英语教研组工作总结6篇
英语教研组工作情况总结报告范文(通用14篇)
英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。
下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
以下是我组教学工作的简单总结。
一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。
2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。
二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。
开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。
英语教研组期末教学工作总结5篇
英语教研组期末教学工作总结5篇篇1一、引言本学期英语教研组秉持着以学生为核心的教学理念，团结协作，积极开展各项工作。
在此，对一学期以来的教学工作进行全面的回顾与总结。
二、工作内容与成果1. 课程设置与优化本学期，我们根据学校的教学计划和学生的实际情况，对课程设置进行了优化。
我们注重培养学生的听说读写能力，通过丰富多样的教学活动，提高学生的英语综合运用能力。
同时，我们积极引进外部资源，利用多媒体教学设施，丰富了教学内容与形式。
2. 教学质量提升为提高教学质量，我们定期开展教研活动，共同探讨教学方法与策略。
通过集体备课、观摩教学等形式，促进了教师的专业成长。
此外，我们还组织了多次组内教学比赛，激发了教师的教学热情，提高了教学质量。
3. 学生活动开展为了增强学生的英语学习兴趣，我们组织了一系列丰富多彩的活动。
如英语角、英语演讲比赛、戏剧表演等，这些活动不仅提高了学生的英语水平，还锻炼了学生的组织能力、沟通能力。
4. 教研成果显著本学期，我们组内的教研成果显著。
多名教师在各类教学比赛中获奖，学生的英语成绩也有了明显的提高。
此外，我们还积极参与课题研究，多名教师的课题获得立项，为推动学科发展做出了贡献。
三、工作亮点与特色1. 创新教学方法本学期，我们积极探索新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣与积极性。
2. 家校合作密切我们注重与家长沟通，定期举办家长会，与家长共同关注学生的英语学习。
同时，通过家长开放日等活动，让家长了解学校的教学工作，提高了家长的满意度。
四、存在问题与改进措施1. 学生个体差异较大部分学生在英语学习上存在困难，需要我们更加关注个体差异，因材施教。
我们将通过个性化教学、辅导等方式，帮助学生提高英语水平。
2. 教学资源不足虽然我们已经努力引进外部资源，但教学资源仍然有限。
接下来，我们将积极申请更多的教学资源，提高教学效果。
五、展望与计划1. 加强团队建设我们将继续加强团队建设，提高教师的专业素养，形成更加团结、和谐的团队氛围。
英语教研组工作总结范文5篇
英语教研组工作总结范文5篇 篇1 本学期，英语教研组在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项教学任务。现将本学期的工作总结如下：
一、教学管理
1. 制定教学计划：根据学校教学计划和教材内容，制定详细的教学计划，确保教学进度和教学质量。
2. 备课管理：全体成员认真备课，注重课堂互动和学生参与，精心设计教案和课件，确保教学内容生动有趣。
3. 课堂管理：注重课堂纪律和秩序，积极引导学生参与课堂讨论和互动，提高课堂教学效果。
4. 作业管理：布置适量的作业，及时批改和反馈，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导。 二、师资队伍建设 1. 业务学习：组织全体成员参加业务学习，学习先进的教学理念和方法，提高自身的业务水平。
2. 教学研讨：定期举行教学研讨活动，探讨教学中存在的问题和困惑，分享教学经验和成果。
3. 培训活动：鼓励教师参加各级培训活动，提升自身的教学水平和专业素养。
三、教研活动
1. 主题研讨：针对教学中的热点和难点问题，组织专题研讨活动，探讨有效的解决策略。
2. 观摩教学：开展观摩教学活动，互相学习、互相借鉴，促进全体成员教学水平的提高。
3. 课题研究：鼓励教师积极参与课题研究，探索学科教学的规律和方法，提升科研能力。
四、学生活动
1. 英语竞赛：组织学生进行英语竞赛活动，如英语演讲比赛、英语作文比赛等，提高学生的英语应用能力和竞争力。 2. 英语学习小组：成立英语学习小组，帮助学生互相学习、互相督促，提高英语学习效果。
3. 英语角活动：定期举行英语角活动，为学生提供一个说英语、练英语的平台，增强学生的口语能力和语感。
五、家长工作
1. 家访活动：通过家访活动，了解学生在家里的学习情况和生活状况，与家长共同关注学生的成长和发展。
2. 家长会活动：定期举行家长会活动，向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，加强家校联系和合作。
3. 家长培训活动：组织家长参加培训活动，提高家长的教育理念和方法，促进家庭教育的健康发展。
英语教研组工作总结9篇
