高中优秀教师发言稿
优秀教师代表发言稿(15篇)
优秀教师代表发言稿(15篇)优秀教师代表发言稿1今天，我站在台前进行"我选择。
我追求"的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求？天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路。
虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路。
因此，我今天演讲的题目就定为"榜上无名，脚下有路"。
记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。
心虽死，梦犹存。
可能有人会问："你的梦又是什么呢？"我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧！我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。
我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。
命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗？所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。
抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责。
所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月？！我曾看过一篇《把生命转换成使命》的__，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困难的则是把命运转换成使命。
我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。
从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。
高三优秀班主任发言稿4篇
高三优秀班主任发言稿4篇高三优秀班主任发言稿第1篇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！能有幸作为优秀班主任代表发言，心情非常冲动。
今天能取得这样的成绩与学校领导的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的，在此，请允许我代表所有的班主任向给予我们亲切关心、无私帮助的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和祝福！祝愿全校教职员工身体健康，万事如意！做为班主任，我们深知肩上的责任。
我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，积极开发他们的潜能，为他们未来的人生奠定良好根底、为社会输送合格人才。
教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程，我们艰辛并快乐着，从而真正体会着教师是太阳底下最光芒的职业所带来的幸福感。
做为班主任，要做到严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之。
学生们的思想、学习、生活等问题，都要考虑得特别细致。
对那些问题生要做到不歧视不排挤，善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到成认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。
使多数问题生得以转化。
做为班主任，要学会直面学生的错误，当学生出现了错误时，不要回避，不要害怕，要了解学生出现错误的原因，要善于利用学生的.错误为学生创造成长的契机，善于挖掘错误的价值。
要做到这一点我们有时候要学会宽容，要知道有时宽容比惩罚更有力量。
作为班主任，我们做了自己应该做的事。
我们用真诚的心去关爱每一位学生，凭着自己的热情、实干和力争不让班级每一个学生落伍的信念，使学生们在德、智、体，美，劳等多方面有了不同程度的开展。
今天我能坐在这里，得益于过去的一点点成绩，而成绩只是对我过去工作的一种肯定，更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将鞭策着我继续前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
让我们共同携手，踏实地走好每一步，努力把我们的校园建成平安校园、文明校园、书香校园、和谐校园。
优秀教师经验交流发言稿5篇
优秀教师经验交流发言稿5篇各位领导、各位同仁：下午好!回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。
教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正!一、从预习入手，培养语文学习习惯。
预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。
我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。
规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。
作为常规作业，老师按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。
二、激发学生学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。
比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。
另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。
三、培养学生语文积累的习惯。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。
”语文知识高深莫测，包罗万象。
