中药学专业(时珍国药班)培养方案

中药学专业（时珍国药班）培养方案

一、总体培养目标与要求

（一）总体培养目标

培养系统掌握中医药学基础理论、基本知识和中药实践技能，具有一定的人文与科学素养、较为深厚的专业知识和国际化视野，具有较强的应用能力和创新意识，能适应国家健康发展战略需求的德、智、体、美全面发展的中药行业精英人才。

（二）总体培养要求

1.政治素质过硬：热爱祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；热爱中医药卫生事业，具有崇高的理想和社会责任感；具有为医学事业的发展和人民健康服务而献身的精神。

2.专业素质优秀：掌握系统、深厚的中药经典理论和全面、深入的专业知识；掌握中药研发思维方法，拥有系统、全面的中药专业实践技能；具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力。

3.创新能力突出：具有开拓创新精神及独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；掌握一门外国语，具有熟练的听、说、读、写能力；具有现代信息技术处理及应用能力。

4.人文素养深厚：掌握较全面的人文社会科学知识；具有深厚的中国传统文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、尊师重道、关爱病人、尊重和珍爱生命；具有良好的人际交往能力。

5.身心素质良好：掌握常用的体育健身知识、技能及中医传统保健疗法；具有国防观念和国家安全意识，掌握基本的军事理论与军事知识，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。

二、专业培养目标与要求

（一）专业培养目标

培养具备中医药学基础理论、基本知识和专业技能，同时又掌握生命科学领域的先进技术和方法，具有国际视野及高水平中医药研究能力，能在国内外中药教学、科研、生产、检验、流通及使用等领域从事相关工作的精英人才。

（二）专业培养要求

1.掌握中医药学基础理论、基本知识与技能，具备中药临床应用、处方调配的基本能力；

2.掌握中药化学和中药药理的基本理论与方法，具备研究中药药效物质基础以及中药与机体相互作用规律的基本能力；

3.掌握中药鉴定的基本理论知识和技能，具备鉴定中药真伪优劣和中药鉴定研究的基本能力；

4.掌握中药炮制和制剂的基本理论和技能，具备中药饮片炮制加工、中药制剂生产的基本能力；

5. 掌握现代生命科学领域研究的基本方法和技能，了解中药新药从开发、生产到临床应用的流程；掌握药事管理法规、政策，具备从事中医药科学问题研究与中药新药开发的基本能力；

7.具备主动获取知识并跟踪掌握相关领域科技发展动态的能力，具备在中药临床、科研及相关领域独立工作及创新的能力；

8.具备中药国际化所需的语言交流能力及国际合作研究能力、新技术学习与应用能力。

三、学制

四年+四年。

四、学位

理学学士；医学博士。

五、主干学科

中医学、中药学、生物学、化学。

六、课程设置和学分要求

（一）通识教育课程：14门，必修，共计867学时，应修满48.5学分。

（二）专业主干课程：21门，必修，共1684学时，应修满93.5学分。

以上自主学习课时旨在启发学生独立思考和培养学生自学能力。教师按照自主学习教学大纲要求组织和指导学生自学并就自学内容进行考核。

（三）选修课：要求修满22学分。门数不限。

选修课包括专业选修课、公共选修课以及创新拓展三个模块。要求专业选修课模块应修不低于16学分；公共选修课模块应修不低于4学分；创新拓展模块应修不低于2学分。

1.专业选修课模块

专业选修课是为了更好地学习和掌握本专业的基本理论、基本知识和技能，是专业主干课的补充。以下为建议的专业选修课程（其他专业选修课可在全校本科生专业选修课目录中选择）：

2.公共选修课模块

公共选修课是为了扩充学生的知识面，优化其知识结构，促进其个性发展，提高其整体素质。课程包括人文社会、艺术、自然科学、传统文化等，可在全校本科生公共选修课目录中选择。

3. 创新拓展模块

创新拓展模块是为了增强学生的创新、科研、实践及自主学习的能力；进一步培养学生中药科研的思维和方法；拓展国际视野，以提高学生跨文化交流的能力，增加学生将现代科学知识与中药经典理论融合和创新的能力；提升学生的综合竞争力。通过国内外专家讲座、科研训练、专题研究、实践和实训类课程等学习方式进行。

（四）实践教学课程

1.实验教学

[目的]：通过实验教学环节，将课堂讲授的理论知识与实践相结合，掌握中药学、现代化学与药学的基本知识和操作技能，提高学生的动手能力和综合实践技能。

（1）课程实验

[总学时]：574学时，分布在无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、生物化学、物理学、物理化学、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、药理学、中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药分析学等课程中。

（2）综合性、设计性实验：2学分

①基础综合实验：1周，在第4学期开设；主要内容包括有机化学、分析化学等；

②专业综合实验：1周，在第6学期开设；主要内容包括中药化学、中药分析学、中药鉴定学、中药药剂学等。

2.集中实习：总计8学分

（1）药用植物实习：2学分

[目的与内容]：能熟练地观察和描述药用植物和使用科属检索表；能熟练制作植物蜡叶标本；掌握30个科、100种中药植物的野外识别特征；学会根据植物五味推断化学成分类型、药性和功效的方法。

[时间安排]：2周（第2学期第20～21周）

（2）中药鉴定实习：1学分

[目的与内容]：掌握中药商品性状鉴定方法与技术；熟悉300种常用中药的性状鉴定特征，重点掌握100个品种。

[时间安排]：1周（第7学期第1周）。

（3）医院实习：5学分

[目的与内容]：在医院进行实习，掌握医院药学部的职能分工及组织管理程序，掌握药库、药房、制剂室各相关工作的基本技能，掌握医院制剂生产的操作规程、环境要求、管理程序。具体内容包括药库管理及操作，中药房、中成药房管理及操作，煎药室管理及设备操作方法，固体制剂、液体制剂、无菌制剂的制备方法和设备使用方法、环境要求等，制剂室管理规定。

[时间安排]：5周（第7学期第2～6周）。

3.跟师学习

[总学分]：2学分

[目的]：加强学生科研基本功底，了解和熟悉实验设计和撰写论文的基本方法和程序，掌握科研文献查阅及应用方法，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生树立严谨的治学态度。

[时间安排]：自第2学期至第6学期，利用课余时间参加校内外导师科研课题组专题讲座或学术讨论，参加次数不少于10次，按要求完成科研综述论文一篇。

七、研究生培养分流

第四学期、第七学期进行理论综合考核Ⅰ（中医基础理论综合考试）、理论综合考核Ⅱ（中药综合考试）进行两次考核，结合考核结果及本人意愿，合格者进入博士阶段学习，未进入博士阶段学习者，直接完成本科学习。

八、博士研究生培养

（一）培养方式

博士培养阶段实行导师负责制，第三学年末为每名学生配备一名博士生导师，明确导师在培养、考核、学籍、学位和思政教育等管理工作中的责任和义务，同时提倡实现导师与指导小组集体指导相结合的方式，整合优势，提高培养质量。

（二）课程设置及学分要求

课程学习实行学分制，学术型学位研究生总学分应不低于31学分。

1.公共课程：9门，应修满18.3学分。