郊游带什么食物
【看图写话】看图写话作文 郊游
【看图写话】看图写话作文郊游今天是周末，天气晴朗，我们一家人决定去郊游。
爸爸开了车，妈妈和我坐在后座上，一路上欢声笑语。
路上的风景美丽极了，绿树成荫，鲜花盛开，阳光洒在田野上，显得格外明亮。
大约一个小时后，我们到达了目的地——一个风景优美的湖边公园。
公园里人山人海，大家都在享受放松的时光。
湖水清澈见底，微风拂面，给人一种宁静和舒适的感觉。
我们找了个舒适的位置坐下来，感受着湖水的清凉还有微风的轻柔，心情愉悦。
公园里有很多的游乐设施，我和爸爸决定先去划船。
我们租了一条小船，划下湖面。
湖水非常宁静，只有摩擦船划动湖水的声音在耳朵中回响。
我拿起船桨，使劲划着，小船向前驶去。
爸爸也帮我一起划着，我们的小船快速穿越湖面，划起一道道细小的水波。
我扭过头看了一眼妈妈，她坐在岸边，微笑着看着我们。
我很开心，因为和爸爸一起划船是我从小就梦寐以求的事情。
划船结束后，我们一家人决定去森林里散步。
森林里的空气清新，鸟儿在林间欢快地歌唱着，草地上也有一只只可爱的小动物在玩耍。
妈妈带着我们走进了一片蔚蓝色的花海，花香四溢，令人陶醉。
我和妈妈一起采摘了一束鲜花，带回家里摆在花瓶中，给家里增添了一丝生气。
到了中午，我们在公园里找了个草坪，开始野餐。
妈妈拿出准备好的食物，有鸡腿、水果、蛋糕等各种美食。
我们吃得津津有味，笑声不断。
吃完饭后，我和爸爸一起躺在草地上，仰望着蔚蓝的天空，讨论着天上的云朵形状。
我看到有一朵朵白云像在变魔术一样，变成了各种形状，有鸟儿、花朵、汽车等，我不禁大呼过瘾。
下午我们去参观了公园里的动物园，看到了很多珍稀的动物，如狮子、老虎、长颈鹿等。
它们都看着我们，好像在和我们打招呼。
我和妈妈还一起喂了一些小动物，它们非常可爱。
在动物园里，我领略到了大自然的神奇和生命的力量。
郊游结束后，我们兴高采烈地返回家中。
回家的路上，我又不停地回味着今天的美好时光。
这次郊游，我既享受到了大自然的美景，也感受到了家人之间的亲情。
这是一个美好的周末，我会一直记得和家人在一起的这些快乐时光。
外出春游踏青注意事项（通用6篇）
外出春游踏青注意事项外出春游踏青注意事项（通用6篇）踏青为春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。
旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的日期因时因地而异，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后来则以清明出游踏青居多。
以下是小编整理的外出春游踏青注意事项（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
外出春游踏青注意事项篇1外出春游踏青注意事项1、交通安全放首位。
春季雨多路滑，出行前一定要检查车辆状况，确保车辆行驶正常。
出发前，对孩子的汽车座椅认真检查，确认是否安装牢固。
最好要给宝宝配备汽车婴儿安全座椅。
密切留意天气、路况等信息，及时调整行程安排。
当发现墙缝有渗水、天气闷热异常、湿度明显加大，这种情况说明两三天内一定有大暴雨，避免外出。
2、孩子同行需看牢。
要给孩子穿上颜色鲜艳的衣服，这样父母容易找到孩子。
在人群拥挤的地方，一定要小心看护孩子。
为了以防万一，可以事先在孩子口袋里放一张写有孩子姓名、父母姓名、酒店地址等信息的卡片。
平时要向孩子多多灌输不与陌生人搭话、不跟陌生人离开，及时向警方求助的思想，提高孩子自救能力。
3、高危地区勿涉足。
尽量不要到尚未开发的峭壁、山洞、崖隙等部位去探险，因为这些地方地形复杂、人烟稀少，不安全因素也随之增大，一旦发生意外，救援难度会非常大。
4、防火意识要增强。
踏青野炊时，要注意风向，不要随便丢弃火种。
野炊结束时，要注意用火安全，一定要将点燃的烟头、碳屑等余火彻底熄灭后再离开，避免发生山林火灾。
5、外出野炊防中毒。
不要随便采集不认识的野菜（包括蘑菇）、野果佐食，以防食物中毒。
食物尽量煮熟食用，避免进食生冷食物，防止病从口入。
进餐结束后把现场收拾干净，爱护环境，不乱扔垃圾，给孩子做好榜样。
6、花粉过敏需警惕。
要注意选择春游地点，应尽量回避有花之处，出行前要准备抗过敏药物，预防花粉过敏。