学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。
因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累习惯。
1、摘抄好词佳句。
从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。
利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。
这样日积月累，不但学生的采集本越来越丰富，说起话来也能出口成章了。
2、坚持写日记，积累习作素材。
一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。
因此，我从低年级开始，就要求学生养成天天写日记的习惯。
首先我让学生在日记本的第一页写上：“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记。
”的日记诗，每天提醒自己写日记。
一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。
优秀高中生物教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名优秀高中生物教师的心得与感悟。
首先，请允许我代表全体生物教师，向长期以来关心和支持我们工作的校领导和各位老师表示衷心的感谢！同时，也向勤奋学习、积极进取的同学们致以崇高的敬意！作为一名高中生物教师，我深知肩负着培养祖国未来接班人的重任。
在教育教学工作中，我始终秉持“立德树人”的根本任务，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，全力以赴地投入到生物教学工作中。
一、关爱学生，树立正确的教育观念关爱学生是教师的天职。
我始终关注学生的成长，关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异。
在课堂上，我注重启发学生思考，引导学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。
在课下，我关心学生的生活，关注学生的心理，帮助学生解决实际问题。
我相信，每一个学生都是一颗璀璨的明珠，只要我们用心去关爱，他们一定会发光发热。
二、钻研业务，提高教育教学水平作为一名生物教师，我深知自己肩负着传授科学知识、培养学生能力的重任。
为了提高教育教学水平，我不断学习，钻研业务。
首先，我深入学习生物学科知识，不断提高自己的专业素养。
其次，我关注教育教学改革，积极参加各类培训，了解最新的教育教学理念和方法。
此外，我还积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学问题，共同提高。
三、严谨治学，培养优秀人才严谨治学是教师的基本素养。
在教学中，我严谨治学，认真备课，力求每一堂课都能让学生有所收获。
我注重培养学生的科学素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我关注学生的全面发展，注重培养学生的团队合作精神、创新精神和实践能力。
我相信，只有这样，才能培养出适应时代发展需求的优秀人才。
四、以身作则，树立良好师德教师是学生成长道路上的引路人。
为了树立良好的师德形象，我始终以身作则，严于律己。
我要求自己做到：严于律己，为人师表；关爱学生，无私奉献；严谨治学，追求卓越。
我相信，只有以身作则，才能赢得学生的尊重和信任。
高中优秀信息技术教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我在信息技术教学方面的经验和感悟。
作为一名高中信息技术教师，我深知肩负着培养未来科技人才的重任。
在此，我谨以《信息技术教育的未来之路》为题，与大家共勉。
首先，我们要明确信息技术教育的目标。
在当今这个信息时代，信息技术已成为我们生活、学习、工作的重要组成部分。
因此，我们的教育目标就是培养学生具备扎实的信息技术基础，使其能够适应时代发展的需求，成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
其次，我们要注重信息技术课程的实践性。
信息技术课程不同于其他学科，它具有很强的实践性。
因此，我们要注重将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中掌握知识、提高技能。
以下是我总结的几点实践经验：1. 创设情境，激发兴趣。
在教学过程中，我们要根据学生的兴趣和需求，创设富有启发性的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2. 突出重点，分层教学。
针对不同层次的学生，我们要有针对性地制定教学计划，注重知识的系统性、连贯性，确保每个学生都能掌握信息技术的基本技能。
3. 丰富教学手段，提高课堂效率。
运用多媒体、网络等现代教育技术手段，将抽象的知识形象化、具体化，提高课堂教学效果。
4. 注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过开展课外活动、项目式学习等方式，让学生在实践中锻炼自己的创新能力，提高解决问题的能力。
5. 加强家校合作，共同关注学生的成长。
家校合作是促进学生全面发展的关键，我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
最后，我要谈谈信息技术教育的未来之路。
随着科技的不断发展，信息技术教育将面临以下挑战：1. 教育资源分配不均。
城乡、地区之间信息技术教育资源的分配存在较大差距，如何实现教育公平，是我们面临的重要课题。
2. 信息技术课程设置不合理。
当前，部分学校信息技术课程设置过于注重理论知识，忽视了实践能力的培养。
3. 信息技术教师队伍建设不足。
信息技术教师数量不足、素质不高，难以满足教育教学需求。
高一化学优秀教师发言稿
大家好！我是高一化学教师XXX，很荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得。
