2016年小学六年级语文教师期末工作总结
六年级语文教师期末工作总结范文（2篇）
第 1 页 共 5 页 六年级语文教师期末工作总结范文 本学期是我担任六年级语文教师的第一学期，对我来说既充满了挑战，也充满了收获。在这一学期的工作中，我按照学校的教学计划，结合学生的实际情况，制定了相应的教学目标和计划，并积极调整教学方法，不断提高自己的教学水平。通过不断努力，我取得了一些成绩，并提出了一些改进的建议，希望能够进一步提高教学质量。 首先，我认真备课，准备教学材料。我在备课过程中经常参考教材，结合课程标准和教学目标，认真选择合适的教材和教具，使学生能够全面系统地掌握相关知识和技能。我还积极研究教学方法，运用多种教学手段，如游戏、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力。我还在备课过程中注重教材的体系性和层次性，合理安排教学内容的顺序和进度，使学生能够循序渐进地掌握知识。 其次，我注重课堂教学的互动与开放性。我尽量避免单纯的讲解和讲授，而是采用多种教学方法，使学生能够主动参与课堂，积极思考和交流。我经常组织小组活动、讨论、角色扮演等形式的活动，让学生能够在实践中学习，并培养他们的合作精神和创造能力。我还经常给学生提供一些开放性问题，鼓励他们发散思维，培养他们的创新意识。通过这样的教学方式，我能够更好地激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。 再次，我注重巩固和拓展学生的知识。在教学过程中，我经常设置一些练习、游戏和作业，帮助学生巩固所学的知识和技能。我努力第 2 页 共 5 页
将知识与实际生活相结合，通过生动的案例和实例，使学生能够更好地理解知识和运用知识。我还经常带领学生参加各种学科竞赛和活动，为他们提供展示自己才华的机会，拓宽他们的视野。通过这样的方式，我能够不断提高学生的学习能力和综合素质。 最后，我积极与家长保持沟通。我定期与家长进行交流，了解家长对教学的意见和建议，并及时反馈学生的学习情况和进展。我鼓励家长参与学生的教育，积极配合学校的教育工作，为学生提供更好的学习环境和条件。通过与家长的密切合作，我能够更好地为学生提供个性化的教育服务，促进他们的全面发展。 在工作中，我也遇到了一些困难和问题。首先，有部分学生学习成绩较差，难以满足教学目标。对于这种情况，我采取个别辅导、提供额外练习等方式，帮助他们弥补学习中的差距。其次，学生的学习态度和行为习惯也需要进一步培养和引导。对于懒散、不思考、自我中心的学生，我会采取一些激励措施，激发他们的积极性和学习动力。最后，我自身的教学水平还有待提高。对于这个问题，我会不断学习和探索，提高自己的教学能力和教学水平。 总的来说，本学期的工作虽然有一些困难与挑战，但我通过积极的努力和探索，取得了一些成绩。我将继续努力，进一步改进自己的教学方法和手段，提高教学质量和效果。相信在未来的工作中，我会取得更好的成绩，为学生成长成才做出更大的贡献。 六年级语文教师期末工作总结范文（二） 第 3 页 共 5 页
六年级语文教师期末工作总结（2篇）
六年级语文教师期末工作总结本学期，我主要担任的是六年级班的语文教学工作。
一转眼一个学期的工作已经结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班学生实际情况，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、课前认真备课，精心设计教学。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
并针对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，力求做到教学设计巧妙切有实际效果，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、增加阅读量，提高写作能力。
众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。
学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇文章，也不可能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的一些方法技巧。
可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力的关键。
我平时努力培养学生的阅读兴趣，通过每天的语文课前的三分钟进行阅读分享，每周五的阅读课开展“好书推荐”“佳作赏析”等读书活动，这些活动都很好地激发了学生读书的兴趣，也督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。
六年级语文教师期末工作总结范文(4篇)
六年级语文教师期末工作总结范文本学期，我主要担任的是六年级的语文教学工作。
一转眼一个学期的工作就结束了。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班学生实际情况，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、课前认真备课，精心设计教学。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解到学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
并针对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，力求做到教学设计巧妙切有实际效果，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等等学习方式已成为课堂的主流。
这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂的教学效率。
1、注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
六年级教师期末工作总结
六年级教师期末工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是作者为大家收集的六年级教师期末工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级教师期末工作总结1这一年我担任六年级语文老师的工作，我对教学工作非常严肃认真且勤奋学习。
用新颖的教学方式来教导学生，经过这一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。
也从工作中懂得了很多做人的道理，并在思想上有了很大的提高。
现在做出本学期的工作总结。
一、基本情况概括。
本学期主要以教导学生对文章的阅读能力，一个孩子想要取得语文上的进步，那对于文字的理解是至关重要的。
刚接手班主任工作的时候，我尽量去了解他们，发现他们的优缺点。
通过有针对性的准备和教学，引导他们学习和理解中文。
并通过深层次的引导让他们自由发挥想象，通过思维的扩展有更深入的了解，以帮助他们进入初中以后为能更好的.学习。
二、做好教学常规工作课前的准备能更好地教育学生，也让自己在课程上有所准备，精心设计好每一节课。
从上课的第一分钟到结束，整个流程都需要很流畅，否则孩子不能明白你讲的是什么意思，也不明白这堂课的意义是什么。
根据六年级孩子基本特点，我鼓励学生在课堂上大胆提问，也鼓励他们走出社会多看看。
这不仅能增加他们的理解能力，也能更好地让他们扩展视野，对于今后写文章有很大的帮助。
三、提高孩子兴趣语文课程是非常枯燥无味的，如果不能生动地把文章的意思表达给孩子听，他们会不耐烦且分散注意力。
在课堂中我注意自己的言语，用风趣幽默且生动的话语来吸引学生。
遇到难理解的文章，我会用现代的热点话题来引入，让他们更好地理解。
当孩子对某篇文章不能够很好理解，我尽可能的用更简洁的方式来描述给他听。
六年级语文老师工作总结(14篇)
六年级语文老师工作总结时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。
这一学年我担任六年级语文教学。
我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。
我发现班上同学比较乖巧，上课气氛有点沉闷，中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣四、注重提高自己的业务水平一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。
因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。
此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。
今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
五、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
小学六年级语文教师工作总结范文(15篇)
小学六年级语文教师工作总结范文（15篇）小学六年级语文教师工作总结范文（15篇）小学六年级语文教师工作总结范文篇1 光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。
回顾这一学期以来，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步，获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。
语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级下册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结：一、坚持了课前前认真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
小学六年级语文教师期末工作总结
小学六年级语文教师期末工作总结尊敬的领导：您好！经过一个学期的努力，我作为小学六年级语文教师，深感荣幸和自豪。
在这段时间里，我兢兢业业、勤勤恳恳地教书育人，通过与学生们的共同努力，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作进行总结如下：一、教学工作总结1.认真备课：通过广泛阅读教材和参考资料，充分了解学生的学习需求和特点，制定了科学合理的教学计划和教学方案。
在备课中，我注重把握教材的重难点，合理设置教学目标，为学生的学习提供有针对性的指导。
2.精心授课：在课堂上，我注重灵活多样的教学方法，采用情境教学、讨论交流等多种方式，使学生积极参与其中，充分发挥主动性和创造性。