英语教研组工作总结9篇英语教研组工作总结 (1) 我校英语教研组成员共有4人，分别担任3—6年级的英语教学工作，我们是一只年轻有活力的教研团队，虽然我们教学经验不是十分丰富，但却也散发着强劲的力量，撑起我校英语教学的蓝天，我们根据小教室下发的教研计划和黑山寺学区制定的教研计划，也做了英语组的教研计划，并在实际中按照制定计划一步步前进。
在教学中，老师要用心捕捉学生课堂中暴露出来的问题，用心筛选出来课堂上瞬间生成有利于学生学习的课程资源，通过一次次的发现，一次次的教研讨论，及时调整自己的教学思路、教学过程和方法，促进课堂的有效生成。
其中最为重要的体现在以下几点：一、在预设中生成。
在英语教学中，预设问题是很有必要的，预设问题不是将学生限制，而是为了使老师更好的把握课堂，只有课前精心预设，才能在课堂上有效地引导，使课堂更具方向感，更富有成效性。
教师在教学中要多模仿一些情境，多估计一些可能发生的情况，把预案设想得详细些，把可能出现的问题估计得充分些，对各种资源整合考虑得周全些，为自己的预设找准知识的生成点，为新知生成做好充分的预设。
二、在对话中生成表格。
在英语教学中，英语对话是每节课的重点，英语学习就是为了让学生达到交流的目的。
为了强化对话，突出重点，让每个学生学有所获，教师在授课的过程中，可把对话生成表格。
利用表格的形式，简化对话，让学生从对话中脱离出来，生成自己的英语口语。
从而巩固了英语教学中最薄弱的环节。
三、在对话中生成短文。
在英语教学中，把表格内化成学生的口语后，再把表格进一步生成短文，生成的短文要给学生挖空，学生以补全对话的形式来空成短文，这样学生比较容易接受，同时，学生也锻炼学生的思维和概括能力，在相应的题目中也更容易得分。
四、在对话中生成写作。
在英语的教学中，尤其是高年级学生，对话最终生要成写作。
经过前面环节的练习，学生自然而然的生成英语作文。
教师根据学生的层次，可让学生写出不同长度的文章，程度好，可多写，程度不好，可少写。
九年级英语组工作总结6篇
九年级英语组工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中英语教研组学期工作总结（5篇）
2024年高中英语教研组学期工作总结作为本区英语骨干教师，承担着在区级范围内发挥示范引领作用，以及在学校内部发挥承前启后的关键角色。
根据____年制定的区骨干教师计划，本人已圆满完成既定目标，并在实践中积累了宝贵经验。
一、深研“精彩”深知阅读之力量无穷，本区初中英语学科组在组长周玉萍校长的领导下，始终将阅读作为提升教学水平的重要途径，并在全区范围内开展交流。
本年度，周校长推荐了两本英语教学书籍，尽管其中一本《高中阅读设计》我曾在毕红秋英语基地学习过，但我依然组织学校全体英语教师共同学习，以此促进教师队伍的共同进步。
通过本次学习，我校英语教师深刻体会到阅读教学的几个要点：一是对教材的熟悉程度，二是文本内涵的挖掘，三是教学目标的实现，即在教师指导下，学生能够从阅读文本中获取知识并领悟其深层含义。
二、探求“内涵”初中英语学段组的活动丰富多彩，尤其是专家讲座，如英语特级教师张英老师的《英语教案中目标的设定与表达》和《英语阅读课的设计》，以及祈承辉、应晓求、毕红秋等特级教师和安桂清教授的精彩讲座，都极大地丰富了我们的教育理念和教学方法。
三、发挥“辐射”我们坚信，基于数据分析的教学改进将赋予英语教学新的活力与潜力，推动教学质量不断提升。
四、注重“实践”作为骨干教师，我除在本校工作外，还积极参与青年教师的培养工作。
本年度，我指导了丰镇中学的沈亮老师以及本校的陆羽婷老师。
在陆羽婷老师的成长过程中，我指导其从理论学习、课堂实践和项目课题三个方面入手。
在____年____月____日，陆羽婷老师成功开展了《ABirthdayParty》的校级公开课，取得了显著成效。
五、淡泊“荣誉”在过去的一年里，得益于校领导的关怀以及同事们的支持，我取得了一定的成绩，包括获得____年度嘉兴街道个人先进称号，以及《对初中英语讲学稿中如何设计同步作业的研究》在虹口区首届“七色彩虹”征文比赛中荣获二等奖。
我深知荣誉是对过去的肯定，未来仍需不断努力。
初三英语教研组工作总结8篇
初三英语教研组工作总结8篇篇1本学期，初三英语教研组在学校的关心和指导下，坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，加强教学研究，更新教学观念，全面提高教学质量。
现将本期教研工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用。
新的课程标准的颁布，要求我们首先要转变观念，正确领会英语教学的指导思想。
因此，我们组的全体成员都认真学习了《英语课程标准》，并联系实际，组织了多次的讨论和交流。
通过学习，我们充分认识到：英语不仅是知识的载体，更是一种文化的传播。
学习英语不仅要掌握知识，更要了解文化。
同时，我们还组织教师学习了有关更新教育观念的文章，开展了多次的教学交流活动，使全组教师真正领会到：要以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力；要尊重学生的个体差异，因材施教；要优化课堂教学结构，提高课堂效率；要培养学生的自主学习能力，让学生成为学习的主人。
二、加强教学常规管理，提高教学质量教学质量是学校工作的核心，也是衡量教师工作绩效的重要指标。
因此，我们十分重视教学常规管理工作。
本学期，我们组加强了备课、上课、课后辅导等环节的管理。
