Training and developing people员工培训与发展
员工培训与发展对员工职业发展的影响
员工培训与发展对员工职业发展的影响在现代企业中，员工培训与发展是一项至关重要的人力资源管理工作。
通过为员工提供培训和发展机会，企业可以提高员工的技能和职业素养，进一步推动员工的职业发展。
本文将探讨员工培训与发展对员工职业发展的积极影响，并分析企业如何合理开展这一工作。
1. 培训提供新知识和技能员工培训是通过教育和培训活动来提高员工的专业知识和技能水平。
无论是公司内部举办的培训课程，还是邀请外部专家进行的培训讲座，都能够为员工提供新的知识和技能。
通过不断学习和提升自己，员工可以更好地适应不断变化的工作环境，增加自身的竞争力。
2. 发展潜力和晋升机会员工培训和发展计划通常包括职业规划和晋升路径的设计。
通过培训，员工可以了解企业的发展方向和需求，有针对性地提升相关技能，为自己的职业发展打下基础。
企业也会根据员工的能力和潜力，提供晋升和提升的机会，激励员工更加积极地参与培训和发展计划。
3. 增强工作满意度和归属感员工培训与发展不仅仅提高了员工的技能和知识，还有助于提高他们对工作的满意度和归属感。
当员工感到公司愿意投资于他们的发展时，他们更有动力去努力工作，并且更加认同企业的价值观和文化。
通过培训与发展，员工能够提高工作质量，为企业创造更好的业绩。
4. 促进员工自我成长和职业规划员工培训与发展为员工提供了一个自我成长和职业规划的机会。
通过培训，员工可以认识到自己的能力和不足，进一步了解自己的兴趣和职业追求。
在培训和发展计划的指导下，他们可以制定和实施个人职业规划，积极追求自身的职业目标。
5. 增加企业竞争力和创新能力良好的员工培训和发展计划不仅有助于员工个人的职业发展，也对企业整体竞争力和创新能力的提升起到积极作用。
通过培训和发展，员工不断学习新知识和技能，为企业带来了更多的创新思维和解决问题的能力。
高素质的员工团队是企业保持竞争优势的重要支撑。
综上所述，员工培训与发展对员工职业发展产生着重要的积极影响。
提供良好的员工培训和发展机会
提供良好的员工培训和发展机会在现代企业中，提供良好的员工培训和发展机会是促进组织增长和发展的重要因素之一。
通过为员工提供培训和发展机会，企业可以提高员工的技能水平，增强员工的激情和忠诚度，并提高组织的绩效。
本文将探讨为员工提供良好的培训和发展机会的重要性，以及实施这些机会的方法。
一、员工培训的重要性1. 提升员工技能水平员工是企业最重要的资产之一。
通过为员工提供培训机会，他们可以学习新的知识和技能，提高工作效率和质量。
培训可以涵盖各个方面，如专业技能培训、领导力培训、沟通技巧培训等。
提升员工的技能水平将增加他们对工作的信心和能力，有助于提高组织的绩效。
2. 培养员工激情和忠诚度通过为员工提供培训和发展机会，企业可以向员工传达对他们的投资和关注。
这种关注可以激发员工的工作激情和对组织的忠诚度。
当员工感受到企业在他们发展方面的支持时，他们更有动力为企业做出更多的贡献，并保持长期的忠诚度。
3. 提高组织竞争力一个组织的竞争力主要取决于其员工的素质和能力。
如果员工缺乏必要的知识和技能，组织将无法适应快速变化的市场环境。
通过为员工提供培训和发展机会，企业可以不断提高员工的专业素养和综合能力，从而增强组织的竞争力。
二、提供员工培训和发展机会的方法1. 制定个人发展计划企业可以与员工共同制定个人发展计划，根据员工的兴趣和潜力，为他们提供相关的培训和发展机会。
个人发展计划可以帮助员工了解自己的职业目标，并设定相应的培训和发展目标。
企业可以根据员工的发展计划，为他们安排相应的培训课程或项目，以支持他们的发展需求。
2. 提供内部培训机会企业可以组织内部培训活动，例如讲座、工作坊、培训班等，为员工提供学习和成长的机会。
这些培训活动可以由内部专家或外部顾问来进行，涵盖各个方面的知识和技能。
内部培训不仅可以降低培训成本，还可以加强员工之间的交流和合作。
3. 鼓励外部培训和学习除了内部培训，企业还可以鼓励员工参加外部培训和学习机会。
人力资源管理岗位加强员工培训和发展提升员工综合素质
人力资源管理岗位加强员工培训和发展提升员工综合素质随着现代企业对人力资源的重视和竞争的加剧，人力资源管理岗位的责任也日益重大。
为了提高员工的综合素质，不仅需要招聘高素质的员工，还需要加强员工培训和发展。
本文将就人力资源管理岗位的重要性、员工培训的必要性和发展员工综合素质的有效方法进行探讨。
一、人力资源管理岗位的重要性人力资源管理岗位是企业组织中一个至关重要的环节。
其职责包括招聘、培训、绩效管理、人事薪酬和福利管理等。
它的主要目标是提高企业的绩效和竞争力。
只有拥有高素质的员工，企业才能更好地适应市场环境的变化，并有效应对各种挑战。
二、员工培训的必要性员工培训是提高员工综合素质的重要手段。
通过培训，员工可以学习新知识、技能和态度。
这不仅有助于提高员工在岗位上的表现，还能够激发员工的潜力，增强员工的工作动力和责任感。
此外，培训还可以提高员工的职业竞争力和就业机会，增加他们的个人发展空间。
三、发展员工综合素质的有效方法1. 制定明确的培训计划：根据企业的目标和员工的需求，制定具体可行的培训计划。
培训计划应包括培训内容、培训方式和培训时间等信息，以确保培训的针对性和有效性。
