2018北京房山初三二模语文试题及答案

2018北京房山区初三（二模）

语 文 学校 班级： 姓名 准考证号

考

生 须 知 1．本试卷共10页，共五道大题，26道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、基础·运用（共15分）

班级开展以“香远益清——莲文化”为主题的综合实践活动，各组同学根据收集整理的材料设计了一些学习任务，请你根据要求，完成题目。

（一）一组同学从网上摘抄到了季羡林先生《清塘荷韵》中的两段文字，做成主题为“莲之形——名家名作品读”的手抄报，请根据要求，完成1——3题。（6分）

1.小张在抄写第①段时不慎抄错了一处标点和一个词语，请帮助他找出来并加以改正。（2分）

答：（1）应将＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿。

（2）应将 改为 。

2.小张在书写“半”字时，按照“横、横、点、撇、竖”的笔画顺序写的，请你帮助他修改为正确的笔画顺序。（1分）

答： 、 、 、 、

3.小李感觉第③段中画线句的用词准确且似曾相识，但一时竟说不出它的妙处。请运用联想和想象的方式进行品读，帮他补全内容。（3分）

①楼前有清塘数亩，记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么？这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是大有人在的。他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。 …… ②自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。 …… ③荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。 莲之形——名家名作品读

答：画线句让我联想到了①，这里作者②

，把③，我仿佛看到④。

（二）二组同学负责搜集书法作品，做成主题为“莲之神——书法作品欣赏”的课件，请根据要求，完成4——5题。（5分）

4. 第二组同学找到了上面四幅书法作品，请帮助他们选择一幅制作课件，用来展示人们赋予莲花的精神品质，并说明选择该幅作品的理由。（3分）

答：选择：

理由：

5.为帮助同学深入理解莲花的内在神韵，他们还找到了以下四幅对联，最为合适的一幅是（）（2分）

A.上联：钟鼓楼中终夜钟声撞不断

下联：荷花塘边何时河水流未停

B.上联：守正不旁枝，直向天心书正字

下联：抱清能逸雅，漫从泥外布清风

C.上联：喜爆声声佳宾共庆双飞燕

下联：和风阵阵丽日常煦并蒂莲

D.上联：春来草原含情脉脉风荷丽

下联：秋临晨曦悲意切切草木情

（三）三组同学用笔抒怀，编辑主题为“莲之蕴——文化内涵感悟”的诗歌散文集，请根据要求，完成6——7题。（4分）

6.下面是三组为这部诗歌散文集封面征集的命名，最为适合的是（）（2分）

A B

C D

莲之神——书法作品欣赏

A.莲文化集

B.莲蕴妙笔集

C. 莲蕴悠远集

D.香远益清集

7.请为这部诗歌散文集的扉页写一组排比句，揭示你感悟到的“莲”的精神文化内涵。（2分）

答：

二、古诗文阅读（共18分）

（一）阅读《过零丁洋》，完成8—11题（8分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

8.请用自己的语言描述画线句所呈现的情景。（2分）

答：

9.这首诗叙述了诗人什么经历？（2分）

答：

10.说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”这两句诗妙哪里？（2分

答：

11.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，震撼人心，影响深远。请说说你的理解。（2分）答：

（二）阅读下面文言文，完成12—15题。（10分）

李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信①乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀③闻道也。余一言未尽，而君变色以去．。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍④改之乎?不然，迨⑤(dài)年事蹉跎⑥，虽．欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右⑦，以昭炯戒⑧。”

（选自《第八届古诗文阅读大赛专辑》）_________________________

【注释】①信：真的。②志：记。③冀：希望。④盍：何不。⑤迨：等到。⑥蹉跎：光阴消逝，事无进展。⑦请铭之坐右：请让我把你的话当做座右铭。坐,通“座”。⑧炯戒：明显的警戒。

12.解释下列句中加点字的意思。（2分）

（1）而君变色以去．去：

（2）虽．欲改励虽：

13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

（1）王生益愠，不应而还走翻译：

（2）几欲拒人千里之外翻译：

14.下面词语或短句中的“故”与“李生故寻王生”一句中的“故”意思相同的一项是（）（2分）

A.温故知新

B.明知故问

C.桓侯故使人问之

D.沾亲带故

15.结合选文中李生关于善学者的认识，评价你自己是否符合善学者的要求，并结合选文内容说明理由。（4分）答：

三、名著阅读（共5分）

16. 有人说：“选择比努力更重要”，请你从读过的一部文学名著中选择一个人物，并结合相关的情节说说你的理解。（80——100字）

（5分）

答：