数学教研组长个人工作总结参考
2024年小学数学教研组长工作总结（3篇）
2024年小学数学教研组长工作总结一、强化常规管理，提升教学质量。
本学期，我们强化了教学常规管理工作，并与教务处协同进行常规教学月度检查，确保从备课、授课、质量检测、作业批改到听评课的每一步都符合规范化标准。
1、全体数学教师参与了临淄区的学科教材培训，取得了显著的成效。
2、严格遵循课程计划，每位教师都以素质教育的视角充分、有效地开展教学活动。
3、各年级定期进行单元评估，对每次检测结果进行深入的质量分析。
4、教研组对教师的备课本进行了检查，所有教师都能按照要求充分备课，并及时进行课后反思。
5、每位教师均听取了规定数量以上的课程，并及时撰写听课反思或随感。
6、各年级段针对作业设计和作业量进行了讨论，布置了具有科学性、价值性的作业，并针对班级学生特点推出了特色作业和创新作业。
二、教研组教研活动执行情况及存在的问题：1、遵循“以学为主、先学后教、以学定教”的教学改革思路，结合校本教学模式，我们加强了集体备课，鼓励个性化备课，以提升备课质量和效率。
“先学后教”和“当堂达标”的原则，确保“五个到位”，即课堂学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。
我们以自主学习、小组合作和作业创新为切入点，转变教师教学方式，改革学生学习方式，以实现课堂教学效率的最大化。
2、我们推行了以“本周我主讲”为线索的课堂教学改革实践课，具体步骤包括“自备-集体备-再自备-上课（同时教研组成员听课）-评课反思-再上课（听课）-再评课反思”。
3、存在的问题：a. 部分课堂仍过于传统，未能完全符合新授课的基本流程，课堂仍以教师为主导，以讲解为主，学生的活动仅停留在表面形式。
b. 展示方式较为单一，展示的覆盖面不足。
在实际教学中，学生展示的形式不够多样化，且小组内交流的深度和广度有待提高。
c. 部分课堂的小组合作学习体现不足。
多数情况下的“小组合作学习”实际上更接近于“分组学习”，并未充分发挥小组合作的优势。
小组学习的任务分配不够明确，目的性不强，对小组学习中出现的问题缺乏足够的关注和研究。
2024年小学数学教研组组长学期工作总结（四篇）
2024年小学数学教研组组长学期工作总结一、强化常规管理，优化课堂教学流程本学期，教研组致力于加强课堂教学常规管理，并紧密配合学校，持续开展教学常规管理的督查评估工作，确保备课、授课、质量检测、作业批改、学生辅导及课外活动组织等各个环节均达到规范化的教学要求。
二、坚持推门听课制度，促进教学质量提升我们坚持不打招呼的推门听课制度，组织教师深入课堂，聆听最真实的、最具讨论价值的数学课。
每周至少安排一节听课活动，并充分利用周四教研时间组织评课，每位教师均深入分析教学的亮点与不足，共同探讨如何构建学生真正喜爱且能充分发挥其主动性的课堂。
三、定期检查教案，确保教学质量一学期以来，教研组按月共进行了四次教案检查，同时配合学校领导进行不定期抽查，以全面评估教师的教育教学工作。
检查结果显示，教师们的教案不仅字迹工整、美观，而且均能按照要求备足、备好课，并及时撰写课后反思，体现了高度的责任心和专业素养。
四、构建和谐高效教师队伍数学组教师团队展现出强烈的责任感和事业心。
面对教学中的难题，教师们总是携手共进、相互探讨；在各类活动中，大家积极参与、出谋划策；对于学校分配的任务，均能尽职尽责地完成。
团队内部团结协作、互帮互助，形成了和谐高效的良好氛围。
五、深化新课程改革，扎实开展教研活动本学期，我们每位数学教师都积极投身于课堂教学实践之中，努力将教育科研与课堂教学紧密结合。
我们致力于构建有利于学生主动探索的数学学习环境，注重学生在获得知识和技能的在情感、态度、价值观等方面得到全面发展。
为此，我们组织了公开课、示范课、研讨课等“三课”活动，有效提升了教师的专业素质。
这些活动的开展不仅促进了教师之间的优势互补，还整体提高了教师的专业水平。
六、落实校本教研工作我们高度重视校本教研工作的落实与推进，通过一系列措施确保校本教研取得实效。
七、网络教研助力教师专业成长本学期，我校以常规教研活动为载体，进一步深化网络教研工作。
教师们充分利用网络资源进行教育教学信息的收集与整理，并将其融入课堂教学之中。
2025年初中数学教研组长工作总结（六篇）
2025年初中数学教研组长工作总结一、工作概述____年，我担任初中数学教研组长一职，全年主要工作集中在组织开展教研活动、指导教师备课、监控教学质量等方面。
通过与教研组成员的密切合作与协调，我们取得了一系列积极的成果，为学校的数学教育事业做出了贡献。
二、教研活动组织与指导1. 进行教学研讨会：定期组织教研组成员开展教学研讨活动，通过集体备课、经验交流等方式，提供了一个提升教学水平的平台。
通过对教案、试卷等资料的互相评析，我们互相借鉴、共同进步，提高了教学质量。
2. 参与课程培训：积极组织教研组成员参加校内外的课程培训，不断充实教师专业知识储备和教学方法。
及时将培训成果分享给其他组员，促进了教研组整体水平的提升。
3. 组织教师讲座：邀请其他学科的优秀教师，给教研组成员进行教学分享和交流。
通过跨学科的研讨，扩宽了教师的眼界，提高了我们的跨学科教学能力。
三、课堂教学指导与监控1. 定期参观课堂：定期到教研组成员的课堂进行观摩，及时发现教学中存在的问题与亮点，并给予针对性的指导与建议，提高教学质量。
通过教师观摩与互动，增进了教师之间的合作与交流。
2. 组织教学检查：制定教学检查计划，对教研组成员的教学质量进行检查，通过听课记录、教学评价等方式给予教师及时的反馈。
也为学校教学管理提供了有力的参考依据。
3. 学生学业跟踪：定期组织学业质量检查和测试，对学生的学业表现进行全面的跟踪和评估。
通过分析学生的学习情况，及时调整教学策略，切实提高学生的学习效果。
四、优化教研成果的推广与应用1. 教材解读与研究：组织教研组成员深入研究教材，理解教材的教学意图和设计理念。
通过对教材的解读，提炼教学重点，形成教学指导手册，为教师备课提供有力的参考依据。
2. 教案编写与分享：鼓励教研组成员编写优秀的教案，并开展教案交流与分享活动。
通过教案的编写与分享，提高了教师的备课质量，促进了教学效果的提高。
3. 教学成果展示：组织教师参加学校组织的教学展示活动，展示教研成果与教学方法。
数学教研组长学期工作总结样本(6篇)
数学教研组长学期工作总结样本本学期，本人担任初(1)班数学课教学和班主任工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，加强研讨，努力提高教研水平。
在课堂教学中，____新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
四、加强协调，狠抓群体育人工作从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。
数学教研组组长工作总结(18篇)
数学教研组组长工作总结（18篇）篇1：小学数学教研组组长工作总结又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。
老教师刘新莲，任玉萍不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。
