北京2018届高考生物复习备考课件-2018高考生物试题分析 共28张

• ——命题改革强调“稳中有变、逐步完善”
切入点
卷源
知识 能力 题型
稳定三性 拓展引申 弘扬传统 理性思维 综合应用 渗透品德 形式创新 答案开放 联系实际
Ⅰ 1～4
5
29 5 32 30、31
全国卷 Ⅱ
1～5
6、29 32
31
wk.baidu.com
Ⅲ 1～4
5 6、29
32
30、31
北京卷
1、2、3 5 31
5、30、31 4、30、31
• ——突出主干、构建网络。生物试题的高频 考点，紧紧围绕4个核心概念的主干内容。要 解析主干知识点的层次结构，建构相关知识 点之间的内在联系
• ——总结归纳、融会贯通。理性思维是能力 考查的重点，单元基础知识复习要做到“知 其然、知其所以然、举一反三”
• ——关注热点、联系实际。强调参与探究学 习或工程实践的经历与体验，将跨学科知识 与技能融于实践活动，与自身生活、医疗保 健、环境保护和社会经济相结合
• ④弘扬我国优秀传统文化的生物学相关 内容，对试题难易没有影响
• ⑶能力是测试考查的核心
• ——高考突出对考生的理性思维、综合应 用、实验探究的能力考查，试题难度与能 力测试水平呈正相关
能力 试卷
Ⅰ 识记
Ⅰ 26.66
Ⅱ 36.67
Ⅲ 36.67
北京卷 20.00
信息 8.89 10.00 10.00 10.00
12
29
10
30
9
必做
31
8
32
4
8
选做 40 15
赋分值
37
16
37
• ⑶全国卷的考点性质及赋分值
知识性质
试卷
词 判断
一般术语 概念名称
符号 数字 行为动词 简单命题 复合命题
统计
考点平均赋分值
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷
考点数 赋分值 考点数 赋分值 考点数 赋分值
4
4
9
18
4
7
4
8
1
2
4
8
4
6
3
题 因果推断
6
信息解读
2 6 1、3、5
4
填空与填充
(40)
(40)
(40)
非 识图作答类
30
选 择
分析说明
31
题 问题情境
32
30
30
29
32
32
31
实验探究
29、(39)
31、(39)
29（39）
• 4.对2016全国卷生物试题的评议
• ⑴践行两个“稳定”的告示
• ——考试内容要求是知识复习是否到位的 衡量标准
• ⑵三类知识考点及赋分值 • ——全国Ⅰ卷
知识类 别
选择题
事实性
事实与 结构与 过程及 关系 功能 结果
6
6
研究 方法
6
方法性
思维 方式
应用 方法
概念性
概念与 规律与 原理 理论
12
6
29
4
6
30
8
必做
31
9
32
12
选做 40 15
赋分值
27
28
35
• ——全国Ⅱ卷
知识类 别
选择题
事实性
事实与 结构与 过程及 关系 功能 结果
• 探讨的问题
四个 方面
立德 树人
考什 么？
决定
怎么 考？
四个 建议
知识 梳理
能力 训练
实验 教学
衡量标准
生物 高考
生物 备考
决定
存在 问题
决定
解决 策略
知识 载体
素养 核心
题型 工具
理顺 组分
构建 结构
表达 优先
高考理综命题的 指导思想
领略 考什么？
• 国务院《关于深化考试招生制度改革的 实施意见》
• ——十八届三中全会决定深化教育领 域综合改革，全面贯彻党的教育方针， 坚持立德树人，加强社会主义核心体 系教育，完善中华优秀传统文化教育， 增强学生社会责任感、创新精神、实 践能力，推进考试招生制度改革。
• 1.以立德树人为核心，强化高考考 试内容改革的育人导向
• 2.加强社会主义核心价值观的考查， 引导学生树立正确的世界观、人生 观和价值观
2016《高考大纲》的解读信息
• 1.重申两个稳定 • ——考试性质和考试内容要求保持稳定 • ——试卷结构和试题编制规则保持稳定 • 2. 提出4条备考建议 • ——重视课本、规范语言。考纲规定82个
考点，各个版本教材都有规范表述。只有 回归课本，梳理知识组分、关键术语、重 要概念，才能做好答案储备
理综全国卷生物 试题评析
解悟 怎么考？
能力
（核心）
生物学
科学素养 考查
知识
（载体）
题型
（工具）
• 1.知识是载体 • ⑴全国卷的具体考点 • ——-选择题考点
选择题
全国Ⅰ卷
1 细胞的事件
2 离子泵运转条件
3 酶活力测定流程
4 ATP与神经细胞
5 生态系统基本原理
6 区分单基因遗传病
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷
8.7
北京 22.50 35.00 42.50 40.00 60.00 12.50 12.50 8.4
• ——Ⅲ卷容易，Ⅱ卷偏易，Ⅰ卷偏难。仅 从考试内容的角度分析：
• ①事实性知识的比例小，方法性知识的 比例大，则试卷偏难；
• ②若供答题的答案为命题陈述句，且书 写字数过多，则试卷偏难；
• ③命题知识拓展和引申的比例偏大，则 试卷偏难。
然联系，不同的学生群对同一道试题难度 的评价会有所不同。原因是：
• ①对试题背景材料的审辨有差异 • ②对支撑试题的考点内容掌握程度不同 • ③对试题负载的能力训练水平不同 • ④对题型的结构、答案性质、解题规律
和技巧的认知水平不同
• ——行为测量目标不同的测试题，其问题 情境及命题材料有别
认知水平 识记
31 抗感染免疫调节
