与平均速度成正比: ()d mM m s m m M v v s d v v v v v v s d s +=+==∴+=+=+2020022,,2/2/ 一般情况下m M >>,所以s 2<<d 。
这说明,在子弹射入木块过程中,木块的位移很小,可以忽略不计。
这就为分阶段处理问题提供了依据。
象这种运动物体与静止物体相互作用,动量守恒,最后共同运动的类型,全过程动能的损失量可用公式:()202v m M Mm E k +=∆…④当子弹速度很大时,可能射穿木块,这时末状态子弹和木块的速度大小不再相等,但穿透过程中系统动量仍然守恒,系统动能损失仍然是ΔE K = f ∙d (这里的d 为木块的厚度),但由于末状态子弹和木块速度不相等,所以不能再用④式计算ΔE K 的大小。
3.反冲问题在某些情况下,原来系统内物体具有相同的速度,发生相互作用后各部分的末速度不再相同而分开。
这类问题相互作用过程中系统的动能增大,有其它能向动能转化。
可以把这类问题统称为反冲。
【例4】 质量为m 的人站在质量为M ,长为L 的静止小船的右端,小船的左端靠在岸边。
当他向左走到船的左端时,船左端离岸多远?解析:先画出示意图。
人、船系统动量守恒,总动量始终为零,所以人、船动量大小始终相等。
从图中可以看出,人、船的位移大小之和等于L 。
设人、船位移大小分别为l 1、l 2,则:mv 1=Mv 2,两边同乘时间t ,ml 1=Ml 2,而l 1+l 2=L , ∴L mM m l +=2点评:应该注意到:此结论与人在船上行走的速度大小无关。
不论是匀速行走还是变速行走,甚至往返行走,只要人最终到达船的左端,那么结论都是相同的。
以上列举的人、船模型的前提是系统初动量为零。
如果发生相互作用前系统就具有一定的动量,就不能再用m 1v 1=m 2v 2这种形式列方程,而要用(m 1+m 2)v 0= m 1v 1+ m 2v 2列式。
【例5】 总质量为M 的火箭模型 从飞机上释放时的速度为v 0,速度方向水平。
火箭向后以相对于地面的速率u 喷出质量为m 的燃气后,火箭本身的速度变为多大?解析:火箭喷出燃气前后系统动量守恒。
喷出燃气后火箭剩余质量变为M-m ,以v 0方向为正方向,()mM mu Mv v v m M mu Mv -+=''-+-=00, 4.爆炸类问题【例6】 抛出的手雷在最高点时水平速度为10m/s ,这时突然炸成两块,其中大块质量300g 仍按原方向飞行,其速度测得为50m/s ,另一小块质量为200g ,求它的速度的大小和方向。
分析:手雷在空中爆炸时所受合外力应是它受到的重力G =( m 1+m 2 )g ,可见系统的动量并不守恒。
但在爆炸瞬间,内力远大于外力时,外力可以不计,系统动量近似守恒。
设手雷原飞行方向为正方向,则整体初速度s m v /100=;m 1=0.3kg 的大块速度为50 1=v m/s 、m 2=0.2kg 的小块速度为2 v ,方向不清,暂设为正方向。
由动量守恒定律:2211021)(v m v m v m m +=+502.0503.010)2.03.0()(2110212-=⨯-⨯+=-+=m v m v m m v m/s 此结果表明,质量为200克的部分以50m/s 的速度向反方向运动,其中负号表示与所设正方向相反5.某一方向上的动量守恒【例7】 如图所示,AB 为一光滑水平横杆,杆上套一质量为M的小圆环,环上系一长为L 质量不计的细绳,绳的另一端拴一质量为m 的小球,现将绳拉直,且与AB 平行,由静止释放小球,则当线绳与A B 成θ角时,圆环移动的距离是多少?解析:虽然小球、细绳及圆环在运动过程中合外力不为零(杆的支持力与两圆环及小球的重力之和不相等)系统动量不守恒,但是系统在水平方向不受外力,因而水平动量守恒。