同时，我注重培养学生的语文能力，包括听、说、读、写四个方面的综合能力，通过课堂小组讨论、个别辅导等形式，使学生的语言表达和写作能力得到提高。
3.充实习作：为了提高学生的写作水平，我每周组织学生进行一次习作训练，鼓励他们多读、多写，进行合理的批改，及时给予肯定和指导。
通过不断的练习和修改，学生的写作水平得到了明显提高。
二、学生发展总结1.关注学生情绪：在教学中，我注重关注学生的情绪变化，积极引导他们树立自信心，鼓励他们克服学习困难，培养积极向上的学习态度。
通过和学生进行交流和辅导，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。
2.培养学生学习兴趣：我注重激发学生对语文学习的兴趣，通过讲述有趣的故事、赏析优秀的作文等方式，吸引学生的注意力，让他们愿意主动参与和探索。
同时，我也鼓励学生多读好书，提高语文素养。
3.培养学生合作精神：在学生小组活动中，我鼓励学生互相帮助和合作，培养他们的合作精神和团队意识。
通过小组合作，学生的互动和表达能力得到了增强。
三、个人收获与反思1.在教学中感受到了巨大的成就感，学生在语文方面的进步令我感到欣慰。
但同时也发现了一些问题，比如部分学生的基础薄弱，阅读和写作能力有待提高。
对于这些问题，我会进一步加强教学方法的探索和改进，寻找更多的解决办法。
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2016年小学六年级语文教师期末工作总结
小学六年级语文教师期末工作总结范文 小学六年级语文教师期
末工作总结范文1 时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教
学又告结束。
这一学年我担任六年级语文教学。
我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割
的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重
要。
所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。
我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了
大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，经常
向有经验的老教师请教。
课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计
好每一节课，教案详细。
上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条
理清晰。
根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的
情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的
目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读
中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学
生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。
当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。
课后能认真仔细地批改作业。
同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。
每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣 从小到大，我就讨厌
老师课堂教学中枯燥的讲解。
老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，
表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课
肯定是坐如针毡。
所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，
语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢? 遇到词语句子的理
解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多
半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老
师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。
对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，
我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。
让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取的课外
知识，从而养成好的阅读习惯。
所以，学生都喜欢上我的课。
四、注重提高自己的业务水平 一踏上教师这个职业就使我深深地
认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。
因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还
自觉加强教学基本功训练。
此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课
程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素
质的提高打下坚实的基础。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。
它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中
解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决
问题的能力。
(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组
竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，
充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教
学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如
果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我
宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质
量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取
得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。
今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，
积累丰富的经验。
五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一
种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，
如何共同提高学生的语文水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈
学习，争取进步。
小学六年级语文教师期末工作总结范文2 本学期，我担任六年级
2个班的语文教学工作。
光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。
回首这一学期的教学工作，感触颇深。
针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教
学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结 一、提高
教学质量的做法 (一)抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显
示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。
如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。
对于学习的重点，如 句子的变换形式 和 修改病句 以及 多音字
的理解 等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，
练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做
作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。
一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们
学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导 俗话说， 磨刀不误砍柴功 。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透
学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生 读 画 思 写 问 的五步预习方法，意
思是 读课文、画词句、思内容、写批注、问不解 的方法。
学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，
指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结 分段、概括段意、概括主要
内容、体会思想感情、感悟表达方法 等阅读技能，并进行迁移学习到
同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把
自己的感受诉诸笔端。
把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多
练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多
思考，多总结。
我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定
研究主题，小组合作，制作成精美的PPT展示。
(三)做好转差工作 12