街舞表演评价方案(修改)
街舞汇演教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解街舞的基本概念、发展历程和流派；（2）掌握街舞的基本动作和技巧；（3）学会编排简单的街舞节目；（4）提高学生的团队协作能力和舞台表现力。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、实践等方式，让学生掌握街舞动作；（2）通过分组讨论、角色扮演等手段，培养学生的团队协作能力；（3）通过模拟汇演，提高学生的舞台表现力和自信心。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对街舞的兴趣，培养学生对艺术的热爱；（2）培养学生的自信心和团队精神；（3）让学生体会到努力付出后的成就感。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）街舞的基本动作和技巧；（2）编排简单的街舞节目。
2. 教学难点：（1）街舞动作的准确性和规范性；（2）团队协作和舞台表现。
三、教学准备1. 教学器材：音响设备、舞蹈教室、舞蹈服装、舞蹈道具等。
2. 教学资料：街舞教学视频、街舞音乐、街舞节目编排参考资料等。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放街舞视频，让学生初步了解街舞；（2）提问：街舞是什么？街舞有哪些流派？2. 学习街舞基本动作（1）教师示范街舞基本动作，学生跟随模仿；（2）教师讲解动作要领，纠正学生动作；（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 编排街舞节目（1）学生分组，每组选出一个队长，负责编排节目；（2）队长组织组员讨论，确定节目主题、服装、道具等；（3）教师提供街舞节目编排参考资料，帮助学生完善节目。
4. 模拟汇演（1）学生进行节目排练，教师观摩并提出建议；（2）学生分组进行模拟汇演，教师进行评价；（3）学生总结经验，提高舞台表现力。
5. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容，强调重点和难点；（2）学生分享学习心得，教师进行点评。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与度、动作掌握程度、团队协作能力等；2. 终结性评价：根据学生的节目表现、舞台表现力等方面进行评价。
六、教学反思1. 教师反思：针对学生在学习过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学质量；2. 学生反思：总结学习过程中的收获和不足，为今后学习提供借鉴。
舞蹈比赛评价规则及其细节(附评分表)
舞蹈比赛评价规则及其细节（附评分表）评委评分表
评分细则
技术表现
- 技术动作的准确性和规范性
- 舞者的技巧和灵活性
- 舞姿和身体控制的稳定性
舞蹈编排
- 舞蹈动作的流畅性和连贯性
- 编排的创意和独特性
- 舞蹈形式和结构的合理性
舞蹈表达
- 舞者对音乐的理解和诠释
- 舞蹈情感的传达和表达能力
- 舞者的表演技巧和表现力
舞台整体效果
- 舞台布置和灯光效果的配合
- 舞者与舞台的整体协调性
- 观众的观赏体验和感受
评分细节
- 每个评委根据自己的判断和观感，独立评分
- 评分范围为0到10分，0分表示最低，10分表示最高- 评委需要全面考虑每个评分项的细节和要求进行评分- 评分时应公正、客观、准确，不受外界因素干扰
- 最终得分为各评委评分的平均值
注意事项
- 评委在评分过程中不得与其他评委交流
- 评委需全程观看每个参赛舞者的演出
- 评委要认真记录每个评分项的得分，确保准确性
- 评委要对每个评分项进行适当的解释和说明
- 评分结果将由主办方统计和公布
