高考地理一轮全程复习方略自然界的水循环与水资源的合理利用课件
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高考地理一轮复习 4.1 自然界的水循环和水资源的合理
(2)水循环的意义。
①维持全球水的动态平衡 。
目 录 ②缓解不同纬度热热量收点支不聚平衡焦 归的矛纳盾拓。展 ③海陆 间联系的主要纽带。
CON④T塑EN造T着S 地表 形态。
特别提醒(1)驱动水典循环题的能试量做主要评是析太阳指辐正射能和水的重力能。
(2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间
考点四
读图能力
-11-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(3)城市化:城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减
少,地表径流加剧(城市命内涝题加剧调),地研下径明流析减考弱,向蒸发、蒸腾减弱。
2.利用水循环原理分析自然现象的实例
目录
热 点 聚 焦 归纳拓展
CONTENTS 沼泽地
的形成 典 题 试 做 评析指正
量变小;植被可涵养水源、保持水土,植被覆盖率下降导致河流含
沙 变量大增;上大游;河降道水采强沙度会增创导大致,新流河水模道对中地拟含表沙的预量侵测增蚀演大作。练用增强,河流含沙量
-9-
考点一
考点二
考点三
考点四
读图能力
-10-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.人类活动对水循环的影响
(1)水利措施。
循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
创 新 模 拟 预测演练
-7-
考点一
考点二
考点三
考点四
பைடு நூலகம்
读图能力
-8-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2016湖北襄阳四校命期中题)下调图为研某河明流析径考流向形成过程示意图。
读图,完成第1~2题。
目录
CONTENTS
①维持全球水的动态平衡 。
目 录 ②缓解不同纬度热热量收点支不聚平衡焦 归的矛纳盾拓。展 ③海陆 间联系的主要纽带。
CON④T塑EN造T着S 地表 形态。
特别提醒(1)驱动水典循环题的能试量做主要评是析太阳指辐正射能和水的重力能。
(2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间
考点四
读图能力
-11-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(3)城市化:城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减
少,地表径流加剧(城市命内涝题加剧调),地研下径明流析减考弱,向蒸发、蒸腾减弱。
2.利用水循环原理分析自然现象的实例
目录
热 点 聚 焦 归纳拓展
CONTENTS 沼泽地
的形成 典 题 试 做 评析指正
量变小;植被可涵养水源、保持水土,植被覆盖率下降导致河流含
沙 变量大增;上大游;河降道水采强沙度会增创导大致,新流河水模道对中地拟含表沙的预量侵测增蚀演大作。练用增强,河流含沙量
-9-
考点一
考点二
考点三
考点四
读图能力
-10-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.人类活动对水循环的影响
(1)水利措施。
循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
创 新 模 拟 预测演练
-7-
考点一
考点二
考点三
考点四
பைடு நூலகம்
读图能力
-8-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2016湖北襄阳四校命期中题)下调图为研某河明流析径考流向形成过程示意图。
读图,完成第1~2题。
目录
CONTENTS
高三地理一轮复习优质课件：自然界的水循环和水资源的合理利用(1)
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特 地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下暗河众多，储存有众多 的地下水。
3.人类活动对水循环的影响 目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
影响地表 径流
影响地下 径流
人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖 造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的 自然分布状态 人类对地下水资源的开发利用及局部地区的地下工程建设都不 可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌， 抽取地下水灌溉，城市地铁的修建破坏渗流区的地质结构、改 变地下水的渗流方向等
4.贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是
A.湖面蒸发弱 C.湖水盐度低
B.湖泊面积大
√D.湖水深度大
解析 由题干信息可知，贝加尔湖是 世界上最深的湖泊，水量巨大，再加
Байду номын сангаас
上该地区降水稀少，水循环不活跃，
因此湖水更新缓慢。故选D。
5.(2018·全国文综Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下
