《创新TTT之微课设计与开发》
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
锁定关键问题的方法
从问题到选题
2.目标设置，优化课题
课程目标设定原则和注意事项
课程目标设定ACBD法则
课题优化
3.萃取经验，整理架构
经验萃取，提炼工具
内容架构整理——常见的三种课程逻辑架构
五线谱课程大纲编制与练习
4.内容互动，带动学员
如何让内容以小见大
如何让学员身临其境
如何让学员建构知识
5.引导视听，美化设计
微课的出现，是知识管理和学习方式的又一次革命，是企业培训管理的技术革新。
本课程针对微课的设计技巧和制作技术进行详细讲解，让学员了解基本制作步骤和制作要点，培养课程开发人员能够量身定做、自主开发的微课程能力，形成目标明确，逻辑清晰的微课程，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训实效化与高效化实现。
微课多以工作场景视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（白板），以及PPT等，时长在10分钟以内，并配套单独文件夹提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
微课将碎片化知识学习由教室搬到了课外，实现了翻转课堂在企业培训中的突破。
同时，微课对企业培训管理者、企业内训师和企业员工的知识学习方式和转化，都提出了新的改变和挑战。
中国农业银行，邮政储蓄银行，农信社，中国移动，南方电网等企业反复采购经典课程。
企业为什么要做微课
随着新技术发展，中国迎来了移动互联网浪潮。微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。随之而来，微课也出现了。“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。
本课程的4大核心收益
帮助学员了解微课的重要性，掌握四种微课模式；
从如何选题，到如何实现交互式教学，掌握微课程开发的五个步骤；
学习和现场体验4类微课的制作方法以及制作技巧；
了解制作微课的软件，课堂练习制作微视频课程，现场提高学员的微课制作能力。
乔恩老师简介
资深TTT内训师培养与行动学习专家，13年专注
拍摄演示的结构与方法技巧
灯光、站位以及相关细节
4.动一动更有意境——动画类微课的制作
动画类微课范例展示
动画人物、情境、内容线条的设计
录音技巧及运用
国际企业教练协会注册企业教练
AACTP美国培训认证协会导师
中山大学管理学院特聘讲师
清华大学继续教育学院TTT项目导师
金融、证券、通信、地产、制造、电力等行业常年返聘讲师
主导课程开发与内训师培养项目近140多个
3本经管类畅销书作者，近50万字课程设计与内训师培养心得
指导开发各行业专业课件包近1450多门
PPT课件（剧本）美化技能提升
三、4种类别，制作技巧
1.有料才有吸引力——图文类微课的制作
设计力
故事力
共情力
创意力
2.让瞬间变为永恒——录屏类微课的制作
录屏式课程的制作方法
Camtasia Studio的录屏操作
秀出你的好声音：录音技巧
3.灵活交互易传播——视频互动类微课制作
拍摄脚本与PPT课件的灵活转换
培养了超过20000人次的企业内部讲师
课程大纲（2～3天）
一、微课认知，角色转变
1.你心目中好的微课程有哪些特点？
2.微课与翻转课堂的联系以及微课的本质
3.企业微课的四种模式及优秀范例展示
PPT式微课
录屏式微课
视频式微课
动漫wk.baidu.com微课
二、萃取经验，微课开发
1.锁定问题，确定内容
案例研讨：到底如何才能满足学员的需求呢？
从问题到选题
2.目标设置，优化课题
课程目标设定原则和注意事项
课程目标设定ACBD法则
课题优化
3.萃取经验，整理架构
经验萃取，提炼工具
内容架构整理——常见的三种课程逻辑架构
五线谱课程大纲编制与练习
4.内容互动，带动学员
如何让内容以小见大
如何让学员身临其境
如何让学员建构知识
5.引导视听，美化设计
微课的出现，是知识管理和学习方式的又一次革命，是企业培训管理的技术革新。
本课程针对微课的设计技巧和制作技术进行详细讲解，让学员了解基本制作步骤和制作要点，培养课程开发人员能够量身定做、自主开发的微课程能力，形成目标明确，逻辑清晰的微课程，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训实效化与高效化实现。
微课多以工作场景视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（白板），以及PPT等，时长在10分钟以内，并配套单独文件夹提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
微课将碎片化知识学习由教室搬到了课外，实现了翻转课堂在企业培训中的突破。
同时，微课对企业培训管理者、企业内训师和企业员工的知识学习方式和转化，都提出了新的改变和挑战。
中国农业银行，邮政储蓄银行，农信社，中国移动，南方电网等企业反复采购经典课程。
企业为什么要做微课
随着新技术发展，中国迎来了移动互联网浪潮。微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。随之而来，微课也出现了。“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。
本课程的4大核心收益
帮助学员了解微课的重要性，掌握四种微课模式；
从如何选题，到如何实现交互式教学，掌握微课程开发的五个步骤；
学习和现场体验4类微课的制作方法以及制作技巧；
了解制作微课的软件，课堂练习制作微视频课程，现场提高学员的微课制作能力。
乔恩老师简介
资深TTT内训师培养与行动学习专家，13年专注
拍摄演示的结构与方法技巧
灯光、站位以及相关细节
4.动一动更有意境——动画类微课的制作
动画类微课范例展示
动画人物、情境、内容线条的设计
录音技巧及运用
国际企业教练协会注册企业教练
AACTP美国培训认证协会导师
中山大学管理学院特聘讲师
清华大学继续教育学院TTT项目导师
金融、证券、通信、地产、制造、电力等行业常年返聘讲师
主导课程开发与内训师培养项目近140多个
3本经管类畅销书作者，近50万字课程设计与内训师培养心得
指导开发各行业专业课件包近1450多门
PPT课件（剧本）美化技能提升
三、4种类别，制作技巧
1.有料才有吸引力——图文类微课的制作
设计力
故事力
共情力
创意力
2.让瞬间变为永恒——录屏类微课的制作
录屏式课程的制作方法
Camtasia Studio的录屏操作
秀出你的好声音：录音技巧
3.灵活交互易传播——视频互动类微课制作
拍摄脚本与PPT课件的灵活转换
培养了超过20000人次的企业内部讲师
课程大纲（2～3天）
一、微课认知，角色转变
1.你心目中好的微课程有哪些特点？
2.微课与翻转课堂的联系以及微课的本质
3.企业微课的四种模式及优秀范例展示
PPT式微课
录屏式微课
视频式微课
动漫wk.baidu.com微课
二、萃取经验，微课开发
1.锁定问题，确定内容
案例研讨：到底如何才能满足学员的需求呢？