2. 多元化培训方法：在培训过程中采用多种不同的培训方法，如面对面培训、在线培训、实践培训等。
通过多元化的培训方式，可以满足不同员工的学习需求，提高培训的效果。
3. 激励和奖励机制：建立激励和奖励机制，鼓励员工积极参与培训和学习。
例如，设立培训奖金、晋升机会等，以增加员工参与培训的积极性和主动性。
4. 导师制度：通过设立导师制度，将经验丰富的员工指导和培养新入职员工。
这样不仅可以快速提升新员工的素质水平，还可以加强员工之间的交流与合作，提高团队的整体素质。
5. 定期评估和反馈：定期评估员工培训的效果，并给予针对性的反馈。
通过评估和反馈，可以及时纠正培训中的问题，提高培训的针对性和实效性。
综上所述，人力资源管理岗位的加强员工培训和发展对于提升员工综合素质至关重要。
第一章 员工培训与开发概述
• 开发（development）指为员工今 后发展而开展的正规教育、在职体 检、人际互助以及个性和能力的测 评活动。
1.4 企业员工培训与开发工作存在的认 识误区 • 1、企业员工培训是万能的 • 2、新员工自然而然会胜任工作 • 3、流行什么就培训什么 • 4、高层管理人员不需要培训 • 5、培训是一项花钱的工作 • 6、培训时重知识、轻技能、忽视态度
• 欣赏视频，了解一下培训对企业工作开展 的重要性
第二章 员工培训与开发系统的构建
• 5.制定合适的职业发展规划；
人员培训与开发的特点
在企业中，对员工进行培训与开发具有鲜明的特点， 主要包括以下几个方面： • 1.广泛性；（培训对象多而且适用） • 2.针对性；（培训层次） • 3.类型和内容多样性；（案例分析、野外拓展） • 4.科学性；（系统、缜密） • 5.短期性与长期性。
2.1.1 企业培训工作的系统性
• 1、企业培训工作的系统性有何重要作 用？ • 2、企业培训工作的系统性主要体现？
• a、企业培训必须以企业战略为导向（大方向） • b、培训工作需要企业各方面的配合和支持（支撑 体） • c、培训管理活动本身自成体系（相结合）
• 一般来讲，企业培训体系的构成包括： • 1、企业培训组织机构和人员的设置 • 2、培训管理制度建设（把培训政策细分，一般包
第一章 员工培训与开发概述
需掌握的要点： • 1、了解员工培训与开发的含义 • 2、明确员工培训与开发的意义和分类 • 3、了解培训与开发的培训方法 • 4、熟知员工培训与开发的原则 • 5、掌握企业员工培训与开发工作存在的误 区
人力资源培训与开发
人力资源培训与开发随着经济全球化和市场竞争的加剧，人力资源已成为企业获取竞争优势的关键因素。
培训与开发作为人力资源管理的重要组成部分，对于提升员工素质、增强企业核心竞争力具有重要意义。
本文将对人力资源培训与开发的相关概念、作用、现状及对策进行探讨。
一、人力资源培训与开发的概念人力资源培训与开发是指企业为了满足员工当前及未来岗位需求，通过有计划、有组织的学习与实践活动，提高员工知识、技能、态度及综合素质的过程。
培训与开发是企业对人力资本进行投资的重要方式，旨在提高员工的工作效率、促进个人职业发展、增强企业整体竞争力。
二、人力资源培训与开发的作用1.提高员工素质：培训与开发有助于员工掌握新知识、新技能，提高工作效率，提升工作质量。
2.促进个人职业发展：通过培训与开发，员工可以不断提高自身能力，拓宽职业发展空间。
3.增强企业核心竞争力：培训与开发有助于提高企业整体素质，增强企业创新能力，从而提升企业核心竞争力。
4.降低员工流失率：企业通过培训与开发，提高员工满意度，降低员工流失率。
5.优化人力资源管理：培训与开发有助于企业了解员工需求，优化人力资源配置，提高人力资源管理水平。
三、我国人力资源培训与开发的现状1.培训与开发投入不足：相较于发达国家，我国企业在培训与开发方面的投入仍有较大差距。
2.培训与开发体系不完善：部分企业缺乏系统性的培训与开发体系，导致培训效果不佳。
3.培训内容与实际需求脱节：部分企业在培训内容设置上与实际需求不符，难以满足员工发展需求。
4.培训方式单一：目前，我国企业在培训方式上仍以传统的课堂讲授为主，缺乏实践性和互动性。
5.培训效果评估不足：企业在培训效果评估方面存在不足，难以确保培训目标的实现。
四、我国人力资源培训与开发的对策1.加大培训与开发投入：企业应提高培训与开发预算，确保培训与开发工作的顺利开展。
2.完善培训与开发体系：企业应建立系统性的培训与开发体系，确保培训与开发工作的有序进行。
员工培训与开发
第五章员工培训与开发习题及参考答案一、名词解释1.培训与开发：培训（Training）与开发（Development）是两个既相联系又相区别的词。
一般而言，培训是企业向员工提供工作所必需的知识与技能的过程；开发是依据员工需求与组织发展要求对员工的潜能开发与职业发展进行系统设计与规划的过程。
2.新员工导向培训：又称为新员工定向培训、上岗培训或社会化培训，主要是指向新聘用员工介绍组织情况和组织文化，介绍工作任务和规章制度，使之认识必要的人，了解必要的事情，尽快按组织要求安下心来开始上岗工作的一种培训。
3.培训需求分析：是指在规划与设计每一项培训活动之前，由组织的相关人员采用各种方法与技术，对组织、工作及人员三者的相关情况进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及如何培训的一种活动。