(2)有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。
答案 同意，可防止盐分(矿物质)富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模； 减轻水体富营养化。 不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护 食物链完整(保护丹顶鹤)；防止湿地环境变化。
学科关键能力提升
(1)审题：你从上述材料中解读到哪些地理信息？依据是什么？ 答案 乌裕尔河的纬度较高，乌裕尔河成为内流河，湿地的作用，湿地的 成因。 (2)破题：你在回答上述问题时调用了哪些地理知识？ 答案 水循环的环节，影响蒸发的因素，河流的补给。 (3)解题：解答上题从哪些方面分析？ 答案 可以从湿地对水体、生物多样性、水质的影响等多角度来分析。
3.人类活动对水循环的影响 目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
影响地表 径流
影响地下 径流
人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖 造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的 自然分布状态 人类对地下水资源的开发利用及局部地区的地下工程建设都不 可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌， 抽取地下水灌溉，城市地铁的修建破坏渗流区的地质结构、改 变地下水的渗流方向等
4.贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是
A.湖面蒸发弱 C.湖水盐度低
B.湖泊面积大
√D.湖水深度大
解析 由题干信息可知，贝加尔湖是 世界上最深的湖泊，水量巨大，再加
Байду номын сангаас
上该地区降水稀少，水循环不活跃，
因此湖水更新缓慢。故选D。
5.(2018·全国文综Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下
(2)有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。
答案 同意，可防止盐分(矿物质)富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模； 减轻水体富营养化。 不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护 食物链完整(保护丹顶鹤)；防止湿地环境变化。
学科关键能力提升
(1)审题：你从上述材料中解读到哪些地理信息？依据是什么？ 答案 乌裕尔河的纬度较高，乌裕尔河成为内流河，湿地的作用，湿地的 成因。 (2)破题：你在回答上述问题时调用了哪些地理知识？ 答案 水循环的环节，影响蒸发的因素，河流的补给。 (3)解题：解答上题从哪些方面分析？ 答案 可以从湿地对水体、生物多样性、水质的影响等多角度来分析。
高考地理一轮 自然界的水循环与水资源的合理利用课件
【高考模拟精练】
(2015·海南地理)科学研究表明,地球上水量是基
本稳定的;陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平 衡的。据此完成1、2题。 1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是 A.蒸发 C.降水 B.水汽输送 D.径流 ( )
2.海洋水的矿物质含量
(
)
A.基本不变
C.总趋势为降低
B.总趋势为增加
开源 节流
【规律方法】 三角度掌握水资源问题 (1)影响水资源丰富程度的因素。
(2)水资源利用的突出问题。
(3)我国南北方缺水类型的差异。 北方因气候较为干旱属资源型缺水,南方则多属于因水
污染严重而导致的水质型缺水。
【经典例题导悟】
依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年)，经济发达❶，淡水
可达46℃,内陆则高达49℃。读图,该半岛耕地灌溉水 源主要来自 ( )
A.河流水
B.冰雪融水
C.地下水
D.湖泊水
【解析】选C。根据图示信息判断该地区缺少地表水, 因此耕地灌溉水源不是来自河流水和湖泊水;根据等高 线判断出图示山地由于海拔较低、又处于热带地区、 降水稀少,因此缺少冰雪融水;霍尔木兹海峡南岸属于
(
)
(2)甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因
是
(
)
B.河道弯曲
A.蒸发旺盛
C.地势起伏
D.湿地调蓄
【解析】(1)选A,(2)选D。第(1)题,河流搬运能力与径 流量大小及流速大小有关,流速快、流量大,则搬运能 力强,反之则弱。图中11月至次年1月径流量小,搬运能 力弱。第(2)题,沼泽等湿地可以涵养水源和调蓄水量,
干旱地区,灌溉水源主要是地下水。
高考地理第一轮总复习 第三章 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用名师课件
()
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
解析：水循环最活跃的季节即为降水最多的季节，由图可
知，该地冬季降水最多。 答案：D
2．(2013·安徽高考)下图为伏尔加河主要流经地区示意图。从水
循环的过程和地理意义看，伏尔加河
()
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带
