《爬山虎的脚》课内阅读练习讲课教案
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《爬山虎的脚》课内
阅读练习
<一>
爬山虎刚长出来的叶子是()的,不几天叶子长大,就变成
()的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(),看着非常()。叶尖(),在墙上铺得那么(),没有()的,也不留一点儿()。一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。
1、这段话选自《_》
2、这段话的作者是()(只填序号)
A.老舍
B.叶圣陶
C.巴金
D.肖复兴
3、按原文填空。
4、从这段话中你了解到了爬山虎叶子___、___、___的特点。
5、作者通过_________,发现了爬山虎叶子的特点,表达了_____之情。
<二>
茎上长()的地方,反面伸出()的六七根(),每根细丝像()。细丝跟()一样,也是()的。这就是爬山虎的脚。
1、语段主要写的是________,是从____、____和_____三方面介绍的。
2、爬山虎的脚长在________________________,形状是_________________,颜色是______。
<三 >
3、用“————”画出打比方的句子,
爬山虎的脚()的时候,六七根( )的头上就变成
(),()住墙。细丝原先是(),现在()了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它()在墙上,爬山虎就是这样()地往上爬。
1、这一段主要围绕__________________________这句话写的,选自课文_____________,作者_____。
2、这一段具体写爬山虎______时的______,是通过___、___、___、___、___这几个___词表现出来的,它们之间是______关系。
3、作者写得细致是因为_________________________