景点就医一般都不太方便，预防严重过敏对身体带来的危害。
7、住宿安全要检查。
小学一年级春游忘带食物分享食物的作文
小学一年级春游忘带食物分享食物的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:分享食物的快乐今天是我们期盼已久的一年一度春游日!爸爸妈妈给我准备了好吃的三明治、香蕉和果汁,我迫不及待想和小朋友们一起野餐。
一大早,我就兴奋地背上小书包,和爸爸妈妈一起来到学校集合。
校车开过来了,我们全部上车。
车窗外太阳明媚,蓝天白云,景色真美!我看着窗外的风景,心里高兴极了。
大概一个小时后,我们到了郊游的地方。
那是一片草地,中间有一棵大树,树下阴凉舒适,是野餐的好去处。
老师让我们自己找地方坐下,我和小明、小红、小刚几个好朋友坐在一起。
"同学们,准备开动了吗?"老师高兴地说,"谁愿意先分享自己的食物?"我迫不及待地打开书包,才发现,哦不,我的食物不见了!我一定是忘记从家里拿了。
我着急极了,眼泪都要掉下来。
小明看出我的难过,他说:"哥们,别难过,我们可以分享食物。
"小红听到后,也拿出了自己的三明治说:"对啊,我爸爸做的三明治很好吃,咱们一起分享吧。
"小刚也拿出了香蕉和果汁说:"我们四个人一人分一份,就什么都有啦!"我心里高兴极了,真是太感谢这些好朋友了!我们分享了美味的食物,又一起玩游戏,度过了快乐的一天。
回家的路上,我对妈妈说:"妈妈,我今天吃到了好朋友分享的食物,真是太好吃了!我以后也要学会分享哦!"妈妈听了高兴地点点头。
从这次经历我学会了:朋友之间应该相互分享,有了分享就会有更多的快乐。
我以后一定也要学会主动分享自己的东西,让更多朋友感受到分享的乐趣。
我期待下次春游,和朋友们再次分享食物和快乐!篇2春游那天,我们一年级的同学都很兴奋。
从学校出发,大家都在谈论接下来会玩什么游戏,看到什么有趣的东西。
我也跟我的好朋友小明在一起,一路上我们俩就像小鸟儿一样,唧唧喳喳地说个不停。
到了公园之后,我们先跟着老师做了一些游戏,像捉迷藏、跳绳等等。
夫妻郊游活动方案
夫妻郊游活动方案1. 前言夫妻之间的郊游活动是增进感情的好方法。
本文将介绍几种适合夫妻郊游的活动方案，希望对大家有所启发和帮助。
2. 方案一：徒步旅行徒步旅行是一种非常适合夫妻体验的运动。
既可以欣赏美景，又可以锻炼身体。
首先，要选择适合自己的路线和难度。
其次，要做好准备工作，比如准备好足够的水和食物，穿着舒适的鞋子和衣服，带上遮阳帽、手套等装备。
在徒步旅行中，夫妻可以一起欣赏大自然的美景，享受运动的乐趣，彼此鼓励和帮助，增进感情。
3. 方案二：野餐野餐是一种很浪漫的活动。
选择一个适合野餐的地点，比如公园、湖边或海滩等，带上足够的食物和饮料，准备好野餐垫、蚊帐、雨伞等装备。
在野餐中，夫妻可以一起享受美食，欣赏自然风景，聊天开心。
此外，夫妻也可以一起玩一些有趣的游戏，比如捉迷藏、打牌等，增加互动和乐趣。
4. 方案三：温泉泡池温泉泡池是一种非常舒适的活动。
选择一个适合的温泉场所，比如度假村、温泉酒店等，带上毛巾、泳衣等装备，享受温泉的浸泡和按摩。
在温泉中，夫妻可以一起放松身心，缓解疲劳，同时也可以聊天、开心互动，增进感情。
5. 方案四：自驾游自驾游是一种非常自由和灵活的活动。
选择一个适合自驾游的目的地，比如海岛、山区等，租一辆适合的车辆，带上足够的衣物、食物和水等配置，尽情享受旅途中的美景和自由。
在自驾游中，夫妻可以一起探索未知的领域，拍照留念，享受一段特别的体验。
6. 总结以上几种方案适合夫妻在闲暇时间进行郊游活动。
无论选择哪一种，都要注意安全，做好准备和规划。
希望本文对夫妻郊游活动有所启发和帮助，增强夫妻间的感情。
《郊游》课件
使用安全带
驾驶员和乘客都要正确使用安 全带，提高行车安全性。
05
环境爱护
垃圾分类
垃圾分类的意义
垃圾分类可以有效减少垃圾量，提高垃圾处理效率，减少对环境的污染。
垃圾分类的方法
垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾等四类，每类垃圾有 不同的收集容器和处理方式。
预算
准备预算，包括交通费用 、餐饮费用、门票费用等 。
行程安排
安排好交通工具、住宿和 餐饮等事项。
03
健康出行
健康饮食