在备课环节中，我们要求每位教师必须先进行单元集体备课，在集体备课的基础上再进行个性备课。
每位教师要根据学生的实际情况进行个性化备课。
在上课环节中，我们组全体成员进行了多次的听课和评课活动。
通过听课和评课活动，我们组全体成员的教学业务能力有了明显的提高。
在课后辅导环节中，我们要求每位教师必须对学生进行必要的课后辅导，以提高学生的成绩。
同时，我们还要求每位教师必须认真进行考试分析，及时总结教学中的经验和教训。
三、加强教学研究，提高教学水平本学期，我们组还积极开展了教学研究活动。
我们组全体成员共同讨论了多个研究课题，并确定了研究子课题。
在研究过程中，我们要求每位教师必须认真撰写研究日志和研究报告。
通过研究活动，我们组全体成员的教学水平和科研能力有了明显的提高。
小学英语教研组工作总结7篇
小学英语教研组工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年下期英语教研组工作总结5篇
2024年下期英语教研组工作总结5篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，本学期将画上圆满的句号。
为了更好地发扬成绩，弥补不足，少走弯路，英语教研组在完成本职工作的基础上，群策群力，集思广益，现将本学期工作总结如下：一、指导思想本学期，英语教研组以“提升教学质量，助力学生成长”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进基础教育课程改革，以更新教育观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，努力探索英语教学规律，提高英语课堂教学质量。
二、主要工作及成效1. 加强理论学习，更新教育观念为了更好地适应基础教育课程改革的要求，全面提升英语教师的教育教学水平，英语教研组开展了扎实有效的理论学习活动。
组员们通过学习《新课程标准》、《英语教育理论》等专著，了解最新的教育理念和教学方法，并积极运用到教学实践中。
此外，还通过观看优秀教学视频、参加教学培训等方式，不断提升自身的教学水平和能力。
2. 开展课堂教学改革，提高教学质量在课堂教学方面，英语教研组注重开展教学改革和实践研究。
通过集体备课、听课、评课等方式，促进组员之间的交流与协作。
在备课过程中，我们充分挖掘教材资源，设计生动活泼的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
3. 注重学生情感态度培养在英语教学中，我们不仅注重学生的语言知识学习，更关注学生的情感态度培养。
通过开展丰富多彩的英语活动和创设情境教学等方式，激发学生的英语学习热情和兴趣。
我们还注重培养学生的跨文化意识和国际视野，让学生在学习英语的过程中，更好地了解世界文化、提高综合素质。
4. 加强教学科研工作在教学科研方面，英语教研组注重开展课题研究和论文撰写工作。
组员们结合自己的教学实践和经验，积极探索教学方法和策略的创新与实践。
同时，我们还注重加强与其他学校的交流与协作，共同推进英语教学改革和发展。
高一英语教研教学工作总结6篇
高一英语教研教学工作总结6篇第1篇示例：高一英语教研教学工作总结过去的一年，我们高一英语教研组在校领导的支持下，积极开展教研工作，取得了一定的成绩和经验。
在新课程背景下，我们充分认识到教研工作对于教学提升和学生素质培养的重要性，不断探索先进的教学策略和教学方法。
在教研工作中，我们主要开展了以下几个方面的工作：1. 教学资源的开发与共享：我们通过课堂观摩、交流研讨等方式，积极推动教学资源的共享和开发。
教师们相互分享自己的优秀教案、课件、教学设计等，以提高教学效果和教学质量。
2. 评课与反思：我们进行了多次评课活动，通过相互观摩和评判，发现并改进了自身的教学不足，提升了教学水平。
也督促了教师们积极反思教学过程，不断完善教学方法和手段。
3. 教学方法研究：我们对各种不同的教学方法进行了研究和实践，包括任务型教学、合作学习、课堂互动等。
通过这些尝试，我们发现了一些行之有效的教学方法，能够激发学生学习的兴趣，提高他们的学习效果。
4. 学科素养培养：我们关注学生的学科素养培养，注重培养学生的学科思维能力、创新意识和实践能力。
我们在教学中注重引导学生进行自主学习和探究式学习，不断提高学生的综合能力。
5. 考试指导与辅导：我们精心组织了高考复习指导和模拟考试，通过对学生的考试情况进行分析，帮助学生找到自己的不足之处，有针对性地进行辅导和指导，以提高学生的应考能力。
二、教学工作总结在教学工作方面，我们高一英语教师们在教学工作中也付出了很多的心血。
我们依据新课程标准，结合学生的实际情况，积极探索和实践各种教学方法。
在教学工作中，我们主要取得了以下几个成绩：1. 课程教学质量稳步提升：我们注重对学科知识的深化和拓展，通过创设情境、碰撞思想等教学方法，提升了教学质量。
学生的学习积极性得到有效激发，学习效果明显优于以往。
2. 学生成绩显著提高：我们通过努力的教学工作，学生成绩得到了显著提高，特别是高分学生的比例有所增加。
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英语教研组工作总结6篇英语教研组工作总结 (1) 我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。
