幼儿园指导纲要试题(精选3篇)

幼儿园指导纲要试题（精选3篇）

幼儿园指导纲要试题（精选3篇）

在现实的学习、工作中，我们最熟悉的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园指导纲要试题（精选3篇），欢迎大家分享。

幼儿园指导纲要试题1一、选择题

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ D ）颁布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

2、幼儿园教育是（ B C ）的奠基阶段。

A、基础教育

B、学校教育

C、终身教育

D、社会教育

3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度

B、情感、态度、能力、知识、技能

C、能力、情感、态度、知识、技能

D、情感、态度、

知识、技能、能力

4、幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主。

A、管理人员评价

B、教师自评

C、家长评价

D、社会评价

5、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C ）。

A、感受能力

B、表现能力

C、创造能力

D、思维能力

6、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（ B ）。

A、终身教育的理念

B、“以知识为本”的幼儿教育

C、面向世界的科学的幼儿教育

D、“以人为本”的幼儿教育

7、教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（ C ）。

A、支持者

B、引导者

C、指导者

D、合作者

8、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ B ）。

A、幼儿园的条件

B、教师的素质

C、园长的领导

D、良好的课程资

9、对幼儿发展状况评估的目的是（ D ）。

A、筛选、排队

B、教师反思性成长

C、提高保教质量

D、了解幼儿的发展需要

10、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ B ）。

A、领域间的整合

B、领域内的整合

C、超领域的整合

D、多个领域之间的整合

11、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ B ）和行为。

A、感性认识

B、环保意识

C、人文意识

D、自然规律

12、幼儿园应与（BC ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、中学

B、家庭

C、社区

D、社会

13、幼儿发展评价的方法不包括（ D ）。

A、作品分析法

B、谈话法

C、问卷调查法

D、家长评价

14、选择教育内容的依据是（ D ）。

A、教材顺序

B、教学计划的安排

C、幼儿园的要求

D、幼儿的兴趣与水平

15、语言能力是在（ D ）的过程中发展起来的。发展

幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A、一日生活

B、交往

C、活动

D、运用

16、培养幼儿的环保意识是（ A ）领域的目标。

A、科学

B、社会

C、健康

D、艺术

17、幼儿园体育的重要目标是（ A ）。

A、培养幼儿对体育活动的兴趣

B、增强幼儿的体质

C、发展基本动作

D、锻炼身体

18、幼儿科学教育重在（ A ）。

A、激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B、培养幼儿的创新意识

C、培养幼儿的动手操作能力

D、解决问题

19、实施美育的主要途径是（ C ）。

A、绘画

B、表演

C、艺术

D、唱歌

20、家园合作追求的最终目标是（C ）。

A、提高家庭的教育水平

B、提高幼儿园教育质量

C、促进儿童的全面发展。

D、提高教师的教育水平

21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（D）。

A、促进幼儿情感和态度的发展

B、促进幼儿知识和技能的`发展

C、使幼儿获得快乐

D、促进幼儿的健康

二、填空题

1、幼儿的健康可以分为（身体健康）与（心理健康）两部分。在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的。

2、幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是（健康领域。）领域的目标。

3、教师是幼儿活动的（支持者、合作者、引导者）

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是（社会）领域的目标。

5、科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（合作学习）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

6、幼儿园教育要与（0-3岁儿童的保育教育）以及小学教育相互衔接。

7、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。

8、幼儿对数与量的认知是（科学）领域的内容。

9、（环境）是重要的教育资源。

三、判断题

1、幼儿教育就是幼儿园教育。（×）

2、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（√）

3、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（×）