高考语文：第三部分 专题三 (一)小说阅读五 小说语言类大题型

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[教你审题] 类 型 审题定向
题干示例
即赏析小说平实、 (1)(2018·全国卷Ⅱ)小说运用多 朴素、华丽、冷峻 种手法以取得语言的幽默效
赏析语 言风格
型
等风格，题干中往 果，请从文中举出三处手法不 往有“分析”“赏析”同的例子，并简要分析。(《有 等作答动词和“语 声电影》) 言特色”“语言风 (2)(2010·山东卷)第一段中画线
2019年4月23日
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答案分析：本题考查赏析语言描写技巧。解答本题， 应该从心理描写的角度思考，再找出对应内容分析。这是 老人在筋疲力尽的情况下，努力告诫自己要撑下去，他宁 愿这是“一场梦”，但又强迫自己去想平时自己感兴趣的 事，能够增长信心的事。
2019年4月23日
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2019年4月23日
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[教材联想]
1．每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，
或幽默讽刺，或沉郁悲哀，试结合《祝福》课文第一段文
字，具体分析作者的语言风格。(从语言风格方面设题) 答案：《祝福》中的语言是沉郁悲哀的。作者选择色
彩不太强烈的字、声调不太响亮的字造成稍长的句子，使
2019年4月23日
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[例 4] (2017·山东卷)阅读(《七岔犄角的公鹿》)(原 文见学案二[例 5])，完成后面的题目。
2019年4月23日
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第一步：审题干，明题型。 题干中有“手法”“语言特色”“分析”等字样，可以 判定该题属于赏析语言风格题，只是语言风格已点出，重 点放在找到三处对应的例子，从手法角度分析即可。 第二步：定角度，找对应。 根据“语言幽默”的特点，在文中找到，如第一段“知 之为知之，不知为知之”以及第九段“一部伦理从何处说 起”，化用经典语句，取得了幽默效果；文中第八段“直
私批修”“早请示晚汇报”等词语反映了“文化大革命”
的时代风貌。
(2)地域特色。常表现为大量使用方言、俚语等。比 如老舍出生并长期生活在北京，他的《骆驼祥子》中就带
有浓郁的北京口语化的词汇。 (3)语体特色。分为口语和书面语。前者充满生活气
息，后者则典雅庄重。
wenku.baidu.com2019年4月23日
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2019年4月23日
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洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；③如“既 来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而 复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书 面语与口语混搭，庄谐并出；④如“直落得二姐口干舌燥， 二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”， 使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味； ⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都 感化得直叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既 讽刺又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为 是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。
2019年4月23日
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题型一 理解重要语句的含意 明确考什么，怎么考 理解重要语句的含意，首先要理解语句的表层意义， 即字面意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境 中语句的临时意义；再次要理解语句的“言外之意”，如 反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。 [教材联想] 《老人与海》中，“一个人并不是生来要给打败的， 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的含意是什 么？
格”等表答题方向 部分突出的语言特色是什么？
的名词
请举例分析。(《骆驼祥子》)
2019年4月23日
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即赏析语言的描写 (1)(2017·山东卷)本文第 角度、遣词造句、 ⑬～⑱段描写公鹿与狼搏 赏析 修辞等技巧，题干 斗的过程，运用了哪些表 描写 中往往有“分析” 现手法？请简要分析。 技巧 “赏析”等作答动 (《七岔犄角的公鹿》) 型 词和“表现手法” (2)(2016·山东卷)分析画线 “表达效果”等表 ②处的表现手法与表达效 答题方向的名词 果。(《琴声何来》)
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题型二 品味语言艺术 明确考什么，怎么考 品味小说语言艺术，包括两方面：一是指赏析作者 的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、 明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；二是 指赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动 形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，遣 词造句技巧，修辞方面的技巧。
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老 实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放 过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心 路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时 候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘 四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来， 这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出
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落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷， 看座的满头是汗”一句，运用排比的修辞手法，描写了多 个人物的窘态，带有打油诗幽默诙谐的意味等。据此，对 文中其他相关语句进行具体分析即可。
2019年4月23日
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[例 3] (2010·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的 题目。
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[教你审题]
审题定向
题干示例
(1)(2016·山东卷)解释画线①处的含 理解语句含意即理解
意。(《琴声何来》) 语句的表层义、语境
(2)(2014·江西卷)理解下面这句话在 义和“言外之意”，题
文中的含意。(《抻面》) 干中往往有“解释”
(3)(2013·重庆卷)怎样理解文章的最 “理解”等作答动词
第三部分 现代文阅读
2019年4月23日
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专题三 文学类文本阅读
2019年4月23日
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学案五 小说语言类 2 大题型 新的《考试大纲》对于“小说语言”的考查有两大方 面的规定：一是“理解文中重要词语的含义，理解文中重 要句子的含意”；二是“体会重要语句的丰富含意，品味 精彩的语言艺术”。这两大方面从小说命题实际来看，可 作为两大题型：一是体会重要语句的含意，二是品味语言 艺术。 鉴赏小说语言离不开对语句含意的理解和对语句所 用艺术手法的欣赏，所以，要解答语言题，必须以理解欣 赏为切入角度。