总结词
郊游时要注意饮食健康，尽量选择新鲜、易消化的食物。
详细描述
在郊游时，饮食不当容易引发身体不适或疾病。因此，应尽量选择新鲜、易 消化的食物，如水果、蔬菜、全麦面包等，避免食用油腻、辛辣、刺激性食 物。此外，要注意饮食卫生，避免食用不干净或过期食物。
在郊游时，可能会遇到各种风险和突发情况，如迷路、摔伤、突发疾病等。 因此，应提前做好安全准备和应急措施，如携带手机、急救药品等。此外， 要尽量避免单独行动，结伴同行，遇到突发情况及时求助。
04
安全行车
遵守交通规则
遵守红绿灯
遵守交通定的车道上行驶，不 随意变道、抢行。
保持车距
与前车保持安全距离，避 免追尾事故。
注意车辆安全
检查车辆
出行前检查车辆各项设施是否 完好，如轮胎、刹车等。
不超载
按规定的载客人数载人，不超载 ，保证旅客安全。
注意行车温度
随时注意车内外温度，避免车辆自 燃等事故。
防止疲劳驾驶
合理安排休息
合理安排行车时间和休息时间 ，防止疲劳驾驶。
注意驾驶员状态
春季郊游知识点总结
春季郊游知识点总结春季是一个适合郊游的季节，天气逐渐变暖，大自然开始复苏，花草树木开始抽新芽，万物生长，这是一个充满活力和生机的季节。
在春季郊游，不仅能感受大自然的美妙，还能享受户外活动带来的愉悦和放松，让身心得到彻底的放松和休息。
一、选择目的地1. 根据季节变化选择合适的目的地：春季郊游的目的地要选择适合季节的地方，可以选择一些花海盛开的地方，比如赏花赏樱，这样可以让人们在郊游的过程中欣赏到美丽的花海，增添了郊游的乐趣。
2. 选择安全的目的地：在选择春季郊游目的地时，要选择一些相对安全的地方，避免遇到危险事故，可以选择一些旅游景点或者郊外风景区，这样能确保郊游的安全。
二、准备工作1. 准备好行装：准备好春季郊游所需的行装，比如适合春季穿着的衣服和鞋子，防晒用品，带上一些必要的药品和急救用品，以备不时之需。
2. 放松心情：郊游是一种放松和休闲的活动，要在出发之前保持一个好心情，让自己放松身心，享受这次郊游带来的愉悦和放松。
三、安全常识1. 注意交通安全：在郊游的途中，要注意交通安全，遵守交通规则，避免出现交通事故。
如果是自驾出游的话，要检查车辆的安全，确保车辆可以正常行驶。
2. 遵守自然规律：在郊游过程中，要尊重大自然，不破坏自然环境，保持地方的干净整洁，让大自然得到充分的保护，也让我们在美丽的自然景色中欢愉。
四、郊游活动1. 参与户外活动：在郊游途中，可以参与一些户外活动，比如野餐、徒步、摄影等，这样可以增添郊游的乐趣，让大家在户外活动中享受大自然的魅力。
2. 与大自然亲密接触：在郊游的过程中，要与大自然亲密接触，可以观赏花草树木的生长，欣赏美丽的自然风光，这样可以让我们更加了解大自然的魅力，让我们感受到大自然的美好。
3. 与亲友共享：郊游是一项适合与家人、朋友一同参与的活动，可以邀请亲友一起参与郊游，共同感受大自然的美丽和魅力，分享郊游的欢乐和快乐。
五、注意事项1. 注意防晒：由于春季阳光逐渐变强，要注意防晒，可以准备好防晒用品，比如遮阳伞、太阳帽等，避免晒伤。
一起去郊游教案科学(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 了解郊游的意义和目的，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
2. 通过观察、记录、交流等活动，提高学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生的团队协作精神和环保意识。
教学重点：1. 让学生了解郊游的意义和目的。
2. 通过观察、记录、交流等活动，提高学生的观察能力和表达能力。
教学难点：1. 引导学生观察、记录、交流，培养学生的团队协作精神。
2. 培养学生的环保意识。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张风景如画的郊游照片，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么地方吗？你们想不想去那里玩呢？3. 学生回答，教师总结：今天，我们就一起去郊游，感受大自然的美丽。
二、活动一：了解郊游的意义和目的1. 教师讲解郊游的意义和目的，如：亲近大自然、放松身心、增进友谊、锻炼身体等。