4.培训效果评估：它就是一个依据特定的培训目标，在培训结束后搜集相关的数据的基础上，运用一定科学的理论、方法和程序，采用特定的指标体系，对培训效果进行测量和评价的过程。
5.工作轮换法：它是一种在职培训的方法，是指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，扩展受训者的知识和技能，使其胜任多方面的工作，同时增加工作的挑战性和乐趣。
6.角色扮演法：它就是为受训者提供一种真实的情景，要求一些培训者扮演某些特定的角色并出场表演，借助所扮演角色的演练来增强其对所扮演角色的感受，并培养和训练其解决问题的能力。
二、单项选择题1.企业对新录用的员工进行的集中培训，这种方式叫做（A）。
A新员工导向培训B在岗培训C离岗培训D业余自学2.“在培训中，先由教师总体介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式。
”是（B）。
A讲授法B研讨法C角色扮演法D案例分析法3.（A）是一种信息双向性交流的培训方式，其将知识传授和能力提高两者融合到一起，是一种非常有特色的培训方法。
A案例研究法B角色扮演法C头脑风暴法D个别指导法4.培训需求的层次分析中，（B）是评价不同层次员工的绩效以确定培训需求的“压力点”，弄清解决当前和未来问题的培训需求以及重点培训人群。
员工培训与开发技巧
员工培训与开发技巧一、培训与开发的涵义培训(Training)与开发(Development)两个术语有时可以混用。
实际上两者是有差异的。
员工培训是指企业有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动。
这些能力包括知识、技能和对工作绩效起关键作用的行为。
培训是指员工在自己现在或未来工作岗位上的工作表现达到组织的要求而进行的培养及训练。
员工开发是指为员工未来发展而开展的正规教育、在职实践、人际互动以及个性和能力的测评等活动。
开发活动以未来为导向，要求员工学习与当前从事的工作不直接相关的内容。
在传统意义上，培训侧重于近期目标，重心放在提高员工当前工作的绩效从而开发员工的技术性技巧，以使他们掌握基本的工作知识、方法、步骤和过程；开发则侧重于培养提高管理人员的有关素质(如创造性、综合性、抽象推理、个人发展等)，帮助员工为企业的其他职位作准备，提高其面向未来职业的能力，同时帮助员工更好地适应由新技术、工作设计、顾客或产品市场带来的变化。
培训通常侧重于提高员工当前工作绩效，故员工培训具有一定的强制性；而开发活动只是对认定具有管理潜能的员工才要求其参加，其他员工要有参与开发的积极性。
传统观念认为培训的对象就是员工与技术人员，而开发的对象主要是对管理人员。
然而，随着培训的战略地位的凸现，员工培训将越来越重要，培训与开发的界限已日益模糊。
现在，两者都注重员工与企业当前和未来发展的需要，而且员工、经营者都必须接受培训与开发。
据专家预测，在21世纪，员工要胜任工作应具备综合运用知识的能力。
这要求员工必须学会分享知识，创造性地运用知识来改造产品或向顾客提供服务，并能更好地理解服务或产品开发系统。
因此，许多企业建立了对员工进行与企业经营的战略目标和宗旨联系在一起的高层次培训的观念。
在企业中营造鼓励持续学习的工作环境，构建学习型组织，使企业的员工总是不断地学习新的东西，并直接运用到产品或者服务质量的改善方面。
在学习型组织中，培训被看做是所设计的智力资本构建系统的一部分。
员工培训与开发系统概述(doc 23页)
员工培训与开发系统概述(doc 23页)
员工培训与开发
一、培训与开发的涵义
培训(Training)与开发(Development)两个术语有时可以混用。实际上两者是有差异的。员工培训是指企业有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动。这些能力包括知识、技能和对工作绩效起关键作用的行为。培训是指员工在自己现在或未来工作岗位上的工作表现达到组织的要求而进行的培养及训练。员工开发是指为员工未来发展而开展的正规教育、在职实践、人际互动以及个性和能力的测评等活动。开发活动以未来为导向，要求员工学习与当前从事的工作不直接相关的内容。
2.有利于企业获得竞争优势。面对激烈的国际竞争：一方面，企业需要越来越多的跨国经营人才，为进军世界市场做好人才培训工作；另一方面，员工培训可提高企业新产品研究开发能力，员工培训就是要不断培训与开发高素质的人才，以获得竞争优势，这已为人们所认识。尤其是人类社会步入以知识经济资源和信息资源为重要依托的新时代，智力资本已成为获取生产力、竞争力和经济成就的关键因素。企业的竞争不再依靠自然资源、廉价的劳动力、精良的机器和雄厚的财力，而主要依靠知识密集型的人力资本。员工培训是创造智力资本的途径。智力资本包括基本技能(完成本职工作的技术)、高级技能(如怎样运用科技与其他员工共享信息、对客户和生产系统了解)以及自我激发创造力。因此，这要求建立一种新的适合未来发展与竞争的培训观念，提高企业员工的整体素质。
注重员工培训和发展提高员工素质
