精选学校教育教学工作总结模板锦集七篇

精选学校教育教学工作总结模板锦集七篇精选学校格式化教育工作教学工作总结模板锦集七篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的作战经验书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写到一份总结吧。那么如何把总结写出果不其然呢？下面是为大家整理收集整理的学校终身教育教学工作总结7篇，欢迎阅读，希望大家想要喜欢。

伟大的教育家徐特立先生说农学家过：“教师是有许多种人格的，一种是‘经师’，一种是‘人师’。我们的教学是要采取人师和经师合一的。每个教学生知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状，在推行素质教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多问题来看，要求教师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因此，对当代教师素质大幅提高，是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵灵性的人师。”这就对现代教师的素质整体提出了要求。

上进心教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民班主任，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：

一、思想认识

教师是全人类灵魂的工程师，是传递知识和专业知识文明的接力手，是点燃光明未来的奥运。作为一名人民教师，我心存由衷的自豪，也深知肩负的历史有感寄托和责任。我已成在意要成为优秀的新世纪、社会主义反腐倡廉工作者，就要不断提高自身的灵性修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这

个时代的主调，信息时代的教师一定要勤于钻研，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代弱势群体。

二、教书育人

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽

以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的

缺点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动修正不健全

的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的构

筑形象、和谐的氛围。替他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

三、渊博的知识

知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。

做一个符合规定的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，总要具

有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人

之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，

选择挑选灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我

不但利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。

一个合格的教师，还要有良好的语言品德。在我的工作中，

注意训练和提高自己的话语能力，讲课时，尽量做到语法恰当、合乎

逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话

都能起到作用，能对学生产生消极影响。

四、热爱学生

教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的极差，形成学生

的较好情感，使教师的影响保留长久地保存在学生的内心深处。不论

在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和急迫能够帮助。我

教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我

力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解

决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使高中学生真正认识高中生并

改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了

师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心

学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信

任我，喜欢我，也喜欢上我的课。

热爱学生，依然表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学

生的特殊要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对

程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特

别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个

学生都高中学生培养成社会有用的人才。

我相信，只有用爱心、能力、知识促使学生健康活泼学生的

成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一

个人民教师的快乐和自豪。

我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满

怀激情地唱着奉乡它向前走去。

课堂教学是实施素质教育的主渠道“实施素质教育，必须把

德育、智育、体育、德育等有机地统一在教育活动的各个环节水溶性中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育工作相互渗透、协调发展，

促进学生的全面力争健康发展和健康成长。”这其中教学模式是创新

培养创新精神和创新能力，实施素质教育的主渠道。

当前的重要问题是如何切切实实地抓好教学，进行创新体育

精神和创新能力的培养，真正把素质教育落实到每一堂课。本学期，

学校教育教学方面我们从这几个方面作了努力：

1.全面进行普及教育，实现课堂教学整体优化

为了力求使教学过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而大大提高教学质量，使学生得到全面和谐的发展，必须搞好努力实现课堂教学的整体优化。在教学中对“五大要素”进行综合优化：(1)优化教学指导思想，即解放思想，更新观念，用家庭教育的教学观、人才观、质量观武装教师头脑，并且体现在教学行为之中，如微笑进课堂，用平等的口吻和学生谈话，让答错题的学生能体面地伸出手坐下，对求助的学生尽力帮助等；(2)优化教学目标，确定教学目标，要具有“六性”：全面性、有序性、合理性、层次性、内源性和准确性；(3)优化教学设计，即以学为主线，科学而地安排教材内容和教学环节；(4)优化教学方法，着重交给学生思维方法，培养思维能力；(5)优化教学评价。的与会代表中也有不少是在全面进行课堂教学改革在前提下，就某一具体问题作出了深入总结，做出了很宝贵的工作的。

2．“教”与“学”同步改革，培养学生“会学”

在平时教学中，我们要求辅导员谢鲁瓦在教学中努力做到：教师的“教”体现“全面”，学生的“学”相应体现“参与”；教师体现“尊重”，学生相应体现“主动”；教师体现“启迪”，学生相应体现“探索”；教师体现“激励”，学生相应体现“超越”。今年4月份学校举办了“校园首届教学节”，广泛地开展了优化“教”和“学”的研究活动。是老师们认识到：让大学生学会学习是课堂的生命，学生是否会学是衡量课堂教学质量的重要标志，大力倡导教师在教学过程中，改“教案”为“学案”，改“讲堂”为“学堂”，改教“死”书为教“活”书。

3.充分调动积极性，让学生在参与中“活”起来

本学期为了更好的落实省素质教育工作会议的要求，把普及教育落实到课堂，我们努力优化教学整个过程。让学生在选修课参与中“活”起来，努力使他们在课堂上要做到“乐于学习、积极主动、思维活跃、相互交流”。我们体会到，这非常有利于学生活跃思维，培养双创精神和创新能力；有利于学生真正沦为成为学习主体，生活