高中语文必背14篇 理解性默写
全国卷1理解性名句默写高中14篇
高中必备篇目理解性默写专题一《琵琶行》1居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的诗是：，。
2．3《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。
45白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_______________，_______________。
”6 “_______________，_______________。
”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
同是天涯沦落人相逢何必曾相识7诗贵立意高远，白居易《琵琶行》“_______________，_______________”，皆为点睛之笔。
8有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“，”的感喟。
9杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“，”两句就表达了一种凄凉之意。
10．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句“，。
”11．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，”。
12．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“间关莺语花底滑”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
”使听众继续沉浸在乐曲的境界里二《虞美人》13.“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。
（李煜《虞美人》）14.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“______________,________________”。
高中语文64篇必背古诗文理解性默写汇总!考得好的早已倒背如流
⾼中语⽂64篇必背古诗⽂理解性默写汇总!考得好的早已倒背如流古诗⽂默写是⾼考语⽂的必考题型，也是⼀个必得分的题型。
⽽理解性默写是从14年开始出现的⼀个新题型，⽐起直接默写多了对古诗⽂情感含义的要求，难度也提⾼了⼀些。
今天，⼩YO给⼤家整理了⾼中必背64篇古诗⽂涉及到的理解性默写⼤全，背了就能得分的内容，欢迎转发朋友圈收藏~1.《劝学》1．⼈们常说，活到⽼，学到⽼，荀⼦《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟⼦不必不如师，师不必贤于弟⼦”这句话与荀⼦《劝学》中的“青，取之于蓝，⽽青于蓝”观点相同。
3．荀⼦在《劝学》中说，君⼦需要通过⼴泛学习来提升⾃⼰的两个句⼦是：君⼦博学⽽⽇参省乎⼰，则知明⽽⾏⽆过矣。
4．《劝学》开篇就提出了全⽂的中⼼论点，即“学不可以已”。
在后⾯⼜阐明了学习要持之以恒的句⼦是：锲⽽舍之，朽⽊不折；锲⽽不舍,⾦⽯可镂。
5．强调君⼦并⾮有何差异，只是善于借助外⼒的⼀句：君⼦⽣⾮异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的⼀句：吾尝终⽇⽽思矣，不如须臾之所学也。
7．在⽂中强调学习应当⽤⼼专⼀，并且从正⾯设喻，指出即使像蚯蚓那样弱⼩，如果⽤⼼专⼀也会有所成的句⼦是：蚓⽆⽖⽛之利，筋⾻之强，上⾷埃⼟，下饮黄泉，⽤⼼⼀也。
2.《逍遥游》1．在《逍遥游》中描绘⼤鹏依然有所恃的句⼦是：抟扶摇⽽上者九万⾥，去以六⽉息者也。
2．《庄⼦·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“⼩年”⼀词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3．作者举现实⽣活中的很⼩的实物也需要依凭外物实例与⼤鹏鸟的“海运将徙”作对⽐，形象地说明任何事物都有所凭借的句⼦是：野马也，尘埃也，⽣物之以息相吹也。
4．举现实⽣活中的实例，通过⾈的浮动对⽔的依赖性，从⽽得出结论来说明⼤鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句⼦是：风之积也不厚，则其负⼤翼也⽆⼒。
5．庄⼦从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种⼈的具体描述，⽂中描写四种⼈的句⼦分别是：故夫知效⼀官，⾏⽐⼀乡，德合⼀君，⽽征⼀国者。
高中语文必背14篇 理解性默写31页PPT
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
高中语文高考14篇理解性默写
高中语文高考14篇理解性默写-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中14篇理解性默写强化1、杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的句子是：“_____________，_____________”。
2、《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“_____________________，_____________________”。
3、类比联想是联想的一种形式。
《琵琶行》中的一句“____________________，_____________________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。
4、在《赤壁赋》中，苏轼用“____________，____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
5、李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是:__________________，___________________。
6、韩愈在《师说》中用“______________，_______________ ”正面解释了教师的职能和任务。
7、苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是_____________，________________ 。
8、李商隐在《锦瑟》中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是_____________________，_____________________。
9、杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“_____________________，_____________________。
”10、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是____________，____________。
11、《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_____________，______________”两句。
高中14篇必背古诗文理解性默写汇总
高中14篇必背古诗文理解性默写汇总一. 《劝学》1. 人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2. 韩愈《师说》中"是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子"这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣4. 《劝学》开篇就提岀了全文的中心论点，即"学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
5. 强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6. 强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正而设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之，利，筋骨之.强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