以上是舞蹈比赛评价规则及其细节的说明，希望能够确保评分的公正性和准确性，为比赛的顺利进行提供参考。
舞蹈大赛的评价标准与详细规定(含评分表)
舞蹈大赛的评价标准与详细规定（含评分
表）
一、评价标准
1. 技术性 (30分)
技术性包括舞者的动作准确性、身体控制能力以及独特技巧的运用。
评委将根据舞者的技术水平评出相应的分数。
2. 表现力 (30分)
表现力包括舞者在舞蹈中传达的情感、个性和独特性。
评委将根据舞者的表现力来评出相应的分数。
3. 创意性 (20分)
创意性包括舞蹈的编排、音乐选择以及舞蹈的主题。
评委将根据舞蹈的创意性来评出相应的分数。
4. 服装和道具 (10分)
服装和道具包括舞者的舞蹈服装、头饰以及舞蹈道具的使用。
评委将根据服装和道具的质量和与舞蹈的配合程度来评出相应的分数。
5. 舞台呈现 (10分)
舞台呈现包括舞者的舞蹈表演在舞台上的呈现方式、空间利用以及舞台效果。
评委将根据舞者的舞台呈现来评出相应的分数。
二、详细规定
1. 所有参赛者必须在规定的时间内完成报名和排练。
2. 所有参赛者在比赛中必须遵守比赛规则，包括在规定的时间内完成舞蹈表演。
3. 所有参赛者必须尊重评委的决定，并接受评委的反馈。
4. 所有参赛者的服装和道具必须符合比赛的主题和要求。
5. 所有参赛者的舞蹈表演必须符合比赛的评价标准。
三、评分表
总分为100分，评委将根据以上标准对参赛者进行评分。
街舞比赛方案
街舞比赛方案一、引言街舞作为一种独特的艺术形式，深受年轻人的喜爱。
为了激发学生的创造力、培养团队合作精神，并展示他们的才能，我们学校计划举办一场街舞比赛。
二、比赛目标1. 激发学生的创造力：通过比赛，鼓励学生表达自己的独特舞蹈风格和创新想法。
2. 培养团队合作精神：比赛将以团队为单位进行，学生需要互相合作、相互支持，展现出良好的团队协作能力。
3. 展示学生才能：比赛将为学生提供展示才艺的舞台，让更多人了解街舞文化，推广街舞艺术。
三、比赛规则1. 参赛队伍：每个参赛队伍由5-10名学生组成，可以来自同一班级或不同班级。
2. 表演内容：参赛队伍需要准备一支5-10分钟的原创街舞表演，包括不同风格的舞蹈元素，如Breaking、Popping、Locking等。
3. 评委打分：比赛将设立专业评委团，根据舞蹈创意、技巧、表演能力、团队合作等方面进行评分。
4. 冠亚季军：根据评委的打分排名确定冠亚季军，并颁发奖杯和奖品。
四、比赛安排1. 报名时间：学生可以在指定时间内向学校舞蹈社团报名参加比赛。
2. 排练期：每个参赛队伍将有3个星期的时间进行排练和准备，确保他们的表演达到最佳状态。
3. 比赛时间：比赛将在学期末举行，具体时间将另行通知。
4. 比赛地点：比赛将在学校体育馆举行，确保舞台和音响设备的良好状态。
五、宣传推广为了吸引更多学生和观众参与比赛，我们将进行以下宣传推广活动：1. 海报宣传：在学校主要区域张贴海报，宣传比赛时间、地点和报名方式。
2. 社交媒体：利用学校官方社交媒体平台发布比赛信息，并邀请学生和家长共享。
3. 口头宣传：舞蹈社团成员将走进各个班级，向学生介绍比赛并解答疑问。
六、比赛后续1. 表彰优秀：除了颁发冠亚季军奖项外，我们还将评选“最佳编舞奖”、“最佳表演奖”等特别奖项，以表彰在不同方面表现出色的参赛队伍。
2. 社团合作：通过这场比赛，学校鼓励参赛队伍建立稳固的舞蹈社团，为学生提供更多发展街舞和团队合作技能的机会。
舞蹈考核方案模板范文
舞蹈考核方案模板范文背景介绍舞蹈考核是评估舞蹈学生在舞蹈技能和表演能力方面的实际水平的一种方式。
舞蹈考核方案的设计和实施对于提供公正、客观、科学的评估结果至关重要。
本文将为您提供一份舞蹈考核方案模板范文，以供参考和借鉴。
考核目标舞蹈考核的目标是评估学生在舞蹈技能、表演能力和舞蹈理论等方面的能力。
具体考核目标如下：1.舞蹈技术水平：考核学生的舞蹈动作的准确性、力量、柔韧性和协调性等方面的技能。