2. 学生分享自己了解的郊游知识。
三、活动二：观察、记录、交流1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个观察点，如：花草、树木、小动物等。
2. 学生在观察点进行观察、记录，可用笔、本子、相机等工具。
3. 各小组汇报观察结果，其他小组进行交流、讨论。
四、活动三：团队协作1. 教师提出一个需要团队协作的任务，如：搭建帐篷、野炊等。
2. 学生分组进行任务，互相帮助、合作完成。
五、活动四：环保意识教育1. 教师讲解环保知识，如：垃圾分类、节约用水、保护动植物等。
2. 学生讨论如何保护环境，提出自己的建议。
六、总结1. 教师引导学生总结本次郊游的收获，如：观察能力、表达能力、团队协作精神、环保意识等。
2. 学生分享自己的感受和体会。
教学反思：本节课通过一起去郊游的活动，让学生在亲近大自然的过程中，提高观察能力、表达能力、团队协作精神和环保意识。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。
同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
第2篇课时：1课时年级：小学四年级学科：科学教学目标：1. 让学生了解郊游的意义，培养热爱大自然的情感。
《郊游》大班教案
《郊游》大班教案一、教学目标1.了解郊游的意义，知道郊游的注意事项。
2.通过绘画、手工制作等形式，表现郊游的场景和心情。
3.培养幼儿的观察力、创造力和团队协作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解郊游的注意事项，培养他们的安全意识。
2.教学难点：引导幼儿运用多种形式表现郊游的场景和心情。
三、教学准备1.图片素材：郊游的场景、交通工具、食物等。
2.画纸、画笔、手工材料等。
3.音乐《春天在哪里》。
四、教学过程1.导入（1）播放音乐《春天在哪里》，让幼儿感受春天的气息。
（2）引导幼儿谈论春天里的变化，激发他们对郊游的兴趣。
2.基本环节（1）图片导入，了解郊游展示郊游的场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容，了解郊游的地点、人物、活动等。
（2）讨论郊游的注意事项提问：郊游时要注意哪些事项？（3）绘画表现郊游场景让幼儿根据自己的想象，用画笔表现郊游的场景，如公园、草地、树木等。
（4）手工制作提供手工材料，让幼儿制作郊游时需要的东西，如小篮子、风筝等。
（5）分享展示让幼儿展示自己的作品，并讲述作品中的故事。
3.拓展环节（1）角色扮演组织幼儿进行角色扮演，模拟郊游的场景，培养他们的团队协作精神。
（2）环保教育通过故事、游戏等形式，让幼儿了解环保的重要性，知道如何保护环境。
（1）回顾郊游的注意事项教师带领幼儿回顾郊游时需要注意的事项，巩固知识点。
让幼儿谈谈在本次活动中学会了什么，有什么感悟。
五、作业布置1.让幼儿回家后，与家长分享本次郊游活动的收获。
2.家长协助幼儿完成一幅关于郊游的绘画作品。
六、教学反思1.加强对幼儿个体差异的关注，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2.提高教学活动的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。
3.加强家园合作，让家长更好地参与幼儿的教育过程。
通过本次教学活动，相信幼儿在今后的生活中，会更加关注郊游的安全、环保等方面，为他们的健康成长奠定基础。
重难点补充：教学重点：引导幼儿理解郊游安全规则，并在实践中运用。
《郊游》教学教案
《郊游》教学教案(精选一、教学内容本节课选自《小学语文》四年级下册第七单元，主要内容包括《郊游》一文。
该文描述了一家人在郊外游玩的情景，详细描绘了郊游的准备、途中的见闻以及游玩结束后的感想。
