应用心理学练习题答案
心理学基础习题答案
心理学基础习题答案第一篇：心理学基础习题答案第一章练习题一、单项选择题：(D)1、弗洛伊德的精神分析理论建立在________的基础之上。
A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法(A)2、科学心理学之父是。
A．冯特 B．华生 C．马斯洛 D．弗洛伊德(C)3、以下说法中错误的是。
A.冯特、铁钦纳是结构主义的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表C.魏特海墨是机能心理学派的代表D.华生是行为主义心理学派的代表(B)4、在控制的条件下，系统的操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是________。
A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法(C)5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。
A.结构主义B.精神分析C.机能主义D.行为主义(B)6、被称作心理学的第三势力的是学派。
A.行为主义B.人本主义C.精神分析D.认知心理学(C)7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。
A.观察法B.实验法C.相关法D.访谈法(C)8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。
A.弗洛伊德B.詹姆斯C.冯特D.铁钦纳(B)9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。
A观察法 B实验法 C个案法 D调查法(B)10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。
A．自变量 B.因变量 C.中介变量 D.无关变量(C)11、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应（如按键）或报告自己对于某种刺激的感受。
这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？A、功能主义B、行为主义 C、结构主义 D、精神分析(C)12、认为“男性和女性的基本择偶标准（如年龄）在世界各种不同文化中具有明显的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。
”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？A、生理心理学B、行为遗传学C、进化心理学D、认知神经科学(A)13、由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。
2022年安徽师范大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)
2022年安徽师范大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）。
A．斯滕伯格B．布鲁纳 C．奈塞尔D．西蒙2、大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是（）。
A．红和青 B．红和黄 C．红和蓝 D．红和绿3、在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（）。
A．用左手选出屏幕后摆放的苹果B．右手选出苹果C．左手选出屏幕后摆放的杯子D．口头报告看到了苹果4、学生在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（）。
A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性5、大脑的喜、怒、哀、乐、惧、恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为（）。
A．情绪的主观体验B．情绪的生理唤醒C．情绪的外部行为D．情绪的外部表达6、下列几组概念关系最密切的是（）。
A．有意刺激——刺激的特点B．无意注意——刺激的特点C．有意后注意——刺激的特点D．无意注意——活动目的7、接到老朋友的电话，知道对方是谁却叫不出名字，过一会儿就会想起来，这是一种（）现象。
A．暂时性遗忘B．倒摄抑制C．鸡尾酒会效应D．内隐记忆8、“语言影响人们的思维方式”沃尔夫（B. Wholf）提出的这一假设被称为（）。
A．语言相对假设B．语言生成性假设 C．语言概括性假设D．语言交互假设9、“一意孤行”属于意志的（）。
A．坚韧性差B．目的性差C．果断性差D．自制性差10、从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是（）。
A．心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月，甚至更长的时间B．心境是对某一事件的特定体验C．应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处D．激情是一种积极的情绪状态11、下列选项中，属于晶体智力的是（）。
A．形成抽象概念的能力 B．发现复杂关系的能力C．理解词汇能力D．知觉的速度12、自我调控系统的核心是（）。
00031《心理学》同步练习题(学生版含答案) 第四章记忆与学习
《心理学》（自考）同步练习第四章记忆与学习同步练习一、名词解释1．记忆 P79 2．陈述性记忆P82 3．情景性记忆 P83 4．图式P90 5．组块P866．前摄干扰与倒摄干扰P94 7．记忆术 P96 8．学习P98 9．接受学习P100 10．发现学习P10011．意义学习P100 12．机械学习P100 13．知识学习 P101 14．技能学习P101 15．社会规范学习P101 二、单项选择题1．信息处理的观点认为，记忆是人脑对外界信息的( )P79A．识记和保持 B．接受和储存 C．储存和提取 D．编码、储存和提取2．从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为( )P79A．识记 B．保持 C．再认 D．记忆3、人们把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式，这种记忆的第一基本过程被称为( )P80A·编码 B．保持 C．储存 D．提取4、记忆的内容可以用言语表达，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识，这种记忆是( )P82A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆5、记忆的内容通常包含一系列复杂的动作过程，又可称为技能记忆。