首先，请允许我代表高一化学组全体教师，向同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！化学是一门基础科学，它不仅涉及到物质的组成、结构、性质，还与我们的日常生活息息相关。
在高中阶段，化学作为一门重要的基础学科，对于培养同学们的科学素养、创新精神和实践能力具有重要意义。
作为一名高一化学教师，我深感责任重大，使命光荣。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生作为一名教师，首先要热爱教育事业，关爱每一个学生。
我认为，教育是心灵与心灵的碰撞，是灵魂与灵魂的交流。
在教育教学过程中，我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，挖掘他们的潜能，激发他们的学习兴趣。
二、严谨治学，提高自身素质作为一名化学教师，我们要严谨治学，不断提高自身素质。
首先，我们要具备扎实的化学专业知识，熟悉化学学科的发展动态，紧跟时代步伐。
其次，我们要掌握先进的教学理念和方法，善于运用多媒体技术，提高课堂教学效果。
此外，我们还要关注学生的心理健康，关注学生的情感需求，用爱心、耐心和责任心去感染每一个学生。
三、激发兴趣，培养学生创新能力化学是一门实验科学，实验是化学教学的重要组成部分。
在教学中，我们要注重培养学生的实验操作技能和科学探究能力。
通过实验，让学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新能力。
四、注重基础，强化知识体系化学是一门逻辑性很强的学科，高一阶段是打基础的关键时期。
我们要注重基础知识的传授，帮助学生建立完整的知识体系。
在教学中，我们要注重知识的内在联系，引导学生学会运用知识解决实际问题，提高他们的综合素质。
五、团结协作，共创辉煌教育教学是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
在今后的工作中，我们将继续加强团队协作，相互学习，取长补短，共同提高。
同时，我们也希望同学们积极参与课堂互动，与老师共同进步，共创辉煌！最后，祝愿同学们在新的学习阶段，努力学习，全面发展，为实现自己的人生目标而努力拼搏！祝愿老师们工作顺利，事业有成！谢谢大家！。
高中优秀教师读书分享会发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的读书心得。
读书是一种享受，也是一种成长。
作为一名高中教师，我深知阅读对于学生的重要性，因此，我一直坚持阅读，并从中汲取养分，丰富自己的教育教学理念。
首先，我想分享一下我最近阅读的一本书——《教育的未来》。
这本书让我对教育有了更深刻的认识，让我明白了教育的本质和使命。
作者指出，教育的目的不是培养出优秀的学生，而是培养出有责任感、有担当、有创造力的人。
这让我意识到，作为教师，我们要关注学生的全面发展，培养他们的综合素质，让他们在未来的社会中有所作为。
在阅读这本书的过程中，我深刻体会到了以下三个方面：一、关注学生的个性发展。
每个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣、特长和梦想。
作为教师，我们要尊重学生的个性，关注他们的需求，因材施教。
我们要努力挖掘学生的潜能，让他们在适合自己的领域中发挥出最大的优势。
二、培养学生的创新思维。
在当今社会，创新精神显得尤为重要。
我们要培养学生的创新思维，让他们学会独立思考、勇于尝试。
在课堂上，我们可以通过设置问题、组织讨论等方式，激发学生的思维活力，培养他们的创新意识。
三、注重学生的人格培养。
教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造。
我们要关注学生的心理健康，培养他们良好的道德品质和人际关系。
在这个过程中，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，让他们学会尊重、关爱他人。
在教育教学实践中，我努力践行这些理念，取得了良好的效果。
以下是我的一些具体做法：1. 关注学生的个性发展。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。
对于学生的不同意见，我耐心倾听，给予肯定。
同时，我根据学生的兴趣和特长，为他们提供个性化的学习方案。
2. 培养学生的创新思维。
在教学中，我注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
通过设置一些具有挑战性的问题，激发学生的好奇心和求知欲。
同时，我还鼓励学生参加各类竞赛和实践活动，提升他们的综合素质。
3. 注重学生的人格培养。
优秀高中思政课教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在高中思政课教学中的心得体会。
作为一名高中思政课教师，我深知自己肩负着培养一代新人的重任。
回顾我的从教生涯，我始终坚持以下信念：一、热爱教育事业，用心教书育人教育是一项神圣的事业，我深知自己肩负的责任。
从踏上讲台的那一刻起，我就立志要成为一名优秀的思政课教师。
我始终怀着对教育事业的热爱，用心去关注每一位学生，用心去教书育人。
二、严谨治学，不断提升自身素质作为一名思政课教师，我深知自己肩负着传承红色基因、弘扬社会主义核心价值观的重任。
因此，我始终坚持严谨治学，不断提升自身素质。
我积极参加各类培训，努力提高自己的政治素养和业务能力，力求为同学们提供高质量的教学。
三、因材施教，关注学生个性发展在教学中，我注重因材施教，关注学生个性发展。
我深知每位学生都有自己的特点和需求，因此，我努力营造宽松、民主的课堂氛围，鼓励同学们积极参与讨论，发挥他们的主观能动性。
同时，我关注学生的思想动态，及时发现并解决他们在学习、生活中的困惑。
四、创新教学方法，提高教学效果为了提高教学效果，我不断探索创新教学方法。
我尝试将思政课与生活实际相结合，引导学生关注时事热点，增强他们的社会责任感。
同时，我运用多媒体技术、案例分析等多种手段，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
五、以身作则，树立良好师德作为一名思政课教师，我深知自己的一言一行都对学生有着深远的影响。
因此，我始终以身作则，树立良好的师德。
我关爱每一位学生，尊重他们的个性，关心他们的成长。