进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
一、见贤思齐，爱岗敬业在我组英语教师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。
工作繁忙，任务艰巨，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。
进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬，家长和社会的认可，从而提高了学生对英语学习的兴趣。
近几年教学成绩一直在本镇及区内乡镇学校的前列。
二、加强学习，转变观念为了提高全组教师的素质，教研组组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。
我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。
还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念如"任务型教学模式"有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。
三、积极参加和开展校本教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
并以备课组为中心，积极推进教学改革。
各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。
教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。
各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。
我们常常回反思这样的问题:如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性?等等。
在实际中我们不断提高。
同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。
年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。
本学期我们推出的两名新教师王瑜、俞娜开设区级公开课，取得成功。
另外，我们积极开展校本专题研究，使教师成为教育教学的主体，通过研究来解决实际问题。
如:根据新教材的特点，现行的牛津英语教材，词汇多，语法分散，开展了具有我校特色的"英语语言知识点系列"梳理活动，即对各年级段教材的语言知识点，进行系统梳理的过程。
本次活动面广量大，但通过各年级教师的群策群力，备课组长的统筹安排，教研组室的统一协调，在本学年内如期完成。
从而，为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。
英语教研组工作总结 (2) 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。
一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.努力学习，提升业务水平英语组全体老师用心阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。
同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自我成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。
2.加强备课的规范性，群众备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
备课时明确每单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。
充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。
3.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师能够任意随机听课。
全体教师都参与评课并由一位教师主评。
这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、用心进取，无私奉献英语组教师有的人担任很多学科教学工作，有的教师工作负担很重，任劳任怨。
全组教师以学校大局为重，克服困难，用心进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
英语组全组教师互相鼓励，用心配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广大学生和家长的欢迎。
四、落实各项教学常规检查工作本学期检查教师教案、学生作业的批阅状况2次，及时作好反馈工作。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自我，在教育教学工作中取得了必须的成绩。