刘新莲老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。
但是她仍然坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。
xx老师在母亲病危时刻，仍然坚持到最后一班岗。
她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。
年轻教师xx、xxx对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。
二、本学期开展的主要工作（一）在教学方面1、制订计划根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。
2、精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。
每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教学常规狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。
由于真正做到了三认真，所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。
4、做好记录，评议反思重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。
教研数学组长工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已接近尾声。
作为教研数学组长，我有幸带领我们教研组全体教师，共同为提高数学教学质量而努力。
在此，我对本学期的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我积极组织教研组成员参加各类培训、研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。
通过学习，我们教研组成员在教育教学方面有了很大的提升，为提高数学教学质量奠定了基础。
2.制定教学计划，明确教学目标学期初，我们教研组根据学校教学工作计划，结合数学学科特点，制定了详细的教学计划。
明确了本学期的教学目标、教学内容和教学方法，确保教学工作有序进行。
3.加强备课，提高教学质量备课是提高教学质量的关键环节。
本学期，我们教研组高度重视备课工作，要求每位教师认真备课，注重教学内容的衔接和拓展。
同时，我们通过集体备课、个人备课相结合的方式，确保每位教师都能掌握最新的教学动态。
4.开展教研活动，促进教师成长为提高教师的教学水平和教研能力，我们教研组开展了丰富多彩的教研活动。
如：组织教师进行教学观摩、开展教学研讨、举办教学竞赛等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
5.关注学生，关注差异，因材施教我们教研组始终关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
在教学过程中，注重培养学生的数学思维能力和创新精神，提高学生的综合素质。
6.加强家校沟通，形成教育合力为了更好地促进学生的全面发展，我们教研组积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，为学生的成长创造良好的环境。
三、工作亮点1.教师队伍建设成效显著本学期，我们教研组通过加强学习、开展教研活动、举办教学竞赛等方式，提高了教师的教学水平和教研能力。
全体教师团结协作，教育教学工作取得了显著成效。
2.教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本学期的数学教学质量稳步提升。
学生成绩不断提高，学科竞赛成绩喜人。
数学教研组长工作总结简短精辟例文（三篇）
数学教研组长工作总结简短精辟例文一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。
本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，用心探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。
同时结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真____小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。
以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，用心开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合二、用心参加和开展教研活动，改善教学手段，提高课堂教学效益。
学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，为了能更好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。
本学期以来规范备课管理，加大有计划的随堂听课，辅以学业质量检测进行评价反馈。
三、共同关注学困生的发展四、存在的的不足与改善的方向1、运用理论指导实践不够。
今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。
3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。
4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。
5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
数学教研组长学期工作总结参考范本(3篇)
数学教研组长学期工作总结参考范本本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。
回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。
现将这一学期的工作总结一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。
为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。
各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。
课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度____%。
全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。
各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，特别是初____级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初____级、初____级也有一定进步。