32 显隐性的实验检测
（39） 平板培养基的应用
（40） 质粒及载体的问题
全国Ⅱ卷 探究温度与酶活性 乙酰胆碱与突触 光合与呼吸实验研究 孟德尔定律的应用 果酒与果醋制作原理 核移植与动物克隆
全国Ⅲ卷 探究光合影响因素 餐前血糖调节机制 冻原物种少的原因 突变与生物变异 乳酸菌的实验技术 两种内切酶
• 3.加强依法治国理念的考查，引导 学生树立宪法意识和法治观念
• 4.加强中国优秀传统文化的考查，引 导学生提高人文素养，传承民族精神， 树立民族自信心和自豪感
• 5.加强创新能力的考查，提升高考对 创新教育和人才培养工作的促进作用
• 简而言之，考试围绕“一点”，从 “四面”切入，选拔“热爱祖国、善 于思考的可造之材”
试卷 事实性 方法性 概念性 术语 命题
迁移方式 拓展 引申
考生 书写量 (/min)
Ⅰ 30.00 30.00 40.00 24.44 75.56 11.11
12.3
Ⅱ 37.78 26.67 35.55 41.11 58.89
0.07
8.9
Ⅲ 41.11 17.78 4i.11 32.22 67.78 0.07
细胞的生命历程
细胞膜的事实
DNA复制或转录条件 区分生化实验技术
动物激素概念内涵 动物水盐平衡调节
叶绿体色素的性质 IAA的经典研究方法
生态调查的样方法 有关食物链的谚语
孟德尔原理特例分析 孟德尔原理特例分析
• ——必做题与选做题考点
供答题
全国Ⅰ卷
29 32P标记与DNA研究
30 低光照与光合强度
• ——试题编制规则是能力训练是否到位的 衡量标准
• ——高考改革的非试点区践行两个稳定， 有助于发挥高考的导向性，推进课堂教学 和实验教学改革的力度
• ⑵知识是能力考查的载体
• ——考试内容历来都强调基础性、综合性、 应用性，但不超纲。
• ——全国卷考查的知识内容一览
知识
类别及比例
呈现形式及数量
• ②考查理解能力和应用能力的分数比率 超过40%
• ③对实验和探究能力的考查，以动脑为 主的实验设计的分数比率高
• ——方法性知识包含实验方法、理性思维 方式、知识应用方法等，因此，决定试题 难度的知识要素与能力要素具有一致性
• ⑷题型是知识和能力考查的工具 • ——客观地讲，题型与试题的难易没有必
Ⅱ 理解 27.78 24.44 26.66 27.50
实验探究
应用 设计 操作 分析
16.67 6.67
13.33
13.33
6.67 8.89
8.89
6.67 11.11
15.00 12.50*
12.50
• ——从能力考查的角度分析，偏难的试题 通常由3个方面促成：
• ①考查识记能力的分数比率低于30%
偏难
15.56* 36.67 10.00 24.44 13.33
偏易
17.78* 36.67 10.00 26.66 8.89
容易
北京卷
25.00 22.50 10.00 27.50 15.00
偏难
• 3.题型是工具 • ——全国卷的生物题型一览
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷 全国Ⅲ卷
直接提问
3
选 不完全陈述
择 分析判断 1、2、4、5、6 1、2、3、4、5
12
6
研究 方法
6
方法性
思维 方式
应用 方法
概念性
概念与 规律与 原理 理论
6
6
29
4
6
30
9
必做
31
8
32
12
选做 40
7
8
赋分值
34
24
32
• ——全国Ⅲ卷
知识类 别
选择题
事实性
事实与 结构与 过程及 关系 功能 结果
12
6
研究 方法
6
方法性
思维 方式
应用 方法
概念性
概念与 规律与 原理 理论
双向标准
道德与良知
才学与技艺
封建社会
精忠报国
文韬武略
社会 发展 阶段
抗日救国 文革前 文革后
对敌人极端的仇恨， 对工作极端的负责任，
对人民极端的热忱
对技术精益求精
为无产阶级政治服务， 要有所发现、有所发明、 与工农相结合（红透） 有所创造（专深）
振兴中华
立志成才
新世纪
立德树人、热爱祖国、 独立思考、理性思维、 热爱人民、奋发图强 创新精神、实践能力
亚层次 知道、说出 信息类型 已知信息 问题情境 已知 背景材料 无
理解
转换、解释、迁移 已知信息 半新半旧 有或无
应用
简单应用、综合应用
已知信息和新信息
新情境 现代科技、学生生活、 生产实践、社会实际
分数比例
30%
50%
20%
• ⑸立德树人是人才培养和选拔的主旋律 • ——社会发展对人才需求历来是双向标准
• 2016高考理综试卷命题及应用
命题单位
试卷应用省市
自主命题省市 北京、上海、天津
考试院
江苏、浙江、四川
全国Ⅰ卷
河南、河北、山东、山西、江西、 湖南、湖北、安徽、福建、广东
国家 考试 中心
青海、西藏、甘肃、新疆、内蒙古、 全国Ⅱ卷 宁夏、陕西、吉林、辽宁、黑龙江、
重庆
全国Ⅲ卷 广西、云南、贵州
海南卷 海南
29 1、29
29 2、4、29
6
2
6
5
9
1
2
5
5
5
7
24+1
37
24+1
38
24+5
49
9
31
5
15
4
12
47
90
51
90
50
90
1.91
1.78
1.80
• 2.能力是核心 • ——全国卷与北京卷的能力考查及赋分值
卷源
考查目标
实验探究
Ⅰ
识记
信息处理
Ⅱ
理解
应用
试题难度预期
全国Ⅰ卷 全国Ⅱ卷 全国Ⅲ卷
20.00 26.66
8.89 27.78 16.67