在日常生活中，我严格要求自己，做到言行一致，为学生树立榜样。
最后，我想对同学们说：同学们，青春是人生中最美好的时光，也是你们塑造人生观、价值观的关键时期。
希望你们珍惜这段时光，努力学习，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
谢谢大家！。
高中历史优秀教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨高中历史教学的重要性和我们作为优秀教师的责任。
历史是我们的根，是我们汲取智慧、传承文化的源泉。
作为一名高中历史教师，我深感责任重大，使命光荣。
首先，我要强调的是，历史教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的历史素养。
高中历史教学不仅仅是让学生掌握历史事件、历史人物和历史现象，更重要的是培养学生的历史思维、历史情感和历史责任感。
历史素养是一个人综合素质的重要组成部分，对于学生未来的发展具有重要意义。
作为一名高中历史教师，我们要具备以下素质：一、热爱教育事业，关爱学生。
教育事业是神圣的，我们要怀揣着对教育事业的热爱，关心每一个学生的成长。
我们要关注学生的思想动态，关注他们的生活，关注他们的兴趣爱好，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、严谨治学，不断学习。
历史是一门博大精深的学科，我们要不断学习，更新知识，提高自己的教学水平。
我们要深入研究教材，了解历史发展的脉络，掌握历史研究的方法，为学生们提供丰富的历史知识。
三、注重教学方法，激发学生学习兴趣。
教学方法是教学成功的关键。
我们要根据学生的年龄特点和学习需求，采用多种教学方法，如情景教学法、讨论法、探究法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、培养学生的历史思维。
历史思维是历史素养的核心。
我们要引导学生从历史的角度看待问题，学会分析历史事件的原因、发展过程和结果，提高他们的历史思维能力。
五、传承历史，弘扬民族精神。
历史是我们的根，我们要传承历史，弘扬民族精神。
我们要让学生了解我国悠久的历史、灿烂的文化，增强民族自豪感，激发他们的爱国热情。
在今后的教学工作中，我将努力做到以下几点：一、关注学生个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注他们的个体差异，根据他们的需求进行个性化教学。
二、注重课堂互动，激发学生思考。
课堂是师生互动的舞台，我们要充分利用课堂时间，引导学生积极参与讨论，激发他们的思考能力。
优秀教师代表发言稿15篇
优秀教师代表发言稿15篇优秀教师代表发言稿1尊敬的各位领导、家长，亲爱的老师、同学们：大家好！第一次在表彰会上作为优秀教师代表发言，不免有些欣喜，又有些紧张。
常言道“学海无涯苦作舟。
”师道亦然。
走入七尺讲坛犹如航海，我想我们每一位教师朋友都经历过悲喜交错，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上你定能收获到许多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充实和快乐。
“没有爱，就没有教育”是我的座右铭。
我是这样理解的：一、爱教师这一职业。
虽然教师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的，但他是太阳底下最光辉的职业。
虽然我们的工资不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉献。
“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。
”“干将心血化时雨，润出桃花片片红。
”选择了教师这一职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献，也许我们一生平凡，但我们创造了生命的价值，托起了祖国的希望。
二、爱学生。
教学的艺术不在于传授本领，而在于关心激励、唤醒和鼓舞。
每个学生都是不同的思想个体，有差异。
有优有劣。
我信奉每个学生都有它的闪光点，尊重爱护学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。
给点阳光，就能换来春色满园。
一份耕耘，一份收获。
几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和快乐。
一直以来，我们不断追求进步，被评为优秀教师，我觉得我仍有不足，我想和其他一起被评为优秀教师的朋友共勉。
在今后的日子里，我们将更团结一致，聚力育人，为培养出更多优秀的人才而努力。
最后，感谢校领导对我工作上的信任，成绩上的肯定；感谢许多老师对我工作的帮助和支持。
谢谢大家！.5.18优秀教师代表发言稿2尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们：大家好!今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导；其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心；最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。
紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学！天道酬勤，一份耕耘，一份收获。
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高中优秀教师发言稿【篇一：高中优秀教师发言稿】尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天站在这儿，我心中无比忐忑，扪心自问：我，与这沉甸甸的荣誉相称吗？我能当之无愧地接受它吗？其实，与众多的老师一样，我只是做了自己该做的事，简简单单，平平凡凡。
