最新语文教案：年中考语文二轮复习阅读突围方略：叙事散文篇

最新语文教案：年中考语文二轮复习阅读

突围方略：叙事散文篇

【知识导学】

叙事性

散文

是以写人、叙事为主的散文。一种是着重记写、刻画人物，以人物

为全篇的中心。如：朱自清的《背影》、林海音的《爸爸的花儿落了》等。它们虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。

它们不像小说那样多方面、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的

完整和曲折。另一种是侧重记写一定的风物、场景。作者对它们不

是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

阅读叙事性散文要把握好以下几点：

一、把握记叙的“六要素”

“六要素”指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，抓住

它们，有助于把握文章的结构，弄清中心事件，更好地理解文章内容。

二、明确人称，理清顺序

记叙的人称有三种，以第二人称“你”来写的甚少，但第二人称好

像是面对面的对话，较易抒发作者的感情。第一人称“我”较常见，但文学作品中的“我”只能视为人物形象，起串联情节的作用，为

线索人物。记叙的顺序通常有顺叙、倒叙、插叙等。使用倒叙能造

成悬念，增强艺术效果。

三、抓住线索，掌握布局

记叙的线索，是指自始至终贯穿全文的一条线，它可以是人、物、事、情、活动，也可以是某种行为、问题、认识，甚至是一句话。

它是作者展开文章内容、安排情节的思路，因而理清线索，有利于

掌握全文的布局。散文的线索可以使散文由分散到聚合，由朦胧到

明朗，可以牵一发而动全身。时间与空间的转换、作者的思想感情

和记叙内容的变化、事情发展的阶段、一定的语言标志、文章的题

目等都是捕捉线索的主要切入点。

四、抓住特殊语句，领会文章主旨

叙事性散文是以记叙为主的，但其中也有描写句、抒情句、议论句，阅读中抓住这些特殊句，有利于领会文章主旨。描写能较好地刻画

出人物的神情、动作、心理以及故事发生的背景、场景等；抒情则

可以增强文章的感染力，使读者与作品内容产生共鸣，从而更好地

显示中心；议论能直接点明或加深所叙之事的内涵，提示段旨乃至

全文主旨，有画龙点睛之妙用。

五、研读重点段落

对散文中精彩铺陈的段落，要感受形象、领悟内涵、捕捉情感、揣

摩语言；在结构上起重要作用的段落，位于开头的往往是总起全文，中间的往往是承上启下，结尾的往往是总结全文，首尾呼应，是主

题的深化和感情的升华；记叙描写以外的议论段落，是散文明事析

理的关键段落，是文章的中心主旨所在；环境描写段落往往是为烘

托气氛、衬托人物心情的。

六、透析写作手法

写作手法是散文布局谋篇的外在形式，回答问题时通常以托物言志、借物抒情、以物喻人、托物寓意、寓情于景、对比、联想和想象、

欲扬先抑等作为鉴赏的术语。

【阅读演练一】

油桐花开时

龚文瑞

四月，又到了油桐花开得最盛的时节。

我对于油桐花的印象，要追溯到25年前。1981年，我毕业分配在

一个叫横溪的乡村中学教书。学校生活极为简朴、单调，教书之外

几乎没有一点带色彩的生活内容。好在那时年轻，19岁的生命如花

一般，从来就不缺乏美的创造。记忆中就是那三年的乡村生活，我

学会了纵情山水，热爱自然。

我经常让自己幻化成自然之子，或是一枚嫩叶，或是一只小蝶……

迷醉于醇醇的有点甜的季风吹拂中。我的居室在一面山坡上，围墙

外面是无数绵延不尽的群山，让我对“开门见山”这个

成语

格外有体验；山风终年不息，响如哨音，特别是冬天，风声简直可

以用凄厉来形容。我的居室兼办公室，一张睡觉的木床，一张堆满

教科书和作业簿的写字桌。那时，我还没有沉醉于文学创作。一年

十二个月里，我最喜欢的是四月。此时，春渐渐远去，大地浸染透

了诗意――山水绿如蓝，花儿芬芳地开。我的窗外那片山坡上有许

多油桐花在绽放。我始终相信，花是有情物，懂得爱人与被人爱，

甚至会释放情感。让我纯洁的生命所爱的，不是来自异性的吸引，

而是来自这校园的油桐花。每每在夜里，我的十平方米斗室里便溢

满了油桐花的清香，微风吹过，花香荡漾，我在芬芳中沉醉至入梦。直到次日和煦的晨光穿过窗帘，将我年轻的脸照得灼热，我又在花

香中醒来，感受着为我催眠的油桐花香，一个乡村教师粗粝的生活

被温暖，我的心里好多回滋生出一种淡淡的幸福感。数年以后回到

城里，从此远离乡野与山花，竟然不再喜欢微笑，甚至多了许多愁

眉的时刻，清静时默想其中道理，是不是在太多欲望的城市里生活

得躁动不安，身心缺少了乡村油桐花香的氤氲与爱抚呢？又过了好

多年，我重入江湖，以性灵之心走进乡野，并付诸文字，才将从年

轻时便积蕴的那份山水之情尽情释放。

在那个精神贫乏的年代，油桐花香给我的幸福远不仅只有催眠作用，油桐花落的情景就很有诗意！记得那几年的每个油桐花开的季节，

晚饭后，我一定要做的一件事，就是踏着晚霞与学生或是同事们到

横溪或桃江边散步去。穿过幽长而寂静的油桐林，静静地坐在岸畔，看日落西下，听斑鸠唱归，直到天幕落下。而这个过程中感觉最美

的总是走过那长长的油桐林的时候。那是怎样一种情景呀！路径旁

的一棵棵油桐树像张开的巨伞，绿色华盖上缀满了大朵大朵怒放的

油桐花，灼灼的神态，灿烂的云霞，远远望去像一把把镶着绿边的

碎花阳伞，在天穹下涌动着春浪，妩媚地摇荡着，让走近它的人心

旌摇动，仿佛迎着长裙的艳妇似的，花未羞红人先心跳。待走到近处，但见一地落花，宛若铺了一张白色锦缎，若正好有微风掠过，

花枝颤动，落英缤纷，瓣瓣花儿如音符从长号中泻出般纷纷坠地。

四月油桐花，还是我的文学的开始。记得一位学生为油桐花写了篇

作文

，送我阅读后，我尝试着修改了起来，修改至最后，竟全文重写了