2.舞蹈表达能力：评估学生在舞台上表演时的舞蹈表现力和情感表达能力。
3.舞蹈创造力：考核学生在编舞或即兴舞蹈方面的创造力和想象力。
4.舞蹈理论知识：评估学生对舞蹈历史、舞蹈理论和舞蹈风格等方面的理解和掌握程度。
考核内容技术考核技术考核部分主要评估学生的舞蹈技术水平。
考核内容包括以下几个方面：1.腿部灵活性：评估学生腿部动作的柔软度和灵活度，如腿部的伸展、挥腿动作等。
2.手臂和身体协调性：考核学生手臂和身体协调性的动作能力，如手臂和身体的配合、手臂的舞蹈表现力等。
3.跳跃和转体动作：评估学生在跳跃和转体动作方面的技术水平和动作的准确性。
4.动作连贯性和流畅度：考核学生动作之间的连贯性和流畅度，包括步伐的转换、动作的过渡等。
5.舞蹈姿势和舞蹈姿态：评估学生在舞蹈姿势和舞蹈姿态方面的正确性和美感表现。
表演能力考核表演能力考核部分主要评估学生在舞台上的表演能力和舞蹈表现力。
考核内容包括以下几个方面：1.舞蹈表情和情感传达：评估学生在舞蹈表情和情感传达方面的能力，包括表达舞蹈作品的情感、角色的表演等。
2.舞台意识和舞台运动：考核学生在舞台上的位置感和舞台运动感，包括舞蹈队形、位置变换和舞台利用等。
3.配合舞伴和团队合作：评估学生与舞伴的配合和团队合作意识，包括舞伴之间的默契配合、整体表演的协调性等。
创造力考核创造力考核部分主要评估学生在编舞或即兴舞蹈方面的创造力和想象力。
考核内容包括以下几个方面：1.编舞创意和结构设计：评估学生在编舞创意和结构设计方面的能力，包括编舞构思的独特性和舞蹈结构的完整性等。
街舞学生考核制度细则模板
街舞学生考核制度细则模板一、总则第一条为了提高我国街舞学生的技术水平，规范街舞培训市场，保障街舞学生的权益，特制定本考核制度。
第二条本考核制度适用于全国各类街舞培训机构对学生进行的考核。
第三条考核内容分为舞蹈技能、舞蹈理论、综合素质三个部分。
第四条考核分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。
二、舞蹈技能考核第五条舞蹈技能考核分为舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈表演三个环节。
第六条舞蹈动作：考查学生的基本舞蹈动作是否规范、准确。
第七条舞蹈组合：考查学生对舞蹈组合的熟练程度和动作连接的流畅性。
第八条舞蹈表演：考查学生的舞蹈表现力、舞台感和创新能力。
三、舞蹈理论考核第九条舞蹈理论考核分为舞蹈基础知识、舞蹈艺术鉴赏、舞蹈历史三个部分。
第十条舞蹈基础知识：考查学生对舞蹈基本概念、术语、动作要领的了解。
第十一条舞蹈艺术鉴赏：考查学生对舞蹈作品的欣赏能力、分析能力和评价能力。
第十二条舞蹈历史：考查学生对舞蹈发展历程、重要人物和事件的了解。
四、综合素质考核第十三条综合素质考核分为道德品质、学习能力、团队协作三个部分。
第十四条道德品质：考查学生的职业道德、诚信意识和社会责任感。
第十五条学习能力：考查学生的学习态度、方法、效果和自我管理能力。
第十六条团队协作：考查学生在团队中的沟通协作、组织协调和领导能力。
五、考核程序第十七条考核分为初试、复试和终试三个阶段。
第十八条初试：由培训机构组织，对学生的舞蹈技能、舞蹈理论、综合素质进行初步测试。
第十九条复试：由省级舞蹈协会组织，对初试合格的学生进行进一步测试。
第二十条终试：由国家级舞蹈协会组织，对复试合格的学生进行最终测试。
六、考核评分标准第二十一条舞蹈技能考核评分标准：1. 舞蹈动作：动作规范、准确，得20分；2. 舞蹈组合：组合熟练、动作连接流畅，得20分；3. 舞蹈表演：表现力强、舞台感好、有创新，得20分。
第二十二条舞蹈理论考核评分标准：1. 舞蹈基础知识：基本概念、术语、动作要领掌握扎实，得20分；2. 舞蹈艺术鉴赏：作品欣赏、分析、评价能力强，得20分；3. 舞蹈历史：对舞蹈发展历程、重要人物和事件了解充分，得20分。
舞蹈社团课程评价方案模板
