适应初中生活---七年级新生入学心理调试教育主题班会

适应初中生活

_____七年级新生入学心理调试教育主题班会

班会主题：适应初中生活

班会背景：

开学一周后的第一次班会课。为防止小升初过渡期学生的心理焦虑，提高适应新环境能力，摸底七年级新生在我校近期的心理状态，明确中学学习生活的任务和特点，为后期班级各项工作的顺利开展扫除有形的和无形的障碍，特此班会。

班会目的：

1了解中学校园环境，熟悉中学生活和学习特点。

2调整心理，转变意识和角色，尽快适应中学生活。

3为小升初转型期学生的身心健康发展和顺利开展班级管理工作奠基。

班会过程：

1 开场：

活动目的：直观感受校园面貌，展现校园美景，激发对新环境的好感，从而接纳初中生活。

活动形式：集中观赏校园图集

活动内容：用一组富有特色的图片展现清平中学的校园环境和基础设施。如教学楼，运动场，百年名木皂荚树和银杏树，河岸垂柳等。然后谈谈你对初中校园环境的感觉。

活动流程：先观看校园美景图片，后交流评价，说出对中学校园的初步认知和感受。

活动小结：用校园图片的形式作为开场，能给七年级新生更多对校园环境的直观感受，消除陌生感，从而在内心又快又好地接受新环境。

2 活动一：七嘴八舌话不同

活动目的：留心观察新环境，发现新环境的美，从而更好地接纳新环境，适应中学生活。

活动形式：口语表达

活动内容：结合你这段时间对中学校校园的熟悉程度，说一说这里和你的小学校园有什么不一样？你对这里的环境是否满意？畅所欲言，说出你的感受。

活动流程：先稍作准备，整理发言思路和内容，然后按组别依次发言，并推选一名同学做适当书面记录，最后由班主任作补充和总结。

活动小结：通过此次活动，大家有了畅所欲言的机会，对中学校园新环境有了更为具体的感知，进一步增进了对学校的了解，推进消除陌生感的速度，有利于全面融入中学生活。

3活动二：书信一封寄昨天

活动目的：回忆过去，不是为了留恋，而是为了释怀，更好地奔向明天。

活动形式：书面表达

活动内容：请你对小学生活和学习情况再作一次回眸，有哪些让你难忘的情景和瞬间，又有哪些令你惋惜的遗憾？请每一位同学写一封信，寄给小学生活，以作告别和怀念，抒发真情实感，150字左右。

活动流程：梳理小学生活点滴，形成思路，现场书写，班主任遴选优秀作品，并作阅读点评分享。

活动小结：此项活动既能重温同学们的情感记忆，也能对过去六年学习生活作一次系统回顾总结，明确得失再出发，从而更好迎接即将到来的中学生活。

4 活动三：亲手绘就明天

活动目的：树立目标，对未来三年初中生活作出构想，明确努力方向，画出未来的样子。

活动形式：绘画涂鸦

活动内容：请你构思一下这三年初中生活的样子，现场画一幅画，这幅画里要能展现你的期待和憧憬。要紧密围绕“学习生活”这个主题，内容力求积极向上，画面色彩明丽。

活动流程：构思，选材，作画，遴选佳作，交流分享。

活动小结：此项活动旨在规划设计三年初中生活，正所谓“一年之计在于晨”，七年级是整个初中生活的起步阶段，必须作出规划，树立明确目标，避免今后漫无目的地学习生活，荒废宝贵的光阴。同时，交流分享阶段，也利于相互借鉴，

取长补短，达到共同进步的目的。

班会总结：针对新生入学普遍存在的适应心理问题，本次班会紧扣“适应初中生活”这一主题，重点关注七年级新生适应期的心理调适，并以活动的形式开展疏导，让孩子们在丰富轻松的活动中感受初中生活的基本面貌，树立信心，明确目标，以最快最佳状态切入到初中生活学习中来。好的开始是成功的一半，良好的心理状态更是初中三年必备良药，对孩子的健康成长作用巨大。因此，这次班会是必要的，有前瞻意义的，是打开初中美好生活画面的序曲！

学会自我保护——二（1）班主题班会

教学目标：

（1）了解生活中将会遇到什么样的危险

（2）学会基本的自我保护的方法

（3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感

教学重点：

使学生学会基本的自我保护的方法

教学准备：

（1）编排小品剧《提防坏人》。

（2）课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。

（3）搜集生活中有关安全知识。

（4）故事《聪明的小江珊》。

教学过程：

一、谈话，导入

每天，我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习，或是去公园游玩，去超市买东西，我们都是那样的高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。今天我们就来发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。

二、看一看，议一议

（1）请欣赏小品剧《提防坏人》。想一想故事中的小羊为什么会被吃掉？

它们可以避免这种情况的发生吗？怎样避免？

（2）针对以上提问请学生自由讨论。（讨论结果：它们应该听妈妈的话，不应该轻信大灰狼的话，学会保护自己。）

三、演一演，议一议

（1）生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。因此，我们要热爱生

命，提高警惕，不上当受骗。刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危险，你有办法来应对吗？下面我们就来看一组节目，如果你剧中的人物，你会怎样做呢？

（2）表演事先编排好的四个小故事，剧中的大人都是不认识的人。（1、“你

妈妈让我来接你。”“跟我走吧，带你去公园玩。”“小朋友，这份礼物送给你。”“我来找你爸爸。”）

（3）讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样？（着重引导学生分

析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。）

四、听一听，议一议

（1）同学们都很聪明，你们知道吗？有一个小女孩，他在98年大洪水时遇

到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！

（2）听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词

来概括小江珊是怎么样的一个人？

（3）希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学

会自我保护，战胜困难和危险。

五、看一看，议一议

（1）是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不