如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为综合高中这块沃土给了我丰富的滋养，敬爱的领导、亲爱的老师们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任和鼓励！”下面我仅把自己上一学年的一点工作体会和认识，做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
首先，我认为作为教师,一定要有敬业精神和严谨的教学态度。
只有认真，才能全身心地投入教学，发挥模范表率作用。
古人说过：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
教师代表着一份责任，一个使命。
作为教学一线的一名教师，在十多年的教学生涯中，我也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑。
但我从未放弃过、失望过，我把教师当成一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间虽过程艰辛，但当看到学生的学习成绩一点点得到提高，学生的稚嫩心灵一天天变得成熟，我觉得所有的付出都是值得的。
其次，在教学上，一定做教学中的“有心人”。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么？”，我的回答是“不误人子弟”。
每天，我都饱含激情的走入课堂。
从不把个人不好的情绪带给学生。
泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。
只有教师充满激情，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，成绩才会提高。
人的情感状态是相互传染的，我愿把能量和快乐传染给他们。
在提高了学生学习兴趣的基础上，我吃透教材，找准重点、难点，备好每一堂课；课后做好单独辅导，力争面批面改。
帮助学生从根本上理解英语学习的重点、掌握重点，达到运用重点打通难点的境界，从而让学生自己获取独立解题的分析能力和解题能力，作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
最后，要有爱心，有真心，我相信，有付出就有回报。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！温家宝总理说：无爱则无教育。
植根于爱是处理好师生关系的关键所在。
我们面对的学生，大多比较任性，有着丰富而脆弱的心灵，但不可否认，他们也有闪光的地方。
教师需有一双慧眼，需有一颗撒播阳光的心灵，需走到他们中间，做他们真正的朋友。
学生的成绩从95分滑落到80分，你能漠不关心吗？学生满腹心事无法专注于课堂，你能不闻不问吗？当然不能!事实上，一句鼓励的话，一个赞美的眼神，一次真诚的谈心，比起一味地灌输知识更会让学生怦然心动。
有一次，我发现平时特别积极的一位同学情绪有些低落，便猜想可能与昨天的考试有关，便马上找她了解情况，原来她的作文出现了失误，又与同学闹了点小别扭，我帮她分析原因，出谋划策，制定了改进的措施，解开了生活和思想上的疙瘩，学习自然事半功倍。
春风化雨，桃李争春，付出了爱，你会收获学生由衷的尊敬。
真心诚意的去关爱每一个学生，爱尖子生，更要爱后进生。
人心齐，泰山移。
学校振兴，我们责无旁贷；情系桃李，我们无怨无悔！我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为来回报学校、家长和社会！“耿耿园丁意,拳拳育人心。
”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。
祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。
谢谢大家！【篇二：高中优秀教师演讲稿(共8篇)】篇一：高中优秀教师发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天站在这儿，我心中无比忐忑，扪心自问：我，与这沉甸甸的荣誉相称吗？我能当之无愧地接受它吗？其实，与众多的老师一样，我只是做了自己该做的事，简简单单，平平凡凡。
如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为综合高中这块沃土给了我丰富的滋养，敬爱的领导、亲爱的老师们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任和鼓励！”下面我仅把自己上一学年的一点工作体会和认识，做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
首先，我认为作为教师,一定要有敬业精神和严谨的教学态度。
只有认真，才能全身心地投入教学，发挥模范表率作用。
古人说过：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
教师代表着一份责任，一个使命。
作为教学一线的一名教师，在十多年的教学生涯中，我也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑。
但我从未放弃过、失望过，我把教师当成一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间虽过程艰辛，但当看到学生的学习成绩一点点得到提高，学生的稚嫩心灵一天天变得成熟，我觉得所有的付出都是值得的。
其次，在教学上，一定做教学中的“有心人”。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么？”，我的回答是“不误人子弟”。
每天，我都饱含激情的走入课堂。
从不把个人不好的情绪带给学生。
泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。
只有教师充满激情，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，成绩才会提高。
人的情感状态是相互传染的，我愿把能量和快乐传染给他们。
在提高了学生学习兴趣的基础上，我吃透教材，找准重点、难点，备好每一堂课；课后做好单独辅导，力争面批面改。