数学竞赛成绩喜人：____人获全国三等奖；____人获省二等奖；____人获省三等奖；____人获市一等奖；____人获市二等奖。
尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如初____级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。
教研组长工作总结数学(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我担任数学教研组长一职，深感责任重大。
在这一年的工作中，我带领数学教研组全体成员，紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
现将我一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强组织领导，明确教研方向作为教研组长，我深知自身肩负的责任。
首先，我认真学习了学校教育教学工作的总体要求，明确了教研组的工作方向。
在此基础上，我组织全体数学教师开展教研活动，确保每位教师都能够明确教研目标，积极参与教研工作。
2. 开展集体备课，提高教学质量为了提高教学质量，我组织数学教研组开展集体备课活动。
在备课过程中，我们注重以下三个方面：（1）研究教材，把握教学重难点。
我们针对教材内容，深入研究教学重难点，确保教师在课堂上能够准确把握教学目标。
（2）交流教学经验，分享教学方法。
我们鼓励教师之间相互交流教学经验，分享优秀教学方法，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
我们针对学生的个体差异，实施分层教学，确保每位学生都能够得到充分的发展。
3. 举办教研活动，促进教师成长为了促进教师成长，我组织开展了以下教研活动：（1）邀请专家讲座。
我们邀请了知名数学教育专家来校进行讲座，帮助教师拓宽视野，提升教育教学水平。
（2）开展教学观摩活动。
我们组织教师进行教学观摩，相互学习、取长补短，提高课堂教学水平。
（3）开展教学竞赛。
我们组织教师参加教学竞赛，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。
4. 加强教学反思，提升教学质量为了提升教学质量，我们要求教师认真进行教学反思。
每位教师每学期至少撰写一篇教学反思，分析自己在教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
5. 关注学生全面发展，提高数学素养在教学过程中，我们注重培养学生的数学素养，关注学生的全面发展。
具体表现在以下方面：（1）培养学生的数学思维能力。
我们通过课堂讲解、课后作业、实践活动等方式，培养学生的数学思维能力。
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第 1 页 共 14 页 数学教研组长个人工作总结参考 数学教研组长个人工作总结范文篇一 一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作继续坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著第 2 页 共 14 页
述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。 2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。 3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。按照认知规律，实践认识再实践再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视第 3 页 共 14 页
学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。 二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。 1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。 2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价激励，注重练习形第 4 页 共 14 页
式的多样性，层次性，趣味性的设计。最后，再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。 3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。 三、认真开展好各项活动。 1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但教师的积极性很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。 第 5 页 共 14 页
2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质。 3、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生个性的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。并协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了奖励。这样更好地调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。 4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质。对于统考年级，学校领导非常重视，积极为其出谋划策，出外购买复习资料，创造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。 综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远;面对新挑战，我们要迎难而上;面对新第 6 页 共 14 页
机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。 数学教研组长个人工作总结范文篇二 第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用每周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了第 7 页 共 14 页
一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。 四、注意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 数学教研组长个人工作总结范文篇三 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概——本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，要