如怎样做事情或如何掌握技能等情况，这种记忆是( )P82A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆6．托尔文认为个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆可以称为( )P83A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆7．托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为( )P83A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆8.告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。
这是( )P85A．瞬时记忆表现 B．感觉记忆表现 C.短时记忆表现 D．长时记忆表现9．感觉记忆是感觉信息到达感官的第一次直接印象，又被称为( )P84A.瞬时记忆 B．情景记忆 C．短时记忆 D．长时记忆10.短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存( )P85A．语义编码 B．视觉编码 C．情景编码 D．听觉编码11.短时记忆的容量是有限的，研究结果表明其平均数量是( )P86A．五加减二 B．六加减二 C．七加减二 D．八加减二12．复述是使信息保存的必要条件，有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。
心理学基础习题加答案(全)
第一章练习题一、单项选择题：(D)1、弗洛伊德的精神分析理论建立在________的基础之上。
A. 观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法(A)2、科学心理学之父是。
A．冯特B．华生C．马斯洛 D ．弗洛伊德(C)3、以下说法中错误的是。
A. 冯特、铁钦纳是结构主义的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表C. 魏特海墨是机能心理学派的代表D.华生是行为主义心理学派的代表( B )4、在控制的条件下，系统的操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是 ________。
A. 观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法( C )5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。
A. 结构主义B.精神分析C. 机能主义D.行为主义( B )6、被称作心理学的第三势力的是学派。
A. 行为主义B.人本主义C.精神分析D.认知心理学( C )7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。
A. 观察法B.实验法C.相关法D.访谈法( C )8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。
A. 弗洛伊德B.詹姆斯C.冯特D.铁钦纳( B )9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。
A观察法 B实验法C个案法 D调查法( B )10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。
A．自变量 B. 因变量 C.中介变量 D. 无关变量( C)11 、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应（如按键）或报告自己对于某种刺激的感受。
这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？A 、功能主义B、行为主义C、结构主义D、精神分析( C)12、认为“男性和女性的基本择偶标准（如年龄）在世界各种不同文化中具有明显的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。
”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？A 、生理心理学B 、行为遗传学C、进化心理学 D、认知神经科学( A )13、由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。
实验心理学练习题及答案
1. 统计控制法可以起到实验前控制的作用（）T. 对F. 错【答案】F2. 对于防御型的被试数据，实验者应当予以剔除（）T. 对F. 错【答案】F3. ABA设计顺利进行的前提是，B阶段的治疗效果不应该是持久的（）T. 对F. 错【答案】T4. 元记忆和客体记忆的划分，是按照记忆方式层面来进行的（）T. 对F. 错【答案】F5. 任务对于被试要求的太高导致被试成绩全部处于较低水平的效应叫做天花板效应（）T. 对F. 错【答案】F6. 随机化法不仅能用于被试，也能应用于刺激呈现和实验顺序的安排（）A. 对B. 错【答案】A7. 当自变量的水平为3-5个时，可以使用ABBA设计（）T. 对F. 错【答案】F8. 遗忘症患者的研究强烈暗示了内隐记忆作为相对独立的记忆系统的存在（）T. 对F. 错【答案】T9. 自变量包括作业变量、环境变量和主动变量（）T. 对F. 错【答案】F10. 研究者在实验过程中，应当尽可能减少实验动物的不适感、被感染、疾病和痛苦（）T. 对F. 错【答案】T11. 最小变化法测量差别阈限时主要有四种误差：习惯误差和期望误差、练习误差和疲劳误差（）T. 对F. 错【答案】T12. 衰减模型提出了由个性倾向或刺激特点等影响的“阈限”概念（）T. 对F. 