写诗歌的方法
古代诗歌常见的六种描写手法
古代诗歌常见的六种描写手法写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节开展。
我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧。
描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：(1)侧面描写———衬托如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
突然一夜清风起，散作乾坤万里春。
这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、比照的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。
衬托分映托和反衬。
如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映托天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。
《项脊轩志》中用“万籁有生”来反衬“庭阶寂寂”的。
(2)各种修辞手法如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨？匆匆春又归去。
惜春长怕花开早，何况落红无数。
春且住，见说道，天涯芳草无归路。
怨春不语。
算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。
休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法，大致和其他文体中的修辞作用一样。
学生要善于发现修辞手法，并说明作用。
如比喻为更形象生动(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
)；比拟是把事物人格化(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
)；反问为了强调(两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？)；夸大是为了强调和突出(鹤发三千丈，缘愁似个长)；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)；在古代诗歌中，借代、通感等都是常见的修辞手法，学生应加以注意。
用艾青的方法写诗歌
用艾青的方法写诗歌摘要：一、引言：了解艾青及其诗歌特点二、艾青诗歌的写作方法1.选材：关注现实生活，挖掘具有时代特征的题材2.构思：以意象为中心，构建诗歌意境3.表达：运用自由诗体，突出诗歌的节奏和韵律三、实践写作：创作一首艾青风格的诗歌四、总结与启示：学习艾青诗歌的创作方法，提高自己的诗歌写作水平正文：用艾青的方法写诗歌在我国现代诗歌史上，艾青是一位具有重要地位的诗人。
他的诗歌作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，赢得了广泛的赞誉。
那么，如何用艾青的方法写诗歌呢？以下几点或许能为你的创作提供启示。
一、了解艾青及其诗歌特点艾青（1910-1996），原名蒋正涵，浙江金华人。
他的诗歌作品主题丰富，风格独特，以现实主义为主要创作手法。
艾青的诗歌具有以下几个特点：1.关注现实生活：艾青的诗歌紧密联系现实，关注国家和人民的命运，反映社会矛盾，抒发时代激情。
2.自由诗体：艾青的诗歌形式多样，以自由诗体为主，强调诗歌的节奏和韵律，富有音乐性。
3.意象丰富：艾青的诗歌善于运用意象，以意象为中心构建诗歌意境，寓意深刻。
二、艾青诗歌的写作方法1.选材：关注现实生活，挖掘具有时代特征的题材。
艾青的诗歌作品关注国家和人民的命运，反映社会矛盾，抒发时代激情。
我们在创作时也要关注身边的人和事，捕捉时代脉搏，选取具有现实意义的题材。
2.构思：以意象为中心，构建诗歌意境。
艾青的诗歌善于运用意象，以意象为中心构建诗歌意境。
在创作过程中，我们可以运用丰富的意象，如自然景物、历史典故、文化符号等，来表达诗歌的主题和情感。
3.表达：运用自由诗体，突出诗歌的节奏和韵律。
