二年级下品德与社会教学实录我们的大地妈妈_人教新课标

二年级下品德与社会教学实录-我们的

大地妈妈人教新课标

【教学目标】

1.通过欣赏视频和分析探究，感受地球是一个美丽的星球，是唯一适合生命存在的星球。由此产生热爱地球的情感。

2.通过调查、观察、分析等活动使学生了解大地正在受到破坏，环境日益恶化，生命面临生存的危机，从而唤起学生的环保意识，愿意用行动保护地球。

【教学重点】

1.学生知道阳光、空气和水与生命的关系。

2.了解美丽的地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识。

【教学准备】

1.教师准备。

（1）课件。

a.阳光、空气和水的课件。

b.美丽的地球的图片。

c.破坏环境的图片。

d.我们的大地妈妈的歌词。

（2）图片。

地球、动物、植物、人类、阳光、小河及手的图片。

（3）音乐。

2.学生准备。

（1）调查身边破坏环境的事。

（2）根据学生自身情况，用适合自己的方式赞美地球。（唱歌、跳舞、朗诵诗歌、讲自己与大地亲密接触的相片等。）

【教学过程】

一、揭示课题，感知地球养育着生命，是人类生存的唯一家园

师：在浩瀚的宇宙中，有一个蓝色的星球，它是人类迄今发现的唯一适合生命生存的星球。同学们，你们知道这是什么星球吗？

生：这是地球。

师（边贴世界地形图边说）：对，这个蓝色的星球就是地球，我们人类就生活在这个地球上。除了人类，地球上还有哪些生命呢？

生：地球上有动物、有植物。

师（追问）：你能说出有哪些动物？哪些植物吗？

生1：大象、老虎、狮子……

生2：还有宠物。

师（追问）：哪些动物是宠物？

生2：狗、猫、小金鱼……

师：动物的种类可真多，有天上飞的，有地上跑的，还有水里游的。那还有哪些植物呢？

生1：花草树木，各种各样。

生2：蒲公英、柳树。

（教师根据学生的回答，贴出动物、植物的图片。）

（学生面对这样的提问，兴趣很高，争先恐后的回答自己知道的动物和植物

的名称。从而使学生深切地感受到地球上生活着好多的生命，地球是生命的家园。）

师：你们看，地球上有动物、植物和人类！是动物、植物、人类给地球带来了生机与活力。你们知道生命为什么能生活在地球上呢？

生1：因为地球上有阳光和空气。

生2：还有水。

（教师根据学生的回答贴出阳光、水的图片，板书：空气。播放视频，揭示出生命能够在地球上生活是因为有阳光、空气和水。）

师（小结）：就像是同学们说的那样，生命能够在地球上生活是因为地球上有阳光、空气和水。

二、阳光、空气和水是生命存活的重要元素

师：假如地球上没有了阳光、空气和水，世界将会怎样？为什么？

（学生四人一组进行讨论。）

生1：会变成一个黄色的星球，因为水没有了。

生2：地球会变得很空，人也会死。

师（追问）：人会死亡，其他生命呢？

生（齐说）：动物、植物都会死亡。

师（追问）：如果没有阳光、空气、水人还会怎样？

生1：人要是三天不喝水，生命就会有危险。

生2：没有阳光地球会变得很冷很冷，老是黑天，生命就死了。

师（小结并揭示课题）：生命的存活离不开阳光、空气和水，是地球为生命提供了阳光、空气、水，是大地养育着生命，养育着我们，所以我们称大地为─

─

生（齐答）：我们的大地妈妈。

师：今天我们就来学习“我们的大地妈妈”一课。

（板书：我们的大地妈妈）

三、走进生活，感受大地妈妈的美丽

师：因为有了大地妈妈的滋养，才使得生命生机勃勃，才使得我们的生活环境绚丽多彩，那就让我们尽情享受灿烂的阳光、清新的空气和洁净的水。请大家一起欣赏大地妈妈的美丽。

教师播放地球上美丽景观的图片并配以音乐和解说词。

内容如下：夕阳西下，小鹤一家在湖边悠闲地散步；绿色的叶儿上水珠点点，如颗颗珍珠闪闪发光；粉色的榆叶梅绽放了美丽的笑脸；春天来了，人们走出户外，欣赏美丽的春景；天鹅在清清的湖面上翩翩起舞；蓝蓝的天，白白的云，映照在清清的水面上，令人心旷神怡。

美丽的画面，悠扬的乐曲声，简洁的描绘语，使得学生就仿佛置身于大自然中。学生完全被美丽的景色所吸引，完全陶醉在美丽的景色中，当播放结束时，学生仍旧睁大眼睛全神贯注地注视着屏幕。

学生的情感已被调动起来，心中有强烈的赞美大地的欲望，随后的环节，学生便选用自己喜欢的方式赞美我们美丽的地球。学生们有的唱歌，有的跳舞，有的朗诵诗歌，有的画画，好不热闹。

师：看了这些景象，你们感受到了什么？

生：大地妈妈可真漂亮啊！

生：我感觉空气特别清新。

师：你们想不想用自己喜欢的方式来赞美大地妈妈呀？

生（众）：愿意！

大家分别用自己的方式展示。

一名学生展示自己站在桃花前面的照片，桃花是粉色的，开得很美丽，而且上面有骨朵。

一名学生朗诵《望庐山瀑布》。

还有一名学生展示自己画的画，介绍图中小草、白云和其中活动着的人物，一派和谐的景象。

一组学生一起唱、跳《春天在哪里》。

（教师相机评价。）

师：这优美的舞姿、甜美的歌声，还有更美的大地妈妈的景色把大家陶醉了吧！看得出有些同学也想唱歌，就是不太好意思，我这也有一首歌，咱们一起唱唱。

教师出示歌词，帮助学生认读歌词，配上《小松树快长大》的音乐，同学们进行自由表演唱。歌词如下。

地球，地球是妈妈，

小朋友们都爱她，

阳光、空气、洁净的水，

抚育我们快快长大，快快长大。

蓝色星球我的家，

大地大地是妈妈，

阳光、空气、清清的水，

陪伴我们快快长大，