错【答案】T13. 维量等级量表是一个四维量表，包括愉快维、紧张维、冲动维和确信维（）T. 对F. 错【答案】T14. 多自变量实验具有效率高、实验控制好等优点（）T. 对F. 错【答案】T15. 费希纳使心理学的实验研究第一次成为系统的学科（）T. 对F. 错【答案】F16. 被试间设计的主要问题是很难分辨因变量的变化是由于被试间的差异导致还是自变量的变化导致（）T. 对F. 错【答案】T17. 双盲实验法可以在某种程度上提高实验的内部效度（）T. 对F. 错【答案】T18. 从理论上讲，随机化法是控制额外变量的最佳方法（）T. 对F. 错【答案】T19. 费希纳定律成立的条件是：韦伯定律广泛适用、最小可觉差在心理上相等（）T. 对F. 错【答案】T20. 双耳分听技术是属于搜索范式的一个例子（）T. 对F. 错【答案】F21. 情绪的获得是天生的，因此人类对于情绪的识别有共通性（）T. 对F. 错【答案】F22. 科学方法具有两个重要标志，经验观察和自我校正（）T. 对F. 错【答案】T23. 使用被试间设计可以很清楚地分辨出因变量的变化是由于自变量的变化所致（）T. 对F. 错【答案】F24. 对于任何一个实验结果来说，最为关键的问题是当超出产生该结果的实验条件之外它仍会存在的普遍性问题（）T. 对F. 错【答案】T25. 97、间接知觉论认为刺激本身是完整的，可以对外界事物进行全面描述（）T. 对F. 错【答案】F26. 从信息编码的角度将长时记忆分为表象系统和言语系统两个系统（）T. 对F. 错【答案】T27. “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：（）A. 时距信息B. 加工机制C. 通道D. 实验【答案】A28. 使用直线内插法计算阈限的方法是, （）A. 极限法B. 恒定刺激法C. 阶梯法D. 平均差误法【答案】B29. 研究认知过程的脑机制的实验技术是：（）A. 双耳分听技术B. 注意线索范式C. 启动范式D. 脑成像技术【答案】D30. 过滤器理论是由（）提出的A. 特雷斯曼B. 布罗德本特C. 卡内曼D. 多伊奇【答案】B31. 认为“悲伤由哭泣而起，高兴由发笑而来”的是哪个学说？（）A. 坎农-巴德学说B. 詹姆士-兰格理论C. 沙赫特两因素理论D. 认知-评价理论【答案】B32. 下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是（）A. 实验心理学B. 组织心理学C. 比较心理学D. 认知心理学【答案】B33. 不能排除成熟等因素影响的设计是（）A. 单组前后测设计B. 时间序列设计C. 双组前后测设计D. 双组后测设计【答案】A34. 在低亮度环境下的感受性缓慢提高的过程，称为（）A. 暗适应B. 明适应C. 感觉变化D. 视敏度【答案】A35. 证明感觉记忆容量比人们预期的要多得多的研究方法是（）A. 延迟报告法B. 部分报告法C. 整体报告法D. 词干补笔【答案】B36. 在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”一文中，因变量是：（）A. 汉字材料B. 短时记忆广度C. 汉字材料的性质D. 短时记忆【答案】B37. 刚好能引起心理感受的刺激大小，称为（）A. 差别感受性B. 感受性C. 差别阈限D. 绝对阈限【答案】D38. X对应的两个分布上的纵线高度之比称为（）A. 决策标准B. 似然比C. 感受性指数D. 辨别力指数【答案】B39. 认为过滤器并非按照“全或无”的原则工作，而是按衰减方式进行的是哪种理论（）A. 注意早期选择理论B. 注意中期选择理论C. 注意晚期选择理论D. 注意资源限制理论【答案】B40. 关于如何生成符合语法的句子，存在各种理论或假说，最有影响的理论是（）A. 短语结构语法B. 转换语法C. 语法评价D. 生成转换语法【答案】D41. 实验心理学有广义和狭义之分，狭义的主要就是指( )A. 观察法B. 相关法C. 实验法D. 问卷法【答案】C42. 实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度是指( )A. 实验的外部效度B. 实验的内部效度C. 实验的构想效度D. 实验的结构效度【答案】B43. 听觉掩蔽是两个声音同时呈现时，一个声音的阈限值因受到另一个声音影响而（）的现象A. 增加B. 减小C. 先增加后减小D. 先减小后增加【答案】A44. 从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是( )A. 真实验设计B. 准实验设计C. 非实验设计D. B和C【答案】C45. 通常控制主试者效应的方法是：（）A. 等组匹配法B. 实验过程标准化C. 平衡误差法D. 消除法【答案】B46. 通常使用哪种方法来求绝对阈限（）A. ABBA控制法B. 主观判断法C. 直线内插法D. 等组匹配法【答案】C47. 测量被试在强磁场中活动时血液中含氧量的变化的技术是（）A. 正电子发射层锚记术（PET）B. 功能性核磁共振成像术（fMRI）C. 事件相关电位(ERP)D. 高分辨率脑磁图（MEG）【答案】B48. 要求被试在双耳分听过程中始终复述某一个耳朵听到的信息，忽略另一个耳朵的信息，该实验是：（）A. 追随耳实验B. 错觉性结合实验C. 双耳分听D. 注意分配实验【答案】A49. 最大限度辨别面部肌肉运动编码系统（MAX）属于（）A. 维度等级量表B. 面部表情量表C. 生理指标测量D. 形容词核对表【答案】B50. “心理学仅有短期的历史，却有着长期的过去”，此话出自（）A. 《记忆》B. 《心理物理学纲要》C. 《动机与人格》D. 《心理学概论》【答案】D51. 正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是：（）A. 单眼线索B. 视轴辐合C. 双眼视差D. 晶体调节【答案】C52. 具有加工信息和存储信息双重功能的记忆是（）A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 工作记忆D. 长时记忆【答案】C53. 在每一个被试都接受自变量的所有水平处理的情况，我们把这种情况称为（）A. 被试内设计B. 被试间设计C. 混合设计D. 聚合交叉设计【答案】A54. 实验中除实验条件以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件，称之为（）A. 无关变量B. 