③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低不
4．(2011·山东高考节选)为了解区域自然地理特征并认识自然 地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部 地区进行了野外考察。读图回答问题。
运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的 原因。 解析：大盐湖属于内流湖，气候干旱，大陆冰川消融，故补 给减少，蒸发旺盛，随着水分的减少，湖水盐度增大。 答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减 少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分 随径流汇入而不断积累。(只要从水循环的补给、蒸发、地表 径流三个环节回答正确者均可)
②不连 ②降水量的
秋两
部季风
补给
续性； 季节分配；
季为
区最为
③水量 ③降水量的
主
典型
变化大 年际变化
补给 类型
湖泊 水补 给
地下 水补 给
补给 季节 全年
全年
补给特点
主要影响因素
我国主 要分布 地区
径流量的季节 变化示意图
①②有用较对调稳径节定 流 作；①与位②大取河置湖小决流；泊于的水湖相量泊对的
全析考点三水资源的合理利用 以示意图来了解中国水资源的分布及成因
我国水资源，东部多，西部少(④＞⑤＞⑥)。原因是 自东部向西部，距海洋渐远，受海洋水汽(夏季风)影 响渐小，降水不断减少
高考地理一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用公开课PPT新人教版PPT
流域面积(支流数 量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件(土壤质 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易
地)
下渗，减少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
高考地理一轮复习自然界的水循环和 水资源 的合理 利用教 学PPT- 新人教 版PPT-P PT执教 课件【 推荐】
(4)人类活动对____⑤____(填序号)环节影响最大，主要表现：改 变 时 间 分 配 规 律 ——_修__建__水__库_ ； 改 变 空 间 分 布 规 律 ——_跨__流 ___域__调__水__。
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综合思维
分析生物、水等地理要素之间的相互关系，体现了 综合思维。
区域认知 材料明确了山地这样一个局部区域。
地理实践力
分析水循环在生产生活中的应用，体现了地理实践 力。
2.[2015·全国卷Ⅰ，1～2]雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、 渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨 水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净 化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所 用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成(1)～(2)题。
2．人类活动对水循环的影响 (1)正向利用 ①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量， 增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位 提高，可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增 加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增 多，减少地表径流。 ④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径 流。 ⑤实皮覆盖层的主要目的是( ) A．为植物提供养分 B．控制雨水渗漏速度 C．吸附雨水污染物 D．保持土壤水分 (2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( ) A．树皮覆盖层和种植土层 B．种植土层和砂层 C．砂层和砾石层 D．树皮覆盖层和砾石层
高考地理一轮复习课件：3-1自然界的水循环与水资源的合理利用
答案:(1)高山冰雪融水,地下水,大气降水。 (2)夏季长江水补给湖泊水,原因是夏季长江为汛期,河水水位高于湖泊。冬季湖泊水 补给长江水,原因是冬季长江为枯水期,湖泊水位高于河流。
考点二 自然界的水循环
【基础知识·过关测】 读水循环示意图,回答问题。
1.三大类型及主要环节:
类型
主要环节名称
①蒸发,③_水_汽_输_送_____,④降水地,表
【解析】1选A,2选A。第1题,由图示经纬度可判断出该地地处东欧平原;冬季受到来 自大西洋西风影响,形成降水。第2题,该地区纬度较高,冬季寒冷,以降雪为主,河流有 季节性积雪融水补给;夏季以降雨为主,是河流的补给水源;该地海拔不高,虽地处内陆, 但受欧洲西部的温暖气流影响大,无冰川融水补给。
(2017·广东联考)下图是某河流一观测站测得的某年份流量曲线图。据此回答3、 4题。
(4)河流的主要补给类型有哪些?