艾青的诗歌形式多样，以自由诗体为主。
在创作时，我们要注意诗歌的内在节奏和韵律，使诗歌富有音乐性。
三、实践写作：创作一首艾青风格的诗歌在这里，我们试着创作一首以艾青风格为主题的诗歌，以加深对艾青创作方法的理解。
诗歌题目：《岁月如歌》岁月如歌，悠悠流转阳光洒满大地，温暖我们的心田春风拂过，绿意盎然祖国啊，您是我们永恒的信仰四、总结与启示学习艾青的诗歌创作方法，对我们提高诗歌写作水平具有重要的启示。
写诗歌的方法与技巧 春天的校园
写诗歌的方法与技巧春天的校园1. 写关于春天校园的诗歌呀，就像把校园里的一草一木当成好朋友一样去描绘。
比如说“校园的草坪像毛茸茸的地毯”，这就是一个很直白的比喻。
首先呢，得学会观察。
春天的校园到处都有变化，你得睁大眼睛去看。
树上冒出的嫩绿新芽，像小娃娃刚睡醒伸出来的小手，那是多可爱的景象啊！走进校园，看到这些，心里就像吃了蜜一样甜。
这时候，把这种感受写下来就好。
2. 写春天校园的诗歌，要抓住那种生机勃勃的劲儿。
就像咱们看到同学们在操场上奔跑欢笑，那活力就像春天的阳光一样热烈。
在诗歌里可以写“阳光洒在跑道上，青春在这里肆意张扬”。
还有那些在花坛里盛开的花朵，五颜六色的，像一群穿着花裙子的小姑娘在比美呢。
咱写的时候，就把这些画面像讲故事一样讲出来。
3. 写这样的诗歌可不能太死板哦。
就像你和朋友聊天似的，想说啥就说啥，但是要有条理。
比如说，你可以从校园的大门开始写起，“走进校园的大门，春天像一阵风扑面而来”。
这里用了个比喻，把春天比作风，很生动吧。
然后再写校园里的建筑、花草树木。
你要是看到同学们在教室里读书，那声音就像春天的鸟鸣一样清脆，也可以写进诗歌里。
4. 要想写出好的春天校园诗歌，得调动自己的所有感官。
闻一闻，校园里是不是有花朵的芬芳？就像我闻到丁香花的味道，那股香气就像妈妈做的点心一样诱人。
听一听，有鸟儿在枝头唱歌，那歌声像小铃铛一样清脆。
把这些感觉写进诗里，就像给诗歌注入了灵魂。
比如“鸟儿的歌声在校园回荡，那是春天的交响”。
5. 写春天校园诗歌的时候，想象是个很重要的东西。
你可以想象自己变成一只小蝴蝶，在校园里飞舞。
“我是一只小蝴蝶，穿梭在春天的校园里，花朵是我的伙伴”。
这样写是不是很有趣？还有那些教学楼，在春天的映衬下，就像一个个巨人静静地守护着校园。
这就是把教学楼拟人化了，让诗歌更有生命力。
6. 写诗歌要注意用词的准确和生动。
就像形容校园里的柳树，不能只说柳树好看，要说“校园的柳树像绿色的丝带在风中飘舞”。
写现代诗的方法
写现代诗的方法现代诗是一种新颖的诗歌形式，它不拘泥于传统的格律和韵律，更注重对当代社会、生活和情感的表达。
要写好现代诗，需要具备一定的文学修养和创作技巧。
下面我将分享一些写现代诗的方法，希望能对你有所帮助。
首先，要有独特的观察力和感悟力。
现代诗强调对当下社会现象和个人情感的深刻表达，因此诗人需要具备敏锐的观察力，发现生活中的细微之处，并且能够从中获得灵感。
同时，诗人还需要有深刻的感悟力，能够从所见所闻中领悟到人生的哲理和情感的共鸣。
其次，要有独特的表达方式和想象力。
现代诗追求个性化和创新性，因此诗人需要有独特的表达方式和丰富的想象力。
可以尝试运用比喻、拟人、对比等修辞手法，使诗歌语言生动、形象、富有表现力。
同时，也可以尝试跳跃式的叙述，打破传统的叙事逻辑，给读者带来新奇的阅读体验。
再次，要有扎实的诗歌功底和文学修养。
写现代诗并不意味着可以随意涂抹，相反，需要有扎实的诗歌功底和文学修养。
诗人需要对诗歌的韵律、节奏、语言运用等方面有深入的理解和把握，同时还需要广泛涉猎各种文学作品，提升自己的文学修养和审美情趣。
最后，要有勇于表达和创新的精神。
现代诗追求个性和创新，因此诗人需要有勇于表达自己内心情感和思想的精神，同时也需要有不断探索和创新的意识。
可以尝试将自己的生活经历、情感体验融入诗歌创作中，勇于表达内心的真实感受和情感体验，同时也可以尝试各种新颖的创作手法和题材，不断挑战自己的创作边界。
总之，写现代诗需要具备独特的观察力和感悟力，独特的表达方式和想象力，扎实的诗歌功底和文学修养，以及勇于表达和创新的精神。
希望以上方法能够对你在写现代诗的道路上有所启发，也希望你能够在创作中找到属于自己的独特风格和表达方式。
愿你的诗歌创作之路一帆风顺，创作出更多优秀的现代诗作品。
诗歌写作技巧