控制变量C. 因变量D. 自变量【答案】A55. 主观相等点与标准刺激的差是：（）A. 绝对阈限B. 常误C. 主观相等点D. 不肯定间距【答案】B56. 复合钟实验中提到的“先入现象”就是由于被试的主观期待产生的（）A. 时间误差B. 动作误差C. 疲劳误差D. 期望误差【答案】D57. 认为两种语言彼此联系，可以相互转译，贮存在一个语义记忆系统中的理论是（）A. 单独存贮说B. 双通道存贮说C. 单通道存贮说D. 共同存贮说【答案】D58. 在词汇通达研究中，认为人们要把输入的视觉信息转化成语音，然后语音激活词义的理论是（）A. 直通假设B. 语音中介假设C. 双通路假设D. 模板说【答案】B59. ABBA是用（）消除额外变量的方法A. 抵消平衡法B. 统计控制法C. 随机化法D. 匹配法【答案】A60. 下列不属于实验报告中引言部分的内容是A. 提出问题B. 说明背景C. 被试D. 阐明研究目的和理论基础【答案】C61. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究.A. 有意识B. 无意识C. 前意识D. 潜意识【答案】B62. 闪光临界融合频率是人眼对光刺激（）分辨能力的指标A. 距离B. 强度C. 时间D. 明度【答案】C63. 识记的内容因消退原因，完全不能再认或回忆叫（）A. 暂时性遗忘B. 永久性遗忘C. 干扰性遗忘D. 逆向性遗忘【答案】B64. 在“七巧板训练与小学低年级学生操作能力提高的实验研究”一文中，作为因变量的是：（）A. 七巧板训练B. 低年级学生C. 操作能力提高D. 操作能力【答案】C65. 涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了（）A. 保障被试的知情同意权B. 保障被试的退出自由C. 保密原则D. 给被试一定的被试费用【答案】D66. ROC曲线在心理学上也称为：（）A. 对数函数B. 感受性曲线C. 等响曲线D. 音高曲线【答案】B67. 下列选项中关于功能性核磁共振成像（fMRI）技术不正确的是A. 信号通过同位素反应脑组织功能性变化B. 同时提供机能性和结构性的图像C. 空间分辨率极佳D. 成像速度非常快【答案】A68. 闻到饭菜香味，推断妈妈在厨房，这说明（）A. 思维具有间接性B. 思维具有概括性C. 思维与语言有密切的联系D. 思维具有直观性【答案】A69. 如果一个实验中，每个处理水平下的任务都很繁重，那么最适合做什么设计（）A. 完全随机设计B. 随机区组设计C. 完全被试内设计D. 混合设计【答案】A70. 如在一个试验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按C键，对白光信号灯按D键，共四个刺激和四个对应的反应，那么记录到的反应时是（）A. 简单反应时B. 选择反应时C. 辨别反应时D. 复杂反应时【答案】B71. 我们几乎意识不到的记忆是：（）A. 语义记忆B. 短时记忆C. 情节记忆D. 感觉记忆【答案】D72. 下列几种学习类型中，最高水平的是（）A. 原理学习B. 概念学习C. 系列学习D. 问题解决学习【答案】D73. 一个好的实验设计应当具有的功能是：（）A. 使研究变量最大化B. 对额外变量进行有效控制C. 是实验误差变异最小化D. 充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系E. 尽可能减少自变量的变化范围【答案】A, B, C, D74. 感觉直接测量法主要有：（）A. 数量估计B. 数量生产C. 绝对数量估计D. 平均差误法E. 极限法【答案】A, B, C75. 下面适合做情绪研究的方法有：（）A. 多导生理技术B. 脑成像技术C. RP技术D. 内隐启动范式E. 人工智能【答案】A, B, C, D76. 心理学研究所能收集到的资料主要有：（）A. 计数资料B. 计量资料C. 等级资料D. 描述性资料E. 文献资料【答案】A, B, C, D77. 实验信度的验证，包括（）A. 直接验证B. 系统验证C. 概念验证D. 内容验证E. 程序验证【答案】A, B, C78. 下列属于心理学研究必须遵循的伦理准则是：( )A. 保障被试的知情同意权B. 保障被试退出的自由C. 保密原则D. 保护被试免遭伤害E. 给被试一定的费用【答案】A, B, C, D79. 从心理量表是否等距和有无绝对零点来分，可以讲心理量表分为：( )A. 分类量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 比例量表E. 对数量表【答案】B, C, D80. 计算机在心理学实验的很多领域都有应用，具体有( )A. 认知领域B. 技术和运动操作领域C. 计算机辅助治疗D. 心理生理学领域E. 心理学教学实验【答案】A, B, C, D, E81. 实验心理学成为科学心理学的代表和主力，其中具有卓越贡献的人是( )A. 冯特B. 费希纳C. 艾宾浩斯D. 赫尔巴特E. 弗洛伊德【答案】A, B, C82. 典型的准实验常用的被试变量包括 ( )A. 被试变量如年龄、性别等B. 被试属性如社会阶层C. 与疾病有关的被试因素D. 不同宗教信仰的被试E. 不同种族的被试群体【答案】A, B, C, D, E83. 关于反应时实验，下列论述不正确的有( )A. 反应时实验中的因变量是反应类型或指导语等B. 反应时间实验通常需要进行速度和准确率的权衡C. 唐纳德提出了基本反应时、辨别反应时和加法反应时D. 开窗实验主要是用于准确地测量反应时的各个具体过程E. 反应时和反应潜伏期不是一回事【答案】A, C, E84. 在列实验中，为无觉察知觉提供证据的是( )A. 加掩蔽的Stroop启动实验B. 阈下词汇确定C. 盲视实验D. 内隐联想测验E. 短时记忆信息提取【答案】A, B, C85. 下列哪些因素可能会影响到前瞻性记忆( )A. 尝试回忆B. 年龄因素C. 一定的记忆情境D. 合适的提示物和靶事件E. 性别【答案】B, C, D86. 正电子发射层锚记术可以用来测量以下哪些大脑活动（）A. 葡萄糖代谢B. 耗氧量C. 心跳D. 皮肤电E. 血流量【答案】A, B, E87. 语法分析的策略有以下哪些（）A. 迟闭合策略B. 最小附着策略C. 即时策略D. 已知/新策略E. 语境交互策略【答案】A, B88. 情绪情感的成分包括以下几种：（）A. 生理唤醒B. 主观体验C. 外部表现D. 认知体验E. 感受过程【答案】A, B, C89. 实验法的主要优点在于（）A. 