陆地水
_______________________________________________
___________。
水源相互补给
雨水(大气降水)、冰雪融水、季节性积雪融水、湖泊 水、地下水
【高频考点·互动研】 【典题升华】
(2016·全国卷Ⅱ)阅读图文材料,完成下列要求。 罗讷河发源于瑞士境内的冰川 ❶,在法国境内的流域面 积占流域总面积的94%,历史上曾是一条“野性”河 流,经常洪水泛滥❷。下图示意罗讷河流域的地形。
【高频考点·互动研】 Байду номын сангаас典题升华】
(2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相 间构成❶ 。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复❷ ,随之河流径 流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
2022届新高考地理人教版一轮复习：自然界的水循环与水资源的合理利用课件(72张)
第一部分 自然地理
高考总复习·地理
备考指津
思维体系
高考总复习·地理
素养定位 区域认知：认识不同地区水循环的特点、河流的补给类型、河流特征和 水资源分布特点等。认识不同海区的洋流分布、性质及其对地理环境的 影响。 综合思维：结合影响河流特征的因素，综合分析河流的水文特征、水系 特征。分析人类活动对水循环和河流特征的影响。综合分析洋流对地理 环境的影响和对人类活动的影响(航海、渔场等)。
高考总复习·地理
• 【解析】第1题，蒸发环节是将液态的海水转化为气态水，A项错误；水汽输
送环节是将蒸发的气态水通过大气环流输送到陆地上空，B项错误；降水环节是将 气态水转化为液态水降落到地表，C项错误；径流环节是通过河流、地表径流等途 径，将携带的泥沙、矿物质搬运到海洋，故实现海陆间矿物质迁移的水循环环节 是径流，D项正确。第2题，从上题分析可知，随着陆地矿物质不断被河流、地下 水等搬运到海洋，海洋水的矿物质含量逐渐增加。
水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成第1～2题。
• 1．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是
()
• A．蒸发
B．水汽输送
• C．降水
D．径流
高考总复习·地理
• 2．海洋水的矿物质含量 • A．基本不变 • C．总趋势为降低 • 【答案】1．D 2．B
B．总趋势为增加 D．在冰期相对较低
()
高考总复习·地理
(2)影响水汽输送的因素：风。 海洋上空的水汽―海―陆―风热―带力―信性―质风――差带―异、―形西―成风―的带―季―风→陆地 (3)影响降水的因素。
高考总复习·地理
• (4)影响地表径流的因素。
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
高考总复习·地理
备考指津
思维体系
高考总复习·地理
素养定位 区域认知：认识不同地区水循环的特点、河流的补给类型、河流特征和 水资源分布特点等。认识不同海区的洋流分布、性质及其对地理环境的 影响。 综合思维：结合影响河流特征的因素，综合分析河流的水文特征、水系 特征。分析人类活动对水循环和河流特征的影响。综合分析洋流对地理 环境的影响和对人类活动的影响(航海、渔场等)。
高考总复习·地理
• 【解析】第1题，蒸发环节是将液态的海水转化为气态水，A项错误；水汽输
送环节是将蒸发的气态水通过大气环流输送到陆地上空，B项错误；降水环节是将 气态水转化为液态水降落到地表，C项错误；径流环节是通过河流、地表径流等途 径，将携带的泥沙、矿物质搬运到海洋，故实现海陆间矿物质迁移的水循环环节 是径流，D项正确。第2题，从上题分析可知，随着陆地矿物质不断被河流、地下 水等搬运到海洋，海洋水的矿物质含量逐渐增加。
水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成第1～2题。
• 1．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是
()
• A．蒸发
B．水汽输送
• C．降水
D．径流
高考总复习·地理
• 2．海洋水的矿物质含量 • A．基本不变 • C．总趋势为降低 • 【答案】1．D 2．B
B．总趋势为增加 D．在冰期相对较低
()
高考总复习·地理
(2)影响水汽输送的因素：风。 海洋上空的水汽―海―陆―风热―带力―信性―质风――差带―异、―形西―成风―的带―季―风→陆地 (3)影响降水的因素。
高考总复习·地理
• (4)影响地表径流的因素。
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
高考地理一轮总复习课件：第三章 第一讲 自然界中的水循环和水资源的合理利用
水滴。大棚内的空气湿度越大，大棚内外温差越大，玻璃顶
的温度越低，水汽凝结越多。 答案：4.B 5.A
掌握河流的主要补给类型
1．河流的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类 型和特点亦存在差异，具体比较如下：
补给 补给 主要影响 我国主要分 类型 季节 因素 布地区
径流量的季节变化示意图
保护水资源，防治污 染，净化污水，立法 保护
读我国水资源空间分布图，回答 1～2 题。
1．我国水资源空间分布规律是
()
A．南多北少，东多西少 B．夏秋多，冬春少
C．与气温的分布规律一致 D．季节变化不明显
2．图中的多水地带也时常受水资源紧张的困扰，最主要的原因是 ( )