二. 《逍遥游》1. 在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：按扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 《庄子•逍遥游》中以"朝菌”和"媳姑"为例来说明"小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，期姑不知春秋。
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的"海运将徙"作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5. 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6. 作者提岀自己的观点——"无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
大字版高中14篇必考课文理解默写(情景默写)2016整理版及答案
高中必背课文14篇之《诗经·氓》1．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用比兴的手法，奉劝年轻女子，不要迷恋爱情。
2．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句写出了男子婚后对待女子的恶劣态度，与婚前的“蚩蚩”形成鲜明的对比。
3．《诗经·氓》中，通过写叶子凋落喻指女子年华逝去、青春不再的句子是：“_________________，________________”。
4．《诗经·氓》中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与“青梅竹马”意境相仿的句子是：“_________________，________________”。
5．《诗经·氓》中，女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是：“_________________，________________”。
6．《诗经·氓》中，“_________________，________________”用了对比的手法，写出了作者婚后的实际情况与婚前“执子之手，与子偕老”的期待有着巨大的反差。
7．在面临不幸婚姻的时候，古代大多数女子都会选择隐忍和消沉，但《诗经·氓》的“_________________，________________”这两句却让我们看到了女主人公坚强和勇敢的一面。
8．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句分别写出了女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为，对比鲜明，反差极大，字句中充斥着女子对男子变心的控诉。
9．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用了一个双重否定的句式，写出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛劳生活。
最新高中语文必背14篇--理解性默写教学讲义ppt
【 1、《劝学》理解性默写】 1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强 调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“____________，___________”，通 过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工 改造，可以改变原来的状况。
答案：
1.亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 2.背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 3.余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替 4.伏清白以死直兮 固前圣之所厚 5.制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在 “________________，________________”两句中。
答案：
1.静言思之 2.将子无怒 3.反是不思 4.淇则有岸 5.女也不爽
躬自悼矣 秋以为期 亦已焉哉 隰则有泮 士贰其行
【7、《离骚》理解性默写】 1.《离骚》中的“________________， ________________”说明屈原为了心中的理想和追求， 纵然死一万次也决不后悔。
并体现出她刚烈的性格特点的语句是： “________________，________________！” 4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终 结和痛苦的无边的句子是：“________________， ________________”。 5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种
5.吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
【4、《阿房宫赋》理解性默写】 1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中 借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是： “__________，___________。” 2.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并 且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民 带来深重的灾难的语句是：“_________，_________？” 3.《阿房宫赋》中，“________，______”两句运用倒 置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜， 既贴切又形象。
高中14篇单独篇目理解默写(情景默写)整理版及答案
高中必背课文14篇之《诗经·氓》1．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用比兴的手法，奉劝年轻女子，不要迷恋爱情。
2．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句写出了男子婚后对待女子的恶劣态度，与婚前的“蚩蚩”形成鲜明的对比。
3．《诗经·氓》中，通过写叶子凋落喻指女子年华逝去、青春不再的句子是：“_________________，________________”。
4．《诗经·氓》中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与“青梅竹马”意境相仿的句子是：“_________________，________________”。
5．《诗经·氓》中，女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是：“_________________，________________”。
6．《诗经·氓》中，“_________________，________________”用了对比的手法，写出了作者婚后的实际情况与婚前“执子之手，与子偕老”的期待有着巨大的反差。
7．在面临不幸婚姻的时候，古代大多数女子都会选择隐忍和消沉，但《诗经·氓》的“_________________，________________”这两句却让我们看到了女主人公坚强和勇敢的一面。
8．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句分别写出了女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为，对比鲜明，反差极大，字句中充斥着女子对男子变心的控诉。
9．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用了一个双重否定的句式，写出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛劳生活。