但是，我们明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语教研组工作总结 (3) 半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。
我们认真实践着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。
为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。
一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新调入教师较多，而且本学期一直有试讲的同志来校。
“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。
根据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安排了五节不同形式的公开课。
其中包括新毕业教师王国娣、刘颖、刘建的三节新教师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入教师的公开课。
从整体上看，五节课的课前准备是充分的，五位教师的授课态度是严谨的;五节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。
这当中，新毕业教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执着;新调入的老教师虽身经百战，却依然执着，谦虚严谨;不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契;说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。
五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。
因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。
我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。
教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个备课组先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略“为主题，发起了教学研讨活动。
主体鲜明，侧重点明确，紧密联系教学实际，老师们愿意参与，活动后真正能从中获得裨益。
“三点”所覆盖的内涵，自始至终都应该是学科教研的立足点和阿支撑点，对它们的研究应该是永无止境的，我们以后一定会坚持下去。
英语教研组工作总结 (4) 半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极配合下，圆满完成了学期初制定的工作计划。
本学期英语教研活动与英语组的课题结合起来，并开张以研讨课和主题研讨等形式进行，开展了一系列教研活动，总结如下：一本学期主要完成了以下工作：1、教研与课题相结合，本学期我们主要对温__教师的课题《关于“自然拼音教学法”辅助小学英语课堂词汇教学的研究》进行了深入的研究工作。
首先我们通过理论学习对自然拼音法进行了学习和了解，知道了这种教学法的作用和意义。
其次，我们归纳出了所有辅音字母及其组合的发音，学习了5个元音字母的发音规律，总结出了小学课本里含有a,e,i,o,u短元音的所有单词，和含有a,e,i,o,u自名音的所有单词。
(适用于辅+元+辅+e结构)最后，我通过大量课题研讨课，在教学实践中使用自然拼音法指导学生朗读和背写单词。
发现自然拼音法在教学中的优势和我们需要改进的地方。
同时我了书写很多关于自然拼音法的教学随笔，并发表在我校的校刊中。
2、在备课中,我们认真研究教材，并通过大量的集体备课和二次备课的活动，在平时的教学活动中认真的实践自然拼音法指导单词教学。
3、根据教学中存在的问题开展了一些研讨活动：本学期我们主要针对低年级的兴趣教学和高年级阅读教学进行了问题研讨，总结出了兴趣教学的一些方法，并尝试了几种高年级的阅读教学模式。
4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验。
本学期平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋势。
平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、开张英语单词竞赛活动，充分调动了学生学习英语的兴趣，尤其是学生背写单词的兴趣越来越浓厚了。
二存在的不足1本学期的围绕自然拼音法的英语活动比较少，只进行了单词竞赛活动。
如果能进行单词快速拼读比赛活动会更好，这样就可以能看出自然拼音法的使用效果来。
2 英语组只有3人，人数较少大家的思路就很狭窄，有些问题解决起来不是很全面。
三改进措施1 下学期继续向其他教研组长学习，使自己尽快成长起来，把英语组的教研活动开展的更有效果。
2 制定合理的教研主题，系统的把教研活动开展开来，采用多种教研活动相结合的形式，提高我校的英语教研水平。
总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。