A．年降水量减少
B．修建的引水工程过多
雨水 补给
降水量的 多雨 多少、季 季节 节变化和
年际变化
普遍，尤以 东部季 __风__区__ 最为典型
季节性
气温高低、
积雪融 _春__季_ 积雪多少、 东北地区
水补给
地形状况
补给 补给 类型 季节
主要影 响因素
我国主要 径流量的季节变化示 分布地区 意图
永久性
太阳辐射、
积雪和 主要在 气温变化、
国家
_巴__西__多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居 世界第_六__位
②我国分布： 空间上 时间上
南多北少，东__多__西__少___ _夏__秋__多，冬春少
2.水资源与人类社会 (1)水资源的数量、质量影响地区经济发展。 (2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。
3．水资源短缺的原因及其解决措施
答案：1.C 2.C 3.A
高考地理总复习_自然界的水循环和水资源的合理利用(共22张PPT)
(2)水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下思 路分析：
(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资源型 缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。
我国典 型地区
季节性 积雪融水
春季积雪融化常形成春 汛
春季 气温
东北 地区
永久性 积雪和 冰川融水
夏季汛期；冬季封冻， 小河断流
夏季 气温
西北和 青藏高 原地区
河流补 给水源
径流变 化规律
径流量的季节 变化示意图
主要影 响因素
我国典 型地区
湖泊水
对河流径流起调节作用； 在河流源头，调节河流 水量；在河流中下游， 洪水期削减河川洪峰， 枯水期补给河流
知识点二
水资源的合理利用
1．水资源及其分布。 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是_河__流__水___、 淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)分布。
特点
分布具有明显的地区差异
原因
降水量空间分布不均
一般规律
降水量大、 ______水___循___环的活地区跃，水资源丰富；降水量小、水循环不
活跃的地区，水资源贫乏
衡量标准
多年平均径流总量
各大洲(由多到少)： _______亚_洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、 ________ 大洋洲
主要国家(由多到少)： _______巴_ 西、俄罗斯、加拿大、美国、印
全球 度尼西亚、 ________
状况
中国
空间：南多北少， _____东_多__西少
我国
分布 时间：夏秋多， ______冬_春_少，年际变化大
(3)水循环的整个环节中，目前受人类活动影响最大的是 地__表__径__流__。
高考地理一轮复习10自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
2021高考地理一轮复习10 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件新人教版
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[思维探究]
2021高考地理一轮复习10 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件新人教版
倾斜 恢复
减少
减少
增加 增加
增多
减少 增加
2021高考地理一轮复习10 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件新人教版
(2)想图：细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，了 解其中的地理意义。
对接核心素养
人地协调观
分析水循环与人类活动的关系，体现了人地协调 观。
综合思维
分析生物、水等地理要素之间的相互关系，体现了 综合思维。
区域认知 材料明确了山地这样一个局部区域。
地理实践力
分析水循环在生产生活中的应用，体现了地理实践 力。
2021高考地理一轮复习10 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件新人教版
答案：(1)D (2)B
2021高考地理一轮复习10 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件新人教版
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【读图指导】 地理景观图的判读要领 (常考的 类图像之十)
(1)读图：准确判读景观图表示何种地理要素或要说明哪种地理 现象。
知识体系导引
2021高考地理一轮复习10 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件新人教版
考点一 自然界的水循环 1 图表填绘·助学助记 1.读“水循环示意图”，回答下列问题。
2021高考地理一轮复习10 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件新人教版
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