通过本节课的学习，让学生感受大自然的美好，培养对生活的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：认识并掌握课文生字词，了解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 能力目标：通过学习课文，提高学生的观察力和想象力，学会用生动的语言描绘自然景色。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握课文生字词，理解课文内容，感受大自然的美好。
难点：学会用生动的语言描绘自然景色，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：课文PPT、生字词卡片、挂图等。
学生准备：课文预习、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过PPT展示郊游图片，引导学生说出郊游的地点、活动等，激发学生的兴趣。
（2）引导学生关注本节课的课题——《郊游》，进入新课学习。
2. 预习检查（1）检查学生对课文的预习情况，包括字词掌握、课文朗读等。
（2）引导学生分享预习中的收获和疑问。
3. 课文学习（1）教师带领学生朗读课文，注意语音、语调的把握。
a. 课文主要描述了一家人在郊外做什么？b. 课文中描绘了哪些自然景色？c. 课文表达了怎样的情感？4. 随堂练习（1）根据课文内容，绘制一幅郊游的画。
（2）用“我们的郊游”为题，写一篇短文。
（2）拓展延伸：讨论如何在日常生活中保护环境，热爱大自然。
六、板书设计1. 《郊游》2. 主要内容：a. 郊游的准备b. 郊游的途中c. 郊游的感受七、作业设计1. 抄写课文生字词，并口头组词。
2. 仿照课文，以“我的郊游”为题，写一篇短文。
作业答案：例：我的郊游上个周末，我和爸爸妈妈一起去郊游。
我们准备了水、食物、帐篷等物品。
一路上，风景如画，鸟语花香。
写作文老师带去郊游
写作文老师带去郊游一天，老师要带同学们郊游，同学们都准备好了外出的东西。
郊游的那天，阳光明媚，老师带着同学们爬山。
到了山项，大家又累又饿，纷纷拿出自己带的东西。
不一会儿，桌布上摆满了各种各样的好吃食物，有巧克力、饼干、土豆片、鸡蛋…… 望着这么多好吃的，同学附着胃口大开，口水都流出来了。
他们一边说说笑笑一边吃吃喝喝，非常开心。
突然，小燕口渴了，想喝水，她发现自己忘带了，不知怎么办才好。
旁边的小刚看见了，连忙从包里拿出一袋牛奶递过去：“小燕，你喝这个吧！”小燕说：“谢谢”，小刚回答：“不用谢”。
他们又开开心心地享受美味的食物。
1三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线.5老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲6落红不是无情物，化作春泥更护花.7一日为师，终生为父8教师是人类灵魂的工程师——斯大林9太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师.10三人行，必有我师还有：片言之赐，皆我师也.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁.老师，是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.您------老师的爱，天下最伟大，最高洁.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁.老师像一座通向知识海岸的长桥.老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们.老师像一棵大树，为我们遮风挡雨.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁.正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己.这无私的奉献，令人永志不忘.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路.您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞.老师，我们将永远把您记住.老师，您是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样.