能很好地控制无关变量B. 比较经济C. 具有很好的生态效度D. 可以用实验法代替描述性研究方法E. 通过一定方法和手段来控制其他因素，从而使自变量意外的其他因素保持恒定【答案】A, B, E90. 在做反应时实验时常用的防止出现假反应的方法是（）A. 让选择反应的数目和要辨别的刺激数目相等B. 安插侦察实验C. 改变每次刺激呈现于预备信号之间的距离D. 控制被试E. 控制环境【答案】A, B, C91. 保持量的测量方法包括（）A. 再认法B. 回忆法C. 再学法D. 内省法E. 联想法【答案】A, B, C92. 下列关于事件相关电位技术的说法正确的是（）A. 通过高灵敏度的电极和放大器来探测电位B. 通过记录脑内血氧含量来反应大脑活动C. 有极高的时间分辨率D. 有较高的空间分辨率E. 价格较其他设备低【答案】A, C, E93. 以下关于注意早期选择理论正确的是：（）A. 由布罗德本特首先提出B. 采用双耳分听实验进行C. 注意瓶颈位于信息加工中期阶段D. 按照“全或无”方式进行E. 是一种单通道模型【答案】A, B, D, E94. 时间知觉是（）A. 人对物体的空间关系的反映B. 对客观事物和时间的连续性或顺序性的反映C. 对事物位移和位移速度的之举D. 具有相对性E. 具有绝对性【答案】B, D95. 以下关于注意晚期选择模型正确的是：（）A. 有多个输入通道B. 信息均可进入高级分析水平C. 得到全部的知觉加工D. 瓶颈位于知觉和工作记忆之间E. 中枢分析结构可以识别一切输入【答案】A, B, C, D, E96. 被试间设计的缺点有（）A. 所需被试数量巨大B. 具有强烈的练习效应C. 不能排除个体差异对实验结果的混淆D. 相对其他设计，被试会非常疲劳E. 产生对各处理方式的污染【答案】A, C97. 关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（）A. 程序记忆系统B. 知觉表征记忆系统C. 语义记忆系统D. 初级记忆系统E. 内隐记忆系统【答案】A, B, C, D98. 恒定刺激法是要求被试再造、复制或调节一个与标准刺激相等的比较刺激（）A. TB. F【答案】B。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(一)及答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(一)及答案单选题（共30题）1、自然实验法的优点是（）。
A.减少人为性，提高真实性B.减少人为性，降低真实性C.提高人为性，增加真实性D.降低真实性，提高人为性【答案】 A2、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C3、在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。
这种知识呈现方式称为（）。
A.抽象B.变式C.概括D.比较【答案】 B4、（2017年真题）下列关于股权投资基金募集流程及先后顺序的描述中，正确的是（）。
A.投资者确认、基金路演期、协议签署及出资B.募集筹备期、基金路演期、协议签署及出资C.募集筹备期、基金路演期、投资者确认、协议签署及出资D.基金路演期、投资者确认、协议签署及出资【答案】 C5、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。
这种动物是（）。
A.猿猴B.白鼠C.兔子D.鸽子【答案】 A6、对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）。
A.能力和努力程度B.能力和运气好坏C.能力和任务难度D.努力和任务难度【答案】 C7、学习的本质是主动地形成（）结构。
A.认知B.人格C.文化D.学历【答案】 A8、（2017年真题）（）的复核是项目组内最高级别的复核，在出具正式尽职调查报告前，对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。
A.决策委员会B.项目组内部C.高管团队D.项目主管领导【答案】 D9、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。
A.意志过程B.认知过程C.思维过程D.情感过程【答案】 B10、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。
A.自我认识与自我体验B.自我体验与自我调控C.自我认识与自我调控D.自我体验与自我认识【答案】 B11、有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。
心理学第一章章节练习(附答案)
第一章章节测试一.单选题(每题1分,共15分)1.与视觉有关的大脑皮层的部位是( )。
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶2.为学前儿童心理发展提供可能性的因素是( )。
A.遗传素质B.教育C.活动D.生理成熟3.反射按照起源可以分为无条件反射和( ) 。
A.经典反射B.条件反射C.操作反射D.强化反射4. ( )是神经系统的重要组成部分，它由几部分组成，其中最发达的部分是大脑。
A.桥脑B.中脑C.小脑D.脑5.为儿童心理的发展提供物质前提的是( )。
A.遗传素质B.生理成熟C.社会生活环境D.教育6.有意注意是由大脑皮层的( )控制的。
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶7.下列属于条件反射的是( )。
A.膝跳反射B.抓握反射C.谈虎色变D.行走反射8.( )是儿童心理发展的自然前提。
A.遗传素质B.生理成熟C.自然环境D.社会环境9.控制着人有目的、有意识的行为的大脑皮层的部位是( )A.额叶B.枕叶C.顶叶D.颞叶10.脑的机构中最发达的部分是( )。
A.延髓B.中脑C.大脑D.小脑11.( )是反映人对自己和自己心理的认识评价、体验和调节控制的。
A.人的态度B个性心理特征 C.个性倾向性 D. 自我意识12.“有人善于观察事物，有人善于分析思考问题，这是名人在能力上的差异“体现在个性中( )方面。
A.人的态度B个性心理特征 C.个性倾向性 D. 自我意识13. 1879年德国哲学心理学家( )在菜比锡大学建设第一个心理实验室。
A.班杜拉B,冯特C. 皮亚杰 D.杜威14. ( )指人在认识事物时产生的各种内心体验。