注重员工培训和发展提高员工素质企业的发展离不开员工的培训和发展，只有通过提高员工素质，企业才能在市场竞争中脱颖而出。
注重员工培训和发展不仅可以提高员工的工作技能，还能提升员工的责任心和团队合作能力，进而推动企业的持续发展。
一、重视培训的重要性培训对企业和员工来说都是非常重要的。
首先，通过培训，员工可以掌握新的知识和技能，提高工作效率。
无论是技术方面的培训，还是管理和沟通技巧的培训，都能为员工提供更好的发展机会。
其次，培训可以增强员工的自信心，使其更加愿意承担更多的责任和挑战。
最后，通过培训，企业能够塑造良好的企业文化和价值观，提升员工整体素质，形成良好的企业形象。
二、制定全面的培训计划企业在注重员工培训和发展方面应制定全面的培训计划。
首先，企业需要进行员工的需求分析，确定不同岗位的培训需求。
其次，企业可以根据员工的需求，参考相关行业的培训标准，制定培训课程和培训计划。
这些培训课程可以包括技术培训、管理培训、职业规划等内容。
同时，企业还可以通过内部培训、外部培训、在线培训等多种形式，来满足不同员工的需求。
三、建立健全的培训机制为了确保员工的培训效果，企业还需要建立健全的培训机制。
首先，企业可以设立培训部门或委员会，负责协调和组织培训工作。
其次，企业可以邀请专业的培训师，定期开展内训或外训，提供系统的培训课程。
此外，企业还可以建立培训档案，记录员工参加培训的情况和培训效果，以便评估和改进培训工作。
四、关注培训效果和反馈培训的最终目的是提高员工的素质和技能，在实际工作中发挥作用。
因此，企业需要关注培训效果和反馈。
首先，企业可以通过定期的绩效评估和个人发展规划，评估培训效果。
其次，企业可以进行培训后的跟踪调查，了解员工对培训的满意度和实际应用情况。
通过这些反馈，企业可以及时调整培训计划，提高培训的针对性和实效性。
总之，注重员工培训和发展是企业持续发展的关键。
通过提供全面的培训计划、建立健全的培训机制，并及时关注培训效果和反馈，企业可以提高员工的素质和能力，为企业的长远发展提供坚实的支撑。
员工培训内容与开发要点
• 开发也是指企业为提高员工的知识和技能所设 计的活动，但它关注的是企业未来发展的需要， 为的是能使员工和企业的发展保持同步，因此， 开发是一个长期的过程。
培训与开发（Training and Development, T&D）
四、员工培训与开发的原则 1、先培训后使用原则； 2、战略性原则； 3、效益性原则； 4、针对性原则； 5、共赢性原则； 6、反馈与强化原则。
五、员工培训与开发存在的认识误区
为什么有些企业或组织不愿意培训员工？
最大障碍是费用问题
目前，美国的雇主们用于正式与非正
式培训的投资达到2100亿美元。由于员工流
几点启迪
1、培训是市场、科技发展和社会不断进步 的要求；
2、培训是人力资源管理不可或缺的； 3、培训可以“出人才、出经验、出思路、出
手册”； 4、培训对企业带来了回报。
四、为什么越来越多的企业关注 培训
企业竞争的本质是人的竞争：
据调查82%企业总经理认为企业员工技能明显不足； 几乎100%的管理者抱怨下属工作推进不利或缺乏职位胜任力； 企业司空见怪的管理人员“高级保姆”现象，多数也由于技能错位造成
学
具有较高的综合素质，正如我们创出的OEC管理模
习
式所倡导的“练为战，不为看”一样，只有抓紧每一 分钟时间来提高自己的综合素质，使自己的知识水
的
平、认识能力、判断能力都进入一个高层次上，才
压 力
能适应市场的变化。 ——张瑞敏
来 在培训上投入一亿美元，就有30亿美元的回报。
自
——摩托罗拉
于
市
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long
mustache
solution
Hobby
motor peculiarity
SEX
contact
Training Methods
Advan tages
•Inexpensive •Immediate feedback
Steps in OJT
• Step 1: Prepare the learner
– Put the learner at ease—relieve the tension. – Explain why he or she is being taught. – Create interest, encourage questions, find out what the learner already knows about this or other jobs. – Explain the whole job and relate it to some job the worker already knows. – Place the learner as close to the normal working position as possible. – Familiarize the worker with equipment, materials, tools, and trade terms.
Most people are so ungrateful to be alive. But not you. Not anymore. Live or die,make your choice!
TEAM
