电气及其自动化CAD课程设计(直流接触器)

湖南工程学院应用技术学院课程设计

课程名称电气工程制图

课题名称接触器装配图绘制

专业电气工程及其自动化

学号

姓名

指导教师彭磊李春菊

年月日

课程设计任务书

课题名称电气工程制图

题目接触器装配图绘制

专业班级

学生姓名

指导老师彭磊李春菊

审批谢卫才

任务书下达日期年月日

设计完成日期年月日

目录

1前言 (7)

1.1AutoCAD简介 (7)

1.2AutoCAD软件的特点 (7)

1.3本次课程设计的任务 (7)

1.4本次课程设计的目的 (7)

1.5课程设计的意义 (7)

2.绘制过程 (8)

2.1选择模板 (8)

2.2创建图层 (8)

2.3确定好绘图区间，开始绘图 (9)

举例说明 (10)

绘制过程中的难点： (13)

课程设计的结果（附录图纸） (13)

总结 (13)

参考文献 (13)

1前言

1.1AutoCAD简介

AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术（Computer Aided Design，计算机辅助设计）而开发的计算机绘图软件包，经过不断的完善，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。

1.2AutoCAD软件的特点

1.具有完善的图形绘制功能。

2.有强大的图形编辑功能。

3.可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。

4.可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。

5.支持多种硬件设备。

6.支持多种操作平台。

7.具有通用性、易用性，适用于各类用户。此外，从AutoCAD2000开始，该系统又增添了许多强大的功能，如AutoCAD这集中心（ADC）、多文档涉及环境（MDE）、Internet驱动、新的额对象捕捉功能、增强的标注功能以及局部打开和局部加载的功能，从而使AutoCAD系统更加完善。

1.3本次课程设计的任务

根据老师给定的图纸在AutoCAD软件中，成功的绘制出来。

1.4本次课程设计的目的

①能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准；

②熟悉AutoCAD命令，灵活并综合运用CAD命令绘图，进一步加深对CAD软件的熟练程度；

③对图纸所表现的产品结构有一个初步的认识。

在绘制的过程中，能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形等基本图形对象。正确使用正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具，正确的拾取特殊点等功能。并且可以正确的使用移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延伸、修建、缩放、标注尺寸、书写文字、图层管理功能。

1.5课程设计的意义

在绘图的过程中考察学生对于CAD绘制图形的理解，并且考察了学生使用CAD平面绘图和编辑图形的各项功能的能力，能独立并且很好的完成老师所布置的任务，并且绘图过程中考察了自身的仔细性与严谨性。

2.绘制过程

2.1选择模板

进入绘图界面，在“新建”中选择“Gb_a3 -Color Dependent Plot Styles .dwt”图形样板，如图2.1所示

图2.1

选择好后，还需要有如下操作

2.2创建图层

在绘图之前还要把图层设置好（包括颜色、线型、线粗的设置），如粗实线、细实线、中心线、标注等，文字可分别建立相应的图层，其它图层刚根据需要设置。如图2.2所示

图2.2

2.3确定好绘图区间，开始绘图

完成以上步骤之后，点击模型，在模型空间内确定好绘图区间，并选择相应的图层进行绘图和标注。

图2.3.1

举例说明

以此图为例，简要说明画图过程：

图2.3.2

此次从第一眼看到后比较复杂，但是仔细分析后会发现，这个图其实也不是太难画，只是有各种填充让人看起来眼花缭乱。首先确定中心线，在中心线的基础上，根据已知的尺寸，进行绘图。先从右上角开始画起。很据这个图的特点我先画出了右上角的一个部分

图2.3.3

然后通过镜像得到

图2.3.4

然后选取中点再次镜像得到

图2.3.5

同样的这个部分也可以使用相同的方法进行绘图

图2.3.6

在完成这两部分绘制之后将其他的线条补齐，继续绘图。仔细观察后发现剩下的部分有的地方对称，但在仔细想、测量后发现有些地方尺寸稍有变动，所以可以在将中间的两个小块绘制之后进行级镜像，并且移动到相应的位置上。然后再添加上其他的线条以及填充图案就可以了。如下图所示

图2.3.7

至于其他的部分就不一一讲解了，只要细心和耐心就可以将其他部分绘制好。

绘图完成之后将技术要求以及填充标题栏中相关器件的参数填写在图纸上如下所示：

然后制作明细表并填充标题栏如下图所示

绘制过程中的难点：

本次绘图的难点在于所图形的线条比较多而且比较复杂。每一部分图的绘制都要经过分析后才能准确的绘制，当然细心也是能够把这张图纸成功绘制出来的重要因素，因为点对来讲这张图纸的难度比其他的图纸稍稍有点大。当然熟练的掌握CAD的绘图技巧和各项绘图功能也是能够完成这项任务所不可或缺的。

课程设计的结果（附录图纸）

见附录图纸。

总结

本次课程设计不仅巩固了我们的在课堂上所学到的知识，更主要的是锻炼了我们的操作及动手能力，同时也要求我们在以后的工作中所必须具备的严谨的工作态度。这也将有利于我们在以后的工作中更好的学习和成长。同时我也懂得了在绘图的过程中一定要养成良好的绘图习惯，不能有一些不好的习惯，以免影响绘图的效果、质量和速度。在绘图的过程中还应该学会省时和高效，合理的运用偏移、镜像和阵列等功能，将会大大的减少绘图所花费的时间和精力，而不会降低质量。同时要注意在制图的过程中要注意图层的重要性，只在规定的图层作图，在规定的图层标注，不能乱来，否则图层也就失去了它原有的意义。在CAD绘图过程中有一些小的细节不能够被忽略，例如文字替换的问题，如果不注意会导致显示的不正确，而影响整个绘图的成果。工程制图虽然只有一个星期，但是在我的细心和耐心的实践中，我努力的将每一个细节做到最好，画出自己满意的图纸，叫上自己能够满意的答卷。虽然工程制图有时候感到累，但是累的值得。希望能够在以后的学习和工作中都能够以这样的心态，积极地面对和处理好困难。

参考文献

1、《AutoCAD 2006 中文版实用教程》，清华大学出版社，

蔡希林编著

2、《中文版AutoCAD 2008基础教程》，清华大学出版社，

薛焱王新平编著