A.情感过程B.自然过程C.认识过程D.注意15. ( )是人脑反映客观现实的过程。
A.情感过程B.自然过程C.认识过程D.注意二、判断题(每题1分，共15分)1.脑是神经系统中最重要的部分。
2.中枢神经系统分为高级神经中枢和低级神经中枢。
3.大脑的主要机能是接受、分析、综合储存和提取各种信息。
心理学期末综合练习题及参考答案
心理学期末综合练习题及参考答案一、名词解释1.绝对感觉阈限：指最小可觉察的刺激量，即光声压力或其他物理量所引起刚能觉察的感觉所需要的最小值。
2.差别感觉阈限：表示人们对两个刺激间最小差异的觉察能力。
3.发现学习：是指在缺乏传授的条件下，个体依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的一种学习方式。
4.陈述性知识是关于事物及其关系的知识。
5.程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识，表现信息转换过程中进行具体操作。
6.性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式。
7.强化：能增加操作行为再次出现的概率的一种刺激，分正强化和负强化。
8.惩罚：是指某种行为出现后所采取的具有减少该反应再次再现的概率的措施。
9.气质：气质是人的典型的、稳定的心理特点，是个人心理活动动力特征的总和。
10.聚合思维：把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着一个方向、一定范围有条理地得出一个正确答案或一个最好的解决问题的方案的思维活动。
11.发散思维：根据已有信息，从不同的角度、不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
12.问题的解决是指由问题引发并指向其解决的思维活动，是一系列具有目标指向性的认知操作。
13.动机：激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
14.成就动机是指人们力求获得成功的内在动力。
一个人对自己认为重要的、有价值的事情,会努力去克服困难,尽力达成目标的一种内部推动力量。
15.从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。
16.社会促进作用：由于旁人在场而使工作成绩提高的现象。
17.社会干扰作用：由于旁人在场而使工作效率降低的现象。
18.社会惰化作用个体与其他人一起工作时付出的努力要比单独工作时小，这一现象叫社会惰化。
19.心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即知、情、意、行、人格完整协调,能适应社会。
大学普通心理学考试练习题及答案1331
大学普通心理学考试练习题及答案131.[单选题]通过（ ）可以将短时记忆的信息转入长时记忆。
A)后像B)表象C)想象D)联想答案:D解析:2.[单选题]以下哪种智力不属于三元智力理论的范围( )A)成分智力B)背景智力C)结果智力D)经验智力答案:C解析:3.[单选题]关于激情，下列哪一项是错误的（ ）A)强烈而短暂的情绪状态B)伴以生理变化C)伴以剧烈的表情D)不可控制答案:D解析:4.[单选题]智商在140以上的儿童，它的智力水平处于 ( )A)极优等B)优异等C)中下等D)智力落后答案:A解析:5.[单选题]大脑皮层上的颞叶是()中枢A)视觉B)听觉C)言语D)感觉运动6.[单选题]人与动物的重要区别是（ ）A)具有非条件反射B)具有第二信号系统C)具有条件反射D)具有第一信号系统答案:B解析:7.[单选题]在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A)l个月B)2个月C)3个月D)4个月答案:B解析:8.[单选题]国外有关EQ的内容描述中不包含下列哪项（ ）A)人际关系管理能力B)自我认识情绪的能力C)情绪控制能力D)挫折承受能力答案:D解析:9.[单选题]使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的方法是心理学研究中的（ ）。
A)观察法B)测验法C)实验法D)个案法答案:B解析:A项，观察法指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察。
B项，测验法是指用一套预先经过标准化 的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。
C项，实验法是指在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。
D项，个案法是将个人 或由个人组成的团体作为研究对象的一种方法。
10.[单选题]智力发展的生物前提是：( )A)遗传因素B)环境因素解析:11.[单选题]某中学生边寄自行车，边思考问题，不料从马路边跑出一小孩，他一下子慌了神，差点从车上摔上来。
请问这位中学生此时的所产生的发生的情绪状态是 （ ）A)心境B)激情C)应激D)热情答案:C解析:12.[单选题]以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为( )A)红黄绿紫B)红绿黄蓝C)紫红黄蓝D)红紫蓝绿答案:A解析:13.[单选题]俗话说“想吃粥，又怕烫”是指下列哪种冲突( )A)双趋冲突B)双避冲突C)趋避冲突D)多重趋避冲突答案:C解析:14.[单选题]智商在90-109之间的儿童，它的智力水平处于 ( )A)优秀B)中上C)中智D)智力落后答案:C解析:15.[单选题]支配内脏器官的是( )A)植物神经系统B)运动神经系统C)中间神经系统解析:自主神经又叫植物神经,是支配内脏器官的神经。
心理学题目与答案
心理学题目与答案第一章绪论复习与思考：一、按本章教学要求复习。
二、思考本章课后练习第1、3、4、6、8题。
三、做一做：（一）填空题1、一般认为，德国心理学家于1879年在莱比锡大学成立了世界上第一个，标志着科学心理学的诞生。
2、一般认为，在心理学理论发展中最有影响的是20世纪兴起的三大理论派别，它们是、、3、感觉、知觉、、和都是属于对客观事物的认识活动，因此，在心理学上被统称为认识过程。
4、人们在、气质和性格等方面的差异统称为个性心理差异，或个性心理特征。
