小学生中华经典诗文诵读篇目

小学生中华经典诗文诵读篇目第一篇：小学生中华经典诗文诵读篇目小学生中华经典诗文诵读篇目1.凉州词（王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

3.赠汪伦（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4.山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

5.春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

6.黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9.游园不值（叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.明日歌（钱鹤滩）明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.滁州西涧（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13.题破山寺后禅院（常建）清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，惟闻钟磬音。

14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）西塞山前白鹭飞。

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归。

15.泊船瓜洲（王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？16.《过零丁洋》（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

17.观书有感（朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

18.浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

19.天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

20.匆匆（朱自清）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？21.春雨（佚名）我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，象千万条银丝，披拂在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘洒在田野，把远处的物景笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠......啊！我爱春雨，是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默地渗入泥土，孕育着新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的老师。

啊，我们的老师就像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。

她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病；她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着……啊！我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师。

我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出自己的一切。

22.下雪了（峻青）下雪了，雪下得真大，雪花儿像鹅毛一样从天上飘下来，落在山上、田野上、房子上、大树上，盖上一层，又盖上一层，全是白茫茫的了。

外边儿静悄悄的，行人很少。

雪停了，太阳出来了，太阳光照在树上，亮得耀眼。

山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全变了样儿了，都穿上了白色外衣。

校旁那两座小塔，都戴上了顶白帽子，比平常更好看了。

下课后，同学们都到院子里来了。

大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。

他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩得很起劲儿。

23.我是什么（佚名）我会变。

太阳一晒，我就变成汽。

升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。

有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。

人们叫我“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。

人们叫我“雨”。

有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“雹子”。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？24.羊和水牛（佚名）羊跌到河中，大呼救命。

水牛走过来看见了，问道：“羊啊，你怎么会跌到河里了？”羊说：“我刚才走路不小心跌下来的。

” 水牛又问：“你没有学过游泳吗？” 羊回答：“没有学过，我不会游泳。

” 水牛说：“难道你不晓得游泳是多么重要吗？”羊说：“我知道游泳是重要的。

”水牛又问：“那么你为什么不学游泳呢？” 羊恳求说：“牛啊，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然……”水牛说：“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！”羊着急地说：“唉呀，你如果再问几句，我就会被淹死了呀！”水牛说：“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：以后愿意不愿意学游泳？”羊说：“愿意，愿意，快把我救上来吧！”水牛说：“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！”水牛回头就走，一面走，一面想：“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习……”25.寒号鸟（佚名）山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。

石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。

寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。

寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。

”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。

” 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。

” 第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝。

现在懒惰，将来糟糕。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰回答说：“傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。

” 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。

北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。

就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。

” 天亮了，太阳普照大地。

喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。

可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）鼻子下面有张嘴，嘴上面有个鼻子。

自从盘古开天地，三皇五帝到如今，从来如此，没有例外。

它们相安无事，合作得很好，好象没有听说它们闹过别扭。

不过有一天，古怪的事情发生了，它们吵了起来，而且越吵越凶，以致不可开交。

鼻子说：“你老横在我下面，真讨厌！” 嘴说：“你老竖在我上头，太可恶！” 鼻子说：“你臭，一天到晚熏我！” 嘴说：“你脏，一瞅你能把人恶心死！” 鼻子说：“好东西都被你吃了，就数你馋！” 嘴说：“香味儿全被你闻了，就数你毒！” 鼻子说：“我不呼吸，憋死你！” 嘴说：“我不吃不喝，不吸取营养，准叫你想憋也憋不住！”它们各不相让，各自行动起来。

第一天僵持过去了！第二天熬过来了！到了第三天，这第三天怎么说呢？眼睛说：“哎呀，我花了！你们这是在和谁过不去呀！” 耳朵说：“不得了啦！我鸣了，简直像打雷！你们争斗，我跟着受罪呀！” 最后，鼻子终于松开，深深吸了一口气，有气无力地说：“亲爱的，我受不了啦，我们不能再闹了，我离不开你。

” 嘴顿时觉得轻松，也长长舒了一口气，有气无力地说：“好兄弟，也够我受的啦，我也离不开你哟。

”第二篇：中华经典诗文诵读中华古诗文经典诵读活动仪程一、活动思想：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。

理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、活动目标通过开展“中华经典诵读”活动，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。

三、中华经典诵读内容《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。