诗歌写作技巧诗歌写作技巧1（一）诗用形象思维写作别林斯基早就指出：“哲学家用三段论法，诗人则用形象和图画说话，然而他们说的都是同一件事。
”（《一八四七年俄国文学一瞥》）这就告诉我们，写诗要用形象思维。
所谓用形象思维，首先指的是深入生活时，要对生活进行形象的感受，形象地体验生活、观察生活、分析生活。
进行形象思维，要在形象感受的基础上，善于进行形象的捕捉。
艾青指出：“形象思维的活动，在于使一切难以捕捉的东西，一切飘忽的东西固定起来，鲜明地呈现在读者的面前，象印子打在纸上样地清楚。
”因此他说：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。
” 能捕捉到新颖的形象，也就有了写诗的素材。
那么怎样才能捕捉到形象呢？这就要靠灵感！马雅可夫斯基举过一个捕捉形象的例子：大约在１９１３年，他从萨拉托夫回到莫斯科。
为了对一个在火车上同路的女人表示他对她完全没有邪念，诗人就说道：“我不是男人，而是穿着裤子的云”。
说了这句话之后，他立即考虑到这话可以入诗——但他又担心这句话口头上传出去白白地滥用掉了。
那怎么办呢？他十分焦急，差不多有半小时，诗人用许多问题问那少女，直到他相信自己的话已从少女的另一只耳朵飞了出动之后，他才放心。
两年之后，他用了“穿裤子的云”作为一首长诗的标题。
（二）诗是“想象的表现”亚里士多德：“诗需要一种特殊的赋予，或其人有疯狂的成分，或者使他容易想象所要求的神态。
”雪莱：“一般来说，诗歌可以解作‘想象的表现’。
”布莱士列特：“诗歌是想象和激情的语言。
”别林斯基：“在诗中想象是主要活动力量。
创作过程只有通过想象才能完成。
”艾青说：“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象。
”诗人的想象和科学家的想象不同。
培根指出：“诗是一门学问，在文学的韵律方面大部分有限制，但在其他方面极端自由，并且和想象有关系。
想象因为不受物质规律的束缚，可以随意把自然分开的东西联合，把联合的东西分开。
这就造成了不合法的配偶和离异。
诗歌写作的方法与创作技巧
诗歌写作的方法与创作技巧诗歌是一种通过抒发情感、展现美感，以及以独特的语言形式表达思想的文学体裁。
要想成为一位出色的诗人，不仅需要敏锐的感知力和丰富的情感体验，还需要一些方法和技巧来提升诗歌的表达效果。
本文将介绍一些诗歌写作的方法与创作技巧，帮助诗人们更好地驾驭文字，创作出优秀的诗歌作品。
一、感知与体验诗歌的表达源于内心的感知和体验，因此作为诗人，我们首先要培养自己的感知力和体验能力。
多观察周围的人事物，倾听自己的内心声音，对于外界的情感和景象保持敏感，从而能够发掘出深埋心底的细微感受和情感。
二、选题与主题选取一个合适的题材和主题是诗歌创作的重要一步。
主题既可以是宏大的人生哲理，也可以是某一具体情境下的体验感受。
要根据自己的兴趣和经历，选择一个与自己有共鸣的主题，这样才能更好地表达出自己内心的情感。
三、运用修辞手法修辞手法是诗歌创作中常用的表达方式，可以增强诗歌的艺术感和感染力。
比如，使用比喻、拟人、象征等手法来将抽象的情感或思想转化为生动的意象，抒发出更深层次的内心感受。
同时，运用排比、倒装、重复等修辞手法来增强语言的节奏感和美感，让诗歌更具韵律感。
四、用词准确精练诗歌是一种精炼的文学形式，因此在用词上要力求准确简练。
避免使用过于庞杂的词汇，替代为精确的表达方式，用简单的语言传递出最核心的情感或思想。
同时，在选择词语时要注重音韵的和谐性，让诗歌在声音上呈现出一种韵律感和优美感。
五、结构与节奏诗歌的结构和节奏对于整体效果起着至关重要的作用。
诗歌可以采用不同的结构形式，如押韵、定型诗等，来增强表达的力度和协调性。
同时，要注重诗歌的节奏感，合理安排句子的长度和停顿，让诗歌行云流水，顺畅自然。
六、反复修订一首好的诗歌通常是经过反复思考和修订的结果。
创作完成后，要不断地反复审视自己的作品，剔除冗余或不必要的内容，突出重点。
可以请教他人，听取他们的意见与建议，再进行相应的修改与调整，使得诗歌的表达更加精炼。
十种常见诗歌开头方法
十种常见诗歌开头方法一篇好的诗歌往往以引人入胜的开头开始，能够吸引读者的注意力，引发共鸣。
下面介绍十种常见的诗歌开头方法，供您参考。
1. 抒情开头：通过表达强烈的情感来开篇，让读者感受到诗人的内心世界。
