初一思想品德个人教学计划
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初一思想品德个人教学计划
本学期,我将全面贯彻学校的教学改革方案,面向全体学生,因材施教,提高学生的
综合素质,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科
的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培养学生自主学习的能力。具体工作计划如下:
一、本学期的主要教学目标:
1、初一学生刚进入初中,我打算首先让学生在正确认识初中思想品德的特点和学习
方法、要求,在此基础上,引导学生增强责任意识,做一个合格的中学生,渗透公民意识
教育。
2、引导学生从自己的实际出发,了解初中学习的新特点、情绪的特点、如何正确认
识青春等,进而增进对社会的热爱,对学习的热爱。
3、引导学生树立远大的人生理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运
与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析:
思想品德是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教
师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别
学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使
他们在各自原有的基础上不断发展进步。
1、由于是初一新学生,对学生的学习情况、心理特征不够了解。
2、对于学生的合作能力,交往能力,自学能力有待于进一步了解。
三、教材分析:
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来
的适应能力,体现义务教育的性质和任务。
2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解
决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时
的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使
重点较突出。
3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。
4.为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
四、教学目的.和要求:
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和国主义教育。
五、具体措施:
在教学中,我将结合实际条件创设丰富的教学情境,爱护和培养好学生的好奇心、自尊心,发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质,保护学生的探索精神,创新思维,帮助学生
自主学习、独立思考,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准,做好学生的知识技能的教学,抓好常规教学。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。