学生个人实习报告1500字范文

学生个人实习报告1500字范文

我的实习是从课程结束开始的，应聘到一家室内设计公司实习。

第一天走进公司的时候，与经理实行了简单的面谈之后，并没有给我

留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包

括其规模、部门、人员分工等。然后让我参观了公司的室内设计作品。通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户

提出要求，然后设计主任根据客户的需求水准，结合每位设计师的设

计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做

到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往

这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是

这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为绝大部分的客户

还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调

是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种

基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。

在公司老师、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计

是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。

因为设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使

之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合使用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的

室内环境。现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室

内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经济条件和

文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中，无论是家庭还

是公共场所，都必须考虑与室内设计相关的基本要素来实行室内设计

与装饰。这些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等。

经过了几次的设计任务的锻炼，使我学到很多在课本中无法涉及

的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客

户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。

并不是说，有创意的设计就一定适合市场的竞争，这就涉及到设计的

营销与管理的`重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对

所涉及到的市场实行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，实行市

场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

我在实习过程中有很多的收获，实习结束后有必要好好总结一下。作为一名刚刚接触专业知识的学生来说，如果在学习专业课之前直接

就接触深奥的专业知识是不科学的，这次实习活动让我们从实践中对

这门自己即将从事的专业获得一个感性理解，为今后专业课的学习打

下坚实的基础。

实习任务主要来说就是看会图纸、做简单的造价和下工地等一些

实践。首先我来说一下看图纸。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸实行了深入的研究，在这

个过程中还提出了很多有见解性的问题，我和大家也实行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要实行工作了，看不懂图就不能合理安排现场施工，所以看图对我说确实很重要。

实习期间我们也下工地实行了实践，所以为我在工地实习创造了

有利的条件，在工地切身地了解到配管和管内穿线，插座的安装，桥

架布线，线路的走向，等等在图纸上不能完全理解的内容，也感受到

工人的辛劳和他们有序的工作安排。使我学到了很多在书本上所不能

学到的知识。

【篇二】学生个人实习报告1500字范文

作为一名师范生，教育实习是一个必不可少的学习环节，很开心

也很幸运能够有机会在绥化五中实行我的教育实习，在这短短的两个

月的实习时间里，我学到了很多在大学里学不到的东西，真正地尝到

了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不但仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加注意自己的言行举止以及仪表态度：

能够从学生的角度出发，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和

班主任的日常工作;也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主

任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有

价值有意义的知识与经验。

在本次的实习中，我的实习基本内容有俩个：学科教学和班主任

工作。

一、学科教学

学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是祖凤霞老师，我学科实习的班级是初一年组四班，在祖老师的课堂中，我发现

并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。五中现在的

课堂与传统课堂有很大的区别，他们的课堂完全是以学生为主，每个

班级上课时都是以小组为单位，课堂上主要也是学生的舞台，绝大部

分的时间留给学生自己解决问题、互相讨论、学生展示，教师仅仅在

合适的时候实行补充，充分体现了以学生为主体的思想。才开始的时候，因为大学里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适合，后来经

过与祖老师的`交流、学习，知道了这种课堂的精髓;也通过多听课多

学习的方法来适合这样的教学模式。

在学科实习这个部分还有一个非常重要的工作就是批改作业和批

改试卷，从学生们的作业和试卷中能够看出学生对知识点的把握水平

以及课堂的效率。在批改作业和批改试卷的工作中，即时了解学生的

学习情况，存有的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，

虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考的改卷、评卷、统筹工作，学会了如何

使用软件实行统计、排名。

听课两个多星期后，我开始了我实习的上课阶段，因为是第一次

真正地站在讲台上，是特别的紧张。课后，祖老师跟我实行了交流，

对我的第一节课表示了肯定，也给了我很大的信心，当然也有很多的

不足，特别是与学生交流这个块，因为在五中新的模式之下更加注重