校组织全校师生到枝江桃花源春游.我们经过一个多小时的车程，终于来到枝江桃花源.很远我就闻到桃花的香味，我们就顺着这股清香一路走去.走进万亩桃花源，这里一片春天的气象.这里的桃花一簇簇一丛丛，颜色各种各样，有粉红色、白色.千姿百态，争奇斗艳，各有风姿.那白的像从天空飘落到人间的雪花，白色的花瓣格外柔嫩多姿；而粉红的桃花像孩子的笑脸，迎风舞动.同学们纷纷拿出画笔，想把这美丽的景色画下来；还有的同学举起相机，拍下这动人的景色.我站在这桃花源里也被这迷人的景色陶醉了.一天的春游很快就结束了，同学们都依依不舍，真想把这美丽的景色带回家.赏桃花——203班张吴斯琴星期三全校老师和同学们都去枝江安福市的桃园赏桃花.我坐在宽敞舒适的车子里，迫不及待地想让司机把车子开快点，好让我们早一点到达桃园.不知不觉的一会儿就到了枝江安福市的桃园.一下车我们就跟着导游姐姐围着桃园走了一圈，我走到了半路上转身一看，身后是金灿灿的油菜花，往远处一看是一片淡粉色的桃花林，好像许多被撑开的淡粉色的小花伞，美丽极了！走完了一圈，导游姐姐让我们到桃花林里玩一会儿.我走进了这犹如仙境的桃花林拿出了我的照相机照下了这美丽的景色.淡粉色的桃花在翠绿的绿叶中显得更加美丽.到了吃饭的时间了，我坐在这犹如仙境的桃花林里吃饭更加有胃口了.时间过的真快，要回校了，我真舍不得离开这犹如仙境的桃园，啊！这里真美丽呀！春游——203班刘景文今天老师带我们到枝江去看桃花，每年的这时候正是桃花盛开的季节.一路上，只看见路边一大片一大片油菜开着金黄色的花，美丽极了！刚走进桃园，就能闻到一阵阵扑鼻的清香.来到桃园，放眼看去，便是一片红粉世界.走进一看，只见粉红的桃花一朵挨着一朵，一簇挨着一簇，你拥我挤，热热闹闹.有的已经盛开，就像调皮的孩子张开了笑脸；有的含苞欲放，显得特别迷人；还有的还是花骨朵儿，像一颗颗红豆镶在树枝上，可爱极了！忽然，一阵微风吹来，桃花就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞.置身于桃花丛中，让我陶醉在花的海洋里，留连忘返.桃花可真美啊，我喜欢桃花！春游桃花园——203班高雪菡星期三，万里无云，春风拂面.在老师的带领下，我们高高兴兴地乘坐4号公共汽车到枝江安福寺桃花村，去旅游.一路上，我看见了金黄的油菜花，一大片，一大片的，像铺了一地金子.大黄牛在草坪上吃草.又过了一会儿，一群野鸭，排着整齐的队，游过了小河.转眼功夫，就到了枝江桃花村.一下车，先看见了马路边一大片桃树，树枝上挂满了桃花，像粉红色的路灯伸向远方.桃花丛中一只只蜜蜂，在花丛里来来往往，采花蜜.导游姐姐又指引我们去玛瑙石，玛瑙石五颜六色，大大小小.我找到了一颗雪白的玛瑙石，但我送给了吴晓宜.时间一分一秒地过去了，很快到了回家的时候，我望着粉红色的桃花园，心想下次我一定要再来.春游——203班曾溥桓星期三，阳光灿烂，我们全校到枝江安福寺春游.我们高高兴兴上车了，一路上说说笑笑，高兴极了.坐了好一会车，终于到了.我们一下车，向山上走，到山上看表演.一位阿姨在台上唱歌，歌声嘹亮，把我们给迷住了.看完了表演，我们下山，看到了一大片桃花，像天上的红云，同学们大声喊：好漂亮！我们飞快跑过去，只见一朵朵桃花粉红粉红，散发出阵阵清香，引来蜜蜂偏偏起舞.桃花挨挨挤挤长满枝头.我们和桃花合影，留下他的美丽，还有同学把桃花画下来，画面上的桃花和树上的桃花一样美.欣赏了桃花.我们又去了玛瑙滩捡玛瑙石.我们在沙滩上仔细找.我找到了，我找到了！我大声喊起来，我捡起来一看，黄澄澄的，可美啦！我们在沙滩上捡啊，跑啊，可高兴啊！时间不早了，我们依依不舍地回家了.为什么春游就必须得去？集体活动就一定要参加？我作为学生来讲也是有权利自由支配自己时间的，我并不认为去春游之后就能够获得多么难以忘怀的感受，去旅游的机会多的是.学校组织春游的目的不就是令学生放松身心吗？不过达到同样目的事情有很多种，为什么非要千篇一律都去春游玩呢？像这种多年沿袭下来的制度不是很人性化啊，一切都在改变，这方面也应该顺应我们的需求，让我们可选择性地参加一些活动.比如这次没去春游，自己做平日很感兴趣但没有机会、没有时间的事情不也是很好吗.偶尔这么一次不融入集体活动也没什么大不了的，一年里面有绝大部分时间都参加着“上学”这种集体活动的.所以老师你就别因为这点事情难为我了.。