比如：“我心如海，波涛汹涌，情感洋溢”。
抒情开头：通过表达强烈的情感来开篇，让读者感受到诗人的内心世界。
比如：“我心如海，波涛汹涌，情感洋溢”。
2. 自然描写：以自然界的景象作为诗歌开头，引发读者对大自然的美好感受。
比如：“朝阳初升，洒满大地，万物复苏”。
自然描写：以自然界的景象作为诗歌开头，引发读者对大自然的美好感受。
比如：“朝阳初升，洒满大地，万物复苏”。
3. 对比法：通过对比两种截然相反的事物，营造强烈的反差感，引发读者思考。
比如：“黑夜里的星光，点亮了无边的宇宙”。
对比法：通过对比两种截然相反的事物，营造强烈的反差感，引发读者思考。
比如：“黑夜里的星光，点亮了无边的宇宙”。
4. 引用名言：开篇引用著名名言或警句，引起读者的共鸣和思考。
比如：“生活若只如初见，何必恋栈道江南”。
引用名言：开篇引用著名名言或警句，引起读者的共鸣和思考。
比如：“生活若只如初见，何必恋栈道江南”。
5. 提问法：用疑问句或反问句开篇，引发读者对问题的思考和共鸣。
比如：“你是否曾感受过那瞬间的悲喜交加”。
提问法：用疑问句或反问句开篇，引发读者对问题的思考和共鸣。
比如：“你是否曾感受过那瞬间的悲喜交加”。
6. 写人物：以一个具体的人物形象开头，展现人物的特点和情感，引起读者的共鸣。
比如：“那个背影，多么让人心疼”。
写人物：以一个具体的人物形象开头，展现人物的特点和情感，引起读者的共鸣。
比如：“那个背影，多么让人心疼”。
7. 写事象：以一个具体的事物或场景作为开头，生动地描绘事物的形态和特点。
比如：“红尘中的烟火，闪烁着无尽的欢声笑语”。
写事象：以一个具体的事物或场景作为开头，生动地描绘事物的形态和特点。
比如：“红尘中的烟火，闪烁着无尽的欢声笑语”。
如何写诗方法与技巧
如何写诗方法与技巧
写诗是一项需要技巧和感悟的艺术活动，以下是一些写诗的方法和技巧，希望对你有所帮助：
1. 灵感：灵感是写诗的起点，要注意身边的人和事，从日常生活中的点滴中找到灵感。
2. 语言：诗歌的语言要精练、形象、富有音乐感。
要善于运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动有力。
3. 节奏：诗歌要有节奏感，可以通过押韵、反复、对仗等手法来营造节奏感。
4. 意象：通过具体的意象来表达情感和思想，使诗歌更加具有深度和内涵。
5. 表达方式：可以通过叙述、描写、抒情、议论等方式来表达情感和思想，不同的表达方式可以产生不同的艺术效果。
6. 结构：诗歌要有严谨的结构，可以从开头、中间和结尾三个方面来组织诗歌。
开头要引人入胜，结尾要留有余味。
7. 修改：写诗需要反复修改和锤炼，要耐心地推敲每一个字、每一个句子，使诗歌更加精练、完美。
8. 多读多写：多读优秀的诗歌作品可以启发灵感和提升审美能力，多写则可以增加实践经验和提升自己的诗歌表达能力。
总之，写诗需要不断地实践和学习，通过不断地积累经验和提升自己的艺术修养，才能写出优秀的诗歌作品。
写现代诗歌的方法与技巧
写现代诗歌的方法与技巧
写现代诗歌的方法与技巧可以归纳为以下几点：
1.语言简练：现代诗歌强调语言的简洁和精炼，避免使用过多的形容词和修饰语，
而是用简单的语言直接表达情感和思想。
2.形象生动：现代诗歌注重形象的表现力和生动性，通过描绘具体的场景、形象
和感受来表达情感和主题。
3.意象运用：意象是现代诗歌中重要的表现手段，通过将情感、象征、比喻等元
素融合在一起，形成独特的视觉和感官效果。
4.音韵优美：现代诗歌也强调音韵的优美和节奏感，通过押韵、对仗、反复等手
法来营造音乐美感。
5.表现主题：现代诗歌的主题通常比较抽象和深刻，需要读者通过自己的理解和
感受去挖掘和领悟。
6.创新与个性：现代诗歌强调创新和个性，诗人需要在表现手法、语言运用、意
象选择等方面进行创新和个性化尝试，以形成独特的风格和特色。
7.深入思考：现代诗歌的主题通常比较深刻和复杂，需要诗人进行深入的思考和
探讨，从不同的角度去挖掘主题的内涵和意义。
8.文化积淀：现代诗歌也需要在文化积淀的基础上进行创作，诗人需要了解和掌
握一定的文化知识和背景，从而更好地表现诗歌的主题和情感。
总之，写现代诗歌需要具备丰富的文化知识和艺术修养，同时要深入思考和不断创新，以独特的表现手法和语言形式来传达情感和思想。
小学诗歌创作指导