6、总的来说，普通心理学的研究对象可概括为两大方面：和7、作为一名未来的人民教师，不仅要学好普通心理学的理论知识，而且还应该学习、发展心理学，以及有关和方面的理论和方法。
这是现代化社会的教师所必备的素质。
8、心理学的研究方法有多种，主要的方法有、、调查法和（二）判断题1、心理学是一门研究心理过程和个性心理两大方面心理现象的科学（）2、任何心理现象都是脑对客观现实的反映（）3、脑是心理的器官，而心理是脑的机能。
因此，只要有健全的大脑，就能产生心理现象。
（）4、科学家们认为人的大脑皮层是由140亿个神经细胞组成的一种物质，在结构上极为复杂，机能上极为灵敏。
（）5、心理过程一般是指知、情、意三大心理过程。
（）6、调查法是在自然的学习、工作和生活环境中，通过对被调查者的言语和行为等外部表现，以及该言行的先行条件和后果的细致观察去揭示心理活动规律的方法。
（）7、个性倾向性体现在个性心理的能力、气质和性格等几个方面。
（）8、在心理学的学科体系中，普通心理学是主干。
普通心理学的基本原理既是对各个分支心理学的研究成果的概括，又是各个分支心理学的理论基础。
（）9、心理学是一门新兴的学科，它从哲学中分化出来成为一门独立的学科，还只有一百多年的时间。
（）（三）单项选择：1、（）认为对梦的解释可以作为治疗精神疾患的一种方法，并把研究梦的结果和提出的解释撰写成《梦的解析》。
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. . 一、填空题
1、反射弧有（ 感受器 ）（ 传入神经 ）（ 神经中枢 ）（ 传出神经 ）（ 效应器 ）组成. 2.脑神经共有（ 12 ）对，脊神经共有（ 31 ）对。 3.望梅止渴属于（ 非条件反射 ），谈虎色变属于（ 条件反射 ）。 二、单项选择题 3、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是（ C 精神分析 ） A 行为主义 B 认知派 C 精神分析 D 人本主义 4、在心理理论派别中，（ A 行为主义 ）主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为，反对用内省法研究人内部的意识活动，试图用刺激——反应公式来解释人的行为。 A 行为主义 B 认知派 C 精神分析 D 人本主义 5、（原答案错误）目前盛兴的强调人的尊严、人的价值，尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张，与下列哪种心理学理论派别有关（ D 人本主义 ）。 A 行为主义 B 机能主义 C 精神分析 D 人本主义 1．正常清醒时,能思考，能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是（ A.β波 ）。 A.β波 B.δ波 C.θ波 D.α波 2.我们有时候说有些人能一目十行，有些人不能，这主要指个人的（ B.注意广度 ）的差异。 A.注意转移 B.注意广度 C.注意分配 D.注意稳定性 8.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（ C.有意后注意 ）。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.潜意识注意 9.1879年，（ C冯特 ）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理诞生的标志。 A艾宾浩斯 B华生 C冯特 D铁钦纳 10.行为主义学派的代表人是（ C华生 ），精神分析学派的代表人物是（ A弗洛伊德 ） A弗洛伊德 B冯特 C华生 D詹姆士 四、名词解释。（12分）
1、意识 P75 意识是人类所独有的一种高级水平的心理活动，一般被定义为对外部和内部刺激的觉知。 . . 3、注意 P81 注意是心理活动队一定对象的指向和集中。
1.反射弧 P46 反射弧是实现反射活动的神经结构，是反射活动的基础。 认识 P207 认识是对客观事物本身特性的反映。 情感 P206 情感是人对客观事物是否满足需要而产生的态度体验及相应的行为反应。 意志 P233 意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，来实现目的的心理过程。 有意后注意 P87也称随意后注意，是在有意注意之后发生的，既有一定的目的又不需要意志努力的注意。 有意注意 P86也称随意注意，是服从于预定目的，需要意志努力的注意。 无意注意 P87也称不随意注意，是事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意。 五、简答题。（28分） 3、注意的功能与外部表现 注意的功能： (一）选择的功能 （二）维持的功能 （三）调节和监督的功能 注意的外部表现： （1）适应性动作出现。 （2）无关动作停止。 （3）呼吸变得轻微而缓慢。 （4）面部表情发生变化。
4、影响注意分配的因素 . . （1）复杂程度
（2）熟悉程度 （3）自动化程度 5、人类心理的实质 是人在社会实践活动中人脑对客观现实主观能动的反映 六、论述题。（30分）（这里有点乱，同学们自己补充吧，表示已精疲力竭。。。。。。） 1、引起无意注意的因素有哪些，如何根据无意注意的特点组织教学？ （1）刺激物的特点 ①刺激物的强度 ②刺激物的对比关系 ③刺激物的运动与变化 ④刺激物的新异性 （2）人的自身状态 ①需要和兴趣 ②情绪和过去经验 如何根据无意注意的特点组织教学？ 充分利用无意注意的规律改进教学：创造良好的教学环境,防止干扰,精心组织教学,利用丰富、新颖的教学内容业吸引学生的无意注意,受用启发式的教学方法 2、引起有意注意的因素有哪些，如何根据有意注意的特点组织教学？ （1）在从事某项活动时要加深对活动的理解。 （2）要清楚地了解活动的具体任务 （3）运用自我提醒和自我命令 （4）在进行智力活动时把智力活动和外部的实际动作结合起来 . . （5）排除外界的干扰创造习惯的工作条件
如何根据有意注意的特点组织教学？ 充分利用有意注意的规律合理地组织好教学进程,加强学习目的性教育,加强组织性和纪律性教育,正确组织课堂教学 如何运用注意的规律组织教学? （1）充分利用无意注意的规律改进教学：创造良好的教学环境,防止干扰,精心组织教学,利用丰富、新颖的教学内容业吸引学生的无意注意,受用启发式的教学方法 （2）充分利用有意注意的规律合理地组织好教学进程,加强学习目的性教育,加强组织性和纪律性教育,正确组织课堂教学 （3）要运用几种注意相互转化的规律提高教学效果.
