七年级历史下册第6课春秋战国的纷争导学案无答案新人教版

第6课春秋战国的纷争

组别_____姓名______

【学习目标】

1.通过本课的学习，使学生掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。

2.通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养学生用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。

3.通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。

【学习重点】齐、晋称霸

【学习难点】春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响

【自主学习】

1、春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国不

断进行战争，迫使战败国承认他们的首领地位，成为“霸主”。春秋时期著名的霸主有_________、___________、___________等；其中第一个霸主是____________，公元前7世纪后期，____________之战后，成为中原霸主的是____________；打败晋文公成为中原霸主的是____________。

2、战国初年，晋国卿大夫中的____________、____________、____________三家，

瓜分了晋国。稍后齐国大夫____________取代原来的国君，建立了田氏齐国。这样就形成了______、_______、________、________、_________、__________、________七雄并立的局面。

【合作探究】

1．王室衰微与诸侯争霸之间有何因果联系？

2. 春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？

2.. .读地图，回答问题。

（1）在图上填上战国七雄。（7分）

（2）列举三个战国时期的著名战役。（6分）

（3）请将下列相关的内容用直线连接起来

退避三舍桂陵之战赵括

围魏救赵长平之战晋文公

纸上谈兵城濮之战勾践

卧薪尝胆吴越争霸孙膑

【巩固练习】

1．下列历史人物中，不是春秋时期的是（）

A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．秦王嬴政2．提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是（）A．晋文公B．秦穆公 C．齐桓公D．楚庄王

3．战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是（）

A．楚 B．齐 C．秦 D．燕

4．人们常说：燕赵之地，自古多慷慨悲歌之士。你知道我们习惯上用“燕赵之地”来借指我们今天的哪个省吗？（）

A．山东省B．山西省C．河北省D．河南省

5．识读下图：

（1）根据上图中的信息分析，它反映了我国哪一历史时期的形势？

（2）公元前260年，发生在秦、赵之间的著名战役是什么？说出跟这次战役有关的一个成语。

【作业布置】

【师生反思】