帮助学生从根本上理解英语学习的重点、掌握重点，达到运用重点打通难点的境界，从而让学生自己获取独立解题的分析能力和解题能力，作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
最后，要有爱心，有真心，我相信，有付出就有回报。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！温家宝总理说：无爱则无教育。
植根于爱是处理好师生关系的关键所在。
我们面对的学生，大多比较任性，有着丰富而脆弱的心灵，但不可否认，他们也有闪光的地方。
教师需有一双慧眼，需有一颗撒播阳光的心灵，需走到他们中间，做他们真正的朋友。
学生的成绩从95分滑落到80分，你能漠不关心吗？学生满腹心事无法专注于课堂，你能不闻不问吗？当然不能!事实上，一句鼓励的话，一个赞美的眼神，一次真诚的谈心，比起一味地灌输知识更会让学生怦然心动。
有一次，我发现平时特别积极的一位同学情绪有些低落，便猜想可能与昨天的考试有关，便马上找她了解情况，原来她的作文出现了失误，又与同学闹了点小别扭，我帮她分析原因，出谋划策，制定了改进的措施，解开了生活和思想上的疙瘩，学习自然事半功倍。
春风化雨，桃李争春，付出了爱，你会收获学生由衷的尊敬。
真心诚意的去关爱每一个学生，爱尖子生，更要爱后进生。
人心齐，泰山移。
学校振兴，我们责无旁贷；情系桃李，我们无怨无悔！我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为来回报学校、家长和社会！“耿耿园丁意,拳拳育人心。
”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。
祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。
谢谢大家！篇二：高中优秀教师代表发言稿范文高中优秀教师代表发言稿范文尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天站在这儿，我心中无比忐忑，扪心自问：我，与这沉甸甸的荣誉相称吗?我能当之无愧地接受它吗?其实，与众多的老师一样，我只是做了自己该做的事，简简单单，平平凡凡。
如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为综合高中这块沃土给了我丰富的滋养，敬爱的领导、亲爱的老师们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任和鼓励!”下面我仅把自己上一学年的一点工作体会和认识，做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
首先，我认为作为教师,一定要有敬业精神和严谨的教学态度。
只有认真，才能全身心地投入教学，发挥模范表率作用。
古人说过：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
教师代表着一份责任，一个使命。
作为教学一线的一名教师，在十多年的教学生涯中，我也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑。
但我从未放弃过、失望过，我把教师当成一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间虽过程艰辛，但当看到学生的学习成绩一点点得到提高，学生的稚嫩心灵一天天变得成熟，我觉得所有的付出都是值得的。
其次，在教学上，一定做教学中的“有心人”。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么?”，我的回答是“不误人子弟”。
每天，我都饱含激情的走入课堂。
从不把个人不好的情绪带给学生。
泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。
只有教师充满激情，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，成绩才会提高。
人的情感状态是相互传染的，我愿把能量和快乐传染给他们。
在提高了学生学习兴趣的基础上，我吃透教材，找准重点、难点，备好每一堂课;课后做好单独辅导，力争面批面改。
帮助学生从根本上理解英语学习的重点、掌握重点，达到运用重点打通难点的境界，从而让学生自己获取独立解题的分析能力和解题能力，作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
最后，要有爱心，有真心，我相信，有付出就有回报。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!温家宝总理说：无爱则无教育。
植根于爱是处理好师生关系的关键所在。
我们面对的学生，大多比较任性，有着丰富而脆弱的心灵，但不可否认，他们也有闪光的地方。
教师需有一双慧眼，需有一颗撒播阳光的心灵，需走到他们中间，做他们真正的朋友。
学生的成绩从95分滑落到80分，你能漠不关心吗?学生满腹心事无法专注于课堂，你能不闻不问吗?当然不能!事实上，一句鼓励的话，一个赞美的眼神，一次真诚的谈心，比起一味地灌输知识更会让学生怦然心动。
有一次，我发现平时特别积极的一位同学情绪有些低落，便猜想可能与昨天的考试有关，便马上找她了解情况，原来她的作文出现了失误，又与同学闹了点小别扭，我帮她分析原因，出谋划策，制定了改进的措施，解开了生活和思想上的疙瘩，学习自然事半功倍。
春风化雨，桃李争春，付出了爱，你会收获学生由衷的尊敬。
真心诚意的去关爱每一个学生，爱尖子生，更要爱后进生。
人心齐，泰山移。
学校振兴，我们责无旁贷;情系桃李，我们无怨无悔!我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为来回报学校、家长和社会!“耿耿园丁意,拳拳育人心。
”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。
祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。
谢谢大家!篇三：优秀教师发言稿优秀教师代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！今天我能作为教师代表发言感到非常荣幸，首先请允许我对获奖的教师表示衷心的祝贺。