一、方案背景随着我国舞蹈艺术的普及与发展，舞蹈社团在各大院校、社区以及企事业单位中逐渐兴起。
为了提高舞蹈社团的教学质量，促进舞蹈社团的健康发展，特制定本舞蹈社团课程评价方案。
二、评价目的1. 了解舞蹈社团课程实施情况，发现问题，改进教学；2. 提高舞蹈社团教师的教学水平，激发学生的学习兴趣；3. 促进舞蹈社团整体水平的提升。
三、评价原则1. 客观公正：评价过程要客观、公正，确保评价结果的准确性；2. 全面性：评价内容要全面，涵盖舞蹈教学各个环节；3. 可操作性：评价方法要简单易行，便于实施；4. 持续改进：根据评价结果，不断调整教学策略，提高教学质量。
四、评价内容1. 教师教学能力评价：（1）教学设计：课程内容是否符合教学目标，教学环节是否合理；（2）教学方法：教学方法是否多样化，是否激发学生的学习兴趣；（3）教学态度：教师是否认真备课，是否关心学生；（4）教学效果：学生的学习成果是否显著。
2. 学生学习效果评价：（1）舞蹈技能：学生的舞蹈基础、动作规范、表现力等方面；（2）学习态度：学生是否积极参加舞蹈社团活动，是否认真练习；（3）团队协作：学生在舞蹈社团中的团队协作能力；（4）创新能力：学生在舞蹈表演中的创新意识和表现。
3. 舞蹈社团整体评价：（1）社团组织：社团管理制度是否完善，社团活动是否丰富多彩；（2）师资力量：教师队伍结构是否合理，教师教学水平是否较高；（3）课程设置：课程设置是否符合学生需求，课程内容是否具有针对性；（4）教学资源：教学资源是否充足，是否能满足教学需求。
五、评价方法1. 问卷调查：通过问卷调查了解学生、教师对舞蹈社团课程的评价；2. 观摩评价：邀请专家对舞蹈社团课程进行观摩，提出改进意见；3. 学生访谈：与学生进行面对面交流，了解他们的学习感受和建议；4. 教师自评：教师对自己的教学进行自我评价，找出不足之处；5. 教学检查：定期对舞蹈社团课程进行教学检查，确保教学质量。
寒假街舞考核方案
寒假街舞考核方案一、考核目的寒假街舞考核方案旨在对街舞学员在寒假期间的学习成果进行综合评估，帮助学员提高街舞技巧，培养团队合作能力和表演能力。
二、考核时间寒假街舞考核将于寒假期间进行，具体考核时间将根据学员的寒假计划进行安排。
三、考核内容寒假街舞考核内容包括以下几个方面：1. 基础舞蹈技巧学员需要在寒假期间完成基础舞蹈技巧的学习，并能够在考核时展示出所学技巧的熟练程度。
基础舞蹈技巧包括但不限于以下内容：•舞姿摆臂：学员需要掌握正确的舞姿姿势，能够流畅地完成不同摆臂动作。
•腰部基础动作：学员需要练习腰部的基础动作，如颠倒、扭动等。
•腿部基础动作：学员需要练习腿部的基础动作，如跳跃、踢腿等。
•舞蹈组合：学员需要学习并能够完成一套完整的舞蹈组合，包括转身、跳跃、扭动等动作的串联。
2. 团队合作能力在寒假期间，学员需要参与团队合作的训练，与其他学员一起合作完成舞蹈创作和排练。
考核时，学员将以小组形式进行表演，需要展示良好的团队合作能力和默契。
3. 创意表演学员需要进行个人创意表演的准备，考核时将有机会展示个人特色和独特的表演技巧。
个人表演内容可以包括个人舞蹈Solo、舞蹈道具操等。
四、考核方式寒假街舞考核将分为两个阶段进行：1. 内部训练考核在寒假期间，学员将进行内部训练考核，由老师进行评估和反馈。
学员将根据老师的指导不断完善和提高自己的舞蹈技巧。
2. 公开表演考核寒假结束时，学员将进行公开表演考核，展示自己在寒假期间的学习成果和表演能力。
考核将由专业评委进行评分，评分包括技巧、表演力、创意等方面。
五、考核评分标准寒假街舞考核评分标准如下：•技巧得分：对学员的基础舞蹈技巧进行评分，包括舞姿摆臂、腰部基础动作、腿部基础动作等。
•表演力得分：评估学员的表演能力和舞蹈表现力，包括动作流畅、节奏感等。
•团队合作得分：评估学员在团队合作中的表现，包括默契程度、合作态度等。
•创意得分：评估学员的创意和个性表演能力。
舞蹈比赛评分表