一、填空题（10分） 1、人脑对从各种感觉器官传来的特定刺激的个别属性的反映是＿感觉＿。 3、感受性与感觉阈限之间的关系是＿反比＿关系。 4、当我们从亮处走入黑暗之后，视网膜的光感受性会迅速提高，这个过程是＿暗适应＿。 5、感受器官对适宜刺激的反应能力就是感受性，引起某种感觉的持续了一定时间的刺激量就是感觉阈限。 6、在日常生活中，个体除了对事物的整体属性做出反应外，也会对他人、群体的人际关系产生认知，并与此伴随会有对自己的认知，这些是＿社会知觉＿。 7、当我们从暗处走出见到光明时，视网膜对光的感受性会迅速下降，这个过程是＿明适应＿。 8、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的＿恒常性＿。 二、单项选择题（10分） 1．觉察出最小刺激量的能力称为（ C．绝对感受性 ）。 . . A．差别感受性 B．最小可觉差 C．绝对感受性 D．绝对感觉阈限
2．同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（ A．感觉对比 ）。 A．感觉对比 B．感觉融合 C．感觉适应 D．感觉的掩蔽 3.在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的（ D．理解性 ）在起作用。 A．选择性 B．整体性 C．恒常性 D．理解性 4、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（ C．恒常性 ） A．选择性 B．整体性 C．恒常性 D．理解性 5.、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是一种感觉的（ C 适应 ）。 A 整合 B 对比 C 适应 D 联觉 6、感受器官对适宜刺激的反应能力就是感受性，引起某种感觉的持续了一定时间的刺激量就是 （D．感觉阈限 ）。 A．差别感受性 B．感受性 C．绝对感受性 D．感觉阈限 7、感受器官对适宜刺激的反应能力就是（B．感受性），引起某种感觉的持续了一定时间的刺激量就是感觉阈限。 A．差别感受性 B．感受性 C．绝对感受性 D．感觉阈限 8、觉察出最小刺激量的能力称为绝对感受性，相应的刺激量是（ D．绝对感觉阈限 ）。 A．差别感受性 B．最小可觉差 C．感受性 D．绝对感觉阈限 9、当人从亮处走入黑暗后，视网膜的光感受性会迅速提高，这个过程是（ D．暗适应 ）。 A．适应 B．对比 C．明适应 D．暗适应 10、当人从暗处到明处时，视网膜对光的感受性会迅速下降，这个过程是（ C．明适应 ）。 A．适应 B．对比 C．明适应 D．暗适应 四.名词解释（12分） . . 1、知觉：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
2、社会知觉：对人的知觉（在日常生活中，个体除了对事物的整体属性做出反应外，也会对他人、群体的人际关系产生认知，并与此伴随会有对自己的认知。）
时间知觉：是对客观事物时间关系（即事物运动的速度、延续性和顺序性）的反映。 空间知觉：指物体的空间特性在人脑中的反映。 感觉适应：指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。 感觉对比：指同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。 （平衡觉？？？可能打错了） 知觉的整体性：指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。
知觉的恒常性：指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。 知觉的理解性：指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。 3、感觉阈限：指刚刚能引起感觉或差别感觉的刺激量。 4、感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。 .
. 错觉：指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向性的歪曲（知觉，是对客观事物不正确的知觉，
是知觉的一种特殊情况。
五、简答题（28分） 2. 知觉的特性有哪些？ （1）知觉的对象性，也叫选择性 （2）知觉的整体性 （3）知觉的理解性 （4）知觉的恒常性
第六章 记忆 一、填空题（10分） 1、根据记忆的时间，按先后阶段顺序可将记忆分为瞬时记忆、 短时记忆 和长时记忆。 2、根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和 程序性记忆 。 3、从信息加工的观点来看，记忆包括编码、储存和 提取 。 4、短时记忆的容量是 7±2个组块 。 5、短时记忆的信息主要以 声音代码 的形式储存。 6、复述有两种：保持性复述和 精细复述 。 7、长时记忆的编码以 语义代码 为主。 8、在概念的 基础水平 上，人们可以最好地对物体进行分类和思考 。 9、遗忘的进程是不均衡的， 先快后慢 。 10、长时记忆的遗忘主要是由信息的 干扰 造成的。 二、单项选择题（10分）