Freddy Michael Myers
PREDATOR Jason
Aliens
about
date of birth
Steps in OJT (cont’d)
• Step 4: Follow up
– Designate to whom the learner should go for help.
– Gradually decrease supervision, checking work from time to time against quality and quantity standards.
EX.
Saw
production
LINES
Distribution
Evolution Entertainment
Saw Productions Inc. Twisted Pictures
number 1 number 2
+ +
Amero PT
Entertainment Film Distributors L
– Run the job at the normal pace.
– Have the learner do the job, gradually building up skill and speed. – As soon as the learner demonstrates ability to do the job, let the work begin, but don’t abandon him or her.
– Correct faulty work patterns before they become a habit. Show why the learned method is superior. – Compliment good work; encourage the worker until he or she is able to meet the quality and quantity standards.
+
TWO
Performan ce Analysis
On-the-job training (OJT)
Having a person learn a job by actually doing the job.
OJT metho ds
--Coaching or understudy --Job rotation --Special assignments
Training and Developing Employees
Orienting Employees
• Employee orientation
– A procedure for providing new employees with basic background information about the firm.
The Process of training
Needs analysis Instructional design
Evaluation
be careful
Implement the program
Validation
Task Analysis
+ one
Analyzing training needs
– Have the learner explain the steps as you go through the job at a slow pace.
Steps in OJT (cont’d)
• Step 3: Do a tryout
– Have the learner go through the job several times, slowly, explaining each step to you. – Correct mistakes and, if necessary, do some of the complicated steps the first few times.
• Orientation content
– – – – – – Information on employee benefits Personnel policies The daily routine Company organization and operations Safety measures and regulations Facilities tour
Steps in OJT (cont’d)
• Step 2: Present the operation
– ain quantity and quality requirements.
– Go through the job at the normal work pace.
– Go through the job at a slow pace several times, explaining each step. Between operations, explain the difficult parts, or those in which errors are likely to be made. – Again go through the job at a slow pace several times; explain the key points.