舞蹈比赛评分表为了确保本次舞蹈比赛的公平、公正和透明，我们特制定本评分表，所有评委需按照以下标准进行评分。
一、评分标准1. 技术得分 (40%)1.1 动作准确性 (10%)- 舞蹈动作是否准确无误- 是否符合舞蹈风格和技巧要求1.2 技巧难度 (10%)- 舞蹈技巧是否具有一定的难度和挑战性- 是否成功完成高难度技巧1.3 舞蹈流畅性 (10%)- 舞蹈动作是否连贯流畅- 是否出现动作不协调或迟缓1.4 舞台表现力 (10%)- 舞者是否能够通过动作、表情和整体表现展示舞蹈主题和情感2. 艺术表现 (30%)2.1 舞蹈创编 (10%)- 舞蹈创编是否新颖、有创意- 舞蹈是否能够展示独特的艺术风格2.2 音乐配合 (10%)- 舞者是否能够很好地与音乐节奏相配合- 音乐选择是否与舞蹈风格相匹配2.3 舞台布置与服装 (10%)- 舞台布置是否能够衬托舞蹈主题和氛围- 舞者服装是否符合舞蹈风格和主题3. 形象与风度 (15%)3.1 精神面貌 (5%)- 舞者是否表现出积极向上的精神面貌- 舞蹈是否具有正能量3.2 舞者形象 (5%)- 舞者服装、发型和妆容是否得体- 舞者是否展现出良好的形象3.3 团队协作 (5%)- 舞蹈团队是否表现出良好的团队协作精神- 舞蹈动作是否协调一致二、评分细则1. 每位评委需按照以上评分标准，对每个参赛队伍进行打分。
2. 每位评委的评分保留一位小数。
3. 所有评委的评分取平均值，作为该队伍的最终得分。
4. 如果出现得分相同的情况，则比较技术得分，技术得分高的队伍排名靠前。
三、评分要求1. 评委需在比赛过程中，认真观察每个参赛队伍的表现。
2. 评委在评分时，需公正、客观、公平，不得有任何主观偏见。
3. 评委在评分后，需在评分表上签字，以示对评分的认可。
以上评分表将作为本次舞蹈比赛的标准，希望所有评委遵循，为参赛队伍提供一个公平竞争的平台。
舞蹈比赛评分办法及参考标准
舞蹈比赛评分办法及参考标准1. 引言本文档旨在为舞蹈比赛提供评分办法和参考标准，以确保评分公正、客观、科学。
评分办法和参考标准是根据舞蹈比赛的特点和要求制定的，参赛者和评委应遵守并理解这些规则。
2. 评分办法舞蹈比赛的评分办法主要包括以下几个方面：2.1 舞姿技巧评委将根据参赛者的舞姿技巧给予评分，包括但不限于以下要素：- 身体协调性- 动作流畅性- 舞步准确度- 躯体控制力2.2 表演表达评委将根据参赛者的表演表达给予评分，包括但不限于以下要素：- 情感传递- 舞台表现力- 面部表情- 肢体语言2.3 音乐配合评委将根据参赛者与音乐的配合给予评分，包括但不限于以下要素：- 节奏感- 音乐理解度- 音乐表达能力- 音乐与舞蹈的协调性2.4 创意与独特性评委将根据参赛者的创意和独特性给予评分，包括但不限于以下要素：- 编排新颖度- 舞蹈风格独特性- 创造性的舞蹈元素- 舞蹈构思的独特性3. 参考标准参考标准是评委在评分时的依据，以下为一般性参考标准：- 优秀：舞姿技巧高超，表演表达出色，音乐配合完美，创意与独特性突出。
- 良好：舞姿技巧较好，表演表达良好，音乐配合较好，创意与独特性一定。
- 中等：舞姿技巧尚可，表演表达一般，音乐配合一般，创意与独特性有待提升。
- 待提升：舞姿技巧需改进，表演表达不够生动，音乐配合需要改善，创意与独特性较差。
4. 总结舞蹈比赛评分办法和参考标准旨在确保比赛公正、客观、科学。
参赛者和评委应熟悉并遵守以上规则，以保证比赛的质量和公信力。
希望本文档能为舞蹈比赛的评分工作提供参考和指导。
*注意：本文档中的评分办法和参考标准可根据具体比赛的需求进行调整和补充。
*。
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街舞表演（自主活动课）学生评价方案
一、 课程内容
本课程针对小学生零基础学员，学习现代少儿街舞表演中常用技能（街舞舞种繁多，本课程以Breaking为主），如：1、听懂音乐节奏，会踩节