解释画线①处的含意。 他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来 的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。 答：
答案：运用比喻的手法，暗示马骁驭已经放弃了对
吴秋明的戒备，吴秋明已经走进了马骁驭的内心，马骁
驭已经爱上了吴秋明。
2019年4月23日
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第一步：审题干，明考向。 由题干中的关键词“画线①处”“含意”可知，本题 重在考查作品中人物语言的含意，这就预示答题要充分 体会人物语言展现的人物个性特点。 第二步：抓角度，析内涵。 根据句子的特点，理解其含意宜从修辞手法和关键 词两个角度入手分析。
大家读了因语调的缓慢、文字的暗淡而感到沉郁悲哀。如
云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹声是“钝响”。
答案分析：本题考查品味作者的语言风格，这一点在
题干中已有明确提示。先确定语言风格，然后找出对应内
容。就作者所选色彩暗淡的字、声调不太响亮的字、稍长
2019年4月23日的句式等，举例分析你是。我的眼专业文档
2019年4月23日
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答案：人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一 些坎坷、磨难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、 消亡，这是人生命的脆弱性；但是人们面对挫折，只要保 持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类执 着奋斗的精神将永不磨灭。
答案分析：本题考查理解重要语句的含意，这句话是 桑地亚哥的内心独白，理解这个句子，应该从关键词入手。 整句话可以分为两部分来理解，前半部分的关键词是“并 不是”“生来要给打败”“把他消灭掉”，这是告诉我们，
第一步：审题干，明题型。 题干中有“语言特色”“分析”等字样，可以判定该 题属于赏析语言风格题。
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第二步：定角度，找对应。 根据“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊” 等看出画线部分运用的大部分是口语，并且多是短句。 正因为用语的通俗化、口语化，画线部分体现的整 体风格为质朴自然，通俗易懂；“能把人弄得迷迷糊糊的， 仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄”又 体现出语言形象生动的风格。
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人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨 难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡，这 是人生命的脆弱性；后半部分的关键词是“打不败他”， 告诉人们，面对挫折时，只要保持一种乐观的精神，拥有 一颗坚强的心，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。
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知道答什么，怎么答 品味语言的 3 个角度
根据句子(段)内容，判定其特色和运用了什么技巧。 作答时可以采用“3 角度”法全面赏析语言艺术，具体做 法如下：
2019年4月23日
注意：另外，语言风格的分析还要注意三个特色。
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(1)时代特色。常表现为文章的一些词语只在某一些 特定的时代使用，有明显的时代气息。如“天天读”“斗
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思考 角度
文中对应的答案要点
修辞 手法
这句话运用了比喻手法。马骁驭“心里 的那根栏杆”，比喻马骁驭对吴秋明的 戒备，“抬起来”比喻放弃戒备
关键 词语
关键词语是“抬”“通过”。从后文的 情节看，文章几次写到马骁驭有拥抱吴 秋明的感动和冲动。以这句话为背景来 理解“抬”和“通过”的意思，应该是 暗示吴秋明已经走进了马骁驭的内心
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2．从表现手法方面赏析下面《老人与海》中的句子。 “他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好， 但愿我没有钓到这条鱼，仍然独自躺在床上的报纸上 面。” (从描写技巧方面设题) 答案：这段话运用了心理描写。老人现在已经筋疲力 尽了，所以努力告诫自己要撑下去，他和鲨鱼搏斗已经有 好几天了，他渴望回家，宁愿这是“一场梦”，但又强迫 自己去想平时自己感兴趣的事，能够增长信心的事。
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身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该 松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨 头(注：调皮捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人 弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只 好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八 成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到“三 节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他 的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交不 上账而和他苦腻(注：软磨硬缠)的，他扣下铺盖，把人当
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个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只需告 诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作
“字号”。 ……
(节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改)
画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
答：
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答案：运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿” “有浓郁的地方色彩”)，例如“土混混”“耍骨头”“紧 一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等，质朴(自然、通俗)， 形象(活泼、生动)。
后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫 和“语句”“句子”等
曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？ 表答题方向的名词
(《枪口下的人格》)
2019年4月23日
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知道答什么，怎么答 理解重要语句的含意 3 步骤
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[例 1] (2016·山东卷)阅读《琴声何来》(原文见学案 二[例 6])，完成后面的题目。
[例 2] (2018·全国卷Ⅱ)阅读《有声电影》(原文见学 案四[例 4])，完成后面的题目。
小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文 中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
答：
答案：①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部 伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默 效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子、四狗子