小学诗歌创作指导诗歌是一种独特的文学形式，通过抒发感情、描绘景色、抒发哲理等方式，以鲜明的艺术语言表达出来。
对于小学生来说，诗歌创作是一种锻炼语言表达和情感表达能力的方式。
下面是一些小学诗歌创作的指导方法，希望对学生们有所帮助。
1. 选择主题：在创作诗歌之前，首先需要确定一个主题。
主题可以是校园生活、自然景色、情感表达等等。
学生可以根据自己的经历和感受，选择一个他们感兴趣的主题进行创作。
2. 观察细节：在创作诗歌时，学生需要细致观察周围的事物，并留意其中的细节。
例如，如果主题是自然景色，在观察花草树木时可以关注它们的颜色、形状、气味等。
观察细节可以丰富诗歌的描写，让读者能够更加真实地感受到诗歌所表达的场景。
3. 运用比喻和拟人：比喻和拟人是诗歌中常用的修辞手法，可以更生动地描述事物。
比如，可以用“笑容像阳光一样灿烂”，或是“树木在微风中跳舞”，这样的描写方式能够让诗歌更加生动有趣。
4. 注意节奏和韵律：诗歌具有独特的音韵美。
学生在创作时可以尝试运用押韵、重复和节奏等手法，让诗歌的语言更加流畅。
通过多次的朗读和修改，确保每个字、每个音都能够符合语言的韵律。
5. 表达个人情感和思考：诗歌是表达情感和思考的一种方式。
学生可以在创作中表达自己的内心感受、快乐、伤感、思考等。
可以写下自己喜欢的事物，或是对某个问题的思考，这样既能够提高自己的情感表达能力，也能够展示个人思考的深度。
6. 理清表达逻辑：在写诗时，学生需要注意诗歌表达的逻辑，确保句子之间的内容衔接自然。
可以使用一些过渡词语来连接每个句子或者段落，使诗歌的内容有层次感，流畅自然。
7. 多读经典诗歌：通过阅读一些经典的诗歌作品，学生可以借鉴其中的语言、意境和表达方式。
可以选择与自己主题相关的诗歌进行阅读，从中获得灵感和启发。
8. 保持练习：诗歌创作需要持续的练习和积累。
学生可以每天写一两首简短的诗歌，锻炼自己的创作能力。
在写作过程中，不要担心表达的准确性和完美性，重要的是将自己的感受和想法倾诉出来。
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1、明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象云
云像一个忙碌的画家
在天空画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家。
2、暗喻法——表现丰富的联想
妈妈
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
3、阅兵法——表现景物的层次
树
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
4、排比法——表现节奏，加深印象
风
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
5、拟人法——活泼可爱、有趣
汽水
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口气把你喝下去
看你还
神不神气
6、摩声法——增加趣味
风
风最讨厌了
每次都偷偷地掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞！羞！羞！
真是气死我了
7、假设法——写出美丽的希望和想象
如果我变成风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
8、夸张法——制造特别效果，加深印象
交通警察
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了。
9、疑问法——引起兴趣，深入思考
皱纹
老人的脸上，
有一条一条的皱纹
大海的脸上
也有一波一波的皱纹
大海是不是也老了呢？
10、重叠法——是的心跳，节奏更明显。
白鹭鸶
飞飞飞
飞到牛背上
歇歇脚
飞飞飞
飞到田野上
泡泡水
飞飞飞
飞到稻草边
捉迷藏
11、对比法——凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比等。
路灯
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵花。