奏（step the beat）；2、熟悉基础舞步（top rock&uprock）；3、掌握基础地板舞步（6 step/5 step/3 step/kick up）4、了解技巧性动作（freeze）；5、能
进行简单的个人展示（solo）。
二、 评价细则
项目 内容 目标 评价方法 评价标准 占分比例
节奏
踩节奏 (step the beat) 熟悉音乐节奏，能根据音乐节奏通过踩点的方式找准律动。 每三、四周一次考核期，以评级方式开展； 2－3人为单位，分组展示； 1、 听音乐，1个8拍内通过踩点方式找准节奏（30’） 2、 听音乐，2个8拍内通过踩点方式找准节奏（20’）
3、 听音乐，3个8拍内通过踩点方式找准节奏（10’）
4、 超过3个8拍找不到节奏（0’）
30%
舞步1 基础舞步 Top rock&Up rock 能跟随节奏跳出基础舞步并会自由变
换。
1、 掌握基础舞步3种花式以上，跟准节奏并能灵活变换（35’）
2、 基础舞步只掌握3种花式，跟准节奏并能灵活变换，或掌握3种
花式以上跟准节奏但不能灵活变换（25’）
3、 掌握1－3种花式且能跟准节奏，或掌握三种花式以上但不能跟准
节奏（15’）
4、 达不到以上要求（0’）
35%
舞步2 地板舞步 6 step/5 step/3 step/kick up 学习地板基本舞步，能跟随音乐节奏
跳出地板舞步。
1、 掌握3种花式及以上（20’）
2、 掌握2－3种花式（10’）
3、 只掌握1种花式（5’）
4、 达不到以上要求（0’）
20%
技巧
定格支撑 （Freeze） 掌握任一种定格并能坚持至少3秒。 1、 掌握任一种定格并坚持10秒以上（10’） 2、 掌握任一种定格并坚持5-10秒包含5秒（5’）
3、 掌握任一种定格并坚持3-5秒包含3秒（3’）
4、 达不到以上要求（0’）
10%
独舞 个人秀舞 （solo） 根据音乐节奏将各种街舞动作进行有效串连，开展即兴独舞表演。 1、 应用所学技能，跟随音乐表演30秒，其中包含3种花式以上，动作连贯（5’） 2、 应用所学技能，跟随音乐表演30秒，其中包含3种花式以上，动
作不够连贯（3’）
3、 达不到以上要求（0’）
5%
三、 评价工具（见附表）
附表1
新康小学街舞表演（自主活动课）评价汇总表
评价对象 项目（得分）
总分 等级
序号 班级 姓名 节奏 舞步1 舞步2 技巧 独舞
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
说明：
1、每项成绩以《考级登记卡》中第五阶段成绩为准。
2、总分 60分以下为不及格，60－75分（包括75）为及格，75－85（包括85）为良，85分以上为优。
附表2
新康小学街舞表演（自主活动课）考级登记卡 持卡人 班级 考级阶段 考核项目 得分 一 节奏 二 节奏 舞步1 三 节奏 舞步1 舞步2 四 节奏 舞步1 舞步2 技巧 五 节奏 舞步1 舞步2 技巧 独舞 级别 （盖印） 说明： 1、此卡作为学员本人在该活动课的最终考核证明，请务必妥善保管。 2、每一期考核，相应项目获得满分即可在“级别”栏目获得一个盖印。 3、级别说明：一个盖印为一个等级。 级别 入门级 基础级 表演级 技术级 战斗级 属性 节奏 摇滚 演舞 力量 竞技 盖印数 1 2 3 4 5 新康小学街舞表演（自主活动课）考级登记卡
持卡人 班级
考级阶段 考核项目 得分
一 节奏
二
节奏
舞步1
三 节奏 舞步1
舞步2
四
节奏
舞步1
舞步2
技巧
五 节奏 舞步1 舞步2
技巧
独舞
级别 （盖印）
说明：
1、此卡作为学员本人在该活动课的最终考核证明，请务必妥善保管。
2、每一期考核，相应项目获得满分即可在“级别”栏目获得一个盖印。
3、级别说明：一个盖印为一个等级。
级别 入门级 基础级 表演级 技术级 战斗级
属性 节奏 摇滚 演舞 力量 竞技
盖印数
1 2 3 4 5